Формирование гуманитарной среды в вузе инновационные образовательны
..pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский национальный исследовательский политехнический университет»
Гуманитарный факультет
ФОРМИРОВАНИЕ ГУМАНИТАРНОЙ СРЕДЫВ ВУЗЕ: ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД
Том 2
Материалы
XIII Всероссийской научно-практической конференции
(г. Пермь, 23 апреля 2013 г.)
Издательство Пермского национального исследовательского
политехнического университета
2013
elib.pstu.ru
УДК 378.016:001.895 ББК Ч481.23
Ф79
Рассматривается процесс гуманитаризации высшего образования, внедрения информационных образовательных технологий, компетентностного подхода в цикле гуманитарных, социальных и экономических дисциплин при реализации 3-го поколения ФГОС ВПО.
Рецензенты:
Антипьев А.Г. – д-р социол. наук, проф. (Пермский государственный национальный исследовательский университет);
Нестерова Н.М. – д-р филос. наук, проф. (Пермский национальный исследовательский политехнический университет).
Редакционная коллегия:
Стегний В.Н., д-р социол. наук, проф. (научный редактор), Мохов В.П., д-р ист. наук, проф., Паначев В.Д., д-р социол. наук, проф., Серова Т.С., д-р пед. наук, проф., Жуланов Е.Е., канд. экон. наук, доцент
Материалы включены в систему Российского индекса научного цитирования (РИНЦ).
ISBN 978-5-398-01026-8 |
© ПНИПУ, 2013 |
2
elib.pstu.ru
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Раздел IV. |
|
Философия и право |
|
В.С. Гриценко |
|
Инновационная роль философии |
|
в современном образовании............................................... |
11 |
Н.К. Оконская, М.А. Ермаков |
|
Философское и социологическое обоснование |
|
системы агрегированных общекультурных |
|
и общепрофессиональных компетенций |
|
Пермского национального исследовательского |
|
политехнического университета ....................................... |
16 |
Л.В. Курбатова |
|
Непонимание как задача образования .............................. |
22 |
Е.С. Жирякова |
|
Способы самореализации студентов |
|
Пермского национального исследовательского |
|
политехнического университета ....................................... |
27 |
Д.С. Малышева |
|
Необходимость метода прояснения. ................................. |
33 |
Е.Н. Прямилова |
|
Антропное устройство социальных систем |
|
в работах Ричарда Юнга..................................................... |
37 |
А.А. Павлович |
|
Преемственность преподавания философии |
|
для бакалавров, магистров, аспирантов............................ |
42 |
О.Р. Чудинов |
|
Правовая компетенция и новые |
|
образовательные стандарты............................................... |
48 |
|
3 |
elib.pstu.ru
Г.А. Тимофеева |
|
Преподаватель XXI века (по материалам |
|
международного симпозиума |
|
«Инженерная педагогика») ................................................ |
54 |
С.П. Парамонова |
|
Космосоциальный аспект |
|
самоидентификации студентов.......................................... |
57 |
Н.В. Столбова |
|
Гуманитаризация сегодня: современные |
|
стратегии признания человеческого................................. |
63 |
Р.И. Шенкман, А.С. Миленин, Е.В. Середкина |
|
Проблема истины в современной философии науки....... |
68 |
Р.Р. Бакунов, А.С. Мехоношин, Е.В. Середкина |
|
Становление антропной кибернетики............................... |
74 |
М.Г. Нечаев |
|
Об актуальности и сложности религиоведческого |
|
подхода как методологического феномена |
|
практической образовательной деятельности.................. |
79 |
Раздел V. |
|
История |
|
А.А. Кальсина |
|
Современное историческое образование: |
|
проблемы и перспективы................................................... |
86 |
Е.С. Субботина |
|
Гуманизация и гуманитаризация |
|
исторического образования ............................................... |
91 |
А.И. Агафонов |
|
Война в судьбе моей семьи................................................ |
95 |
В.О. Шадрин |
|
Тестовые технологии и компетентностный подход |
|
в преподавании истории..................................................... |
98 |
4 |
|
elib.pstu.ru
Ю.Г. Белоногов, А.А. Мазука |
|
Демобилизованные военнослужащие РККА |
|
как бассейн рекрутирования на позиции |
|
субрегиональной элиты во второй половине |
|
1940-х годов......................................................................... |
103 |
Ю.А. Кашаева |
|
Подготовка землемерных кадров |
|
в России в XIX веке............................................................ |
108 |
А.А. Колдушко |
|
Приключения итальянца в России, |
|
или Как военнопленный из Австро-Венгрии стал |
|
немецким шпионом ............................................................ |
112 |
Раздел VI. |
|
Культура |
|
Е.Е. Васильева |
|
Роль культуры в современном высшем образовании...... |
117 |
И.А. Эсаулова |
|
Формирование общекультурных компетенций |
|
студентов при изучении профессиональных |
|
дисциплин............................................................................ |
121 |
Ю.М. Вассерман |
|
Модернизация культуры студентов |
|
и инновационные потребительские практики.................. |
127 |
О.А. Девятьярова |
|
Формирование социально-культурной среды |
|
и воспитательной деятельности в вузе ............................. |
134 |
О.В. Макарова |
|
Общекультурный и воспитательный аспекты |
|
преподавания иностранных языков |
|
в техническом вузе.............................................................. |
139 |
|
5 |
elib.pstu.ru
О.В. Протопопова, О.В. Соболева |
|
Компетентностный подход к обучению |
|
инженеров культуре русской речи.................................... |
143 |
Т.Л. Лепихина, Ю.С. Фукалова |
|
Формирование культуры умственной деятельности |
|
в системе высшего образования........................................ |
146 |
Л.А. Коневских |
|
Мысль, для которой созрели умы...................................... |
152 |
Н.В. Кузьминова |
|
Досуговые предпочтения современной молодежи.......... |
157 |
И.Г. Долинина, Е.А. Шакирова |
|
Правовая культура как цель правового просвещения..... |
166 |
М.Ю. Фирстова |
|
Женский вопрос и смена |
|
социально-культурных парадигм в викторианский |
|
период в романе Э. Гаскелл «Крэнфорд» ......................... |
170 |
В.Д. Паначев |
|
Анализ здоровья студентов и экологической обстановки |
|
в местах занятий физической культурой.......................... |
176 |
Ю.А. Корепанова |
|
Проблемы здоровья студентов .......................................... |
183 |
Г.Д. Ощепков, Н.Н. Гуськова |
|
Координационные способности в педагогическом |
|
процессе на занятиях физической культурой................... |
188 |
Н.П. Оплетина, А.А. Оплетин, С.В. Уточкин |
|
Формирование компетенции саморазвития личности |
|
средствами танца на занятиях физической культурой.... |
195 |
С.Л. Панченко |
|
Проблемы дыхательной системы студентов.................... |
201 |
О.В. Кораблева |
|
Валеологические знания студентов университета........... |
205 |
6 |
|
elib.pstu.ru
Л.С. Мигунова, С.В. Анненкова |
|
Международное сотрудничество в области |
|
физической культуры среди |
|
студенческой молодежи..................................................... |
209 |
А.Б. Лопатина |
|
Иерархия неспецифических механизмов |
|
защиты и уровни здоровья................................................. |
212 |
Раздел VII. |
|
Лингвистика и межкультурная коммуникация. |
|
Педагогика |
|
А.Ф. Невоструева |
|
Этические аспекты в преподавании |
|
коммуникационных дисциплин......................................... |
218 |
Л.Н. Депутатова |
|
Развитие ИКТ-компетенций студентов в ПНИПУ.......... |
224 |
А.П. Куличкин |
|
Формирование профессиональных компетенций |
|
студентов средствами интернет-СМИ.............................. |
229 |
О.А. Бурова |
|
Интернет как источник информации |
|
в учебном процессе............................................................. |
235 |
Ю.А. Исаков |
|
Имитационно-игровое моделирование............................. |
239 |
С.Г. Ахметова |
|
Дистанционные технологии в организации |
|
самостоятельной работы студентов.................................. |
245 |
В.Н. Алексеев |
|
Формирование гражданской компетентности |
|
в условиях сетевого взаимодействия................................ |
250 |
В.Н. Алексеев, И.Г. Долинина |
|
Сетевое взаимодействие – актуальная потребность |
|
современного образования................................................. |
256 |
|
7 |
elib.pstu.ru
Т.И. Кормановская |
|
Формирование профессиональных компетенций |
|
при подготовке специалистов по связям |
|
с общественностью............................................................... |
262 |
И.В. Перлова |
|
Критерий коммуникативности отбора текстов |
|
для формирования профессиональной компетентности |
|
лингвистов-переводчиков.................................................. |
267 |
А.В. Носов |
|
Межкультурная коммуникация в гипертекстовом |
|
пространстве как фактор формирования |
|
современной языковой личности ...................................... |
272 |
С.Ю. Мякотникова |
|
Влияние перцептивных типов английского слова |
|
(на материале американского и британского |
|
национальных корпусов) на формирование |
|
лингвистических компетенций.......................................... |
276 |
Н.А. Москотина |
|
Корреляция культуры речи и культуры мышления |
|
при обучении иностранному языку................................... |
281 |
Е.М. Кузнецова |
|
Проблемы, возникающие при обучении |
|
иностранному языку у студентов |
|
технического профиля........................................................ |
285 |
Л.А. Козубовская, Е.Л. Сентебова |
|
Внимание как психический процесс, влияющий |
|
на эффективность обучения иностранному языку .......... |
289 |
В.С. Радостева |
|
Организация самостоятельной работы магистрантов |
|
в курсе изучения дисциплины «Иностранный язык» ....... |
298 |
8
elib.pstu.ru
С.В. Демидова, Т.В. Горбунова |
|
Использование текстовых проблемных заданий |
|
в обучении чтению.............................................................. |
303 |
М.А. Гершкович |
|
Научный текст: понимание и перевод.............................. |
307 |
Т.В. Вшивкова |
|
О некоторых закономерностях восприятия |
|
и понимания устной и письменной речи |
|
на иностранном языке при обучении аспирантов............ |
312 |
Н.Ф. Большакова, И.П. Миронов |
|
Профилактика «эмоционального выгорания» |
|
кураторов академических групп (из опыта работы |
|
Пермского национального исследовательского |
|
политехнического университета) ...................................... |
316 |
Е.Е. Печенкина |
|
Формирование переводческой компетенции |
|
в рамках компетентностного подхода .............................. |
322 |
О.В. Шестакова |
|
Звукоподражательные слова при обучении |
|
немецкому языку................................................................. |
326 |
О.В. Протопопова |
|
Документы эпохи ВОВ как объект стилистики............... |
330 |
Е.Н. Югова |
|
Формирование экологического самосознания |
|
студентов технического вуза на различных этапах |
|
занятий по иностранному языку........................................ |
337 |
В.С. Кабанов, А.И. Посягин |
|
Применение проектного метода обучения |
|
в рамках дисциплины «Электроника» .............................. |
339 |
М.А. Школина |
|
Организация работы студентов специальной |
|
медицинской группы на современном |
|
социально-экономическом этапе....................................... |
344 |
|
9 |
elib.pstu.ru
Е.Ю. Мощанская |
|
Интеграция антропологического подхода |
|
Р. Штайнера в преподавание иностранных языков |
|
в начальной школе на современном этапе........................ |
349 |
А.С. Киндеркнехт |
|
Юридический перевод на занятиях |
|
по письменному переводу для студентов |
|
неюридической специальности......................................... |
354 |
С.П. Сурсякова, Г.Ф. Остапенко |
|
Как подготовить не «формального» |
|
выпускника? ........................................................................ |
358 |
10
elib.pstu.ru