Новая и новейшая история стран Востока (110

Изучение событий американской агрессии требует анализа содержания основных этапов агрессии: с начала 60-х годов до февраля 1965 г., когда США разрабатывали доктрину «особой войны» и план «Стенли-Тейлора» в отношении южновьетнамских патриотов; с февраля 1965 г. по май 1968 г., когда США предприняли агрессию против ДРВ, а НФЮВ развернул мощное наступление весной 1968 г.; с весны 1968 г. до января 1973 г., когда США провозгласили политику «вьетнамизации», суть которой состояла в продолжение военных действий против патриотов силами сайгонской армии, обученной, оснащенной и руководимой американцами.

Студенты должны обратить особое внимание на ход переговоров по Вьетнаму, которые завершились 27 января 1973 г. подписанием соглашения о прекращении войны и восстановлении мира во Вьетнаме.

21

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

1.Цинская династия в Китае: взлет и падение (1644–1912 гг.)

2.Российско-китайские отношения XVII – XIX вв.

3.Превращение Китая в полуколонию (первая половина XIX века – первая половина XX века).

4.Внешняя политика Цинской династии (1644–1912 гг.).

5.Народные движения в Китае XIX в.: общее и особенное.

6.Мероприятия Цинской власти по защите Китая от иностранного проникновения и их результаты.

7.Идеологическая основа китайского общества в новое время (конфуцианство, даосизм, буддизм).

8.Английская Ост-Индская компания в Индии: история образования и деятельность (1602–1858 гг.).

9.Индийский Национальный Конгресс: цели и задачи движения (1885 г. – первая половина XX века).

10.Сравнительный анализ общественно-политических взглядов Тилака

иСунь Ятсена.

11.Османская империя: взлет и падение (XV век – 1918 г.).

12.Российско-турецкие отношения XVIII – XIX вв.

13.Восточный вопрос во внешней политике России и Турции (XVIII –

XX вв.).

14.Идеологическая основа османского общества в новое время.

15.Борьба европейских держав за Турцию. Танзимат (1839–1870 гг.)

16.Япония накануне и в годы Первой мировой войны.

17.Российско-японские отношения XVIII – XIX вв.

18.Историческое значение преобразований Мэйдзи (вторая половина

XIX века).

19.Политика реформ в Иране. Бабидские восстания (1848–1952 гг.).

20.Российско-иранские отношения в XIX в.

21.Англо-российское соперничество в Иране (XIX – XX вв.).

22.Превращение Афганистана в полуколонию.

23.Освободительная борьба народов Афганистана в XIX в.

24.Империалистический раздел Африки (XVIII – XIX вв.).

25.Образование колониальной системы империализма.

26.Национально-освободительное движение народов Востока (середина

XIX – начало XX вв.).

22

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

1.Восток в судьбах деятелей отечественной культуры.

2.Деловая этика стран Восточной Азии.

3.Женщины Востока в большой политике.

4.Войны за раздел сфер влияния на Востоке (XIX – XX вв.).

5.Исламский экстремизм на территории современной России.

6.История пиратства в Южных морях XV – XXI вв.

7.Образование колониальных империй на Востоке (XVIII – XIX вв.).

8.Русские-путешественники – исследователи Азии.

9.Русские-путешественники – исследователи Африки.

10.Российская дипломатия и Восток XVIII – XX вв.

11.Современный Индокитай: тенденции развития.

12.Шанхайская организация сотрудничества: цели и задачи.

13.Эпоха Великих географических открытий и Восток.

14.Новые индустриальные страны Азии. Модели процветания (XX – начало XXI вв.)

Афганистан

1.Англо-российское соперничество в Афганистане XIX – начале XX вв.

2.Афганистан в сфере геополитических интересов держав (последняя четверть XX – начало XXI вв.).

3.Движение Талибан в Афганистане – проявление исламского экстремизма.

4.Советско-афганская война 1979 – 1989 гг.

Вьетнам

1.Вьетнам в борьбе за независимость в 40-е – 70-е гг. XX века.

2.Современный Вьетнам: политика реформ.

Египет

1.Египетская экспедиция Наполеона Бонапарта.

2.Египет эпохи Хосни Мубарака (1981 – 2011 гг.).

3.Суэцкий канал: история строительства и эксплуатации.

4.Гамаль Абдель Насер: исторический портрет.

5.Анвар Садат: политический портрет на фоне эпохи.

Индия

1.Буржуазное просветительство и формирование идеологии буржуазного национализма в Индии (XIX – начало XX века.).

2.Гандизм - идеология ненасилия в освободительном движении Индии.

3.Империя Великих Моголов: взлет и падение (1526 – 1757 гг.).

23

4.Индийский Национальный Конгресс у власти и в оппозиции (1947 –

2011 гг.)

5.Культура эпохи Великих Моголов (1526 – 1757 гг.).

6.Лидеры Индийского Национального Конгресса в исторической судьбе

страны.

7.Политические деятели клана Неру в истории Индии.

8.Рерихи и Индия.

9.Российско-индийские связи в XV – XVIII вв.

10.Семейные отношения в индуизме.

11.Сикхизм: история и современность.

12.Традиционное положение женщины в индийской обществе.

Иран

1.Дипломатическая карьера А.С. Грибоедова.

2.Исламская революция в Иране 1978 – 1979 гг.

3.Соперничество западных держав в Иране (вторая половина XIX – начало XXI вв.).

4.Ислам как образ жизни.

Китай

1.Дальневосточная ветвь русской эмиграции. Харбин (XIX – XX вв.).

2.Коммунистический режим в Китае и его эволюция (1949 г. – начало

XXI в.).

3.Культ предков в Китае.

4.Партия Гоминьдан в истории Китая 1912 – 1949 гг.

5.Проблема границы в российско-китайских отношениях XVII – XX вв.

6.Путь Тайваня от диктатуры к демократии (1949 г. – начало XXI в.).

7.Реформы в современном Китае и России. Сравнительный анализ хода

ипромежуточных результатов.

8.Российская духовная миссия в Китае.

9.Специальные экономические зоны в Китае (механизмы действия).

10.Становление отечественной синологии. Н.Я. Бичурин.

11.Тайные религиозные общества и криминальные братства в Китае: история и современность.

12.Тибетская цивилизация: история и культура.

13.Традиционные каноны китайской живописи.

14.Традиционные религии Китая и национальная культура.

Корея

1.Корейская война 1950 – 1953 гг.

2.Корейский полуостров и интересы держав в XX – XXI вв.

Монголия

1.Барон Унгерн фон Штернберг и Монголия.

2.Происхождение и сущность ламаизма.

24

Турция.

1.Кемализм – идеология освободительного движения в Турции XX века.

2.Курдская проблема: история и современность.

3.Отечественные дипломаты и Турция.

4.Роль армии в турецкой истории XX века.

Япония

1.Действия камикадзе во Второй мировой войне.

2.Р. Зорге и Япония.

3.Институт самурайства в средневековой Японии.

4.Монархическая традиция в Японии.

5.Российские дипломаты в Японии.

6.Русская православная церковь в Японии.

7.Российско-японские отношения. Проблема «северных территорий».

8.Советско-японская война 1945 года.

9.Театральное искусство в Японии.

10.Традиционные каноны синтоистской культуры.

11.Храмовое зодчество в Японии и садово-парковая архитектура.

12.Японские военнопленные в СССР (1945–1950 гг.)

13.Токийский процесс: суд народов.

25

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Задания обязательные для каждого студента по разделам Новой и Новейшей истории стран Азии и Африки.

Блок заданий № 1

Самостоятельно изучить следующие темы и отчитаться по ним в индивидуальном порядке (в установленное расписанием занятий на факультете время). Студентыдолжнычеткопредставлятьмодельразвитиягосударствапосхеме:

1.Государство в начале Нового времени.

–состояние сельского хозяйства и ремесла

–социальная структура

2.Влияние Запада.

3.Народные движения.

4.Ситуация в государстве к концу периода.

Тема № 1. Превращение Индонезии в голландскую колонию.

Тема № 2. Порабощение Кореи и освободительная борьба корейского народа.

Тема № 3. Борьба монгольского народа за независимость в XIX – XX вв. Тема № 4. Арабские страны Азии (XVII – XX вв.).

Тема № 5. Страны Индокитая (XVII – XX вв.). Источники информации:

1.Васильев, JI.C. История Востока / JI.C. Васильев: В 2 т. М., 2005. Т. 2.

2.Васильев Л.С. История Востока: учебник для магистров в 2 т. /

Л.С. Васильев. Т. 2. М., 2011.

3.Новая история стран Азии и Африки XVI – XIX века в 3-х частях / Под ред. проф. A.M. Родригеса. М., 2004.

Задание № 2

Используя учебники по истории стран Востока, знания и учебники по отечественной истории, по новой и новейшей истории стран Европы и Америки, составить синхронистическую таблицу «Восток и всемирная история» (XVI – XX вв.).

В таблице должны быть отражены основные события, происходившие в странах Востока, России и Запада:

Форма контроля – проверка таблицы преподавателем и индивидуальное собеседование.

26

Задание № 3

Выполнить задания по оформлению контурных карт из серии атласов и контурных карт по всеобщей истории:

–история нового времени XVI – XVIII вв. стр.

–история нового времени XIX в. стр. 10, 11, 12-13, 14, 15

–новейшая история XX – XXI вв. стр. 2, 6, 12, 13, 14

Форма контроля – проверка карт преподавателем и индивидуальное собеседование.

Задание № 4

Изучить одну из монографий (по выбору студента) и отчитаться в индивидуальном порядке в установленное расписанием занятий по КСРС время по следующей схеме:

1.Проблематика.

2.Позиция автора.

3.Ваше мнение.

4.Характерные особенности индийского ремесла: 1… 2…

3… и т.д.

5.Торговля и ростовщичество в Индии:

1…

2… 3… и т.д.

27

13.Структура колониального государственного аппарата в Индии (схема).

14.Антиколониальное движение в Индии. XIX в.

15.Основные постулаты буддизма:

1…

2… 3… и т.д.

16.Основные постулаты индуизма:

1…

2… 3… и т.д.

17.Индийское религиозное просветительство XIX века. Основные направления:

1…

2… 3… и т.д.

18.Общеиндийское национальное движение в Индии. Создание ИНК.

28

9.Реформы Мерзы Тагихана: характер и значение.

1…

2… 3… и т.д.

10.Превращение Ирана в полуколонию.

29

14.Шиитское духовенство на рубеже XIX – XX вв. Идейная борьба и политическая активность.

1…

2… 3… и т.д.

15.Административно-политические и военные преобразования в Иране

всередине XIX в.

1…

2… 3… и т.д.

16. Англо-русское соглашение 1907 г.

30