Министерство образования и науки рф

Балтийский федеральный университет имени И.Канта

Медицинский институт

по программАМ среднего профессионального образования

Тема 3.2.1. «ДЕЗИНФЕКЦИЯ. ПОДГОТОВКА И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДЕЗИНФИЦИРУЮЩИХ РАСТВОРОВ»

Лабораторное занятие - 6 часов

для студентов 1 курса

форма обучения очная

специальности (код) 060101.52 - Лечебное дело

060501.51 - Сестринское дело

060102.51 - Акушерское дело

Составитель: преподаватель И.Г.Манакова

Обсуждено и утверждено на заседании

цикловой методической комиссии

«Сестринское дело»

протокол №___ от «__» __________ 20__ г.

Зав. ЦМК ____________ /О.А.Бутырина/

г. Калининград

2013Г. Содержание

1. Методические рекомендации.

2. Оснащение.

3. Мотивация, цели.

4. Межпредметные связи.

5. Уровни усвоения знаний. Компетенции.

6. Структура занятия с планом объяснения учебного материала и хронометражем.

7. Глоссарий.

8. Теоретический материал лабораторного занятия.

9. Манипуляции № 6 «Приготовлениерастворов дезинфицирующих средств», № 7 «Приготовление растворов хлорамина и хлорной извести», № 8 «Уборка палат», № 9 «Уборка процедурного кабинета».

10. Контролирующий материал.

11. Ситуационные задачи.

12. Список использованной литературы.

Методические рекомендации

Знания и умения, полученные на занятии, составляют базу для изучения междисциплинарного курса «Технология оказания медицинских услуг» и последующих занятий междисциплинарного курса «Безопасная среда для пациента и персонала».

Контроль знаний в начале занятия, с целью выявления уровня подготовки студентов к лабораторному занятию, следует проводить по 1-5 вопросам лекции - тема 3.2. «Дезинфекция».Рекомендуется фронтальный опрос.

Изложение теоретического материала лабораторного занятия сопровождается демонстрацией наглядного материала, нормативных документов, инструкций и техники манипуляций.

Самостоятельная работа лабораторного занятия предусматривает знакомство студентов с инструкциями (методическими рекомендациями) по применению дезинфицирующих средств, нормативными документами, а также отработку техники манипуляций и решение ситуационных задач.

Итоговый контроль знаний проводится в форме тест-контроля по материалам лекции 3.1. «ВБИ» (7 вопрос) лекции 3.2. «Дезинфекция» (1-5 вопрос), теоретического материала лабораторного занятия и манипуляциям№ 6 «Приготовление растворов дезинфицирующих средств», № 7 «Приготовление растворов хлорамина и хлорной извести», № 8 «Уборка палат», № 9 «Уборка процедурного кабинета».

В качестве самостоятельной работы рекомендуется составить тематический кроссворд; подготовить реферативное сообщение по темам «Дезинфекция: зачем она нужна?», «Виды дезинфекции», «Методы дезинфекции», «Химическая дезинфекция».

Оснащение

Демонстрационный материал:

• таблицы «Виды дезинфекции»; «Методы дезинфекции»;

• журнал генеральных уборок;

• журнал учета работы бактерицидных облучателей;

• дезинфицирующиесредства (порошок, таблетки, раствор концентрата, аэрозоль, салфетки, раствор готовый к применению);

• ёмкости для дезинфицирующих растворов (кастрюля, контейнеры);

• палочки, лопатки;

• мерные ёмкости (стаканчики, банки, цилиндр), ложки;

• индикаторы экспресс-контроля концентраций рабочих растворов дезинфицирующих средств.

Раздаточный материал: нормативные документы:

1. СанПиН 2.1.3.2630-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям осуществляющим медицинскую деятельность»

2. № МУ–287–113 1998 г. «Методические указания по дезинфекции предстерилизационной очистки и стерилизации изделий медицинского назначения».

3. Инструкции (методические указания) к дезинфицирующим средствам.

Рабочее место студентов:

• халат, колпак, перчатки нестерильные, маска, фартук, очки;

• дезинфицирующие средства (порошок, таблетки, раствор концентрата, аэрозоль, салфетки, раствор готовый к применению);

• мерные ёмкости (стаканчики, банки, цилиндр), ложки;

• ёмкости для дезинфицирующих средств (кастрюля, контейнеры);

• палочки, лопатки;

• индикаторы экспресс-контроля концентраций рабочих растворов дезинфицирующих средств;

• ведра, тряпки, салфетки, швабра.