Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Б1.О.04 Актуальные проблемы права и правопр (РПД)

.pdf
Скачиваний:
11
Добавлен:
24.01.2023
Размер:
420.92 Кб
Скачать

3.Подготовьте аналитическую справку по вопросам применения виндикационного иска в судебной практики и возникающим проблемам такого применения.

4.Подготовьте сценарий ролевой игры на тему: «Раздел общего имущества супругов».

Практическое занятие 5. Проблемы общего учения об обязательствах

1.Понятие обязательства и обязательственного права. Основные тенденции развития обязательственного права.

2.Соотношение категорий: обязательство, обязанность, долг. Содержание обязательства.

3.Основания возникновения обязательств. Классификация обязательств в зависимости от оснований возникновения.

4.Виды обязательств. Проблема натуральных обязательств в гражданском праве.

5.Субъекты обязательств. Множественность лиц в обязательствах.

6.Перемена лиц в обязательстве, соотношение с общим понятием правопреемства. Уступка права требования. Перевод долга.

7.Актуальные проблемы внедоговорных обязательств. Деликтные и кондикционные обязательства.

Задания для подготовки:

Для подготовки к каждому практическому занятию необходимо изучить соответствующие главы основной рекомендованной литературы; ознакомиться с соответствующими разделами дополнительной учебной литературы, изучить необходимые нормативно-правовые акты; подбор судебной практики и выполнить дополнительные задания для самостоятельной работы.

1.Составьте аналитическую записку по вопросам применения избранной новеллы обязательственного права (индемнити, эстоппеля и др.) в судебной практике.

2.Подготовьтесь к участию в дискуссии по проблеме реального исполнения обязательств с отрицательным содержанием.

3.Разработайте сценарий ролевой игры по теме: «Передача договора: проблемы правоприменительной практики».

4.Подготовьтесь к дискуссии на тему: «Соотношение деликтных и кондикционных обязательств».

Темы рефератов:

1.Обязательство, сделка, договор: соотношение понятий и взаимодей-

ствие.

2.Проблема натуральных обязательств в частном праве.

3.Соотношение закона и договора в частном праве.

4.Защита прав потребителей и принципы частного права.

5.Организационные договоры: понятие, особенности, классификация.

21

Практическое занятие 6. Проблемы теории личных неимущественных

прав

1.Понятие и правовая природа личных прав. Виды личных неимущественных прав.

2.Соотношение понятий «личные», «неимущественные» и «личные неимущественные» права. Соотношение категорий личных неимущественных прав и нематериальных благ.

3.Особенности защиты личных неимущественных прав в случае их нарушения: формы и способы защиты.

4.Компенсация морального вреда при нарушении личных неимущественных прав: проблемы определения размера.

5.Конфликт личных неимущественных прав: теоретические и практические проблемы разрешения.

Темы рефератов:

1.Теоретические и практические проблемы возмещения морального

вреда.

2.Категория личных прав в частном праве.

Задания для подготовки:

Для подготовки к каждому практическому занятию необходимо изучить соответствующие главы основной рекомендованной литературы; ознакомиться с соответствующими разделами дополнительной учебной литературы, изучить необходимые нормативно-правовые акты; подбор судебной практики и выполнить дополнительные задания для самостоятельной работы.

1.На основании анализа ГК РФ составить справку о соотношении категорий «личные неимущественные права» и «нематериальные блага».

2.Подготовиться к дискуссии на тему: «Подходы судебной практики в случае конфликта личных неимущественных прав».

3.Составьте аналитическую записку по практике определения судами размера компенсации морального вреда при нарушении личных неимущественных прав.

4.Подготовиться к дискуссии на тему: «Формы защиты личных неимущественных прав».

Лабораторный практикум 1. Проблемы теории исключительных прав

Фабула задания № 1

Закрытое акционерное общество обратилось в арбитражный суд с требованием к обществу с ограниченной ответственностью о выплате компенсации в сумме 100 000 рублей.

Требование мотивировано тем, что ответчик, используя товарный знак истца, маркировал произведенную им продукцию. Вместе с тем, поскольку нарушение было однократным и, по мнению истца, не повлекло существен-

22

ного ущемления его прав, требования о прекращении незаконного использования товарного знака не заявлялось, компенсация заявлена на минимальную сумму - 100 000 рублей.

Решением арбитражного суда, оставленным без изменения постановлением суда апелляционной инстанции, требование удовлетворено.

В кассационной жалобе ответчик просил изменить принятые по делу судебные акты в части взыскания компенсации в размере 100 000 рублей и принять новый судебный акт о взыскании компенсации в размере 1 000 рублей.

Ответчик полагает: взысканная с него сумма компенсации по своей правовой природе является неустойкой; суд должен был оценить соразмерность суммы компенсации и совершенного нарушения и снизить размер взыскиваемой компенсации в силу статьи 333 ГК РФ.

Вопросы:

1.Охарактеризуйте правовую природу компенсации за незаконное использование товарного знака? Проанализируйте постановление КС РФ от 13 декабря 2016 г. N 28-П «По делу о проверке конституционности пп. 1 ст. 1301 , пп. 1 ст. 1311. пп. 1 п. 4 ст. 1515 ГК РФ»?

2.Какое решение должен вынести суд?

3.Подготовьте деловую игру по теме данного задания. Роли: истец, представитель истца, ответчик, представитель ответчика, судья, секретарь судебного заседания. Вклад каждого участника оценивается по пятибалльной шкале:

- 5 баллов – участие в подготовке письменных материалов (иска, отзыва, решения и т.п.), участие в анализе и обсуждении материалов дела, нормативных правовых актов, судебной практики, теоретических положений по проблеме, выступление в процессе, вопросы сторонам. При этом письменные материалы содержат полное аргументированное верное обоснование позиции со ссылкой на нормативные акты, материалы судебной практики, фактические обстоятельства дела, выступление в процессе логичное, аргументированное, вопросы заданы по существу проблемы.

- 4 балла - участие в подготовке письменных материалов (иска, отзыва, решения и т.п.), участие в анализе и обсуждении материалов дела, нормативных правовых актов, судебной практики, теоретических положений по проблеме, выступление в процессе, вопросы сторонам. При этом письменные материалы содержат не полное или не вполне аргументированное обоснование позиции, выступление в процессе также не вполне аргументированное, вопросы заданы по существу проблемы.

- 3 балла - участие в подготовке письменных материалов (иска, отзыва, решения и т.п.), участие в анализе и обсуждении материалов дела, нормативных правовых актов, судебной практики, теоретических положений по проблеме. При этом письменные материалы содержат не полное или не вполне аргументированное, неверное обоснование позиции, обучающийся не выступал в процессе.

23

- 0-2 балла – обучающийся не участвовал в деловой игре, либо участие носило технический характер, подготовленные документы и выступление не являются аргументированными, верными и не соответствуют предъявляемым требованиям.

Фабула задания № 2

Общество с ограниченной ответственностью "УРАЛ Сахар" обратилось в арбитражный суд с иском о запрете обществу с ограниченной ответственностью "Урал - сахар 1" использовать сходное до степени смешения фирменное наименование.

Ответчик против удовлетворения исковых требований возражал, полагая, что ООО "УРАЛ Сахар" не зарегистрировало свое фирменное наименование, как того требует абзац второй пункта 4 статьи 54 ГК РФ, а также что фирменное наименование ответчика не тождественно фирменному наименованию истца.

Суд заявленное требование удовлетворил. Вопросы:

1.Каковы особенности правовой природы фирменного наименование. В чем заключаются особенности его правовой охраны?

2.Правильно ли поступил суд? Подготовьте правовое заключение по проблеме, изложенной в задании.

Фабула задания № 3

«Мозговой штурм» Согласно абзацу второму пункта 3 статьи 1229 ГК РФ распоряжение

исключительным правом на результат интеллектуальной деятельности или на средство индивидуализации осуществляется правообладателями совместно, если данным Кодексом или соглашением между правообладателями не предусмотрено иное.

Если один из соправообладателей при отсутствии соглашения самостоятельно распорядился исключительным правом, например, заключил договор об отчуждении исключительного права или лицензионный договор, возможны различные подходы к оценке такой сделки:

1) Данная сделка является недействительной в силу статьи 168 ГК РФ, поскольку нарушает требование закона, в данном случае требование абзаца второго пункта 3 статьи 1229 названного Кодекса о совместном распоряжении исключительным правом (в частности, решение Суда по интеллектуальным правам от 30.08.2018 по делу № СИП-188/2018, постановление Девятого арбитражного апелляционного суда от 11.04.2012 по делу № А40100964/11; такого же подхода придерживается судебная практика в случаях распоряжения одним из собственников имуществом, которое находится в общей собственности: определения Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации от 05.05.2012 по делу № А43-19960/2011 и от 29.05.2012 по делу № А52-58/2011, постановление Арбитражного суда Московского округа от 20.04.2015 по делу № А41-45598/14).

24

Из пункта 1 статьи 168 ГК РФ следует, что сделка, нарушающая требования закона, признается оспоримой. Однако если эта сделка посягает на публичные интересы либо права и охраняемые законом интересы третьих лиц, она ничтожна, если из закона не следует, что такая сделка оспорима или должны применяться другие последствия нарушения, не связанные с недействительностью сделки (пункт 2 статьи 168 ГК РФ).

Вданном случае можно говорить о том, что сделка, нарушающая требование закона о совместном распоряжении исключительным правом, посягает на права третьих лиц – соправообладателей и должна признаваться ничтожной.

2) Сделка является действительной, но исключительное право к приобретателю не переходит, поскольку никто не может передать другому больше прав, чем имеет сам («nemo plus juris ad alium transferre potest, quam ipse haberet»).

Вэтом случае правообладатель, заключая сделку от имени всех правообладателей, действует при отсутствии необходимых полномочий. Такая сделка будет считаться заключенной от имени и в интересах этого правообладателя, если остальные правообладатели в последующем ее не о добрят (пункты 1 и 2 статьи 183 ГК РФ).

На практике часто возникают ситуации, когда патент признается недействительным ввиду его выдачи без указания в патенте надлежащего патентообладателя. Если суд признает истца патентообладателем наряду с лицами, которые ранее были указаны в патенте, также возникает вопрос о судьбе договоров, которые были заключены патентообладателями, указанными в патенте на момент заключения договоров.

С учетом изложенного предлагается обсудить следующие вопросы.

А. Какие юридические последствия влечет совершение сделки одним из правообладателей по распоряжению исключительным правом с нарушением требования абзаца второго пункта 3 статьи 1229 ГК РФ?

Б. Какие юридические последствия влечет признание патента недействительным в части неуказания в нем одного из патентообладателей для договоров, заключенных указанными в патенте патентообладателями до этого момента?

Задания для подготовки:

1.На основании анализа ГК РФ составить справку о соотношении категорий «личные неимущественные права авторов» и «исключительные права».

2.Составьте аналитическую записку о практике определения судами размера компенсации в случаях нарушения исключительного права правообладателя с учетом позиции Конституционного Суда РФ по этому вопросу.

3.Подготовиться к дискуссии на тему: «Способы защиты исключительных прав», «Правовые аспекты использования и защиты некоторых объектов интеллектуальной собственности в сети Интернет», «Особенности правовой природы исключительных прав», «Пределы и ограничения исключительных прав».

25

Методические рекомендации для подготовки к лабораторному практикуму

Входе решения задачи обучающийся должен проанализировать фактические обстоятельства, дать им юридическую оценку, правильно квалифицировать, определить правовые нормы, на основе которых надлежит решить спор, правильно их истолковать и юридически грамотно сформулировать решение данного казуса. Одновременно с этим рассмотреть связанные с содержанием задачи теоретические положения частного права, объясняющие природу спорного отношения, способы и механизм воздействия на него правовых средств, порядок их применения и т. д. Действуя подобным образом, обучающийся должен научиться тесно увязывать теорию гражданского права с практикой применения действующего гражданского законодательства и таким путем полнее и глубже постичь суть гражданско-правовых категорий, понятий, раскрыть и уяснить социальный смысл и служебную роль применяемых в данной ситуации норм гражданского права, понятий, гражданскоправовых конструкций. Обучающиеся обязаны в процессе подготовки к практическим занятиям решать задачи письменно в особой тетради. В письменном виде решение должно содержать краткое изложение фактических обстоятельств, их оценку, указание на нормы права, в соответствии с которыми решена задача. Конечный вывод по задаче может быть сформулирован в виде резолютивной части решения суда, заключения прокурора, юрисконсульта. Пользуясь письменным текстом, обучающийся в своем выступлении на занятиях должен дать развернутое юридическое обоснование принятого решения. Решение задачи в виде ссылки только на норму права недопустимо.

2.4.Самостоятельная работа

Врамках освоения дисциплины (модуля), обучающиеся выполняют ряд самостоятельных заданий в рамках внеаудиторной работы.

Самостоятельная работа включает в себя:

а) поиск и исследование научно-теоретических материалов, в т.ч. обязательной и дополнительной рекомендуемой литературы по разделам дисциплины (модуля) и отдельным темам занятий;

б) подбор и изучение законодательных и иных нормативных правовых источников по актуальным проблемам частного права;

в) выявление, систематизацию и анализ материалов правоприменительной и судебной практики по вопросам и проблемам, охватываемым рамками изучаемой дисциплины (модуля).

При этом настоятельно рекомендуется использование библиотечных фондов (в первую очередь – библиотеки Университета имени О. Е. Кутафина), а также электронных и интерактивных баз данных.

Результаты подбора, систематизации, исследования и совокупного анализа информации должны быть отражены обучающимися в письменных кон-

26

спектах, схемах и таблицах, а также в выполняемых по заданию преподавателя письменных работах, связанных с подготовкой проектов документов, устных сообщениях и докладах по разделам, темам и отдельным вопросам.

Самостоятельная работа обучающихся предполагает их подготовку к участию в интерактивных дискуссиях, дебатах, деловых и ролевых играх, кейс-заданиях, круглых столах и т.д.

Модель (особенности) самостоятельной работы по всем темам:

Конкретные задания самостоятельной работы по отдельным разделам и темам применительно к отдельным формам обучения определяет преподаватель. В процессе самостоятельной работы обучающегося используются также такие виды оценочных средств, как эссе, реферат, коллоквиум.

Виды самостоятельной работы:

1.изучение и анализ положений нормативных актов;

2.изучение и анализ положений судебной практики;

3.подготовка обзора учебной, монографической литературы по дисциплине (модулю);

4.разработка сравнительных таблиц, схем;

5.подготовка эссе и рефератов;

6.подготовка к коллоквиумам;

7.разработка проектов документов;

8.подготовка портфолио;

9.подготовка докладов и сообщений на заданную тему;

10.подготовка к дискуссии, дебатам, обсуждению в рамках круглого

стола;

11.подготовка к обучающей игре и работе в малых группах.

Модель самостоятельной работы всех форм обучения по отдельным разделам и темам:

 

 

 

Трудоем-

 

 

 

кость в часах

Наименование раз-

 

для очной /

п/п

дела дисциплины

Вид СР

очно-заочной

(модуля)

 

/ заочной

 

 

 

 

 

форм обуче-

 

 

 

ния

1.

Тема 1. Проблемы

Поиск и изучение научных материалов о

 

 

основного разделения

проблемах разделения права на сферу

 

 

права. Системообра-

частного и публичного права.

 

 

зующие признаки

Поиск и изучение материалов о предмете

 

 

(критерии) отрасли

и методе гражданского и семейного права

5/5/11

 

гражданского права и

в российском и зарубежном праве, под-

 

 

 

отрасли семейного

готовка сообщений по данной тематике,

 

 

права как частнопра-

изучение рекомендованной учебной и до-

 

 

вовых отраслей.

полнительной литературы, выяснение

 

 

 

наиболее значимых позиций по спорным

 

27

 

 

вопросам.

 

 

 

 

 

 

 

Письменное решение рекомендованных

 

 

 

 

преподавателем задач.

 

 

 

 

 

 

Подбор примеров норм права, применяе-

 

 

 

мых по аналогии закона (права), изучение

 

 

 

рекомендованной литературы, подготов-

 

 

 

ка реферата (эссе) по теме «Особенности

 

 

 

применения аналогии закона в частном

 

 

 

 

праве»

 

 

 

 

 

2.

Тема 2.

Письменное решение рекомендованных

 

 

 

Проблемы правового

преподавателем задач.

 

 

 

 

 

статуса субъектов

Анализ и обобщение практики примене-

 

 

частного права.

ния судами законодательства об ограни-

 

 

Юридическое лицо:

чении дееспособности и признании граж-

 

 

проблема производ-

данина недееспособным.

 

 

 

 

ной личности

Подготовка проектов судебных решений

 

 

 

о признании гражданина недееспособ-

 

 

 

 

ным.

 

 

 

 

 

 

 

Составление по указанию преподавателя

5/5/11

 

 

документов, связанных с образованием и

 

 

 

деятельностью юридического лица, ана-

 

 

 

лиз практики применения законодатель-

 

 

 

ства, обобщение судебной практики, а

 

 

 

также подготовка к деловой игре по теме

 

 

 

«Ликвидация

юридического

лица»,

 

 

 

«Банкротство» и других, подготовка к

 

 

 

деловой игре по теме «Проведение обще-

 

 

 

го собрания участников ООО».

 

 

 

3.

Тема 3. Общее учение

Изучение рекомендованной учебной и

 

 

 

об объекте правоот-

дополнительной литературы, обобщение

 

 

ношения в частном

судебной практики, письменное решение

 

 

праве

рекомендованных преподавателем задач.

 

 

 

Составление

образцов

документов

по

 

 

 

заданию преподавателя, подборка статей

 

 

 

Гражданского кодекса, в которых термин

5/5/11

 

 

«имущество»

используется в различных

 

 

 

 

 

значениях, изучение

предложений

по

 

 

 

развитию гражданского законодательства.

 

 

 

Подготовка

схемы

«Классификация

 

 

 

вещей», сравнительной

таблицы «Виды

 

 

 

ценных бумаг» и других по указанию

 

 

 

преподавателя.

 

 

 

 

4.

Тема 4. Актуальные

Изучение рекомендованной учебной и

 

 

 

проблемы осуществ-

дополнительной литературы, письменное

 

 

ления гражданских и

решение рекомендованных преподавате-

 

 

семейных прав. Зло-

лем задач.

 

 

 

 

 

 

употребление правом.

Подготовка схемы «Формы злоупотреб-

5/5/11

 

 

ления правом», обобщение судебной

 

 

 

 

 

 

 

практики, подготовка образцов докумен-

 

 

 

тов, подготовка к case-study «Оспарива-

 

 

 

 

ние недобросовестных сделок».

 

 

 

 

 

Составление

сравнительной

таблицы

 

28

 

 

 

«Виды

сроков

защиты

субъективных

 

 

 

 

прав»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.

Тема 5.

 

Поиск и изучение научных материалов о

 

 

 

Общее учение

владении и владельческой защите, подго-

 

 

о вещных

товка сообщений по данной тематике По-

 

 

правах

 

иск и изучение существующих доктри-

 

 

 

и праве

собственно-

нальных материалов о сущности и при-

 

 

 

сти

 

знаках вещных прав.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Изучение рекомендованной учебной и

 

 

 

 

 

дополнительной литературы, обобщение

 

 

 

 

 

судебной практики, письменное решение

 

 

 

 

рекомендованных преподавателем задач.

 

 

 

 

 

Подготовка таблицы «Классификация ос-

 

 

 

 

нований прекращения права собственно-

 

10/10/11

 

 

 

сти»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Изучение судебной и деловой практики,

 

 

 

 

подготовка проекта соглашения о разделе

 

 

 

 

общего имущества супругов.

 

 

 

 

 

 

 

Развёрнутое схематическое изображение

 

 

 

 

 

системы сервитутов. Разработка проекта

 

 

 

 

 

соглашения об установлении сервитута.

 

 

 

 

 

Составление проекта виндикационного

 

 

 

 

 

иска, негаторного иска, анализ судебной

 

 

 

 

 

практики по вопросу о соотношении вин-

 

 

 

 

дикации и реституции.

 

 

 

 

 

6.

Тема 6. Проблемы

Изучение

рекомендованной

учебной

и

 

 

общего

 

дополнительной

литературы,

обобщение

 

 

учения об обязатель-

судебной практики по теме "Общие

 

 

ствах

 

положения об обязательственном праве и

 

 

 

 

обязательстве" и подготовка письменного

 

 

 

 

обзора,

 

письменное

 

 

решение

 

 

 

 

рекомендованных преподавателем задач.

 

 

 

 

Подготовка

 

таблиц

 

 

(схем):

 

 

 

 

«Классификация

 

 

обязательств»,

 

 

 

 

«Основания

 

 

возникновения

 

 

 

 

обязательств»,

«Альтернативные

и

10/10/11

 

 

 

факультативные

 

 

обязательства»

 

 

 

 

Подготовка

докладов

по

темам:

 

 

 

 

«Денежные

обязательства»,

«Основные

 

 

 

 

тенденции

развития

обязательственного

 

 

 

 

права»

 

«Развитие

 

 

принципа

 

 

 

 

добросовестного

 

 

 

исполнения

 

 

 

 

обязательств» и др. Подготовка образцов

 

 

 

 

документов: «Соглашение

об

уступке

 

 

 

 

права

требования»,

«Соглашение

о

 

 

 

 

переводе долга»

 

 

 

 

 

 

 

7.

Тема 7.

Проблемы

Изучение рекомендованной литературы и

 

 

теории

личных не-

судебной практики, решение задач, раз-

 

 

 

имущественных прав

работка проекта искового заявления о

 

10/10/11

 

 

 

компенсации морального вреда за причи-

 

 

 

 

 

 

 

нение вреда здоровью.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовка

докладов

по

темам:

 

29

 

 

 

«проблема

 

конфликта

личных

 

 

 

 

неимущественных прав», «Соотношение

 

 

 

 

категорий личных неимущественных прав

 

 

 

 

и нематериальных благ» и др.

 

 

8.

Тема

8. Проблемы

Изучение рекомендованной литературы и

 

 

теории

исключитель-

судебной практики, письменное решение

 

 

ных прав

задач, подготовка к диспутам (деловым

 

 

 

 

играм) по темам «Защита авторских прав

 

 

 

 

на музыкальные произведения», «Автор-

 

 

 

 

ское право и Интернете» и других по ре-

 

 

 

 

комендации преподавателя, подготовка

 

 

 

 

сообщений (докладов) по теме «История

 

 

 

 

регулирования прав на аудиовизуальное

 

 

 

 

произведение» и другим по рекомендации

6/8/10

 

 

 

преподавателя.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Анализ образцов договоров и иных доку-

 

 

 

 

ментов на сайте Общероссийской обще-

 

 

 

 

ственной организации «Российское Ав-

 

 

 

 

торское Общество» (http://www.rao.ru/ )

 

 

 

 

Анализ образцов патентов на сайте ФГБУ

 

 

 

 

«Федеральный

институт промышленной

 

 

 

 

собственности»

(http://www1.fips.ru ,

 

 

 

 

раздел

«Информационно-поисковая

 

 

 

 

система»).

 

 

 

 

Модель самостоятельной работы для заочной формы обучения по отдельным разделам и темам:

Виды самостоятельной работы

1.Анализ действующих нормативных правовых актов;

2.Изучение материалов гражданских дел в судах.

Модельные задания:

1.Поиск и изучение материалов о предмете и методе гражданского и

семейного права в российском и зарубежном праве.

2.Анализ и обобщение практики применения судами законодательства об ограничении дееспособности и признании гражданина недееспособным.

3.Подготовка проектов судебных решений о признании гражданина недееспособным.

4.Составление по указанию преподавателя документов, связанных с образованием и деятельностью юридического лица.

5.Подготовка и проведение общего собрания участников ООО с решением вопроса о ликвидации юридического лица.

6.Подготовка заявления о признании должника банкротом.

7.Подготовка схемы «Классификация вещей».

8.Подготовка сравнительной таблицы «Виды ценных бумаг».

9.Подготовка схемы «Формы злоупотребления правом».

10.Составление сравнительной таблицы «Виды сроков защиты субъективных прав».

30