История архитектуры методические указания и задания по выполнению контрольной работы для студентов специальности 250203 Садово-парковое и ландшафтное строительство заочной формы обучения

Министерство образования Российской Федерации

------------

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

Кафедра садово-паркового и ландшафтного строительства

ИСТОРИЯ

АРХИТЕКТУРЫ

*

Методические указания и задания по выполнению контрольной работы для студентов специальности 250203

«Садово-парковое и ландшафтное строительство»

заочной формы обучения

Санкт-Петербург

2009

1

Рассмотрены и рекомендованы к изданию методической комиссией лесохозяйственного факультета

Санкт-Петербургской государственной лесотехнической академии 2 сентября 2008 г.

Составитель: доцент А.С. Кривоногова

Отв. редактор:

кандидат сельскохозяйственных наук, доцент И.А. Мельничук

Рецензент:

кафедра садово-паркового и ландшафтного строительства

В методических указаниях приводятся задания для выполнения контрольной работы по дисциплине «История архитектуры». Представлены темы, структура и состав рефератов для выполнения контрольной работы по разделу. Приведены примеры оформления контрольных работ.

Методические указания рекомендованы для студентов вузов, обучающихся по специальности 250203 – «Садово-парковое и ландшафтное строительство».

Темплан 2008 г. Изд. № 40

2

ВВЕДЕНИЕ

Вданных методических указаниях рассматривается задание по выполнению индивидуальных контрольных работ студентами по разделу «История архитектуры».

Целью преподавания дисциплины «История архитектуры» является подготовка студентов специальности «Садово-парковое и ландшафтное строительство» и приобретение ими профессиональных знаний истории мировой художественной культуры, художественно-искусствоведческого направления, фундаментальных знаний тенденций отечественной и зарубежной архитектуры, архитектурного наследия.

Взадачи ознакомления студентами дисциплины «История архитектуры» входит изучить: основные проблемами архитектуры; цели, назначения

изадачи архитектуры, роль и достижения в мировой культуре; социальные и идеологические функции архитектуры; процессы становления и развития зодчества; возникновение и развитие архитектурных стилей и направлений, характерные черты различных стилей, модификации, смены стилей; преемственность развития архитектуры, взаимосвязь и влияние местной культурно-исторической среды, национального народного зодчества, социальной структуры общества, влияния религиозномифологических составляющих на образ архитектурный объектов.

Врезультате изучения курса дисциплины «История архитектуры» студенты должны:

 знать: роль и влияние архитектуры некоторых знаковых эпох, цивилизаций и стран для мировой культуры, искусства и архитектуры; функционально-технические, социальные обоснования художественных особенностей национальных архитектурных черт на разных этапах развития архитектуры; принципы отношения к историческому архитектурному наследию; основные значимые памятники отечественной и мировой архитектуры и искусства, памятники всемирного архитектурного наследия; выдающихся авторов, оставивших всемирный след знаковыми архитектурными памятниками, ансамблями, зданиями и сооружениями;

 уметь: владеть архитектурно-художественной терминологией; идентифицировать и дифференцировать архитектурные стили; ориентироваться в колористике архитектурных стилей, ее влияния на формирование образа городской среды; выявлять связь скульптуры и архитектуры в разные периоды развития; разбирать вопросы социально-пространственной, инженер- но-технической, архитектурно-композиционной организации жилой среды, мероприятий по улучшению функциональных, эстетических свойств жилой застройки;

 иметь представление: о влиянии строительной техники, строительных материалов и конструкций на формирование архитектурного об-

3

лика; об исторических этапах развития отечественной и зарубежной архитектуры, формировании архитектурного наследия; об основных архитек- турно-конструктивных направлениях формообразования в отечественной, зарубежной и мировой архитектуре; об архитектурно-планировочных композициях городов и других населенных мест; о приемах развития жилой застройки; о факторах формирования жилой среды; о средствах архитектурной композиции, взаимосвязи архитектурно-художественного образа, формы и конструкции.

Студенты, обучающиеся по специальности «Садово-парковое и ландшафтное строительство» должны иметь четкое представление об исторических этапах и периодах развития, формирования и становления исторических стилей и направлений в архитектурном творчестве.

1. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА – РЕФЕРАТ по разделу «ИСТОРИЯ АРХИТЕКТУРЫ»

Студентам предлагается выполнить контрольную работу в форме реферата по разделу «История архитектуры».

Вариант темы контрольной работы определяется по последней цифре зачетной книжки студента. Выбирается любая тема из представленных семи возможных вариантов, по согласованию с руководителем.

Выбор темы реферата контрольной работы. Например, номер зачетной книжки студента № з/к: *****0, – возможные варианты темы реферата: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, или например, номер зачетной книжки студента № з/к: *****9, – возможные варианты темы реферата: 9, 19, 29,

39, 49, 59, 69.

На стр. 19 данного методического указания представлен рекомендуемый библиографический список для подготовки контрольной работы.

Контрольная работа оформляется по форме текстового документа на писчей бумаге формата А 4 (или формат 11: размеры 210×297 мм) в печатном виде, цвет чернил – черный. Объём контрольной работы 14 – 17 листов формата А 4.

Контрольная работа студента заочной формы обучения, выполненная и оформленная по всем правилам, сдается на кафедру перед началом сессии, проходит регистрацию и проверку. В случае, не соответствия контрольной работы требованиям оформления или тема реферата нераскрыта, контрольная возвращается студенту, исправляется им, и проходит процедуру сдачи и регистрации повторно.

Структура контрольной работы:

титульный лист (оформление по форме, рис.5); номер Листа 1;

контртитул: (лист, дополнительный, следующий за титульным листом, на контр-стороне; это титульный лист с художественнокаллиграфическими элементами оформления, рис. 6). Т.е. название темы

4

реферата контрольной работы выполняется рукописным шрифтом (построенным или прорисованным), соответствующим временному периоду и стилистическому архитектурному направлению заданной темы; выполняется на чертежной бумаге в технике туши, высота шрифта, порядка 20 – 30 мм; номер Листа [I], дополнительный лист, вне основной нумерации листов;

Например, тема реферата контрольной работы: «Архитектура СанктПетербурга, вторая половина XVIII – первая треть XIX в.». В данном примере: представлен стиль классицизм в Российской Империи, шрифты, соответствующие этому периоду – это классицистические, например Новая Антиква, по мотивам Бодони:

контртитул с художественно-каллиграфическим оформлением:

«Архитектура Санкт-Петербурга, вторая половина XVIII – первая треть

XIX в.» (рис. 6);

содержание – тематический план (оформление по форме, (штамп основной надписи форма 3, рис. 7); номер Листа 2;

введение, преамбула, номер Листа 3;

основной текст, структурируется на отдельные разделы (14 – 17 листов формата А 4), страницы должны быть пронумерованы (штамп основной надписи форма 4 или форма 5 и 6 рис. 2, 3 и 4); (в тексте, или после основного текста, в виде приложения, должны обязательно быть иллюстрации с пояснениями, соответствующие теме); номер Листа 3 и последующие;

выводы и заключения по существенным ключевым вопросам темы реферата контрольной работы;

словарь архитектурных терминов, встречающихся в тексте (возможна визуализация пояснения), не менее 10-15 терминов;

список используемой литературы (оформляется по форме библиографических ссылок).

Состав-структура контрольной работы:

Все вопросы и характеристики истории архитектуры и строительной техники, описанные в реферате, должны отражать выбранный период. Обязательны сравнения и анализ архитектурной деятельности сопредельных и крупных территорий и государств, также сравнительный анализ предшествующих стилистических направлений и периодов архитектурного искусства.

Содержание контрольной работы:

Характеристика архитектурного искусства выбранного периода. Характеристика рассматриваемого региона, природно-климатические особенности, влияющие на архитектурно-конструктивные, объемнопланировочные решения, на связь формы и конструкции, пластику и декор архитектурных объектов. Краткий обзор развития искусства. Ос-

5

новные стилистические направления в архитектурной деятельности выбранного периода, характерные признаки, отличительные черты преобладающего архитектурно-стилистического направления в искусстве. Раскрыть понятия и черты, являющиеся главными, отличительными признаками, характеризующими господствующую, доминирующую или преобладающую стилистическую направленность в искусстве и архитектуре описываемого периода. Средства архитектурной композиции. Скульптура, элементы декора и пластики, колористика фасадов, интерьеров архитектурных объектов. Основные идейные направления в архитектуре и строительстве.

Знаменитые, крупные, зодчие, авторы, мастера, деятели архитектурного искусства, также интересные архитектурные объекты и сооружения выбранного периода. Понятие об архитектурном объекте (здании, сооружении), архитектурном памятнике, архитектурном ансамбле, архитектурном комплексе, Основные, выдающиеся и знаковые архитектурные комплексы, памятники и ансамбли данного периода. Примеры и анализ архитектурно-художественных, архитектурно-конструктивных, объем- но-планировочных и технических решений и творческих идей авторов. Примеры и типы основных видов зданий, сооружений, инженерных конструкций выбранного периода. Основные архитектурностроительные приемы, основные типы и формы конструкций, строительные материалы, используемые и применяемые в данный период. Строительные и конструктивные системы, тектонические и архитектонические системы, средства формирования и создания материальнопространственной среды жизнедеятельности человека, используемые и применяемые в данный период.

Уникальность архитектурного образа города, элементов города выбранного периода. Отличительные особенности архитектурной и творческой деятельности авторов выбранного региона и временного периода. Национальные стилистические особенности архитектурного искусства. Характерные архитектурно-строительные приемы выбранного региона, данного временного и стилистического направления в зодчестве. Новые тенденции и преемственность в архитектурном искусстве выбранного периода. Использование в архитектурных ансамблях природного окружающего ландшафта, особенности его влияния на объем- но-планировочную структуру архитектурного объекта и ансамбля. Элементы озеленения и благоустройства, малые архитектурные формы, применяемы в выбранный период. Характерные приемы колористики в архитектуре.

Краткая характеристика основных ключевых вопросов. Выводы и заключения.

6

графа (6) – условное обозначение стадии проектирования. Например: К/р – контрольная работа, ГР – графическая работа, РГР – расчетно-графическая работа, КР – курсовая работа, КП – курсовой проект, ДП – дипломный проект и др. Шрифты: № 3,5 или № 2,5 (т.е. номер шрифта обозначает – высоту прописных букв 3,5 или 2,5 мм, строчных, соответственно, 2,5 или 1,8 мм), (для формы 3);

графа (7) – порядковый номер листа (страницы текстового документа). Например, в форме 3 – первый лист текстового документа

–это Лист-2 (Лист 1 – это титульный лист). Шрифты: № 3,5 или № 2,5 (для формы 3);

графа (8) – общее число листов документа (комплекта чертежей). В форме 3 графу заполняют только на первом листе текстового документа Лист-2 (следующий лист за титульным листом – Лист 1). Шрифты: № 3,5 или № 2,5 (для формы 3); № 3,5 или №5 (для формы

4, 5, 6);

надписи в шапках над графами: 6, 7, 8 – «Стадия», «Лист», «Листов» выполняются шрифтом: № 3,5 или № 2,5 (т.е. номер шрифта обозначает – высоту прописных букв 3,5 или 2,5 мм, строчных, соответственно, 2,5 или 1,8 мм);

графа (9) – наименование организации, в которой выполнялся документ. В студенческих работах в этой графе заполняют название учебного заведения (например, СПбГЛТА). Шрифты: № 7, № 5 или № 3,5;

графа (10) – должность исполнителя и других лиц, ответственных за содержание документа. В учебных чертежах и работах в этой графе указывают: «Выполнил», «Чертил», «Разработал», «Дипломник», «Проверил», «Принял», «Руководитель», «Консультант», «Зав.кафедрой». Шрифты: № 3,5 или № 2,5;

графа (11) – фамилии исполнителя и других лиц, ответственных за содержание документа, соответствующие должностям в графе (10). Шрифт № 3,5 или № 2,5;

графа (12) – подписи исполнителя и других лиц, ответственных за содержание документа, соответствующие должностям в графе (10) и фамилиям в графе (11). Шрифты: № 3,5 или № 2,5;

графа (13). Дата подписания документа исполнителем и другими лицами. Шрифт № 3,5 или № 2,5;

графы (14) – (19) – таблица изменений. В учебных чертежах не заполняются.

Встуденческих работах в штампе основной надписи форма 3 графы: 14, 15, 16, 17, 18, 19 могут, не заполняться.

9