Ландшафтно-архитектурная композиция методические указания и контрольные задания для студентов направлений подготовки 250700 и 35.03.10 Ландшафтная архитектура заочной формы обучения

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени С. М. Кирова»

Кафедра садово-паркового и ландшафтного строительства

ЛАНДШАФТНО-АРХИТЕКТУРНАЯ КОМПОЗИЦИЯ

Методические указания и контрольные задания для студентов

направлений подготовки 250700 и 35.03.10 «Ландшафтная архитектура» заочной формы обучения

Санкт-Петербург

2015

Рассмотрены и рекомендованы к изданию Научно-методическим советом

Санкт-Петербургского государственного лесотехнического университета

20 ноября 2014 г.

Составители:

кандидат сельскохозяйственных наук, доцент А. Г. Куприянова, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент А. С. Крюковский, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент В. Н. Смертин, старший преподаватель В. Л. Базуева,

аспирант Ю. Б. Севрюгова

Рецензент

кафедра садово-паркового и ландшафтного строительства СПбГЛТУ

Ландшафтно-архитектурная композиция: методические ука-

зания и контрольные задания для студентов направлений подготовки 250700 и 35.03.10 «Ландшафтная архитектура» заочной формы обучения / сост.: А. Г. Куприянова [и др.]. – СПб.: СПбГЛТУ, 2015. – 8 с.

В данном издании представлены методические указания по изучению курса «Ландшафтно-архитектурная композиция», приведены задания для контрольных работ по результатам самостоятельной проработки данного курса.

Методические указания составлены в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по направлениям подготовки 250700 и 35.03.10 «Ландшафтная архитектура» для бакалавров.

Предназначены для студентов заочной формы обучения.

Темплан 2015 г. Изд. № 61.

2

Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе

Целью преподавания дисциплины «Ландшафтно-архитектурная композиция» является профессиональная подготовка бакалавров ландшафтной архитектуры.

Задача изучения дисциплины «Ландшафтно-архитектурная композиция» состоит в том, чтобы студенты овладели необходимыми теоретическими и практическими знаниями и навыками в области ландшафтноархитектурной композиции.

В результате изучения дисциплины студент должен:

–приобрести знания по теоретическим основам композиции;

–уметь решать художественно-образные задачи в зависимости от ландшафтных условий, местоположения и функции проектируемого объекта.

Указания к контрольному заданию

Письменная контрольная работа выполняется после самостоятельного изучения курса «Ландшафтно-архитектурная композиция». Объем ее должен составлять 5–8 листов формата А4, размер шрифта 14 пт, интервал 1,5. Ответы иллюстрируются рисунками, схемами. В конце контрольной работы приводится список использованных источников в алфавитном порядке: в начале списка – литературные источники, в завершении – ссылки на конкретные веб-страницы. В тексте ответов на контрольные вопросы ссылки на используемые источники – обязательны, приводятся в квадратных скобках в соответствии с номером в списке источников.

Дословное цитирование больших кусков текста без ссылок на источник не допускается.

Работа состоит из двух вопросов, поставленных в соответствующем варианте контрольного задания. Первый вопрос – теоретический, второй вопрос является практическим заданием – анализ композиции объекта ландшафтной архитектуры. К текстовой части анализа прилагается схема объекта, выполненная тушью на листе ватмана (формат А3). Схема подшивается в контрольную работу или прикладывается отдельно с указанием названия дисциплины, фамилии студента и года выполнения задания.

3

Требования к выполнению анализа объекта

Практическое задание – это второй вопрос контрольной работы. Ответ на второй вопрос должен состоять из общей характеристики объекта и аналитической части. Общая характеристика включает основную информацию об объекте: местоположение, площадь, краткую историческую справку с указанием основных этапов формирования объекта и авторов проекта. Аналитическая часть должна отразить стилевую принадлежность, композиционный масштаб, анализ планировочной и функциональной организации, анализ насаждений. В пояснительной записке необходимо привести характеристику: градостроительной ситуации; входов – количество, краткую характеристику их организации в зависимости от назначения (главный, второстепенный); композиционного и функционального центров объекта; анализ дорожно-тропиночной сети; основных видов насаждений с указанием ассортимента.

На титульном листе контрольной работы студент обязательно ставит шифр – номер зачетной книжки и номер варианта работы. Например: 61321-3.

Вариант контрольного задания устанавливается по последней цифре номера зачетной книжки по таблице:

Варианты контрольного задания

Вариант 1

1.Понятие композиции в ландшафтном проектировании. Средства и закономерности ландшафтной композиции. Виды композиций в ландшафтном проектировании, закономерности восприятия композиции.

2.Анализ композиции Верхнего сада Петергофа.

Вариант 2

1.Единство и соподчиненность в ландшафтной композиции.

2.Анализ композиции регулярной части Екатерининского парка в г. Пушкин.

Вариант 3

1.Цвет – общее понятие, основные свойства цвета: цветовой тон, светлота, насыщенность. Восприятие цвета в ландшафтной композиции. Последовательный и одновременный контраст, условия освещенности, удаленность. Психоэмоциональное воздействие цвета на человека.

2.Анализ композиции Дворцового парка в г. Гатчина.

4

Вариант 4

1.Понятие масштаба в ландшафтной композиции. Виды художественных масштабов в построении объектов ландшафтной архитектуры.

2.Анализ композиции Собственной дачи в парке Ораниенбаума.

Вариант 5

1.Средства гармонизации в ландшафтном проектировании – ритм, симметрия, контрастно-нюансные отношения. Понятия, примеры.

2.Анализ композиции Нижнего парка Петергофа.

Вариант 6

1.Светотеневые отношения, их роль в ландшафтном проектировании. Тень собственная и падающая, величина, форма, интенсивность. Особенности естественного освещения на объектах ландшафтной архитектуры.

2.Анализ композиции парка Александрия в Петергофе.

Вариант 7

1.Понятие паркового пейзажа, типология – простой, сложный, панорамный, виста. Композиция пейзажных картин, особенности построения пейзажей парка (ширина, глубина, высота, угол восприятия). Связь пейзажной живописи и ландшафтного искусства.

2.Анализ композиции пейзажной части Екатерининского парка.

Вариант 8

1.Композиционная роль искусственного освещения на объектах ландшафтной архитектуры. Типы источников искусственного света на объектах ландшафтного проектирования.

2.Анализ композиции Константиновского парка в Стрельне.

Вариант 9

1.Понятие пропорций в ландшафтном проектировании. Методы пропорционирования.

2.Анализ композиции собственных садов в парках Павловска, Гатчины, Екатерининском (Собственный и Фрейлинский).

Вариант 10

1.Понятие паркового маршрута. Пейзажное разнообразие на объектах ландшафтного проектирования.

2.Анализ композиции Павловского парка.

5

4.Степанов, А. В. Объемно-пространственная композиция: учеб. пособие для вузов / А. В. Степанов [и др.]. – М.: Архитектура-С, 2007. – 256 с.

5.Голубева, О. Л. Основы композиции: учебник / О. Л. Голубева. – М.:

Сварог и К, 2008. – 144 с.

Дополнительный

6. Нефедов, В. А. Ландшафтный дизайн и устойчивость среды /

В. А. Нефедов. – СПб., 2002. – 295 с

7.Николаевская, З. А. Садово-парковый ландшафт / З. А. Николаевская. – М.: Стройиздат, 1989. – 341 с.

8.Саймондс, Д. О. Ландшафт и архитектура: сокр. пер. с англ. / Д. О. Саймондс. – М.: Стройиздат, 1965. – 194 с.

9.Рубцов, Л. И. Деревья и кустарники в ландшафтной архитектуре / Л. И. Рубцов. – Киев, 1977.

10.Палентреер, С. Н. Садово-парковое и ландшафтное искусство: избр. тр. / С. Н. Палентреер. – М.: МГУЛ, 2003. – 308 с.

11.Горохов, В. А. Зеленая природа города: учеб. пособие для вузов / В. А. Горохов. – М.: Архитектура-С, 2005. – 528 с.

12.Кючарианц, Д. А. Сады и парки дворцовых ансамблей СанктПетербурга и пригородов / Д. А. Кючарианц, А. Г. Раскин. – СПб.: Пари-

тет, 2009. – 368 с.

6

ДЛЯ ЗАМЕТОК

7