С добрым утром. Начат день,
Первым делом гоним лень.
На уроке не зевать, А работать и читать.
Выполним предложенные задания
Задание 1 |
|
Задание 2 |
|
Задание 3 |
|
Задание 4 |
|
Задание 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Поставьте в словах ударение
Тетрадь, топор, тарелка, товарищ
Задание 1 |
|
Задание 2 |
|
Задание 3 |
|
Задание 4 |
|
Задание 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответьте на вопросы
-Что такое речь?
-Какая бывает речь?
Т |
Задание 2 |
Задание 3 |
Задание 4 |
Задание 5 |
|
В следующих словах назовите гласные букв
Ребята принесли вкусный торт
Т |
Е |
|
|
Задание 4 |
|
Задание 5 |
Задание 3 |
|
|
||||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разделите слова на слоги
Лопата, вилы, молоток, топор.
Т |
Е |
К |
Задание 4 |
|
Задание 5 |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Составьте из слов пословицу
Воробей, не, вылетит, слово, поймаешь, не
Т |
Е |
К |
С |
Задание 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
высоко небо сияло в солнце
План урока
1.Вспомним, что такое _____________
2.Будем учиться отличать предложение от ___________
______
3.Будем _____________ в составлении предложений 4.Научимся определять ______ текста.
Слова для справок: отдельных слов, тему, предложение, упражняться
План урока
1.Вспомним, что такое предложение. 2.Будем учиться отличать
предложение от отдельных слов 3.Будем упражняться в составлении
предложений 4.Научимся определять тему текста.