Методические рекомендации

Методический материал рассчитан на 2-ой, уровень усвоения.

Входной контроль в виде устного опроса студентов покажет уровень усвоения знаний студентами при самостоятельной подготовке. Это способствует коррекции знаний при объяснении нового материала.

Объяснение материала проводиться с применением этико-деонтологических аспектов, так как очень важно научить студентов при общении с пациентами соблюдать этику и деонтологию, быть внимательными и корректными.

При самостоятельной работе студенты отрабатывают манипуляции: «Измерение АД», «Подсчет ЧДД», «Заполнение температурного листа».

Для этого студенты делятся на малые группы по два человека и поочередно измеряют АД, подсчитывают ЧДД друг у друга. Преподаватель контролирует самостоятельную работу студентов и своевременно вносит коррективы. Дополняет, отвечает на вопросы.

Материал закрепляется решением ситуационных задач. Студенты сдают зачетные манипуляции, выполняют письменное задание в виде тестов. Это способствует выявлению пробелов в знаниях и умениях студентов. В этом случае преподаватель проводит коррекцию знаний и умений.

Затем преподаватель выставляет итоговую оценку за занятие, комментируя ее.

Проведение занятия по такой методике способствует лучшему усвоению материала студентами, так как полученные знания являются базовыми для проведения последующих занятий на клинических дисциплинах.

Мотивация

Для оптимальной подготовки студентов к будущей профессиональной деятельности целесообразно обучить их технике измерения АД, подсчету ЧДД, заполнению температурных листов. Для ухода за пациентами необходимо знать состояние его жизненно важных параметров, от которых зависит жизнедеятельность всего организма. Необходимо знать нормы параметров, чтобы вовремя оказать помощь пациенту.

Занятие по данной теме поможет студентам выполнить алгоритм практических манипуляций согласно стандартам практической деятельности. Работая над заданиями, студенты могут самостоятельно проверить свои знания и практический уровень.

Учебные цели:

1. Познакомить студентов с техникой измерения артериального давления.

2. Познакомить студентов с техникой подсчета числа дыхательных движений.

3. Познакомить студентов с видами дыхания.

4. Познакомить студентов с возможными проблемами пациента и тактикой м/с для их решения.

5. Научить студентов измерять АД

6. Научить студентов подсчитывать ЧДД и давать ему оценку.

7. Научить студентов грамотно заполнять температурный лист.

Воспитательные цели:

1. Воспитать чувство ответственности за здоровье.

2. Воспитать эстетическую культуру и культуру общения.

3. Воспитать понимание важности функционального обследования пациента.

Развивающая:

Помощь студентам в развитии логического мышления при составлении алгоритма ухода за пациентом по теме.

Междисциплинарные связи: Анатомия и физиология человека, терапия, инфекционные болезни, философия, фармакология.

Перспективные междисциплинарные связи: Сестринское дело в терапии, хирургии, педиатрии, сестринское дело в акушерстве и гинекологи, этапы жизнедеятельности.

Студент должен знать:

1. Физиологические нормы артериального давления.

2. Физиологические нормы дыхания.

3. Виды одышки.

4. Типы дыхания.

5. Возможные проблемы пациента и тактику м/с для их решения.

6. Технику исследования артериального давления.

7. Технику подсчета ЧДД.

8. Правила заполнения температурного листа.

Студент должен уметь:

1. Измерить артериальное давление.

2. Определить число дыхательных движений.

3. Провести цифровую и графическую запись в температурном листе показателей функционального состояния пациента.

4. Провести дезинфекцию фонендоскопов.

5. Провести обработку рук.

6. Осуществить этапы сестринского процесса.

Формируемые компетенции: 060101.52 «Лечебное дело»

ПКС 7.1.	Эффективно общаться с пациентом и его окружением в профессиональной деятельности
ПКС 7.2.	Соблюдать принципы профессиональной этики
ПКС 7.5.	Оформлять медицинскую документацию
ПКС 7.7.	Обеспечивать инфекционную безопасность

Формируемые компетенции: 060102.51 «Акушерское дело»

ПКС 5.1.	Эффективно общаться с пациентом и его окружением в профессиональной деятельности
ПКС 5.2.	Соблюдать принципы профессиональной этики
ПКС 5.5.	Оформлять медицинскую документацию
ПКС 5.7.	Обеспечивать инфекционную безопасность

Формируемые компетенции: 060501.51 «Сестринское дело»

ПКС 4.1.	Эффективно общаться с пациентом и его окружением в профессиональной деятельности
ПКС 4.2.	Соблюдать принципы профессиональной этики
ПКС 4.5.	Оформлять медицинскую документацию
ПКС 4.7.	Обеспечивать инфекционную безопасность