- •Часть 1
- •Предисловие
- •Введение. Общие сведения об организации самостоятельной работы.
- •Модуль первый
- •1.0.0.0. Глава 1. Главные проблемы и методы древней и средневековой философии.
- •1.1.0.0. Программа самостоятельной работы по изучению философии первого модуля.
- •Библиография к программе самостоятельной работы первого модуля. Первоисточники
- •Справочники и учебные пособия.
- •1.3.0.0. Примерная тематика индивидуальных заданий самостоятельной работы по изучению философии первого модуля и информационные источники к ним.
- •1.4.0.0. Задание 1. Проблема поиска оснований бытия и сознания в древней и средневековой философии.
- •1.4.1.0.Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •1.4.2.0. Глоссарий Акциденция
- •Апейрон
- •Атомистика
- •Атрибут
- •Геоцентрическая система мира
- •Гилозоизм
- •Движение
- •Пустота
- •1.4.3.0.Зондирующие вопросы и комментарии к ним.
- •1.4.4.0.Тесты для рубежного контроля и самоконтроля
- •1.5.0.0. Задание 2. Проблема человека и его отношение к богу, обществу и государству в древней и средневековой философии.
- •1.5.1.0.Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •1.5.2.0. Глоссарий
- •Аскетизм
- •Атараксия
- •Гедонизм
- •Зло и добро
- •Катарсис
- •Природа человека
- •Свобода
- •Смысл жизни
- •Счастье
- •Человек
- •1.5.3.0.Зондирующие вопросы и комментарии к ним.
- •1.5.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля
- •1.6.0.0. Задание 3. Проблемы познания человека и бытия в древней и средневековой философии.
- •1.6.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационный источники к ним.
- •1.6.2.0.Глоссарий Аксиома
- •Апостериори
- •Априори
- •Двойственная истина
- •Материализм
- •Мировоззрение
- •Скептицизм
- •Теогония
- •Теология
- •Философия
- •1.6.3.0. Зондирующие вопросы и комментарии к ним
- •1.6.4.0.Тесты рубежного контроля и самоконтроля
- •1.7.0.0. Задание 4. Методологическая проблематика в древней и средневековой философии
- •1.7.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним.
- •1.7.2.0. Глоссарий Анализ
- •Аналогия
- •Возможность
- •Дедукция
- •Диалектика
- •Единичное
- •Индукция
- •Необходимость
- •1.7.3.0. Зондирующие вопросы и комментарии к ним.
- •1.7.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля
- •1.8.0.0. Зондирующие задания заключительного контроля освоения программы первого модуля Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •1.9.0.0. Примерные варианты выбора заданий второго модуля и тем контрольных работ №1 для заочников
- •Модуль II
- •2.0.0.0. Глава II. Главные проблемы и методы новоевропейской философии.
- •2.1.0.0. Программа самостоятельной работы второго модуля.
- •2.2.0.0. Библиография к программе самостоятельной работы второго модуля.
- •2.3.0.0. Примерная тематика индивидуальных заданий самостоятельной работы и информационные источники к ним.
- •2.4.0.0. Задание 1. Проблема бытия и сознания в новоевропейской философии.
- •2.4.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним.
- •2.4.2.0. Глоссарий. Абсолютная идея
- •2.4.3.0. Зондирующие вопросы и комментарии к ним.
- •2.4.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля.
- •2.5.0.0. Задание 2. Гуманизм и проблемы личности в новоевропейской философии.
- •2.5.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним.
- •2.5.2.0. Глоссарий.
- •Географическая среда
- •/D/ Geographische Milien; /e/ Geographical environment;
- •/F/ Milien geographique; /Esp/ Medio geografico.
- •Гражданское общество /d/Burgergeselschaft; /e/ Society civil; /f/ Societe civil; /Esp/ Sociedad civil.
- •Гуманизм /d/ Humanismus; /е/ Нumanism; /f/ Humanisme; /Еsр./ Нumanismo.
- •Достоинство /d/ Wurde; /e/ Dignity; /f/ Dignite; /Еsр./ Dignidad.
- •Идеал /d/ Ideal; /е/ Ideal; /f/ Ideal; /Еsр./ Ideal.
- •Историческая эпоха /d/ Historische Epoche; /e/ Epoch historical; /f/ Epoce historique; /Esp/ Epoca historica.
- •Классы /d/ Klassen; /е/ Classes; /f/ Classes; /Еsр./ Classes.
- •Культура /d/ Kultur /е/ Culture /f/Culture /Esp/ Cultura
- •Личность /d/ Personlichkeit; /е/ Personality; /f/ Personalite; /Esр./ Personalidad.
- •Надстройка /d/ Uberbau; /e/ Superstructure; /f/ Superstructure; /Esр./ Superstructura.
- •Народ /d/ VoIk; /е/ People; /f/ People; /Esp./ РuеЫo
- •Народонаселение /d/ Gesamtbevolkerung; /е/ Population;/f/ Population; /Еsр./ Poblacion.
- •Нация /d/ Nation; /е/ Nation; f/ Nation; /Esp./ Nation.
- •Национализм /d/ Nationalismus; /e/ Nationalism; /f/ Nationalisme; /Esp/Nationalismo.
- •Общественное бытие /d/GesellschaftlicheDasain; /е/Socialbeing; /f/Etresocial; /Esp/Sersосial.
- •Общественная идеология /d/Geselschaftliche Ideologie; /е/ Social ideology; /f/ Ideologie social; /Esp/ Ideologia social.
- •Общественно-экономическая формация
- •Человек /d/Mensch; /e/Man; /f/l'Ноmmе; /Еsр./Hombre.
- •2.5.3.0. Зондирующие вопросы и комментарии к ним.
- •2.5.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля.
- •2.6.0.0. Задание 3. Свобода как проблема новоевропейской философии
- •2.6.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним
- •2.6.2.0. Глоссарий
- •Государство /d/ Staat; /e/ State; /f/ Etat; /Esp./ Estado.
- •Демократия /d/Demokratie /е/Democracy /f/Democratice/Esp./ Democracia.
- •Либерализм /d/Liberalismus; /е/ Liberalism; /f/ Liberalisme;/Esp./ Liberalismo.
- •Мораль /d/ Moral /е/ Moral /f/ Moral/Esp./ Moral
- •Насилие /d/Gewalt; /e/Violence; /f/Violence; /Esp./Violencia.
- •Необходимость /d/ Notwendigkeit; /e/ Necessity; /f/ Necessi; /Esp./ Necesidad.
- •Отчуждение /d/Entfremdung; /е/Estrangement; /f/Alienation; /Esp./Enajenation.
- •Политика /d/Politik; /е/Politic; /f/Politique; /Esp./Politica.
- •Правосознание /d/ Rechtsbewusstsein /e/ Legal conscience /f/ Conscience de droit /Esp/ Consciencie de Justicia
- •Правовое государство /d/Rechtsstaat/e/Ruleoflaw; /f/EtatdeDroit; /Esp./Estadoderecho.
- •Равенство /d/ Gleicheit; /e/ Equality; /f/ Egalite; /Esp./ Igualdad.
- •Революция /d/ Revolution /e/ Revolution /f/ Revolution /Esp/ Revolucion
- •Свобода /d/ Freiheit /e/ Liberti /f/ Liberta /Esp/ Libertad
- •Случайность /d/Zufalligkeit /e/ Chance /f/ Hasard /Esp/ Casualidad.
- •Справедливость /d/Wahrhelt; /e/Justice; /f/Justice; /Esp./Justicia.
- •Тоталитаризм /d/ Totalitarismus; /e/ Totalitarism; /f/ Totalitarisme; /Esp./ Totalitarismo.
- •Фатализм
- •2.6.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля
- •2.7.0.0. Задание 4. Проблемы познания и деятельности в новоевропейской философии.
- •2.7.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним.
- •2.7.2.0. Глоссарий
- •Идеальное /d/Idealles/e/Ideal/f/Ideal/Esp/Loideal.
- •Интуиция d/ Intuition /e/ Intuition f/ Intuition /Esp/ Intuicion.
- •Критерий истины /d/ Wahrheitskriterium /е/ Criterion of truth /f/ Criterium de la verite /Esp/ Criterio de la verdad.
- •Мышление d/ Denken /е/ Throught /f/Pensee /Esp/ Pcnsamiento.
- •Наука /d/ Wissenschaft; /е/ Science; /f/ Science; /Esp/ Ciencia.
- •Ощущение
- •Рационализм
- •Суждение /d/ Urteil/e/ Judgement/f/ Jugement/Esp/ Juicio
- •Теоретическое /d/ Theoretisches/e/Theoretico /f/ Theorigue/Esp/ Lo teorico
- •Умозаключение
- •2.7.3.0. Зондирующие вопросы и комментарии к ним.
- •2.7.4.0. Тесты для рубежного контроля
- •2.8.0.0. Задание 5. Учения о методах познания и деятельности в новоевропейской философии.
- •2.8.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним.
- •2.8.2.0. Глоссарий
- •Дедукция
- •Единичное
- •Индукция
- •Конкретное /d/ Konkrete /e/Concrete /f/Concrete /Esp/Lo concrete
- •Логическое /d/ Logisches; /е/ Logical; /f/Logigue; /Esp./ Lo logiko.
- •Метафизика /d/ Metaphysik/e/ Metaphisica /f/ Metaphysique /Esp/ Metafisiсa
- •Метод /d/ Methode /e/ Methodo /f/ Methode /Esp/ Metodo
- •Методология
- •Принцип /d / Prinzip; /e/ Principie; /e/ Principe; /Esp/ Principio.
- •Противоположности
- •Причинность /d/ Kausalitat/е/ Causality/f/ Causalite/Esp/ Causalidad
- •Элемент
- •2.8.4.0. Тесты для рубежного контроля.
- •2.9.0.0. Зондирующие задачи заключительного контроля освоения программы второго модуля.
- •2.11.0.0. Примерная тематика семестровых творческих заданий.
2.4.4.0. Тесты для рубежного контроля и самоконтроля.
Задание 1.
Механистическая картина мира создаётся на основе:
а) понятий и принципов, заимствованных из механики и физики;
б) сведения сложных форм движения к более простым;
в) представления мира в форме сложного механизма;
г) понимания мира, как качественно неисчерпаемой и развивающейся системы.
В основе монистических концепций бытия лежит:
а) принцип единства мира и многообразия его состояний;
б) принцип тождества мышления и бытия;
в) признание единого творящего начала;
г) признание несотворимости и неуничтожимости мира.
В антропоцентрической модели мировоззрения центральное место занимает:
а) природа, как неисчерпаемый источник сил, потреби-тельских свойств, знаний;
б) человек, как активное, свободное, творчески мыслящее и практически действующее существо;
в) Бог, как Творец и Господин человека и мира.
Пантеизм – это философское течение, которое:
а) верит в существование бога природы Пана;
б) наделяет природу и человека атрибутами бога;
в) признаёт природу в качестве основания бытия.
В основе материалистического мировоззрения лежит:
а) признание большей значимости материальных ценностей по сравнению с духовными;
б) сведение всего существующего к материальному основанию;
в) признание первичности материи и вторичности сознания;
г) утверждение, что мир и все тела состоят их вещества.
В основе идеалистического мировоззрения лежит:
а) признание реального существования идей;
б) отрицание существования материальных предметов;
в) обоснование решающего значения идеалов в жизни человека;
г) признание первичности духовного, сознания по отношению к материальному миру.
Кто из философов второго модуля считал противоречия в вещах и явлениях источником их саморазвития и самодвижения?:
а) Б. Спиноза;
б) Г. В. Гегель;
в) К. Маркс;
г) И. Кант.
Кто из философов второго модуля впервые высказал и обосновал идею об историческом становлении Солнечной системы?:
а) Н. Коперник;
б) Г. Галилей;
в) Р. Декарт;
г) И. Кант.
Кто из философов второго модуля понимал пространство и время как доопытные (априорные) формы нашей чувственности:
а) Д. Локк;
б) Дж. Беркли;
в) И. Кант;
г) Л. Фейербах.
Впервые идею о существовании невещественной формы материальных явлений обосновали в XIX веке:
а) М. Шлейден и Т. Шванн;
б) К. Маркс и Ф. Энгельс;
в) М. Фарадей и Дж. Максвелл;
г) Дж. Джоуль и Э. Ленц.
2.5.0.0. Задание 2. Гуманизм и проблемы личности в новоевропейской философии.
Человек, индивидуальность, личность.
Ценности гражданского общества и правового государства и их альтернативы.
Исторические формации, цивилизация и культура.
2.5.1.0. Примерные темы докладов или рефератов и информационные источники к ним.
Пантеистический образ человека в философии Д. Бруно. [5; 78, с. 55 – 61; 72, т. 2, с.18 - 20]
Проект идеального научного общества Ф. Бэкона. [3; 78, с. 178 – 181; 86]
Т. Гоббс о человеке, государстве и церкви. [16; 72, т. 2, с. 46 – 50; 75, т. 2, с. 18 - 20 ]
Концепция Р. Декарта о двойственной природе человека. [23; 72, т. 2, с. 106 – 109; 78, с. III – 130; 82]
Природа, сущность и предназначение человека в философии Б. Паскаля. [47; 75, т. 2, с. 35- 40]
Проблема добра и зла в философии П.Гассенди. [7; 72, т. 2, с. 109 –112; 78, с. 181-191]
Механическая концепция человека Б. Спинозы. [52; 72, т. 2, с. 141 – 150; 89]
Теория предустановленной гармонии Г. Лейбница. [34; 72, т. 2, с. 151 – 160; 78, с. 290 – 305; 87]
Концепции естественного права и неотчуждаемых прав человека и гражданина в философии Д. Локка. [36; 72, т. 2, с. 161 – 165; 78, с. 305 – 317]
Бог и мир в философии И. Ньютона. [45; 72, т. 2, с. 170 – 175; 78, с. 232 – 238]
Человек и Бог в философии Дж. Беркли. [4; 72, т. 2, с. 180 – 185; 75, т. 2, с. 225 - 230]
Психологическая концепция природы человека в философии Д. Юма [72, т. 2, с. 190 – 195; 75, т. 2, с. 240 - 250]
Просветительский идеал человека в философии Вольтера. [6; 72, т. 2, с. 205 – 230; 75, т. 2, с. 260 - 261]
Ж. Ж. Руссо о природе и предназначении человека.[49, т. 2, с. 250 – 260; 75, т. 2, с. 270 – 281; 78 -
148 , с. 305 - 317]Человек в естественнонаучной картине мира П. Гольбаха. [19; 72, т. 2, с. 330 – 340; 75, т. 2, с. 320 - 325]
Концепция исторического прогресса в философии Д. Дидро. [26; 72, т. 2, с. 340 – 350; 75, т. 2, с. 325 - 330]
Проблема формирования человека в философии К.Гельвеция. [14; 72, т. 2, с. 360 – 380; 75, т. 2, с. 330 - 340]
И. Кант о основных ценностях гражданского общества. [29; 72, т. 3, с. 89 – 197; 78, с. 317 – 322; 82]
Правовое государство и личность в философии И. Канта. [28; 72, т. 3, с. 89 – 197;78, с. 305 – 317; 85]
И. Г. Фихте о деятельной природе человека. [61; 72, т. 3, с. 197 – 243; 78, с. 387 – 391;]
Проблема смысла жизни в произведениях В. Гете. [15; 72, т. 3, с. 64 – 68;]
Концепция исторического прогресса Г. Гегеля. [9; 72, т. 3, с. 282 – 395; 78, с. 402 – 406; 84]
Концепция правового государства Г. Гегеля. [8; 72, т. 3, с. 282 – 395; 78, с. 310 – 315; 84]
Проблема органического единства человека, мира и Бога в философии Ф. Шеллинга. [64; 72,т. 3, с. 243 – 282; 78, с. 391 - 395]
Л. Фейербах о месте и роли религии в истории культуры. [55; 72, т. 3, с. 440 – 490; 75, т.2, с. 420 - 435]
Концепция исторического прогресса А. Сен-Симона. [51; 72, т. 3, с.504 - 514]
Ш. Фурье о роли труда в воспитании человека и развитии общества.
Р. Оуэн об источниках и препятствиях общественного прогресса. [46; 72, т. 3, с. 525 – 534;]
Учение К. Маркса об общественно- экономической формации. [37; 75, т. 3, с. 140 - 181]
Концепция антропогенеза Ф. Энгельса. [39; 75,т. 3, с. 140 - 151]
Концепция Сверхчеловека, Человекобога в философии Ф. Ницше. [44; 75, т. 3, с.251 – 280; 79]
Культура и цивилизация, как философская проблема А. Шопенгауэра. [68; 72,т. 3, с. 673 – 704; 75, т. 3, с. 405 - 415]