Главные задачи в управлении спортивно – оздоровительной школой с углубленным изучением отдельных предметов

Управление недвижимостью, осуществляемое пользователем, рассматривается с двух позиций: управления помещени­ями и приобретения поддерживающих услуг. Задачи собственника (вла­дельца) в области управления недвижимостью делятся на задачи владе­ния, задачи обслуживания (ухода) за недвижимостью, ее текущего ремонта, а также задачи организации услуг, предлагаемых пользовате­лям. Задачи застройщика рассмотрены в общем виде. К его задачам относятся общее управление, управление отдельными проектами, полу­чение земельного участка для строительства, организация проектирова­ния и выполнения строительных работ, а также привлечение услуг сто­ронних организаций и участие в разработке продукции.

Задача пользователя по управлению спортивно – оздоровительной школой с углубленным изучением отдельных предметов включает: определе­ние потребности в помещениях на данный момент времени, приобретение и оборудование помещений, текущий ремонт помещений и оборудования, управление эффективным использова­нием помещений, управление информацией о фонде недвижимости, эконо­мическое управление, юридическое управление, а также ежедневный уход за помещениями, осуществляемый собственными силами либо с привлече­нием сторонних услуг (в том случае, когда владелец отвечает за обслужи­вание не в полном объеме).

Задачи владельца зависят от вида владения недвижимостью. Природа владения недвижимостью может быть различной, в нашем случае муниципальные власти. Они рассматривают владение недвижимостью как одно из направлений своей экономической деятельности. В этом случае управление недвижимостью становится частью управления соб­ственностью (так называемый проперти - менеджмент). Такие организации имеет государство, муниципалитет (жилищные управляющие организации). Они часто отвечают как за организацию застройки, так и за обслуживание недвижимос­ти. В этом случае управление недвижимостью ее собственником становится комплексным, охватывающим все управленческие задачи.

Задачи владения делятся на: управление собственностью, управление информацией, персоналом, экономическое и юридичес­кое управление.

Общий комплекс задач по содержанию спортивно – оздоровительной школой с углубленным изучением отдельных предметов можно разделить на несколько частных задач: задачи общего руководства и управ­ления, общий уход и контроль, техническое обслуживание инженерных систем здания (отопления, водоснабжения, водоотведения и специальных при­боров), уборка помещений общего пользования, уход за преддомовыми территориями.

5.2. Фазы жизненного цикла проекта

Для данного проекта можно предложить следующую разбивку на фазы жизненного цикла:

Прединвестиционная фаза:

Анализ законодательной базы.

Анализ рынка аналогичных услуг в области осуществления проекта.

Формирование инвестиционного замысла, определяется продолжительность проекта, все его стадии, прогнозирование возможных затрат и полученных результатов. Сам инвестиционный замысел освещает следующий круг вопросов:

• назначение, основные характеристики проекта, т.е. его влияние на улучшения образовательных услуг населения;

• предполагаемые источники финансирования.

Подготовка декларации о намерениях, которая содержит кроме сметы затрат сведения о влиянии проекта на окружающую среду и сроки проекта.

Предварительное согласование инвестиционного замысла всеми участниками проекта.

Разработка обоснований инвестиций с учетом требований администрации Минусинского района и заинтересованных организаций в объеме, достаточном для принятия инвестором решения о дальнейшей целесообразности и разработка проектной документации

Экологическое обоснование проекта.

Детальный анализ всех составляющих проекта.

Разработка предварительного инвестиционного решения на основе результатов предпроектных обоснований.

Разработка предварительного плана проекта, который включает:

• план проектно-изыскательских работ;

• предварительный план реализации всего проекта для оценки его длительности, структуры и состава необходимых исполнителей проекта;

• предварительный план финансирования проекта;

• предварительную смету затрат по проекту.

Задание на разработку ТЭО.

Разработка проектной документации и подготовка к строительству:

• разработка плана проектно-изыскательских работ по проекту;

• разработка ТЭО проекта строительства спортивно – оздоровительную школу с углубленным изучением отдельных предметов;

• согласование, экспертизы и утверждения ТЭО;

• выдача задания на проектирование;

• разработка, согласование и утверждение проекта (рабочей документации);

• принятие окончательного решения об инвестировании;

• разрешение на строительство;

• разработка плана проекта.

Инвестиционная фаза:

Проведение торгов и заключение контрактов. Подготовительные работы:

• заключение контрактов на проектно-изыскательские работы;

• заключение контрактов на строительства спортивно – оздоровительную школу с углубленным изучением отдельных предметов;

• заключение контракта с подрядчиком;

• разработка плана работ по проекту;

• подготовительные работы к строительству.

Строительно-монтажные работы:

• выполнение строительно-монтажных работ по проекту;

• мониторинг и контроль над ведением работ;

• корректировка плана проекта и оперативного плана строительства;

• оплата выполненных работ по проекту.

Завершающая фаза:

• пуско-наладочные работы по проекту;

• сдача в эксплуатацию спортивно – оздоровительную школу с углубленным изучением отдельных предметов;

• демобилизация ресурсов;

• анализ результатов.

Эксплуатационная фаза:

Развитие проекта.

Завершение проекта.