Инновационная экономика Методические указания для самостоятельной работы студентов

Введение

Самостоятельная работа для обучающихся является важнейшей составляющейСибАДИв подготовке специалистов. Условием успешной профессиональной деятельности и карьерного роста специалиста является его профессиональная мобильность, умение самостоятельно работать над собой, обновлять свои знания, повышать квалификацию. Учебные планы, разработанные на основе государственных стандартов, отводят на самостоятельную работу значительный объем учебного времени. Тем самым обучающемуся дается возможность под руководством квалифицированных преподавателей приобрести навыки обучения, которые ему будут необходимы в будущей профессиональной деятельности. Самостоятельная работа обучающегося – это обязательный вид подготовки специалиста.

Актуальными становятся требования к личным качествам современного студента: умение самостоятельно пополнять обновлять знания, вести самостоятельный поиск необходимого материала.

Формами самостоятельной ра оты по дисциплине «Инновационная экономика» является самостоятельное изучение всех доступных источников в соответствии с темами изучаемой дисциплины с подготовкой ответов на контрольные вопросы.

Метод ческ е указан я для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Инновац онная экономика» включают общие рекомендации по организац самостоятельной работы студентов; содержание разделов дисциплины; контрольные вопросы; комплект тестов для контроля знаний; список рекомендуемой литературы.

3

1. ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Изучение дисциплины требует не только прослушивания лекций преподавателя и решения практических заданий в аудитории, но и самостоятельной работы обучающегося и, в первую очередь подбора и изучения литературы. Часы самостоятельной работы, отведенные в рабочем учебном плане, представляют собой вид занятий, которые обучающийся организует и планирует сам. Прежде всего, следует обратить внимание на список рекомендуемой литературы, однако для получения более глубоких знанийСибАДИпо изучаемой дисциплине нельзя ограничиваться только рекомендуемыми преподавателем источниками специальной литературы. Обучающийся должен обратиться за помощью в подборе литературы в библиографический отдел библиотеки, которую он постоянно посещает, обратиться в систематический и алфавитный каталоги, каталог новых поступлений. Следует также ознакомиться с экономическими и периодическими изданиями.

Дальнейшая работа над специальной литературой не должна ограничиваться чтением. Лучшему запоминанию и усвоению прочитанного способствует ведение конспектов и картотеки прочитанных книг. В конспект выписываются наиболее важные понятия, определения, статистика, собственные замечания по поводу прочитанного. Материалы, изученные самостоятельно, могут существенно о легчить усвоение курса дисциплины.

Предлагаемые методические указания позволяют обучающемуся иметь полное представление об изучаемой дисциплине, основных темах и рассматриваемых в н х вопросах. По каждой теме приводится перечень основных понят й, которые о учающийся должен изучить и запомнить, а также контрольные вопросы для самопроверки.

Обучающ еся, выполняющие какую-либо работу по изучению дисциплины самостоятельно, всегда могут получить консультации по трудным и проблемным вопросам у преподавателя данной дисциплины в отведенные для этого дни часы.

4

2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

1.Теории инноваций и становление инновационной экономики.

Ключевые понятия теории инноваций. Причины становления инно-

вационной экономики в современном мире. Понятие экономики знаний. Современное состояние инновационной системы России.

Контрольные вопросы к теме:

1. Основные понятия: инновация, инновационная деятельность, инновационный процесс.

2СибАДИ. Роль инновационной деятельности в экономическом развитии.

3. Принципы классификации инноваций и инновационных процес-

сов.

4. Виды и цели инноваций.

2. Циклы в экономике и их связь с базисными изобретениями.

Цикличность развития экономики (длинные и средние экономические волны: Н. Кондратьева, С. Кузнеца). Понятие технологических укладов, их признаки причины смены. Зависимость укладов от создания и внедрения базисных (пионерных) изобретений (технологий).

Контрольные вопросы к теме: 1. Инновационный цикл.

2. Этапы инновационного цикла.

3. Источники инвестиций.

4. Собственные средства организации. Финансовый капитал.

5. Факторы нвест ц онной привлекательности. Отраслевая инвестиционная внутр корпорат вная инвестиционная привлекательность.

3. Эволюц я поколен й моделей инновационных процессов.

Типолог я сущность поколений моделей инновационных процессов: линейная, линейная, подталкиваемая технологиями, линейная с упором на рынок, сопряженная модель, японская модель передового опыта, современная модель стратегических сетей. Характеристика моделей.

Контрольные вопросы к теме:

1. Противоречия, обусловившие поиски альтернативных моделей.

2. Основные направления эволюции моделей инновационного процесса.

3.Этапы и модели инновационного процесса.

4.Свойства современного инновационного процесса, приобретенные

втечение своей эволюции.

5

4. Инновационная политика и сценарии инновационного разви-

тия.

Правовые и организационные аспекты инновационной политики в развитых странах мира. Вмешательство государства в инновационную сферу. Опыт передовых инновационных систем в современном мире (Финляндии, Израиля, США, Японии, Китая, Сингапура).

Контрольные вопросы к теме:

1. Принципы формирования стратегий развития инновационной сферы.

2. Исходные предпосылки при разработке концепции государственной инновационной политики.

СибАДИ

3. Концепция государственной инновационной политики.

4. Основные цели государственной инновационной политики.

5. Преимущества экономики России, используемые для решения задач инновационного развития.

6. Главные задачи инновационной политики.

7. Направленность ФЦП. Этапы реализации инновационных программ.

8. Федеральные целевые программы.

5. Проблемы управления инновационной экономикой.

Основные препятствия на пути становления инновационной эконо-

мики в России. Важность подготовки инновационных менеджеров и создания инновационной инфраструктуры.

Контрольные вопросы к теме:

6

3. КОМПЛЕКТ ТЕСТОВ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

1. Инновации, означающие разработку и применение новых технологий в различных отраслях производства, за счет чего обеспечивается производство новых видов продукции, повышение их качества, сокращение текущих производственных затрат, повышение экономической эффективности производства, называются…

а) продуктовые инновации; б) процессные инновации;

в) технологические инновации.

ния:

а) транснациональные; межотраслевые; региональные; отраслевые; инновации в рамках предприятия;

СибАДИ2. Как классифицируются инновации по масштабам распростране-

б) пионерные, принципиально новые, улучшающие; в) продуктовые, процессные, технологические, организационные,

управленческие.

3. Как называются инновации, направленные на усовершенствование известных технологий, объектов техники или продукции, основой которых являются результаты прикладных исследований и проектноконструкторских разра оток:

а) пионерные; б) принципиально новые;

в) улучшающ е нновац .

4. Комплекс намеченных к реализации инновационноинвестиционных проектов мероприятий, согласованных по ресурсам, исполнителям срокам х осуществления и обеспечивающих эффективное освоение новых технологий, производство принципиально новых видов продукции, – это …

а) инновационная политика предприятия; ) инновационная программа предприятия;

в) инновационный продукт предприятия.

5. Что предусматривается инновационным проектом: а) сбыт, реклама инновационного продукта; б) продвижение инновационного продукта на рынке;

в) разработка, производство и реализация инновационного продукта.

7

6.Способствуют переходу всего мирового сообщества на новый технологический уровень… инновации.

а) имитирующие; б) локальные; в) радикальные.

7.Интенсивностью применения достижений науки и техники в хозяйственной практике является:

а) инновационная деятельность;

б) инновационная активность; СибАДИв) инновационная восприимчивость.

8.Совокупностью кадровых, материально-технических, информационных и финансовых ресурсов, обслуживаемых соответствующей инфраструктурой, предназначенной для реализации нововведений, является:

а) инновационный потенциал; б) инновационная инфраструктура; в) инновационная деятельность.

9.Инновационный тип развития имеет ряд качественных и количественных характеристик, к которым не относится:

а) диверсификация экономики, в структуре которой ведущая роль переходит к «отраслям знаний» и высокотехнологичным отраслям промышленности;

б) высокая инновационная активность корпораций, связанная с освоением новых рынков, о новлением ассортимента продукции и т.д.;

в) наращ ван е спользуемых первичных ресурсов, прежде всего энергонос телей.

10.Опыт эконом ческого роста в развитых странах свидетельствует о том, что наибольший успех ими достигается при вложении инвестиций в:

а) наращивание добычи имеющихся производственных ресурсов и освоение новых;

) использование накопленных знаний и опыта в производстве и управлении;

в) новые знания, воплощенные в образовании, новых технологиях и оборудовании, организации и управлении.

8

11. Инновационный цикл начинается с… а) фундаментальных исследований; б) освоения запуска в производство; в) опытно-конструкторских работ; г) выхода новой продукции на рынок.

12. Участниками инновационного проекта не являются: а) инвесторы; б) заказчики; в) разработки;

СибАДИб) пр кладных сследований; в) проектных работ.

г) покупатели продукции.

13. Процесс-инновации – это… а) разработка и внедрение новых или значительно улучшенных про-

изводственных методов, предполагающих применение нового производственного оборудования, новых методов организации производства или их совокупности;

б) процесс разработки, освоения и внедрения новой техники; в) разработка и внедрение организационных структур управления

производством;

г) коммерциализация новшеств.

14. Основной формой планирования осуществления инновационного

проекта является:

а) оперативный план; б) стратегический план развития предприятия (организации);

в) бизнес-план, технико-экономическое обоснование.

16. Эффективность взаимодействия стадий инновационного цикла обеспечивается:

а) многообразием организационных форм и экономических механизмов;

) единообразием организационных форм и многообразием экономических механизмов;

в) многообразием организационных форм и единообразием экономических механизмов;

г) единообразием организационных форм и экономических механизмов.

9

17. В соответствии с международными стандартами инновация определяется как:

а) конечный результат инновационной деятельности в виде нового или усовершенствованного продукта, внедренного на рынке; нового или усовершенствованного технологического процесса, применяемого в практической деятельности или в новом подходе к социальным услугам;

б) совокупность технических, производственных и коммерческих мероприятий, которые обуславливают появление на рынке нового продукта;

в) изобретение или открытие новых возможностей для решения проблемы и достижения целей.

СибАДИ18. Какой метод оценки и обоснования выбора инновационных технологий является неприемлемым:

а) экспертный метод; б) расчетно-конструктивный; в) метод наблюдения; г) метод ранжирования.

19. Инновационный процесс – это… а) подготовка и осуществление инновационных изменений в опреде-

ленном направлении деятельности; б) несколько взаимосвязанных фаз, образующих единое целое;

в) процесс создания (изо ретения), освоения и распространения инноваций.

20. Как называются нновации, характеризующие применение новых методов орган зац про зводства:

а) продуктовые; б) процессные; в) техн ческ е; г) рыночные.

21. Инновационный процесс – это… а) процесс освоения продукт-инноваций;

) разработка, освоение и внедрение процесс-инноваций; в) процесс разработки технической документации инновационного

проекта; г) процесс появления, разработки и доведения научных и техниче-

ских идей до их коммерческого использования.

10

22.Комплексная механизация и автоматизация производства пред-

полагает:

а) внедрение автоматических линий и промышленных роботов; б) внедрение прогрессивных технологических процессов; в) внедрение новых видов сырья.

23.Мероприятия научно-технического прогресса направлены на…

а) увеличение численности работников предприятия; б) снижение уровня текущих затрат; в) сокращение уровня капитальных вложений.

технологииСибАДИ, в ды продукц ли услуг называются: а) инновац ями;

24. Участниками инновационного проекта не являются: а) инвесторы; б) заказчики разработки;

в) покупатели продукции; г) проектировщики.

25. Основной формой планирования осуществления инновационного

проекта является:

а) оперативный план; б) стратегический план развития предприятия (организации); в) бизнес-план.

26. Синоним слова инновации: а) нововведения; б) секреты фирмы;

в) вложения в нематериальные активы; г) модерн зац я; д) вложен я.

27. Создаваемые (осва ваемые) новые или усовершенствованные

) секретами фирмы; в) вложениями в нематериальные активы; г) вложениями.

28. Продукт, чьи технологические характеристики или предполагаемое использование являются принципиально новыми либо существенно отличающимися от аналогичных ранее производимых продуктов, – это …

а) технологически новый продукт; б) технологически усовершенствованный продукт; в) обновленный продукт; г) принципиальный продукт.

11