Микроэкономика (Продвинутый Уровень) Учебно-методическое пособие для подготовки магистров по направлению 38.04.01 Экономика

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент научно-технологической политики и образования Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Волгоградский государственный аграрный университет»

Л.О. Оганесян Т.А.Рудкова

МИКРОЭКОНОМИКА

(ПРОДВИНУТЫЙ УРОВЕНЬ)

Учебно-методическое пособие

для подготовки магистров по направлению 38.04.01 «Экономика»

Волгоград Волгоградский ГАУ

2017

УДК 330. 101. 542 ББК 65.012.1 О-36

Рецензенты:

доктор экономических наук, профессор, зав. кафедрой «Экономическая теория и экономическая политика» ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет» М.Э.Буянова; кандидат экономических наук, доцент кафедры экономической теории

и социально-экономических проблем АПК» ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный аграрный университет» И.А. Петерс

Оганесян, Лилия Оганесовна О-36 Микроэкономика (Продвинутый Уровень): Учебно-

методическое пособие для подготовки магистровпо направлению 38.04.01 «Экономика» / Л.О. Оганесян, Т.А. Рудкова. – Волгоград: ФГБОУ ВО Волгоградский ГАУ,

2017. – 36с.

В учебно-методическом пособии представлены базовые теории и основные проблемы, рассматриваемые при изучении дисциплины «Микроэкономика» в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего образования. Содержит методические рекомендации по изучению дисциплины, вопросы к семинарским занятиям, ключевые термины, вопросы для подготовки к экзамену.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по образовательным программам подготовки магистров по направлению 38.04.01 « Экономика» » (профиль «Учет, анализ и аудит»).

Уровень основной профессиональной образовательной программы –Магистратура (прикладная).

ББК 330.101.542. УДК 65.012.1.

Рекомендовано учебно-методической комиссией экономического факультета ФГБОУ ВО Волгоградский ГАУ

(протокол № 14 от 21.06.16 г.).

©ФГБОУ ВО Волгоградский ГАУ, 2017

©Л.О.Оганесян,Т.А.Рудкова, 2017

2

Содержание

3

ВВЕДЕНИЕ

Целью изучения дисциплины « Микроэкономика» (продвинутый уровень) является формирование у магистров современных теоретических знаний и практических навыков в области микроэкономики, овладение основными принципами экономического поведения, позволяющие самостоятельно ориентироваться в условиях экономических и институциональных изменений и обосновать выбор моделей поведения экономических агентов.

Изучение дисциплины направлено на решение следующих задач:

-освоение микроэкономических концепций, моделей и логику микроэкономического анализа;

-формирование экономического мышления, знания и понимания теоретических основ функционирования рыночной экономики, способности применять их в сфере будущей профессиональной деятельности;

-применение теоретических положений, принципов экономических законов для решения исследовательских задач на микроуровне;

-самостоятельно находить новые знания по экономической науке

всистеме отечественных и зарубежных научных координат, анализировать и использовать различные источники информации о конкретных рынках;

-применять методы моделирования поведения субъектов рынка в условиях несовершенной конкуренции, риска и неопределенности;

-выработка умения и навыков разработки стандартных и нестандартных микроэкономических моделей исследуемых объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценки и интерпретации полученных результатов.

Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций, способствующих решению задач в аналитической, научно-исследовательской и профессиональной деятельности.

4

5

ПЛАНЫ И МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Раздел 1. Методология микроэкономики. Модель экономического поведения индивидуума

ТЕМА 1.Введение в микроэкономику. Современная микроэкономика и ее методология. Базовые теории и модели

1.Предмет микроэкономики.

2.Методология микроэкономики. Методы исследования: позитивный и нормативный анализ, метод субъективизма, математический и функциональный методы анализа. Принципы оптимизации, максимизации, равновесия.

3.Базовые теории микроэкономики: теория потребительского поведения (выбора), теория равновесия, теория спроса и предложения, теория конкуренции, теория факторов производства, теория игр, благосостояния или общественного выбора.

4.Типы микроэкономических моделей: оптимизационные и равновесные.

Ключевые слова:

методология, методы, принципы, постулаты, парадигма, экономические законы, эффекты и парадоксы, полезность, предельная полезность, предпочтения, экономический выбор, конкуренция экономическая модель, принципы оптимизации, максимизации, равновесия,

Контрольные вопросы

1.Что является предметом изучения микроэкономики?

2.Назовите методологические предпосылки формирования микроэкономических методов исследования.

3.Обоснуйте выбор методов исследования маржиналистов.

6

4. Что такое модель экономического поведения, на основе каких принципов формируется модель поведения «экономического человека» и «институционального» человека»?

5.Используя текст, определите, какие методы анализа применимы, в микроэкономике. Обоснуйте значимость экономической теории как науки/искусства с позиции позитивного и нормативного анализа (табл.1.1).

Дэвид Юм (Трактат о человеческой природе,1770) выявил логическое различие между позитивным и нормативным подходом. Позитивный метод применяется при исследовании « что есть», фактов, при этом, анализ носит объективный и описательный характер, а результаты научного исследования - истинный или ложный характер. Нормативный метод применяется при исследовании, «что должно быть» и анализа ценностей. Анализ носит субъективный и предписывающий характер, на основании, которого действующая система или искусство правил может быть признана хорошей или плохой.

Джон Невилл Кейнс (Предмет и метод политической экономии,1891) определил задачи позитивной науки – установление закономерностей, а для нормативной – определение идеалов, системы правил, искусства достижения заданных целей.

Таблица 1.1 - Основные принципы позитивного и нормативного анализа

Основные принципы

Что изучаем ?

7

ТЕМА 2. Модель экономического поведения (рационального и иррационального) и проблема выбора

1.Экономическое поведение или проблема выбора.

2.Модель поведения экономического и институционального (социального) человека.

3.Теория рационального поведения.

4.«Ограниченная рациональность» Г. Саймона.

5.Экономический выбор в условиях ограниченности ресурсов, асимметричности информации, институциональных изменений, совершенной и несовершенной конкуренции, риска и неопределенности.

Контрольные вопросы

1.Какова сущность рационального человека? В чем его основные недостатки в современной экономической теории?

2.Какова роль введения в экономический анализ понятия «институциональный человек».

3.В чем заключается суть «ограниченной рациональности» Г.Саймона. Назовите источники и причины нерациональности потребителя.

4.Почему в условиях асимметричности информации выбор становится иррациональным, а поведение оппортунистическим?

5.Назовите виды и способы ограничений, влияющих на экономическое поведение агентов рынка. Какой характер носят ограничения?

Ключевые слова:

рациональность (полная, ограниченная, поведенческая), нерациональность. рациональное поведение, экономический выбор, асимметричная информация, «ограниченная рациональность», «экономический человек», «институциональный человек», институциональные ограничения, бюджетные ограничения, риск, неопределенность, конкуренция.

ТЕМА 3. Основы теории спроса и предложения.

1.Классификация экономических благ. Таблица Менгера.

2.Общественные и частные блага

3.Закон спроса и предложения.

4.Эластичность спроса и предложения. Виды эластичности спроса. Эластичность спроса по ценам: дуговая, точечная, перекрестная. Эластичность расходов потребителей (доходов производителей), спроса по доходу.

8

5.Прямая и обратная задачи оптимизации индивидуального спроса. Метод множителей Лагранжа для решения задач потребителя на максимум полезности и минимум расходов.

6. Ценовая эластичность предложения и ее измерение. Государство и рынок: налоги, субсидии и контроль цен.

Контрольные вопросы

1.Как отражаются на графике изменения величины спроса и в

спросе.

2.Может ли ценовая эластичность спроса быть одинаковой во всех интервалах изменения цены? Если нет, то почему?

3.В каких случаях перекрестная эластичность спроса положительна, а в каких отрицательна?

4.Как графически отражаются различия в степени эластичности спроса по доходу и перекрестной эластичности?

5.Механизм установления равновесия на однотоварных рынках. Как определить выигрыш потребителя и производителя.

6.Назовите причины нарушения рыночного равновесия

Ключевые слова:

общественные и частные блага, закон спроса и предложения, эластичность, неэластичность, виды эластичности рыночное равновесие, ценовая политика, выигрыш потребителя

ТЕМА 4. Теория потребительского поведения

1. Маржинализм. Парадигма предельной полезности. Принцип убывающей предельной полезности. Первый закон Госсена.

2.Кардиналистский и ординалистский подходы к анализу полезности и спроса.

3. Аксиомы поведения потребителя. Отношение предпочтения и его свойства: ненасыщаемость, сравнимость, транзитивность, рефлексивность.

4.Функция полезности потребителя. Кривые безразличия: свойства, характеристика, возможные конфигурации (графическая интерпретация). Расширение для набора из “n” благ. Предельная норма замещения в потреблении (MRS); или коэффициент субституции: динамика и возможные значения.

5. Бюджетное ограничение потребителя. Изокоста (случаи для двух и “n” благ). Графическая интерпретация. Модификация бюджетного ограничения в условиях натурального дотирования, налогообложения потребления, предоставления льготных цен, получения премии в натуральном выражении. Анализ частного случая: ломаные изокосты.

9

6.Равновесие потребителя. Условие оптимальности выбора. Поведение потребителя в условиях изменяющегося дохода. Номинальный и реальный доход. Кривые “доход - потребление”. Кривые Энгеля. Эффект дохода для нормальных и малоценных товаров.

7.Поведение потребителя в условиях изменяющихся цен. Кривая “цена - потребление”. Эффекты дохода и замещения при изменении цен (подходы Е. Слуцкого и Дж. P. Хикса).

8.Понятие “компенсированный спрос”. Индексация дохода. Случай малоценного товара. Эффекты дохода и замещения для взаи-

мозаменямых, и нейтральных благ. Маршаллианская и хиксианская функции спроса. Парадокс Гиффена. Оценка премии (выигрыша, излишка) потребителя. Компенсирующая и эквивалентная вариации дохода.

9. Концепция выявленных предпочтений. Развитие теории потребительского выбора: отказ от категории “полезность”. Эмпирический анализ потребительского выбора на основе функции спроса.

Контрольные вопросы

1.Назовите основные принципы поведения потребителя

2.Какие факторы определяют полезность отдельных единиц блага? В чем заключается суть закона убывающей предельной полезности благ (первого закона Госсена)?

3.При каком условии можно извлечь максимум общей полезности из заданного количества благ? (Второй закон Госсена).

4.Можно ли увеличить общую полезность посредством обме-

на?

Ключевые слова:

оптимальный выбор потребителя, полезность, предельная полезность, принцип убывающей предельной полезности, эффекты дохода и замещения, компенсированный спрос, выявленные предпочтения, выигрыш потребителя, законы Госсена, кривая Энгеля, эффекты дохода и замещения по Хиксу и Слуцкому, парадокс Гиффена.

1.Теория потребительского поведения.

Теория потребительского поведения отражает принципы поведения потребителя в процессе экономического выбора с целью максимального удовлетворения потребности. Потребитель осуществляет свой выбор в условиях редкости ресурсов (ограниченного бюджета) с учётом рыночной цены экономического блага и собственных предпочтений. Максимальное удовлетворение потребно-

10