
- •Министерство образования и науки рф
- •Методические рекомендации
- •Мотивация
- •Этико – деонтологическое обеспечение темы
- •Правила техники безопасности
- •Структура занятия
- •I. Организационная часть: 2мин.
- •II. Вводная часть: 10мин.
- •III. Организация и управление познавательной деятельностью
- •Iy. Подведение итогов: 15 мин.
- •План объяснения нового материала
- •Глоссарий
- •Самостоятельная работа студента
- •Манипуляции по теме
- •Зачетная манипуляция
- •Вопросы для фронтального опроса.
- •Эталоны ответов.
- •II этап
- •III этап
- •IV этап
- •Манипуляция Измерение температуры тела пациента в подмышечной области
- •Манипуляция Измерение температуры тела пациента в прямой кишке
- •Манипуляция Определения водного баланса и суточного диуреза Определения водного баланса
- •Определения суточного диуреза
- •Манипуляция Исследование артериального пульса
- •Вопросы для самоконтроля
- •Эталоны ответов.
- •Итоговый контроль
- •I вариант.
- •II вариант
- •III вариант
- •IV вариант
- •20% Правильных ответов – оценка «4»;
- •30% Правильных ответов – оценка «3»;
- •Игра «лихорадка»
- •20% Правильных ответов – оценка «4»;
- •30% Правильных ответов – оценка «3»;
- •Температурный лист
- •Список обязательной литературы
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Мотивация
- •Этико – деонтологическое обеспечение темы
- •Iy. Подведение итогов: 15 мин.
- •План объяснения нового материала
- •Глоссарий
- •Самостоятельная работа студента
- •Манипуляция Измерение артериального давления (ад)
- •Манипуляция Подсчет числа дыхательных движений (чдд)
- •Манипуляция Заполнение температурного листа
- •Итоговый контроль
- •20% Ошибочных ответов – оценка «4»;
- •30% Ошибочных ответов – оценка «3»;
- •Список обязательной литературы
- •Дополнительная литература
II этап
Постановка сестринских проблем
Настоящие: - I-ый период лихорадки;
- беспокойство о своем состоянии;
- дефицит самоухода.
Приоритетные: - I-ий период лихорадки.
III этап
Планирование
Краткосрочные цели: пациент отмечает улучшение своего состояния через час.
Долгосрочные цели: к моменту выписки температура нормализуется.
План сестринского вмешательства:
1. Согреть пациента: а/ укрыть теплым одеялом;
б/ приложить грелку к ногам t 600
в/ напоить горячим сладким чаем.
2. Успокоить пациента: «У Вас все будет хорошо».
3. Контролировать и регистрировать температуру тела пациента каждые
2 часа в лист наблюдения.
IV этап
Медсестра проведет все запланированные мероприятия.
V этап
Оценка эффективности ухода.
Пациент отметит улучшение своего состояния к моменту выписки. Температура нормализуется.
Цель достигнута.
Задача № 2.
I этап
Сбор информации.
У пациента температура тела 400С, он возбужден, бредит, на щеках румянец, на губах трещины, учащение пульса и ЧДД, кожа на ощупь горячая.
Нарушены потребности: поддерживать температуру тела, быть здоровым,
избегать опасности и т.д.
II этап
Постановка сестринских проблем:
Настоящие: - II-ой период лихорадки;
- дефицит самоухода.
Потенциальные:
- высокая степень риска от неустойчивости жизнедеятельности, связанной с гипертермией.
Приоритетные:
- II-ой период лихорадки.
III этап
Планирование.
Краткосрочные цели: - состояние пациента улучшится в ближайшие 2 часа.
Долгосрочные цели: - исчезновение лихорадки к моменту выписки.
План сестринского вмешательства
1. Медсестра будет постоянно наблюдать за пациентом – индивидуальный пост.
2. Медсестра проведет методы физического охлаждения для усиления
теплоотдачи:
а/ максимально разденет пациента;
б/ на лоб приложит холодный компресс или над головой подвесит
пузырь со льдом;
в/ медсестра будет протирать кожные покровы прохладной водой
с добавлением слабого раствора уксуса /1 ст.л. на 500 мл воды/;
г/ медсестра обернет пациента простыней, смоченной холодной водой.
3. Медсестра будет смазывать губы пациенту вазелиновым маслом или
глицерином.
4. Медсестра обеспечит проветривание помещения /чтобы не было сквозняков/.
5. Медсестра будет орошать полость рта пациента водой комнатной температуры.
6. Медсестра будет контролировать и регистрировать температуру
тела пациента каждые 2 часа в листе наблюдения.
7. Медсестра будет контролировать пульс, АД и ЧДД, и регистрировать
показатели в лист наблюдения, будет следить за состоянием и поведением
пациента.
8. Медсестра будет строго выполнять все предписания врача /введение
жаропонижающих средств и т.д./.
9. При улучшении состояния пациента медсестра будет поить его прохладным витаминизированным питьем /ягодные и фруктовые соки, морсы, настой шиповника, горячий чай и т.д./.
10. Медсестра будет осуществлять уход при физиологических отправлениях.
11. Медсестра будет кормить пациента небольшими порциями жидкой или
полужидкой пищей, которая легко усваивается.
12. Обо всех изменениях в состоянии пациента медсестра будет докладывать
врачу.
IV этап
Медсестра проведет все запланированные мероприятия /согласно алгоритму действий/.
V этап
Оценка эффективности ухода.
К моменту выписки пациент отметит улучшение своего состояния. Температура нормализуется.
Цель достигнута.
Задача № 3
I этап
Сбор информации:
Пациенту при температуре 40,20 С, были введены жаропонижающие препараты. Через 20 минут температура снизилась до нормы, но состояние пациента ухудшилось: появилась резкая бледность, пульс нитевидный, конечности холодные, белье мокрое от пота, АД – 80/40 мм.рт.ст.
Нарушены потребности: - избегать опасности;
- поддерживать температуру тела.
II этап
Постановка сестринских проблем.
Настоящие: - III-ий период лихорадки /кризис/.
Потенциальные: - обезвоживание организма;
- высокий риск жизнедеятельности, связанный
с падением АД /развитие коллапса/.
Приоритетные: - III-ий период лихорадки /кризис/.
III этап
Планирование.
Краткосрочные цели: – состояние пациента улучшится в ближайшие 15-30 минут.
План сестринского вмешательства.
1. Медсестра приподнимет ножной конец кровати на 30 – 40 см, уберет подушку из-под головы.
2. Медсестра срочно вызовет врача через помощников.
3. Медсестра тепло укроет пациента.
4. Медсестра даст пациенту горячий крепкий чай.
5. Медсестра приготовит для введения /по назначению врача/ 10% раствор
кофеина – натрия бензоата или кордиамина.
6. При улучшении состояния пациента медсестра оботрет его насухо, сменит
нательное и постельное белье.
7. Медсестра обеспечит постоянное наблюдение за состоянием пациента и
показателями его жизнедеятельности /ЧДД, за пульсом, АД/.
8. Медсестра будет контролировать, и регистрировать температуру тела пациента в листе наблюдения каждые два часа.
9. Медсестра обеспечит пациенту полный психологический и физиологический покой.
Медсестра будет строго выполнять все назначения врача.
IV этап
Реализация плана ухода. – медсестра проведет все запланированные
мероприятия /согласно алгоритму действия/.
V этап
Оценка эффективности ухода. К моменту выписки температура у пациента
нормализуется. Пациент отметит
улучшение своего самочувствия.
Цель достигнута.
Исследование артериального пульса.
Пульс(Ps) – это колебания стенки артерии, обусловленные выбросом крови в артериальную систему. Исследование артериального пульса дает возможность получить важные сведения о работе сердца и состоянии кровообращения. Это исследование проводится в определенном порядке. Вначале нужно убедиться, что пульс одинаково хорошо прощупывается на обеих руках. Для этого пальпируют одновременно обе лучевые артерии и сравнивают величину пульсовых волн на правой и левой руке (в норме она одинакова). Величина пульсовых волн на одной руке может оказаться меньше, чем на другой, и тогда говорят о различном пульсе. Он наблюдается при односторонних аномалиях строения или расположения артерии на периферии, ее сужении, сдавлении опухолью, рубцами. Различный пульс будет возникать не только при изменении лучевой артерии, но и при аналогичных изменениях вышерасположенных артерий - плечевой, подключичной, при сдавлении крупных артериальных стволов у больных с аневризмой аорты, опухолью средостения, загрудинным зобом, резким увеличением левого предсердия. При этом может наблюдаться и запаздывание меньшей по величине пульсовой волны. При различном пульсе дальнейшее его исследование проводится на той руке, где пульсовые волны прощупываются лучше. Определяются следующие свойства пульса: ритм, частота, напряжение, наполнение, величина и форма.