13 Вопрос

В свою очередь, жизненные циклы индивида связаны с социальными ролями его, которые

он выполняет и меняет в процессе перехода от одного этапа к другому. Смена социальных ролей с

переходом от одного жизненного цикла к другому, отказ от прежних норм, ценностей, окружения,

установившихся ранее форм поведения и обретение новых форм поведения и деятельности, новых ценностей, правил, новых друзей и пр. и выражается в понятиях десоциализация и

ресоциализация.

Десоциализация – это процесс изменения (разрушение, отучение) старых ролей, прежних

ценностей, норм и правил поведения, стереотипов деятельности.

Ресоциализация – это процесс обучения новым ролям (в том числе, восстановление _разрушенных ролей), ценностям, нормам и правилам поведения и деятельности (например,

переподготовка, обучение новым профессиям и пр.).

Таким образом, десоциализация и ресоциализация – диалектически взаимосвязанные

процессы отрицания старого (десоциализация) и обретение нового (ресоциализация).

В детстве и отрочестве резких изменений в жизни ребенка и подростка обычно не бывает

(кроме экстремальных ситуаций – смерть родителей, преступление и попадание в исправительные

учреждения, психическая болезнь и помещение в психиатрическую больницу и пр.)

Американский психолог Ирвин Гоффман выделил следующие признаки ресоциализации в

экстремальных условиях (помещение в тюрьму, больницу, призыв в армию)

1. Изоляция от внешнего мира (высокие стены, решетка, спецпропуска и т.п.);

2. Постоянное общение с одними и теми же людьми, с которыми индивид работает, отдыхает,

спит;

3. Утрата прежней идентификации, которая происходит через ритуал переодевания (замена

гражданской формы спецформой);

4. Замена старой обстановки на новую, обезличенную;

5. Отвыкание от старых привычек, ценностей_______, обычаев и привыкание к новым;

6. Утрата свободы действий.

Поскольку человек не готов к такой перемене среды (его к этому не готовили), он может

нравственно деградировать в указанных условиях (негативная ресоциализация).

Десоциализация может быть слишком радикальной и тогда позитивная ресоциализация

уже не поможет – разрушены основы личности.

Вместе с тем, позитивная ресоциализация может быть также радикальной (например,

русский, обосновавшийся в США, попадает в новую культуру, отвыкает от старых привычек и т.д.

и обретает новые; человек ушедший в монастырь, не становитсядуховно нищим).

14 Вопрос. Социальная адаптация как механизм социализации личности

 Процессы социализации и социальной адапта­ции тесно взаимосвязаны, так как отражают единый процесс взаимодействия личности и общества. Часто социализация связывается только с общим развитием, а адаптация — с приспособительными процессами уже сформировавшейся лич­ности в новых условиях общения и деятельности. Явление социализации определяется как процесс и результат актив­ного воспроизведения индивидом социального опыта, осу­ществляемого в общении и деятельности. Понятие социали­зации в большей степени имеет отношение к социальному опыту, развитию и становлению личности под воздействи­ем общества, институтов и агентов социализации. В процес­се социализации формируются психологические механизмы взаимодействия личности со средой, осуществляющиеся в процессе адаптации. Таким образом, в ходе социализации человек выступает как объект, восприни­мающий, принимающий, усваивающий традиции, нормы, роли, созданные обще­ством; социализация обеспечивает нормальное функционирование индивида в обществе. В ходе социализации осуществляются развитие, формирование и ста­новление личности, в то же время социализация личности является необходимым условием адаптации индивида в обществе. Социальная адаптация является одним из основных механизмов социализации, одним из путей более полной социализа­ции. ^ Социальная адаптация — это: а) постоянный процесс активного приспособления индивида к условиям новой социальной среды; б) результат этого процесса. Социально-психологическим содержанием социальной адаптации является сбли­жение целей и ценностных ориентации группы и входящего в нее индивида, усвое­ние им норм, традиций, групповой культуры, вхождение в ролевую структуру группы. В ходе социально-психологической адаптации осуществляется не только при­способление индивида к новым социальным условиям, но и реализация его потребностей, интересов и стремлений; личность входит в новое социальное окру­жение, становится его полноправным членом, самоутверждается и развивает свою индивидуальность. В результате социально-психологической адаптации сформи­руются социальные качества общения, поведения и деятельности, принятые в об­ществе, благодаря которым личность реализует свои стремления, потребности, интересы и может самоопределиться.