КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА ВРАЧА (Сборник упражнений, Скнар, Мулатова, Кравченко)
.pdf2) Вы являетесь старостой курса и сообщаете о нарушениях, допу-
щенных старостой какой-либо группы, который не отмечает отсутствующих студентов в журнале.
3)Вы являетесь старостой этажа в студенческом общежитии и просите отремонтировать текущие краны в определённых блоках.
4)Вы являетесь председателем студсовета общежития и просите: а)
выселить какого-либо студента за неоднократное нарушение режима проживания в общежитии; б) заменить сантехнику в каком-либо блоке в связи с произошедшей аварией.
29. Напишите объяснительную записку.
Ситуации:
1)Вас обвиняют в пропусках занятий.
2)Вас обвиняют в недостойном поведении на лекции, с которой Вас выгнали.
3)Вас обвиняют в грубости вахтёру общежития.
4)Вас обвиняют в переселении в другую комнату без разрешения студсовета и коменданта общежития.
30.Напишите доверенность на получение:
1)Вашей стипендии за летние месяцы;
2)Вашей заработной платы в качестве санитара (санитарки).
31.Вместо точек вставьте подходящие по смыслу слова:
Политический строй, при котором власть принадлежит народу, или …;
пропаганда, направленная против войны, или …;
выступающий против фашизма, или …;
формально относящийся к своим обязанностям, или …;
глава республиканского государства, или….
90
32. Дополните синонимические группы устойчивыми словосочетаниями, употребительными в публицистическом стиле речи.
Влиять, воздействовать — …,
расценивать — …,
победить — …,
побороть — …,
помогать — …,
содействовать — …,
сообщать — …,
информировать — …,
извещать — …,
иностранный — …,
заграничный — ….,
направление — …,
линия — …,
ослабление —…,
смягчение — …,
посещение — …,
среда – …,
обстановка — …
33. Просмотрите свежие газеты. Найдите заинтересовавшую вас статью.
Укажите на характерные особенности данного жанра. Коротко перескажите её, используя конструкции: статья называется…, автор статьи …(автором статьи является…), статья напечатана в …, особое внимание автор уделяет
(проблеме, вопросу, …), статья носит информационный (проблемный,
дискуссионный) характер, она рассчитана на….
91
34.Проанализируйте рекламу и рекламные слоганы с точки зрения их удачности. Определите языковые факты, которые легли в их основу.
1)Мы обуем всю страну (Реклама фирмы по продаже обуви).
2)Железный бизнес для железных людей. (Севервтормет).
3)Имидж — ничто, жажда — всё! (напиток «Спрайт»).
4)Не тормози, сникерсни!
5)Это не кайф, а «Услада»! «Услада» — вкусное наслаждение для всей
семьи.
6)Прекрасный пол — это не только женщины. Это ещё и линолеум.
7)Дави на ГАЗ!
35.Проанализируйте рекламу и рекламные слоганы с точки зрения их удачности. Определите языковые факты, которые легли в их основу.
1)Живите ЛУЧше! (реклама серии магазинов «Луч»).
2)Чтобы выйти замуж за миллионера, нужно красиво утонуть; чтобы
красиво утонуть, нужно далеко заплыть; чтобы далеко заплыть, нужно быть в тонусе; чтобы быть в тонусе, нужно, чтобы «Тонус» был в тебе.
3)Чтобы у вас в салате была и изюминка, и горошинка, и кукурузника. «Балтимор». Овощная культура.
4)Фалиминт. Поможет горлу — поможет вам.
5)Освежающее драже «Эклипс». Уверен в дыхании — уверен в себе!
92
7. Речевой этикет студентов-медиков
1. Выберите одну из предложенных форм. Мотивируйте свой выбор:
1)только краткой формы, 2) только полной формы, 3) обеих форм:
1)Студентка была очень … своей оценкой на экзамене. — … своей оценкой на экзамене студентка пошла в кафе (довольный — доволен). 2) После операции больной был очень…. — У этого боксёра удар очень … (слабый —
слаб) 3) Подарок был…, но дорогим для меня. — … золотник да дорог
(маленький — мал). 4) Петя у мамы … в математике. — Победителем математической Олимпиады стал самый … студент. — Победитель был очень
…(сильный — силён). 5) Кусты на опушке были …. — Кусты у забора стали
…, надо их обрезать (высокий — высок). 6) Артистом Иннокентий Смоктуновский был … . — Он сомневался, потому что ответственность была
…. — Зал был … для него (великий — велик). 7) Все вещи, которые мы взяли в поход, оказались…. — Все вещи были нам … в походе (нужный — нужен). 8) Как она …! — Она такая …! (красивая — красива, умная — умна). 9)
Решетка была чугунная и очень … (прочная — прочна).
2. Закончите предложения, используя данную конструкцию в нужном падеже. Затем замените причастные обороты сложноподчинёнными предложениями с союзным словом который.
Жорес Иванович Алферов, получивший Нобелевскую премию по физике.
93
1) На международной научной конференции был заслушан за-
мечательный доклад….
2)… выступил, как всегда, блестяще.
3)В перерыве я подошел к ….
4)Я сфотографировался с ….
5)В статье рассказывается о ….
6)Я был рад увидеть ….
5.Закончите предложения, используя данную конструкцию в нужном падеже. Затем замените причастные обороты сложноподчинёнными предложениями с союзным словом который.
Энергия, излучаемая Солнцем.
1)Вся энергия, которую потребляет человечество, в 100 тысяч раз меньше….
2)На солнечных электростанциях … преобразуют в электрическую.
3)Множество учёных занимается ….
4)… посвящено много научных исследований.
5)Я написал реферат статьи об ….
6)… со временем будет эффективнее использоваться человечеством.
6.Поставьте слова из скобок в нужном падеже.
Николай Иванович Пирогов (1810-1881)
1)4-томный атлас «Топографической анатомии» принёс … мировую известность. 2) Впервые наркоз был применён … в военно-полевых условиях при операциях раненых солдат. 3) Большая практика военно-полевого хирурга
(1848—1855 гг.) была обобщена… в 2-томном капитальном труде «Военно-
врачебное дело». 4) О …нельзя сказать, что он стремился к врачебной деятельности вообще: он прежде всего искал активной хирургической работы.
5) Черты высокого гуманизма и самоотверженности, характерные для …,
94
особенно ярко проявились во время Севастопольской кампании 1854-1855 гг.
6)Имя …присвоено двум медицинским вузам нашей страны.
7.Поставьте слова из скобок в нужном падеже.
Иван Петрович Павлов (1849—1936)
1)Для научных исследований … характерна связь теоретических достижений физиологии с практической клинической медициной. 2)
Всемирная известность пришла к … благодаря исследованиям центральной нервной системы, в частности, головного мозга. 3) Теория о высшей нервной деятельности, о её связи с внешней средой была разработана …. 4) В 1904 году академику … была вручена Нобелевская премия. 5) В облике … есть много общего с обликом (Лев Николаевич Толстой).
6. Измените предложения, используя конструкции: что представляет собой что; что является чем.
1)Цитрусовые — это природные антиокислители, благотворно влияющие на обмен веществ, выводящие токсичные отходы из организма.
2)Чёрная смородина, малина, брусника, свекла — хорошие профи-
лактические средства от гипертонии.
3) Свекольный сок, черника, брусника, а также их листья — средства,
используемые в народной медицине при лечении диабета.
4) Сок калины, чёрной смородины, картофеля, а также листья капусты и сирени, которые прикладывают к голове, — народные средства для снятия головной боли.
95
5) Вдыхание запаха валерьяны перед сном — хорошее народное средство при бессоннице, сердечных болях и слабости.
7. Измените предложения, используя конструкции: что представляет собой что; что является чем.
1)Укроп, кукурузные рыльца, листья и ягоды земляники — средства,
применяемые при желчнокаменной болезни.
2) В народной медицине при лечении гастрита используется сок алоэ,
репчатого лука, клюква, земляника, чёрная смородина, крапива,
тысячелистник, ячмень, рассол квашеной капусты.
3)Мёд применяется для профилактики психических и нервных заболеваний, он восстанавливает равновесие между функциями организма.
4)Миндалины — это скопления в глотке лимфоидной ткани, уча-
ствующей в защитной реакции организма.
5) Противосудорожные (противоэпилептические) средства — это синтетические соединения разных химических групп: производные барбитуровой кислоты (фенобарбитал, бензонал, бензобамил, гексамидин);
производные гидантоина (дифенин); оксазолидиндиона (триметин),
сукцинимиды (этосуксимид, пуфемид) и др.
8. Измените предложения предыдущего задания, используя конструкции: что является чем, что представляет собой что.
1)Поликлиника — 1 из видов лечебно-профилактических учреждений.
2)Доктор Гавриил Абрамович Илизаров — 1 из известнейших ор-
топедов России.
3)Социальная пенсия — 1 из видов пенсионного обеспечения.
4)Увеличение продолжительности жизни — 1 из основных проблем современности.
5)Уменьшение детской смертности — 1 из главных задач современной
96
медицины.
6) Илья Ильич Мечников (1845—1916) — 1 из выдающихся русских биологов и патологов.
9. Измените предложения предыдущего задания, используя конструкции: что является чем, что представляет собой что.
1) Александр Александрович Вишневский (1906—1975) — 1 из вы-
дающихся русских хирургов.
2)Наталья Петровна Бехтерева — 1 из выдающихся современных психофизиологов, 1 из основных российских специалистов в области человеческого мозга.
3)Терапия — 1 из областей медицины, которая изучает внутренние болезни человека.
4)Профилактика заболеваний — 1 из приоритетных направлений современной медицины.
5)Пальпация — 1 из старейших методов обследования больного.
6)Создание вакцины от СПИДа — 1 из главных задач современной медицины.
10. Измените предложения предыдущего задания, используя
конструкции: что относится к чему, что принадлежит чему.
1)Поликлиника — 1 из видов лечебно-профилактических учреждений.
2)Доктор Гавриил Абрамович Илизаров — 1 из известнейших ор-
топедов России.
3)Социальная пенсия — 1 из видов пенсионного обеспечения.
4)Увеличение продолжительности жизни — 1 из основных проблем современности.
5)Уменьшение детской смертности — 1 из главных задач современной
медицины.
97
6) Илья Ильич Мечников (1845—1916) — 1 из выдающихся русских биологов и патологов.
11. Измените предложения предыдущего задания, используя конструкции: что относится к чему, что принадлежит чему.
1) Александр Александрович Вишневский (1906—1975) — 1 из вы-
дающихся русских хирургов.
2)Наталья Петровна Бехтерева — 1 из выдающихся современных психофизиологов, 1 из основных российских специалистов в области человеческого мозга.
3)Терапия — 1 из областей медицины, которая изучает внутренние болезни человека.
4)Профилактика заболеваний — 1 из приоритетных направлений современной медицины.
5)Пальпация — 1 из старейших методов обследования больного.
6)Создание вакцины от СПИДа — 1 из главных задач современной медицины.
12. Измените предложения, используя конструкции: что делится на
что, что подразделяется на что; выделять что, различать что.
1)В зависимости от форм собственности охрана здоровья граждан Российской Федерации (РФ) включает 3 системы: государственную систему здравоохранения, муниципальную систему здравоохранения и частную систему здравоохранения.
2)По химической природе, характеру и механизмам фармакологи-
ческой активности современные анальгетики включают в себя две группы:
наркотические анальгетики и ненаркотические анальгетики.
3) С учётом этиологии и патогенеза существуют три группы анемий:
дефицитные (вследствие дефицита железа, витаминов и белка),
98
постгеморрагические (вследствие кровопотерь), гемолитические (вследствие повышенного распада эритроцитов).
4) Способы обезболивания включают в себя две основные группы:
связанное с выключением сознания — общее обезболивание, или наркоз, и не связанное с выключением сознания — местное обезболивание.
13. Измените предложения, используя конструкции: что делится на что, что подразделяется на что; выделять что, различать что.
1)Нетрудоспособность бывает постоянной (или длительной) и
временной.
2)По клиническому течению наблюдается острый и хронический
нефрит.
3)Повязки бывают укрепляющими, давящими и иммобилизирующими
(обездвиживающими) — это отвердевающие (в основном гипсовые) и
шинные.
4) Нервная система представляет собой центральную нервную систему
(головной и спинной мозг) и периферическую нервную систему — отходящие от головного и спинного мозга черепномозговые и спинномозговые нервы и нервные узлы.
14. Запишите предложения, используя конструкции: что характеризуется чем, для чего характерно что, для чего характерным является что.
1)Заболевания желчных путей — боль в области правого подреберья.
2)Желчная колика — боль иррадиирует в область правого плеча, правой лопатки и межлопаточного пространства.
3)Инфаркт миокарда — сильные боли, длящиеся в течение нескольких
часов.
99