209437

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РОССИИ Б. Н. ЕЛЬЦИНА

УПРАВЛЕНИЕ МАЛЫМ БИЗНЕСОМ НА ОСНОВЕ ИННОВАЦИЙ

ПРАКТИКУМ

Рекомендовано методическим советом УрФУ в качестве учебно-методического пособия

для студентов, обучающихся по программе бакалавриата по направлению подготовки 080200 «Менеджмент»

и по специальности 080503 «Антикризисное управление»

Екатеринбург Издательство Уральского университета

2012

ÁÁÊ Ó290.31ÿ7 Ó677

Ñî ñ ò à â è ò å ë è:

À.В. Гребенкин, А. М. Пермякова, А. В. Иванова

Под общей редакцией доктора экономических наук, профессора А. В. Гребенкина

Ð å ö å í ç å í ò û:

Центр структурной политики региона Института экономики УрО РАН (руководитель центра доктор экономических наук, профессор О. А. Романова);

И. В. Макарова, доктор экономических наук, доцент, зав. сектором комплексных проблем развития промышленности (Институт экономики УрО РАН)

Управление малым бизнесом на основе инноваций : прак- Ó677 тикум : [учеб.-метод. пособие] / [сост. А. В. Гребенкин, А. М. Пермякова, А. В. Иванова ; под общ. ред. А. В. Гребен-

кина]. — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2012. — 50 с. ISBN 978-5-7996-0792-0

Практикум включает 37 заданий, составленных на основе реальных данных. Задания отражают разнообразные аспекты инновационного менеджмента на малом предприятии: инновационный процесс, виды инноваций, управление инновациями, инновационная стратегия, инновационный проект, управление интеллектуальной собственностью и др. Практикум предназначен как для индивидуальной работы, так и для группового выполнения заданий.

Для студентов, специализирующихся в области инноватики, менеджмен-

та, антикризисного управления.

ÁÁÊ Ó290.31ÿ7

2

ПРЕДИСЛОВИЕ

В условиях формирования в России инновационной экономики существует большая потребность в специалистах, обладающих современными глубокими знаниями в области управления инновациями, способных применять на практике эти знания, осуществлять эффективное руководство инновационными предприятиями, а также потребность в соответствующей учебной литературе. На сегодняшний день имеется большое количество фундаментальных учебников, монографий и других изданий по теории управления инновациями на предприятии, однако отмечается дефицит учебной литературы, освещающей практический спектр вопросов инновационного менеджмента.

Данный практикум предназначен главным образом для студентов высших профессиональных образовательных учреждений, обучающихся по направлениям «Инноватика», «Менеджмент», по специальности «Антикризисное управление» и др. Он является вспомогательным инструментом для более полного освоения теоретического материала и получения практических навыков по управлению инновациями в современных условиях. Практикум включает 37 заданий, отражающих практически все аспекты инновационного менеджмента. В конце каждого задания студентам предлагается ответить на поставленные вопросы. Ситуации предполагают как принятие индивидуальных решений, так и использование метода группового обсуждения, проектной работы и принятия альтернативных решений. Вопросы и задания носят рекомендательный характер, область использования той или иной ситуации зависит от выбора преподавателя. Большинство кейсов, представленных в практикуме, составлены на основе реальных данных, что дает возможность использовать студентам дополнительные источники информации в ходе обсуждения и принятия решений.

Структура практикума отражает содержание курса лекций «Управление малым бизнесом на основе инноваций». Данные материалы рекомендуется рассматривать как единое целое, хотя каждый из них имеет самостоятельную ценность.

3

Раздел 1

УПРАВЛЕНИЕ МАЛЫМ БИЗНЕСОМ НА ОСНОВЕ ИННОВАЦИЙ:

БАЗОВЫЕ ПОНЯТИЯ

ТЕМА 1.1. ХАРАКТЕРИСТИКА ИННОВАЦИОННОЙ ЭКОНОМИКИ

Задание 1

Исследователи МГИМО(У) отмечают, что динамика инновационной активности предприятий подтверждает генеральный вывод о стагнации в сфере инноваций в 2002–2008 гг., что, безусловно, является сдерживающим фактором развития инновационной экономики. Удельный вес фирм, осуществлявших технологические инновации, в общем числе предприятий промышленного производства в исследуемый промежуток времени находился в пределах 9–10 %, а за 2010 г., по данным Росстата, составил 4,9 %. Если вновь обратиться к международным сопоставлениям, то в Германии этот индикатор по состоянию на 2006 г. составил 69,7 %, в Испании — 37 %, в Румынии — 21,9 %. При этом среднее значение данного показателя по странам ЕС вплотную приблизилось к 40 %.

1.Используя форму ¹ 4, определите для себя понятие «ин- новационно-активное предприятие».

2.Определите причины низкого уровня инновационной активности российских предприятий.

3.Ознакомьтесь с текстом Концепции долгосрочного соци- ально-экономического развития России до 2020 года [1]. Какие мероприятия необходимо реализовать для повышения уровня инновационной активности российских предприятий?

4

Задание 2

Проанализируйте данные, приведенные в таблице. Сделайте выводы об уровне развития инновационной экономики в России в целом и в отдельных федеральных округах.

Уровень инновационной активности предприятий промышленности и сферы услуг по федеральным округам, %1

Какие факторы, сдерживающие развитие инновационной экономики в России, вы можете выделить? Предложите мероприятия, которые способствовали бы увеличению темпов ее развития.

1 См.: Наука в России в цифрах: 2011 : стат. сб. М., 2011. С. 180.

5

Задание 3

Одним из факторов успешного развития инновационной экономики является наличие государственной поддержки малых инновационных предприятий. Используя дополнительные источники (материалы из Интернета,в том числе сайты http://uralonline.ru/, http://www.infrahub.ru/, периодические издания, учебные пособия), изучите, какие сегодня существуют формы поддержки малого инновационного предпринимательства со стороны государственных органов. Оцените эффективность данных форм поддержки.

Задание 4

Ознакомьтесь с текстом Концепции долгосрочного социаль- но-экономического развития России до 2020 г. (Раздел II. Этапы инновационного развития). На основе полученных знаний, а также используя дополнительные источники (материалы хрестоматии, Интернет, периодические издания, учебные пособия), определите на каком этапе инновационного развития в настоящее время находится РФ. Оцените возможность реального достижения указанных в Стратегии макроэкономических параметров инновационного развития до 2020 года (Раздел VIII. Основные макроэкономические параметры инновационного развития до 2020 года).

Задание 5

Согласно общепринятой точке зрения главными факторами, препятствующими развитию инновационной экономики в России, являются:

—отсутствие квалифицированных кадров;

—низкая степень интеграции науки и бизнеса;

—несформированная инновационная инфраструктура;

—низкая степень государственной поддержки;

—слабая законодательная база.

На основе дополнительных источников (Интернет, периоди- ческие издания и др.) проанализируйте влияние каждого фактора на экономику России. Подготовьте эссе о негативном влиянии одного из факторов на развитие инновационной деятельности в нашей стране.

6

Задание 6

Инновационная экономика характеризуется такими индикаторами, как:

—высокий индекс экономической свободы;

—высокий уровень развития образования и науки;

—высокое, конкурентоспособное качество жизни;

—высокое качество человеческого капитала в его широком определении;

—высокая доля инновационных предприятий (свыше 60– 80 %) и инновационной продукции.

На основе дополнительных источников (Интернет, периоди- ческие издания и др.) найдите информацию о значении данных индикаторов для России. Исходя из полученных данных, сделайте вывод о развитии инновационной экономики в нашей стране.

ТЕМА 1.2. СУЩНОСТЬ И ВИДЫ ИННОВАЦИЙ

Задание 1

1.Приведите примеры инноваций.

2.Определите, к какому типу относятся данные инновации.

3.Докажите, что в приведенных примерах действительно были описаны инновации (на основе свойств инноваций).

4.Определите основные результаты, которых достигли компании, реализовав описанные инновации.

5.Сделайте вывод о роли инноваций в обеспечении эффективности и конкурентоспособности современных компаний.

Задание 22

Составьте классификационное описание для следующих инноваций:

1)вывод на рынок одноразовых мобильных телефонов;

2 См.: Зоткина Е. В. Практикум к учебнику — Управление организацией. Разд. 4. Инновационный менеджмент / под ред. В. Н. Гунина. М., 2000. С. 15.

7

2)использование новых светоотверждаемых клеев для крепежа конструкционных элементов взамен сварки;

3)освоение нового месторождения руды с высоким содержанием редкоземельных металлов;

4)создание центра стратегических исследований в нефтегазодобывающей компании;

5)разработка программы развития экспорта строительных материалов из древесины в страны Западной Европы и США.

При выполнении задания используйте приведенный ниже классификатор:

8

Задание 3

Ознакомьтесь с примером инновации и определите, к какому виду инноваций она относится. Ответ обоснуйте. Определите факторы, обеспечившие успех инновации.

Широко раскрытые зубы3

«Трудно найти детей до трех лет без кариеса», — говорит Светлана Матело. Кариес у детей не только потому, что родители не привыкли чистить едва прорезавшиеся у ребенка зубы, но и потому, что мало кто выпускает пасты для младенцев.

Как и Григорий Рысин, Светлана Матело начала с размышлений о детской версии традиционного продукта, — идея пасты пришла, еще когда она работала в отделе исследований Colgate– Palmolive. Но тогда же пришла идея пасты для взрослых без фтора (он содержится во многих пастах, хотя взрослым не только не полезен, но может быть вреден). И еще много пришло идей, но в Colgate–Palmolive нужно было адаптировать к России западные достижения, а не разрабатывать новые товары. «Голова пухла от замыслов, а реализовывать их никто не давал»,— вспоминает Светлана Матело.

Замыслы дали реализовывать в компании DRC, которая занималась дистрибуцией американской пасты Rembrandt и хотела использовать опыт российских разработчиков, чтобы расширить биз-

3 Котин М. Вход конем // Секрет фирмы. 2007. ¹ 15. С. 23–28.

9