- •ИСТОРИЧЕСКОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ
- •СОДЕРЖАНИЕ
- •ТЕМА 6. ПАМЯТНИКИ АРХИТЕКТУРЫ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
- •ВВЕДЕНИЕ
- •Тема 1. Развитие исторического краеведения
- •Тема 2. Археологические источники
- •Тема 3. Этнографические источники
- •Тема 4. Устные источники в историческом краеведении
- •Тема 5. Письменные источники в историческом краеведении
- •Тема 7. Генеалогические источники в историческом краеведении
- •Тема 8. Историко-краеведческая работа в школе
- •ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •Литература к теме 1 «Развитие исторического краеведения»
- •Литература к теме 8 «Историко-краеведческая работа в школе»
- •ТЕМАТИКА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
- •Вопросы для обсуждения
- •Методические указания
- •Практические задания
- •Литература
- •Тема 2. История развития краеведения.
- •Вопросы для обсуждения
- •Методические указания
- •Практическое задание
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Вопросы для обсуждения
- •Методические указания
- •Практическое задание
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Методические указания
- •Практическое задание
- •Литература
- •ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ И РЕФЕРАТОВ
- •ИСТОРИЧЕСКОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ
Студенты должны уметь: - проводить краеведческие исследования
-составлять краеведческую библиографию - составлять общешкольный план работы по краеведению
-разрабатывать и проводить общешкольные мероприятия краеведческого характера (олимпиады, вечера, викторины, походы-экспедиции
-осуществлять межпредметные связи при краеведческом изучении своей местности.
Тематический план по курсу «Историческое краеведение» для студентов исторического факультета по специальности 07.00.02. « История»
Тема |
Всего |
лекции |
семи- |
Самостоя- |
|
|
часов |
|
нары |
тельная рабо- |
|
|
|
|
|
та студентов |
|
Введение. История развития краеведения |
4 |
2 |
- |
2 |
|
Археологические и этнографические ис- |
6 |
2 |
4 |
4 |
|
точники в историческом краеведении |
|||||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Устные и письменные источники в исто- |
4 |
|
4 |
2 |
|
рическом краеведении |
|
||||
|
|
|
|
||
Генеалогические источники в историче- |
6 |
2 |
4 |
2 |
|
ском краеведении |
|||||
|
|
|
|
||
Историко-краеведческая работа в школе |
6 |
2 |
4 |
2 |
|
всего: |
24 |
8 |
16 |
12 |
ПРОГРАММА КУРСА «ИСТОРИЧЕСКОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ»
Предмет и основные задачи курса. Понятие «краеведение». Методологические основы краеведения. Особенности исторического краеведения и его виды. Сущность исторического краеведения и его связь с другими историческими науками. Роль краеведения в системе подготовки учителя истории.
Тема 1. Развитие исторического краеведения
Зарождение научного краеведения в ХVIII веке. Роль русских ученых
всобирании и исследовании местных материалов. Начало государственного краеведения в России. Семён Ульянович Ремезов, Василий Никитич Татищев, Михаил Васильевич Ломоносов. Труды Петра Ивановича Рычкова, Ивана Ивановича Лепехина, Петра Симона Палласа. Топографическое описание губерний ХVIII – начала ХIХ века. Оформление официального и демократического направлений в краеведении.
Развитие исторического краеведения в Х1Х веке. Краеведческие исследования дворянских революционеров-декабристов и революционных народников 60-70-х годов. Развитие либерально-буржуазного краеведения
впореформенные годы. Роль научных обществ и земств в изучении мест-
5
ной истории. Деятельность Уфимского губернского статистического комитета и его роль в создании краеведческого музея в Уфе. Николай Александрович Гурвич – инициатор создания краеведческого музея в Уфе. Деятельность Руфа Гавриловича Игнатьева в области археологии, этнографии и башкирской истории. История местного края на страницах губернских ведомостей и других изданий. «Материалы по истории Уфы» Волкова Д.С., Никольский Н.В. и его труды по истории Башкирии. Ремезов Н.В. и его «Очерки из жизни дикой Башкирии». Книга Филоненко В.И. «Башкиры». Дореволюционное изучение башкир Руденко С.И. Школьное краеведение в дореволюционной России.
Теоретическое обоснование Ушинским К.Д. вопросов школьного краеведения. Краеведческий элемент в учебниках Ушинского К.Д. Роль учительства в развитии краеведения. Подъём краеведческого движения как проявление общественно-политической активности масс в первые десятилетия ХХ века. Историческое краеведение в советский период. Перестройка краеведческих организаций и создание Центрального Бюро Краеведения. Деятельность школьно-краеведческой комиссии при ЦБК. Всероссийские краеведческие конференции (1924-1930 гг.). Введение элементов краеведения в вузовские и школьные программы. Общество по изучению Башкирии. Первый Всебашкирский краеведческий съезд (1927). Постановление ЦК ВКП (б) от 25 августа 1932 г. «Об учебных программах и режиме начальной и средней школы» об активизации краеведения в школьной работе. Передача руководства краеведческой работой Наркомпросу РСФСР (1938 г.)
Историческое краеведение в годы Великой Отечественной войны. Сбор и изучение материалов о боевых и трудовых подвигах советского народа в годы войны. Дальнейшее развитие краеведения в послевоенные годы. Активизация краеведческой работы в период подготовки 40- и 50летия празднования Победы советского народы в Великой Отечественной войне. Движение красных следопытов. Всесоюзные экспедиции «Моя Родина – СССР», «Мое Отечество» в Башкирии. Задачи школьного краеведения на современном этапе. Общее состояние историко-краеведческой работы в Башкортостане.
Тема 2. Археологические источники
Археологические источники в историческом краеведении. Археологические исследования в Башкортостане в ХVIIIпервой половине ХIХ вв. Раскопки на территории Башкортостана во второй половине ХIХ вв. – начале ХХ вв. (Нефедов Ф.Д., Спицын А.А., Гольмстен В.В. и др.). Археологические раскопки в 20-е годы (Смирнов М.С., Касьянов М.И.). Работы Уральского университета в южной Башкирии, разведочная деятельность Шокурова А.П. Археологические исследования БФАН СССР (К.В.Сальников, А.Х.Пшеничнюк, В.А.Иванов, Ю.А.Морозов), БГУ (Г.И.Матвеева,
6