
- •Вариант №1
- •5 Курс 1 занятие (Клиническая анатомия и физиология женских половых органов. Аномалии положения и развития женских половых органов. Методы обследования гинекологических больных)
- •Вариант №2
- •5 Курс 1 занятие (Клиническая анатомия и физиология женских половых органов. Аномалии положения и развития женских половых органов. Методы обследования гинекологических больных)
- •Вариант №3
- •5 Курс 1 занятие (Клиническая анатомия и физиология женских половых органов. Аномалии положения и развития женских половых органов. Методы обследования гинекологических больных)
- •9. При осмотре наружных половых органов больной д., 47 лет, выявлено, что тело матки вместе с шейкой расположены ниже половой щели. Какая патология выявлена?
- •Вариант №4
- •5 Курс 1 занятие (Клиническая анатомия и физиология женских половых органов.
- •Вариант №5
- •5 Курс 1 занятие (Клиническая анатомия и физиология женских половых органов.
- •Вариант №6
- •5 Курс 1 занятие (Клиническая анатомия и физиология женских половых органов.
- •Вариант №7
- •5 Курс 1 занятие (Клиническая анатомия и физиология женских половых органов.
- •Вариант №8
- •5 Курс 1 занятие (Клиническая анатомия и физиология женских половых органов.
- •Вариант №9
- •5 Курс 1 занятие (Клиническая анатомия и физиология женских половых органов.
- •Вариант №10
- •5 Курс 1 занятие (Клиническая анатомия и физиология женских половых органов.
- •Вариант №11
- •5 Курс 1 занятие (Клиническая анатомия и физиология женских половых органов.
- •8. Для лечения нарушение менструального цикла женщине к., 26 лет, врач рекомендовал применить эстрогены. Как они влияют на другие органы?
- •5 Курс, 1 занятие (Клиническая анатомия и физиология женских половых органов. Аномалии положения и развития женских половых органов. Методы обследования гинекологических больных)
- •Вариант 1
- •5 Курс 2 занятие (Воспалительные заболевания женских половых органов)
- •Вариант 2
- •5 Курс 2 занятие (Воспалительные заболевания женских половых органов)
- •Вариант 3
- •5 Курс 2 занятие (Воспалительные заболевания женских половых органов)
- •Вариант 4
- •5 Курс 2 занятие (Воспалительные заболевания женских половых органов)
- •Вариант 5
- •5 Курс 2 занятие (Воспалительные заболевания женских половых органов)
- •Вариант 6
- •5 Курс 2 занятие (Воспалительные заболевания женских половых органов)
- •Вариант 7
- •5 Курс 2 занятие (Воспалительные заболевания женских половых органов)
- •Вариант 8
- •5 Курс 2 занятие (Воспалительные заболевания женских половых органов)
- •Вариант 9
- •5 Курс 2 занятие (Воспалительные заболевания женских половых органов)
- •Вариант 10
- •5 Курс 2 занятие (Воспалительные заболевания женских половых органов)
- •Вариант 11
- •5 Курс 2 занятие (Воспалительные заболевания женских половых органов)
- •5 Курс 2 занятие (Воспалительные заболевания)
- •Вариант 1
- •5 Курс 3 занятие (Нейроэндокринные синдромы в гинекологии)
- •Вариант 2
- •5 Курс 3 занятие (Нейроэндокринные синдромы в гинекологии)
- •Вариант 3
- •5 Курс 3 занятие (Нейроэндокринные синдромы в гинекологии)
- •Вариант 4
- •5 Курс 3 занятие (Нейроэндокринные синдромы в гинекологии)
- •Вариант 5
- •5 Курс 3 занятие (Нейроэндокринные синдромы в гинекологии)
- •Вариант 6
- •5 Курс 3 занятие (Нейроэндокринные синдромы в гинекологии)
- •Вариант 7
- •5 Курс 3 занятие (Нейроэндокринные синдромы в гинекологии)
- •Вариант 8
- •5 Курс 3 занятие (Нейроэндокринные синдромы в гинекологии)
- •Вариант 9
- •5 Курс 3 занятие (Нейроэндокринные синдромы в гинекологии)
- •Вариант 10
- •5 Курс 3 занятие (Нейроэндокринные синдромы в гинекологии)
- •Вариант 11
- •5 Курс 3 занятие (Нейроэндокринные синдромы в гинекологии)
- •5 Курс 3 занятие (Нейроэндокринные синдромы в гинекологии)
- •Вариант 1
- •5 Курс 5 занятие (Фоновые и предраковые заболевания. Злокачественные новообразования)
- •Вариант 2
- •5 Курс 5 занятие (Фоновые и предраковые заболевания. Злокачественные новообразования)
- •Вариант 3
- •5 Курс 5 занятие (Фоновые и предраковые заболевания. Злокачественные новообразования)
- •Вариант 4
- •5 Курс 5 занятие (Фоновые и предраковые заболевания. Злокачественные новообразования)
- •Вариант 5
- •5 Курс 5 занятие (Фоновые и предраковые заболевания. Злокачественные новообразования)
- •Вариант 6
- •5 Курс 5 занятие (Фоновые и предраковые заболевания. Злокачественные новообразования)
- •Вариант 7
- •5 Курс 5 занятие (Фоновые и предраковые заболевания. Злокачественные новообразования)
- •Вариант 8
- •5 Курс 5 занятие (Фоновые и предраковые заболевания. Злокачественные новообразования)
- •Вариант 9
- •5 Курс 5 занятие (Фоновые и предраковые заболевания. Злокачественные новообразования)
- •Вариант 10
- •5 Курс 5 занятие (Фоновые и предраковые заболевания. Злокачественные новообразования)
- •5 Курс 5 занятие (Фоновые и предраковые заболевания. Злокачественные новообразования)
- •Вариант №1
- •5 Курс 6 занятие («Острый живот» в гинекологии)
- •Разлитой гнойный перитонит на фоне перфорации пиосальпинкса.
- •Острый аднексит
- •Щеткина-Блюмберга, Промптова.
- •Антибиотики широкого спектра действия, противовоспалительная терапия.
- •Вариант №2
- •5 Курс 6 занятие («Острый живот» в гинекологии)
- •Назначить антибактериальную и противовоспалительную терапию.
- •Беременность 13-14 недель. Кишечная непроходимость.
- •Острый гонорейный аднексит, пельвиоперитонит.
- •Хирургическое лечение.
- •Удаление вмс, антибактериальная и противовоспалительная терапия.
- •Перфоративныйпиосальпинкс, разлитой перитонит.
- •Оперативное лечение, удаление маточной трубы.
- •Госпитализация, лапароскопическая операция.
- •Разлитой гнойный перитонит на фоне перфорации пиосальпинкса. Вариант №3
- •5 Курс 6 занятие («Острый живот» в гинекологии)
- •Динамическое исследование титрахориогональногогонадотропина в сыворотке крови.
- •Опухоль правого яичника с явлениями перекрута.
- •Острый гонорейный аднексит, пельвиоперитонит.
- •Удаление вмс, антибактериальная и противовоспалительная терапия.
- •Антибиотики широкого спектра действия, противовоспалительная терапия.
- •Узи органов малого таза и бак.Посев из цервикального канала.
- •Фракционное выскабливание полости матки.
- •Вариант №4
- •5 Курс 6 занятие («Острый живот» в гинекологии)
- •Ультразвуковое исследование.
- •Простая экстирпация матки с придатками.
- •Разрыв капсулы кисты яичника, внутрибрюшное кровотечение.
- •Нарушенная маточная беременность.
- •Вариант №5
- •5 Курс 6 занятие («Острый живот» в гинекологии)
- •Прервавшаяся внематочная беременность.
- •Выжидательная тактика для уточнения диагноза перекрута кисты, при подтверждении – оперативное вмешательство.
- •Оперативное лечение, удаление пиосальпинкса, широкое дренирование, лаваж, комплексная противовоспалительная терапия.
- •Экстирпация матки с придатками.
- •Оперативне лечение с последующим дренированием брюшной полости и антибиотикотерапия.
- •Частичный перекрут ножки опухоли яичника.
- •Удаление обеих маточных труб.
- •Киста левого яичника с явлениями перекрута.
- •Вариант №6
- •5 Курс 6 занятие («Острый живот» в гинекологии)
- •Комплексная противовоспалительная и антибактериальная терапия.
- •Собственная и подвешивающая связки яичника, брыжейка яичника.
- •Внутрибрюшное кровотечение.
- •Вариант №7
- •5 Курс 6 занятие («Острый живот» в гинекологии)
- •Лапаротомия, тубэктомия. Проведение реанимационных мероприятий.
- •Разрыв опухоли яичника.
- •Провести бакисследование и бакпосев выделений из цервикального канала и уретры с определением чуствительности к антибиотикам.
- •Пиосальпинкс на фоне вмс.
- •Узи органов малого таза.
- •Вариант №8
- •5 Курс 6 занятие («Острый живот» в гинекологии)
- •Екстирпацию матки с придатками.
- •Апоплексия гиперстимулированногояичника.
- •Откручивание рождающегося субмукозного узла.
- •Как острую постгеморрагическую анемию.
- •Массивная антибактериальная и инфузионная терапия.
- •Остропрервавшаяся трубная беременность.
- •Вариант №9
- •5 Курс 6 занятие («Острый живот» в гинекологии)
- •Нижнесрединная лапаротомия.
- •Вариант №10
- •5 Курс 6 занятие («Острый живот» в гинекологии)
- •Апоплексия яичника слева.
- •Фракционное выскабливание полости матки.
- •Множественная миома матки с нарушением крово- и лимфообращения в одном из узлов.
- •Нижнесрединная лапаротомия.
- •Оперативное - цистосальпингоэктомия.
- •Перекрут ножки кистомы.
- •Вариант №11
- •5 Курс 6 занятие («Острый живот» в гинекологии)
- •Эндометрит на фоне вмс. Параметрит.
- •Некроз миоматозногоузла.
- •Кистома левого яичника.
- •5 Курс, 6 занятие («Острый живот» в гинекологии)
- •5 Курс 7 занятие (Бесплодный брак. Планирование семьи. Контрацепция)
- •Вариант 2
- •5 Курс 7 занятие (Бесплодный брак. Планирование семьи. Контрацепция)
- •Вариант 3
- •5 Курс 7 занятие (Бесплодный брак. Планирование семьи. Контрацепция)
- •Вариант 4
- •5 Курс 7 занятие (Бесплодный брак. Планирование семьи. Контрацепция)
- •Вариант 5
- •5 Курс 7 занятие (Бесплодный брак. Планирование семьи. Контрацепция)
- •Вариант 6
- •5 Курс 7 занятие (Бесплодный брак. Планирование семьи. Контрацепция)
- •Вариант 7
- •5 Курс 7 занятие (Бесплодный брак. Планирование семьи. Контрацепция)
- •Вариант 8
- •5 Курс 7 занятие (Бесплодный брак. Планирование семьи. Контрацепция)
- •Вариант 9
- •5 Курс 7 занятие (Бесплодный брак. Планирование семьи. Контрацепция)
- •Вариант 10
- •5 Курс 7 занятие (Бесплодный брак. Планирование семьи. Контрацепция)
- •Вариант 11
- •5 Курс 7 занятие (Бесплодный брак. Планирование семьи. Контрацепция)
- •Вариант № 1
- •5 Курс, 4 занятие (Эндометриоз, доброкачественные опухоли)
- •Вариант № 2
- •5 Курс, 4 занятие (Эндометриз, доброкачественные опухоли)
- •Вариант № 3
- •5 Курс, 4 занятие (Эндометриоз, доброкачественные опухоли)
- •Вариант № 4
- •5 Курс, 4 занятие (Эндометриз, доброкачественные опухоли)
- •Вариант № 5
- •5 Курс, 4 занятие (Эндометриоз, доброкачественные опухоли)
- •Вариант № 6
- •5 Курс, 4 занятие (Эндометриз, доброкачественные опухоли)
- •Вариант № 7
- •5 Курс, 4 занятие (Эндометриз, доброкачественные опухоли)
- •Вариант № 8
- •5 Курс, 4 занятие (Эндометриз, доброкачественные опухоли)
- •Вариант № 9
- •5 Курс, 4 занятие (Эндометриз, доброкачественные опухоли)
- •Вариант № 10
- •5 Курс, 4 занятие (Эндометриз, доброкачественные опухоли)
- •Вариант № 11
- •5 Курс, 4 занятие (Эндометриз, доброкачественные опухоли)
- •5 Курс, 4 занятие (Эндометриоз. Доброкачественные опухоли женских половых органов и молочных желез. Детская гинекология)
5 Курс 7 занятие (Бесплодный брак. Планирование семьи. Контрацепция)
1. Женщина 32 лет жалуется на бесплодие. Половая жизнь регулярная на протяжении 5 лет, контрацептивные средства не используются. Месячные с 12 лет, по 6 дней через 30 дней, регулярные, болезненные. Муж обследован, здоров. Внутреннее исследование: матка не увеличена, плотная, ограничена в подвижности, безболезненная, придатки матки плотные, в виде тяжа. Брак считается бесплодным при отсутствии беременностей на протяжении:
А.1 год,
В.2 лет,
С.3 лет,
D.4 лет,
Е.5 лет.
2. Пациентка 33 лет, страдающая нарушением менструального цикла, ожирением с гирсутным синдромом, жалуется на отсутствием беременностей в течение 3 лет регулярной половой жизни, без использования контрацептивов. После комплексного обследования установлено, что причиной этого является эндокринное бесплодие. Какая наиболее распространенная причина эндокринного бесплодия?
А. Нарушение функции щитовидной железы.
В. Лютеиновая дисфункция.
С. Отсутствие продукции простагландинов.
D. Отсутствие синтеза эндорфинов.
Е. Отсутствие овуляции.
3. После обследования супружеской пары по поводу бесплодия, живущей в течение 5 лет регулярно половой жизнью, без применения противозачаточных средств и методов – высказано предположение об иммунологической форме бесплодия. Для подтверждения иммунологической совместимости супругов необходима оценка:
А. Реакции Изожима.
В. Цервикоскопии.
С. Теста Шуварского-Хунера.
D. “Симптома зрачка”.
Е. “Симптома арборизации” (“Симптом листа папоротника”).
4. Для исключения причины бесплодного брака со стороны мужа, подвергается исследованию собранная сперма. Согласно нормативам ВООЗ, для успешного оплодотворения яйцеклетки, рН спермы должна быть:
А. 4-4,1.
В. 5-5,2.
С. 6-6,6.
D. 7-7,6.
Е. 8-8,3.
5. Для выяснения причины бесплодия обследуется супружеская пара, которая регулярно живет половой жизнью и не использует контрацептивы. В результате обследования мужа установлено, что причиной является экскреторно-обтурационное мужское бесплодие, развившееся в следствии:
А. Дискорреляционной недостаточности половых желез.
В. Экзогенной интоксикации.
С. Обструкции семявыводящих путей врожденного характера.
D. Воспалительной или иной интоксикации семявыводящих путей.
Е. Секреторной недостаточности половых желез.
6. Эффективность контрацептивного средства определятся с помощью “Индекса Перля”. Данный показатель отражает количество беременностей, наступивших за определенный промежуток времени использования конкретного контрацептивного средства, определенным количеством женщин. Для расчета “Индекса Перля” стандартными являются количество женщин и промежуток времени использования контрацептива:
А. 200 женщинами в течение 3 лет.
В. 150 женщинами в течении 2 лет.
С. 100 женщинами в течении 1 года.
D. 50 женщинами в течении 1 года.
Е. 25 женщинами в течении 0,5 года.
7. Супружеская пара, в процессе консультирования по вопросам планирования семьи, просила рекомендовать эффективный контрацептивный способ, который так же обеспечивал защиту от болезней передающихся половым путем, включая гепатит В, ВИЧ/ СПИД. Какой из перечисленных контрацептивных способов соответствует предъявляемым требованиям?
А. Комбинированные инъекционные контрацептивы.
В. Комбинированное гормональное влагалищное кольцо.
С. Прерванный половой акт.
D. Влагалищная диафрагма и спермициды.
Е. Метод Биллинга.
8. “Метод лактационной аменореи” используется, с контрацептивной целью, при кормлении ребенка грудью после родов. Он базируется на физиологическом эффекте подавления овуляции, при одновременном выполнении трех условий – исключительно грудного вскармливания, аменореи и чтобы после родов прошло не более:
А. 2 месяцев.
В. 3 месяцев.
С. 4 месяцев.
D. 5 месяцев.
Е. 6 месяцев.
9. Для предупреждения наступления нежелательной беременности находит широкое применение внутриматочная контрацептивная система “Мирена”где, наряду с контрацептивным эффектом, используется её лечебно-профилактическое свойство, благодаря находящимся в контейнере:
А. Эстрогенам.
В. Прогестину.
С. Эстрогенам и прогестину, в равных количествах.
D. Эстрогенам и прогестину, с преобладанием эстрогенов.
Е. Эстрогенам и прогестину, с преобладанием прогестина.
10. Супружеская пара, используя длительное время, с контрацептивной целью, один из естественных методов планирования семьи – “Кнауса-Огино”, нашла возможным наступление беременности и рождение ребенка. Зачатие возможно лишь в фертильный период. Какая, при самом коротком 28 дневном и самым длинном – 30 дневном менструальном цикле, будет продолжительность фертильного периода?
А. С 8 по 17 день.
В. С 10 по 19 день.
С. С 12 по 15 день.
D. С 12 по 19 день.
Е. С 3 по 25 день.