Иноязычная подготовка спортивных волонтеров к ЧМ по футболу 2018 (английский язык) методические рекомендации
..pdfExercise 9: Exposed Cloze
Заполните пропуски в предложениях, подставляя правильное слово или словосочетание из приведенного ниже списка и.Use the correct word or expression from the list below to fill in the gaps in the sentences.
Hungarian
Hungary
Nice to meet you No, I am single See you Twenty-six
Выбор правильной реакции на высказывание собеседника для подстановки в предложения. Данное задание носит коммуникативную направленность.
D. РАЗДЕЛ ПИСЬМО
Exercise 1 & Exercise 2
Данный раздел представлен двумя диктантами. Сначала прослушайте текст диктанта целиком. Затем, используя клавишу‘>’, прослушайте текст диктанта по частям. Напечатайте услышанные предложения в текстовом окне.
Если обучающимся трудно, то на первый раз можно разрешить им воспользоваться транскриптом.
Примечание: Конечно, Вы можете прослушивать диктант до полного понимания сколько угодно раз, но для успевающих обучающихся достаточно прослушать два раза.
Выполнив все задания UNIT I, Вы можете узнать свою оценку за достигнутые знания и сделать исправление допущенных ошибок.
ПЕРЕЧЕНЬ ДОСТИГНУТЫХ УМЕНИЙ
После освоения данного урока Вы должны уметь:
Представиться.
11
Понимать общеупотребительную лексику и фразы, связанные с футболом.
Использовать глагол to be во времени Present Simple.
Задавать вопросы и кратко отвечать на них.
Образовывать повелительное наклонение.
Образовывать множественное число.
Раздел II
Методические указания для работы с обучающимися,
имеющими знания уровня ниже среднего
Unit 1: Football (Pre-Intermediate Sports English – Ниже среднего)
А. Работа с лексикой
Vocabulary list
№ |
Словосочетание |
Перевод |
п/п |
|
|
1 |
loud |
|
2 |
Our fans are very loud. |
|
3 |
take place |
|
4 |
The match takes place in Milan. |
|
5 |
crossbar |
|
6 |
The ball hit the crossbar. |
|
7 |
field |
|
8 |
Both teams are on the field. |
|
9 |
penalty area |
|
10 |
There are two strikers in the penalty area. |
|
11 |
centre-spot |
|
12 |
The referee is waiting on the centre-spot. |
|
13 |
centre circle |
|
14 |
An injured defender lies in the centre circle. |
|
15 |
pass |
|
16 |
Pass the ball to the left. |
|
17 |
kick off |
|
18 |
Kick-off is at 17:30. |
|
19 |
penalty kick |
|
20 |
That penalty kick was decisive. |
|
21 |
catch |
|
22 |
The goalkeeper couldn't catch the ball. |
|
12
23 |
foul |
|
24 |
That was an ugly foul. |
|
25 |
corner kick |
|
26 |
They scored from the corner kick. |
|
27 |
throw-in |
|
28 |
Throwing in on the opponent's half. |
|
29 |
free kick |
|
30 |
A free kick is used to restart the game. |
|
31 |
whistle |
|
32 |
yellow card |
|
33 |
He was penalized with a yellow card. |
|
34 |
referee |
|
35 |
The referee blew his whistle to indicate a foul. |
|
36 |
shin guards |
|
37 |
Where are my shin guards? |
|
38 |
striker |
|
39 |
Their strikers are very skillful. |
|
40 |
full-time |
|
41 |
A game ends at full-time. |
|
42 |
defender |
|
43 |
Chris is our new defender. |
|
44 |
hand ball |
|
45 |
half-time |
|
46 |
goalkeeper |
|
47 |
coach |
|
48 |
advantage |
|
49 |
midfielder |
|
Дополнительные задания для работы с лексическим материалом:
а) Переведите следующие слова с английского на русский язык:
referee, striker, defender, goalkeeper, coach, midfielder; crossbar, field, penalty area, centre-spot, centre circle; half-time, advantage, full-time;
take place, pass, catch, loud; whistle, yellow card, shin guards;
kick off, penalty kick, foul, corner kick, throw-in, hand ball, free kick.
д) Переведите следующие слова с русского на английский язык
(лексический материал можно сгруппировать следующим образом):
13
I. вратарь, защитник, полузащитник, судья, тренер, нападающий;
II. поле, штанга (перекладина), штрафная площадь, центральная точка,
центральный круг;
III. преимущество, полное время игры, тайм;
IV. иметь место (происходить), передавать, ловить, громкий;
V. щитки, желтая карточка, свисток;
VI. пенальти, нарушение, угловой, игра рукой, свободный, введение мяча в игру, вбрасывание.
С. Раздел Grammar Practice – ГРАММАТИКА
Урок данного уровня включает такие грамматические явления, как: Present Simple – настоящее простое время;
Should – модальный глагол;
Prepositions of Place – предлоги места.
Данный раздел включает следующие разновидности упражнений:
Exercise 1: Transformation
Используя приведенный пример в качестве образца, измените структуру предложения и составьте новое предложение:
Пример:
I get up at 7:30. He gets up at 7:30.
В упражнении уделяется внимание форме глагола во времени Present Simple в 3ьем лице единственном числе, к которой обязательно добавляется окончание –s или –es.
Exercise 2: Transformation
Составьте вопросы. Данное упражнение способствует выработке умения задавать специальные вопросы.
14
Exercise 3: Substitution
Раскройте скобки, используя правильную форму слова или
словосочетания.
Упражнение рассчитано на закрепление глаголов во времени Present
Simple в 3ьем лице единственном числе.
Exercise 4: Exposed Cloze
Заполните пропуски, выбрав нужное слово или словосочетание из
приведенного ниже списка.
Does admits becomes finds
is not lives plays watches
Exercise 5: Cloze
Заполните пропуски в данном ниже тексте. Для каждого пропуска
имеется только один правильный вариант.
Пример:
Do you like French fries with mayonnaise?
Yes, I do.
Exercises 6: Exposed Cloze
Заполните пропуски в предложениях, выбрав правильное слово или
словосочетание:
should buy should get up should go should practice
should slow down should stop
Пример:
15
There is a red light at the crossing.
You should wait for the green one.
В упражнении закрепляется употребление модального глагола should в
утвердительных предложениях.
Exercises 7: Exposed Cloze
Заполните пропуски в предложениях, выбрав правильное слово или
словосочетание:
shouldn't eat shouldn't oppose shouldn't rain shouldn't ride shouldn't stay shouldn't travel
В упражнении закрепляется употребление модального глагола should в
отрицательных предложениях.
Exercise 8: Cloze
Заполните пропуски предлогами in, at, on. Упражнение направлено на
знание предлогов.
Задания в разделе ПИСЬМО аналогичны в разных уровнях, поэтому
при их выполнении используйте инструкции, представленные для первого
уровня.
ПЕРЕЧЕНЬ ДОСТИГНУТЫХ УМЕНИЙ
После освоения данного урока Вы должны уметь:
Представиться.
Понимать общеупотребительную лексику и фразы, связанные с футболом.
Использовать время Present Simple.
Использовать модальный глагол should.
Правильно употреблять предлоги in, at and on.
16
Раздел III
Методические указания для работы с обучающимися,
имеющими знания среднего уровня
Unit 1: Football (Intermediate – Средний уровень)
А. Работа с лексикой
Vocabulary list
№ |
Словосочетание |
Перевод |
п/п |
|
|
1 |
half-time |
|
2 |
We were winning at half-time. |
|
3 |
centre circle |
|
4 |
Our striker was moving quickly towards the |
|
|
centre circle. |
|
5 |
free kick |
|
6 |
The Dutch were awarded a free kick. |
|
7 |
shin guards |
|
8 |
Shin guards are part of a footballer's gear. |
|
9 |
goalkeeper |
|
10 |
The goalkeeper dived towards the left |
|
|
goalpost. |
|
11 |
corner flag |
|
12 |
The last throw-in took place right next to the |
|
|
corner flag. |
|
13 |
draw |
|
14 |
This boring game ended up in a draw. |
|
15 |
centre-spot |
|
16 |
The coin-toss takes place on the centre spot. |
|
17 |
penalty area |
|
18 |
Zidane's shot came from the edge of the |
|
|
penalty area. |
|
19 |
striker |
|
20 |
Real Madrid has great strikers. |
|
21 |
strike |
|
22 |
Nice strike from an open space on the left. |
|
23 |
hand ball |
|
24 |
Maradona's handball was not penalised. |
|
25 |
pass |
|
26 |
A killer pass and a goal! |
|
27 |
midfielder |
|
17
28 |
They usually play with two midfielders. |
|
29 |
goal line |
|
30 |
One of their defenders collapsed to the |
|
|
ground behind the goal line. |
|
31 |
goalpost |
|
32 |
The goalkeeper dived towards the left |
|
|
goalpost. |
|
33 |
scorer |
|
34 |
The scorer was running around the field. |
|
35 |
crossbar |
|
36 |
The crossbar made a hollow sound. |
|
37 |
coach |
|
38 |
The coach was shouting at the team. |
|
39 |
dribbling |
|
40 |
Dribbling along the sideline the striker |
|
|
suddenly saw an opportunity. |
|
41 |
counter attack |
|
42 |
They launched a counter-attack as soon as |
|
|
they could. |
|
43 |
throw-in |
|
44 |
The last throw-in took place right next to the |
|
|
corner flag. |
|
45 |
header |
|
46 |
Rooney's header gets his team the victory. |
|
47 |
break |
|
48 |
defender |
|
49 |
corner kick |
|
50 |
penalty kick |
|
С. Раздел Grammar Practice – ГРАММАТИКА
Урок данного уровня включает такие грамматические явления, как:
Времена Present simple, Present continuous и Present perfect.
Данный раздел включает следующие разновидности упражнений:
Exercise 1: Exposed Cloze
Закончите предложения, используя следующие глаголы:
allow beats compete
18
enforce strike takes place
Exercise 2: Substitution
Раскройте скобки и поставьте глагол в правильную форму.
Пример:
Не (look) good. He looks good.
Exercise 3: Exposed Cloze
Закончите предложения, используя следующие глаголы:
call compete guards handle scores stops
Exercise 4: Transformation
Задайте вопросы.
Exercise 5: Exposed Cloze
Заполните пропуски в предложениях, используя правильные слова и
словосочетания из данного ниже списка:
am going am having was talking was telling were
were
Exercise 6: Exposed Cloze
Заполните пропуски, используя следующие глаголы в Present simple
или present continuous:
Passing
19
are changing are having becomes enforces
is breaking is diving is making is running lives looks
play watch
Exercise 7: Transformation
Используя приведенный пример в качестве образца, измените структуру предложения и составьте новое предложение:
Пример:
We have lost the match with them again.
We are always loosing with them.
Exercise 8: Transformation
По образцу употребите нужный глагол.
Пример:
John is looking for his shin guards. He can’t find them.
He has lost his shin guards.
Exercise 9: Transformation
По приведенному ниже образцу измените структуру предложения, составив новое предложение:
Пример:
I would like to travel to Egypt.
I haven’t travelled to Egypt since ten years ago.
Exercise 10: Cloze
Заполните пропуски в предложениях, используя предлоги since или for.
20