Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Реконструкция учебного корпуса ХакКЭСиП в Абакане.doc
Скачиваний:
11
Добавлен:
13.01.2023
Размер:
28.05 Mб
Скачать

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Абакан 2007

Содержание

Введение 4

1. Исследовательский раздел 6

1.1. История развития Хакасского колледжа экономики, статистики и права 7

1.2. Оценка местоположения Хакасского колледжа экономики, статистики и права 8

1.3. Структурно-динамический анализ Хакасского колледжа экономики, статистики и права 10

1.4. Анализ демографической ситуации в регионе 17

1.5. Анализ конкурентоспособности Хакасского колледжа экономики, статистики и права 20

1.6. Анализ предпочтений учащихся и преподавателей 26

Заключение 38

2. Инженерный раздел 40

2.1.1. Оценка местоположения объекта 41

2.1.2. Техническое описание объекта 43

2.1.3. Оценка технического состояния здания 45

2.1.4. Определение физического износа элементов конструкций обследуемого объекта. 48

2.1.5. Проведение инструментального обследования здания 58

2.1.5.1. Обследование оснований и фундаментов 58

2.1.5.2. Обследование стен 59

2.1.5.3. Обследование перегородок 61

2.1.5.4. Обследование перекрытий и покрытий 61

2.1.5.5. Обследование оконных заполнений 64

2.1.5.6. Обследование состояния инженерных коммуникаций 65

2.2. Определение соответствия характеристик здания нормативным требованиям 66

2.2.1.Нормативные требования, предъявляемые к объекту 66

2.2.2. Соответствие требованиям норм 71

2.2.3. Корректировка и уточнение требований норм 74

2.3. Инженерно-проектные решения реконструкции здания 80

2.3.1. Конструктивные решения 82

2.3.2. Объемно-планировочные решения 85

2.3.3. Внутренняя и внешняя отделка 87

2.3.4. Определение степени соответствия требованиям пожарной безопасности 88

2.3.5. Определение степени соответствия санитарно-гигиеническим нормам 93

2.3.6. Теплотехнический расчет 94

2.4. Определение несущей способности оснований и фундаментов 98

2.4.1. Оценка инженерно-геологических условий площадки 99

2.4.2. Характеристика оснований и фундаментов. 101

2.4.3. Определение необходимых характеристик грунта 102

2.4.4. Определение соответствия глубины заложения фундамента. 103

2.4.5. Сбор нагрузок. 104

2.4.6. Определение несущей способности фундаментов под наружной стеной здания 106

2.4.7. Определение несущей способности фундаментов под внутренней стеной здания 109

2.4.8. Сбор нагрузок для здания с учетом надстройки. 112

2.4.9. Определение несущей способности фундаментов под наружной стеной здания после реконструкции 114

2.4.10. Определение несущей способности фундаментов под внутренней стеной здания 116

2.5. Технология проведения реконструкции 118

2.6. Заключение 122

3. Экономический раздел 124

3.1. Определение расходной части инвестиционно-строительного проекта 125

3.1.1. Определение стоимости проведения реконструкции пристройкой 125

3.1.2. Определение стоимости проведения реконструкции надстройкой второго этажа над существующим зданием 127

3.1.3. Определение стоимости строительства нового объекта 129

3.1.4. Определение величины затрат на эксплуатацию объекта недвижимости 131

3.2. Определение доходной части инвестиционно-строительного проекта 132

3.3. Инвестиционный механизм реализации инвестиционно-строительного проекта 135

3.4. Определение показателей эффективности реализации инвестиционно-строительного проекта 140

3.5. Заключение 148

4. Управленческий раздел 150

4.1. Организационно-правовая схема реализации инвестиционно-строительного проекта реконструкции учебного корпуса Хакасского колледжа экономики, статистики и права 151

4.1.1. Участники инвестиционно-строительного проекта 152

4.1.2. Функции участников инвестиционно-строительного проекта 153

4.1.3. Взаимодействие участников инвестиционно-строительного проекта 158

4.2. План-график реализации инвестиционно-строительного проекта 174

4.3. Структура штатного обеспечения реализации проекта 176

4.4. Оценка рисков реализации проекта и мероприятия по их минимизации 179

4.5. Рекомендации по обеспечению качества реализации проекта 183

4.6. Заключение 189

Заключение 191

Приложение 1.1 195

Приложение 2.1 197

Приложение 2.2 198

Приложение 2.3 199

Приложение 2.4 200

Приложение 2.5 200

Приложение 2.6 200

Приложение 3.1. 201

Приложение 3.2. 208

Приложение 3.3. 214

Приложение 4.1. 221

Приложение 4.2. 222

Список литературы 223

В ведение

Система образования является стратегически важной сферой человеческой деятельности, одним из тех социальных институтов, значимость которых неуклонно возрастает по мере продвижения общества по пути прогресса.

За последние 15 лет в России кардинально изменена политическая и правовая система, основы экономики. Однако образовательная система пока явно «не встроена» в новую экономику. Решение многих проблем во многом зависит от уровня образованности общества, от способности людей использовать социальный опыт, выраженный в знаниях, умениях, ценностях, способах творческой деятельности, для решения социально и личностно значимых проблем во всех сферах жизнедеятельности.

Основная цель профессионального образования определена в Концепции модернизации образования до 2010 года: «Подготовка квалифицированного работника соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности». Сформулированная цель является основным ориентиром в образовательной работе на современном этапе; в ней сконцентрированы требования, как к обучению, так и к воспитанию студентов на всех ступенях профессиональной подготовки.

В связи с тенденцией развития системы образования возникает необходимость создания оптимальных условий для получения образования. Целью данного проекта является реконструкция учебного корпуса Хакасского колледжа экономики, статистики и права. На современном этапе развития системы образования, в условиях подготовки в достаточной степени квалифицированных кадров несомненным является наличие соответствующего уровня условий обучения. Изменение объемно-планировочных решений и схемы функционального процесса здания позволит улучшить условия пребывания, как студентов, так и преподавателей в здании, что в свою очередь благотворно скажется на самом образовательном процессе.

О сновными задачами, способствующими достижению указанной цели, будут являться:

  1. проведение маркетинговых исследований соответствующей образовательной сферы;

  2. разработка проекта реконструкции здания Колледжа;

  3. разработка наиболее оптимальной схемы финансирования проекта;

  4. разработка вариантов управления объектом недвижимости.

Для решения перечисленных выше задач в ходе разработки данного проекта предполагается рассмотреть соответствующие разделы, в каждом из которых необходима детальная проработка указанных задач, моделирование различных вариантов решений и выбор наиболее приемлемого из них.

В первом разделе проекта необходимо проведение анализа всего рынка образовательных услуг, оценки эффективности работы данного учебного заведения и составление прогноза дальнейшего его развития. В инженерном разделе предполагается проведение оценки возможности реконструкции здания и предложение проекта реконструкции. При разработке третьего, экономического, раздела проекта необходимо провести расчет затрат на реализацию проекта и предложить наиболее оптимальную схему финансирования проекта, что является важным для объекта социального назначения. При этом, учитывая социальную направленность проекта, необходимо определить его социальную эффективность. В управленческом разделе проекта предполагается разработка оптимальной системы управления проектом реконструкции, что позволит обеспечить качественное проведение строительно-монтажных работ и достижение максимального эффекта с минимизацией возможных потерь.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]