 
        
        4752
.pdf 
21
4. Определите наиболее приемлемые методы (способы) поиска работы. Адреса государственных служб занятости населения, кадровых агентств приведены в Приложении 1.
На современном этапе развития рынка труда выделяют следующие способы поиска работы (рис. 2.1).
| Центр занятости | 
 | 
 | 
| 
 | Молодежная | |
| населения | 
 | |
| 
 | биржа труда | |
| по месту жительства | 
 | |
| 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | 
| Отдел кадров | 
 | 
 | 
 | Информационный центр | ||||
| предприятия, менеджер | 
 | 
 | содействия трудоустройству в | |||||
| по персоналу фирмы | 
 | 
 | 
 | вашем учебном заведении | ||||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Поиск вакан- | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | Производственная | |||
| сий в сети | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | 
 | СПОСОБЫ | 
 | 
 | 
 | практика | ||
| Интернет | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |||
| 
 | 
 | 
 | 
 | ПОИСКА | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | Дни карьеры, яр- | ||
| 
 | 
 | 
 | 
 | РАБОТЫ | 
 | 
 | 
 | |
| Рассылка | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | марки вакансий | ||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||||
| резюме | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |||
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
Родные и близкие: родители, дру-
зья, знакомые, соседи, школьные учителя, преподаватели в вузе, – все, кто неравнодушен к вашей судьбе и может помочь делом и советом
Частное агентство
по трудоустройству
Информация о вакансиях
в газетах, на радио, телевидении
Рис. 2.1. Источники поиска работы
Достоинства и недостатки каждого из этих способов представлены в табл. 2.2.
В поиске работы следует не ограничиваться одним способом, а использовать их комбинации. Использование нескольких методов одновременно повышает вероятность достижения цели в кратчайшие сроки. План ваших действий должен быть гибким. Необходимо проверять все возможные варианты.
5. Составьте максимально возможный полный перечень организаций – потенциальных работодателей, отвечающих Вашим потребностям. Найдите контактную информацию данных предприятий и фирм: почтовый и электронный адрес, номера телефонов кадровых служб, Ф.И.О. руководителей. Такая информация поможет сделать максимально возможно полной рассылку резюме.
22
| 
 | 
 | Таблица 2.2 | |
| 
 | Характеристика способов поиска работы | ||
| 
 | 
 | 
 | |
| Способ | Достоинства | Недостатки | |
| 1 | 2 | 3 | |
| 
 | Сотрудники государственной службы | При отказе соискателя в течение 10 | |
| 
 | занятости населения действуют прежде | дней со дня регистрации в службе от | |
| 
 | всего в Ваших интересах, так как их ос- | двух вариантов подходящей работы, | |
| 
 | новной обязанностью является трудо- | включая работы временного характера, | |
| Центр | устройство граждан. Все услуги, которые | он не может быть признан безработным. | |
| занятости | служба занятости населения оказывает и | Весь комплекс услуг, которые оказывает | |
| населе- | гражданам, и работодателям, – бесплат- | центр занятости, может получить только | |
| ния | ны. Чтобы повысить Вашу конкуренто- | безработный, состоящий на учете. Рабо- | |
| по месту | способность на рынке труда, Вас могут | тающие граждане могут обратиться к | |
| житель- | направить на бесплатные курсы, тренин- | специалистам за консультацией, озна- | |
| ства | ги. Если вы стоите на учете как безра- | комиться с информационными материа- | |
| (прило- | ботный и для Вас отсутствуют вакансии, | лами, банком вакансий, однако на бес- | |
| жение 3) | Вам выплачивается пособие. Период по- | платные курсы их не направят. В банке | |
| 
 | лучения пособия по безработице, а также | вакансий центров занятости много низ- | |
| 
 | период участия в общественных работах | кооплачиваемых должностей. | |
| 
 | засчитывается в страховой стаж наравне | 
 | |
| 
 | с периодами работы. | 
 | |
| 
 | Большой выбор вакансий. Агентства | Консультанты агентства ориентируют- | |
| 
 | предлагают в основном престижные, вы- | ся в первую очередь на выполнение зака- | |
| 
 | сокооплачиваемые должности. Консуль- | за фирм, набирающих персонал, а не на | |
| 
 | танты агентств заинтересованы в Вас как | Ваше персональное трудоустройство. | |
| Кадровые | в человеке, который своей кандидатурой | Некоторые агентства берут плату за | |
| пополняет банк специалистов, обеспечи- | свои услуги не только с фирм-заказчиков, | ||
| агентства | вая таким образом широту выбора для | но и с граждан, ищущих работу. | |
| (их пе- | фирм-заказчиков. Вам окажут помощь в | Кадровое агентство является посред- | |
| речень | |||
| написании резюме, при необходимости | ником между Вами и работодателем, а | ||
| приве- | |||
| порекомендуют курсы, тренинги, способ- | потому его сотрудники не могут точно | ||
| ден в | |||
| ные повысить Ваши шансы на трудо- | оценить Вас как профессионала и не га- | ||
| прило- | |||
| устройство. Вы можете заниматься поис- | рантируют успеха. | ||
| жении 4) | |||
| 
 | ком работы через кадровое агентство, | Как правило, у рекрутинговых агентств | |
| 
 | работая в какой-либо организации. Спе- | стандартный набор вакансий: опытный | |
| 
 | циалисты-рекруты помогут Вам действо- | бухгалтер, опытный юрист, менеджер… | |
| 
 | вать на рынке труда эффективно и целе- | 
 | |
| 
 | направленно. | 
 | |
| Личное | Личный контакт с работодателем поз- | Трата времени и средств на поездку. К | |
| воляет Вам показать свои положительные | Вашему приходу не готовы, поэтому есть | ||
| обраще- | |||
| ние в | качества. Возможность побывать в офисе | риск не встретиться со специалистом, | |
| фирмы и составить впечатление о ней. | который занимается набором персонала. | ||
| организа- | |||
| Приобретение опыта трудоустройства. | Надо быть готовым к прямому отказу. | ||
| цию | 
 | Отсутствие вакансий. | |
| 
 | 
 | ||
| 
 | Большое количество вакансий. Вам не | Недостаточность или недостоверность | |
| 
 | навязывают какие-либо варианты. По | информации о фирмах, вакансиях и | |
| Изуче- | ходу дела вы можете выбрать курсы для | предъявляемых требованиях. Заманчивое | |
| ние объ- | повышения квалификации, овладения | предложение порой скрывает рискован- | |
| явлений | смежной профессией. Малые затраты. | ную, а иногда непристойную работу. Ра- | |
| в газетах | Поиск работы на дому. Доступность и | ботодатель не всегда считает нужным | |
| 
 | простота такого вида работы. | открыть себя и публикует лишь телефо- | |
| 
 | 
 | ны посредников. | |
| 
 | 23 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | Продолжение табл. 2.2 | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 1 | 2 | 3 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | В СМИ требования к претенденту предъ- | 
 | 
| 
 | 
 | являют в более краткой, а потому жесткой | 
 | 
| 
 | 
 | форме, чем при личной встрече. Многие | 
 | 
| 
 | 
 | вакансии, особенно те, на которые объяв- | 
 | 
| 
 | 
 | лен конкурс, предполагают высокую кон- | 
 | 
| 
 | 
 | куренцию. Газеты нередко опаздывают, и | 
 | 
| 
 | 
 | вакансия оказывается занятой еще до того, | 
 | 
| 
 | 
 | как киоски распродадут весь тираж. | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Информа- | Информация, как правило, достовер- | Реклама быстро проскакивает, с первой | 
 | 
| ция по TV | ная, так как размещение рекламы на | попытки ее трудно уловить в полном объ- | 
 | 
| («бегущая | телевидении – дорогое удовольствие | еме. Объявление, как правило, лаконично | 
 | 
| строка», | для работодателя. По этой же причине | и содержит мало полезной информации. | 
 | 
| реклам- | «бегущей строкой» размещают в основ- | Вакансии предлагаются в основном пре- | 
 | 
| ные объ- | ном вакансии под рубрикой «Срочно | стижные, а потому приготовьтесь к конку- | 
 | 
| явления) | требуются». Как показывает практика, | ренции. | 
 | 
| 
 | это фактор, повышающий шансы на | 
 | 
 | 
| 
 | трудоустройство. Вы ведете поиск без | 
 | 
 | 
| 
 | отрыва от домашних дел. | 
 | 
 | 
| Рассылка | Такой способ обеспечивает наиболее | Без личного контакта с работодателем | 
 | 
| резюме | широкий и полный охват работодате- | трудно составить достоверное впечатление | 
 | 
| 
 | лей. Даже если вы столкнетесь с рекру- | о фирме и характере предлагаемой работы. | 
 | 
| 
 | тинговыми аферистами, дистанционный | Нет гарантии, что ваше резюме вообще | 
 | 
| 
 | контакт обеспечивает вашу безопас- | прочтут. | 
 | 
| 
 | ность. Прибегнув к системе рассылки | 
 | 
 | 
| 
 | резюме, вы экономите время и заодно | 
 | 
 | 
| 
 | позиционируете себя перед работодате- | 
 | 
 | 
| 
 | лем как человека дельного и занятого. | 
 | 
 | 
| Практи- | Приобретение профессионального | Малооплачиваемый или совсем не опла- | 
 | 
| ка, ста- | опыта и необходимых навыков. Вы | чиваемый труд. Не все старшие коллеги | 
 | 
| жировка | учитесь строить отношения в производ- | способны всерьез и с пониманием отне- | 
 | 
| 
 | ственном коллективе. Это дополни- | стись к молодым, а потому малоопытным | 
 | 
| 
 | тельная возможность убедиться в пра- | специалистам. | 
 | 
| 
 | вильности выбора профессии. За время | 
 | 
 | 
| 
 | практики или стажировки вы сможете | 
 | 
 | 
| 
 | заработать рабочий разряд, свидетель- | 
 | 
 | 
| 
 | ство о повышении квалификации. | 
 | 
 | 
| Поиск | Возможность получить информацию | Редкое обновление сайтов. Отсутствие | 
 | 
| вакансий | о вакансиях в любой точке России и за | возможности убедиться в легальности кад- | 
 | 
| в Интер- | рубежом. Представлено большое коли- | ровых агентств и достоверности представ- | 
 | 
| нете | чество вакансий. Вы сможете поме- | ленной информации. | 
 | 
| 
 | стить в сети собственное резюме, что | 
 | 
 | 
| 
 | повысит шансы на трудоустройство. В | 
 | 
 | 
| 
 | сети можно получить разнообразную | 
 | 
 | 
| 
 | информацию и консультацию по во- | 
 | 
 | 
| 
 | просам трудоустройства. | 
 | 
 | 
| Знако- | Экономия времени и усилий. Вам | Неоднозначное отношение к Вам в кол- | 
 | 
| мые, дру- | постараются подобрать хорошее место | лективе, если Вы заняли должность, обой- | 
 | 
| зья, род- | с достойной оплатой труда. Вас отре- | дя конкурсный отбор. Постоянное ощуще- | 
 | 
| ственни- | комендуют работодателю. Вы получите | ние зависимости от покровителей. Ответ- | 
 | 
| ки | помощь и содействие, особенно на пер- | ственность перед человеком, который по- | 
 | 
| 
 | вых порах. | рекомендовал Вас на место. | 
 | 
| 
 | 24 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | Окончание табл. 2.2 | |
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 1 | 2 | 3 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | Вам будет создан режим наибольшего | 
 | 
 | 
| 
 | благоприятствования в карьерном про- | 
 | 
 | 
| 
 | движении, профессиональной учебе, | 
 | 
 | 
| 
 | получении перспективных заданий. | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
| Дни ка- | 
 | 
 | 
 | 
| рьеры, | 
 | 
 | 
 | 
| ярмарки | 
 | 
 | 
 | 
| вакансий | 
 | 
 | 
 | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
Источниками сведений по таким вопросам могут быть ежедневные и ежегодные издания, специальные выпуски о вакансиях, отраслевые и профессиональные публикации:
–списки открывшихся вакансий в рекламных разделах газет или журналов;
–справочная информация, статьи и книги об интересующих Вас компаниях;
–сведения о самых последних тенденциях и событиях в области профессиональных интересов.
6.Формируйте сеть контактов с людьми, которые могут быть полезными в поисках работы. Работа в этом направлении ориентирована на достижение одной из следующих целей: выявить источники информации о вакансиях и помочь преобразовать эти возможности в реальные предложения работы. Эти люди должны обладать следующими возможностями:
–предоставить работу прямо сейчас;
–предоставить работу в обозримом будущем;
–познакомить с кем-то, кто в данный момент подыскивает сотрудников или собирается делать это в ближайшем будущем;
–сообщить об открывающихся вакансиях или о том, что это может случиться в ближайшем будущем;
–сообщить о каком-либо конкретном человеке или организации и тем самым повысить Ваши шансы превратить тот или иной ис-
точник сведений о возможной работе в интервью или же интервью – в реальное предложение работы.
Формирование сети контактов начинается с составления списков людей, которые, по мнению специалистов, могут быть подразделены на 3 уровня.
Первый уровень – это ближайшие друзья и родственники, с которыми общаетесь весьма часто и на кого можете твердо рассчитывать. Ограничьте этот список примерно 15 именами (из числа всех возможных) тех из них, кто имеет больше всего знакомых в области предполагаемой работы.
25
Второй уровень должен состоять из имен тех людей, с которыми общение эпизодическое и полагаться сразу на кого-либо из них было бы опрометчиво. Сюда относят тех, кого можно встретить в общей компании, на занятиях спортивной секции и т. д.
Третий уровень включает тех людей, с которыми еще не приходилось встречаться, однако содействие которых было бы очень полезным. Их имена могут быть названы кем-то из людей, отнесенных к 1 или 2 уровням. Составьте картотеку (или базу данных), в которую было бы полезно включить следующую информацию: имя человека, его должность, место работы, служебный и домашний адреса, номер телефона, e-mail, характер ваших взаимоотношений (дружба, знакомство по чьей-то рекомендации, совместная работа в студенческом отряде и т. д.), названия других организаций, где этот человек имеет знакомых, дополнительные имена (имя, должность место работы тех, кого рекомендовал вам этот человек), комментарии (заметки о встречах с этим человеком, отправленных ему письмах и т. п.). Для того чтобы использовать возможности сети контактов при личных встречах или письменно, необходимо научиться излагать свое сообщение о себе, что вы хотите найти и о том, чем они могут вам помочь в сжатой форме, то есть создать свой «товарный образ». Он должен включать следующую информацию:
–ваше имя;
–ваша профессия, сфера деятельности или специальность;
–ваше нынешнее положение (работаете ли в настоящее время или находитесь без работы по какой-либо причине);
–какую работу ищите;
–можете ли предложить работодателю то, что выгодно отличало
бы вас от остальных кандидатов.
Научитесь представлять ваш «товарный образ» за 25 секунд. Использовать сеть контактов и свой «товарный образ» возможно сле-
дующими путями:
а) по телефону – назвать себя, сообщить как вы вышли на своего собеседника, попросить уделить пару минут после чего сообщить информацию о себе и цель обращения (оказать содействие в трудоустройстве и т. д.);
б) рассылка писем, при написании которых следует иметь в виду следующее:
–в первом абзаце дайте понятье о чем идет речь в письме (т. е. что вы ищите содействия в поиске работы);
–ясно и прямо опишите свое настоящее положение;
–сформулируйте, какого рода помощь хотели бы получить. Например, «Вы проработали в этой отрасли так долго, что я не знаю никого, кто лучше вас мог бы мне посоветовать, как получить место в одной из компаний этой отрасли».
26
7. Находясь в процессе поиска интересующей вас работы, не отказывайтесь от работы временной. Работа на временной основе, во-первых, дает вам возможность продержаться какое-то время, пока вы не найдете постоянную работу. Во-вторых, даже на временной работе можно приобрести какие-то полезные навыки, повысить квалификацию, приобрести опыт производственной деятельности. Более того, когда к вам присмотрятся, могут предложить и постоянную работу.
Практически все, что делается вами в процессе поиска работы – каждый телефонный звонок, каждый человек, с которым вы встречаетесь, каждая прочитанная статья – приближает к желанной цели: получить приглашение на работу, которая обеспечит профессиональный и карьерный рост, материальное благополучие.
Получение предложения от работодателя означает, что из множества претендентов выбрали именно Вас, что можно оценить как позитивные изменения в развитии карьеры.
Оценка предложения о работе может быть разделена на три составляющие:
–собственно работа;
–возможности карьеры;
–заработная плата, преимущества и льготы.
Сделать такую оценку возможно, ответив на вопросы, представленные в табл. 2.3.
После того, как вы подумаете над вопросами и оцените степень их значимости, у вас должно сложиться достаточно четкое мнение о том, насколько в ваших интересах дать согласие на предложение работодателя, насколько она соответствует вашим настоящим и будущим ожиданиям.
Если вам трудно оценить данное предложение о работе самостоятельно, обратитесь к консультации экспертов, в качестве которых могут выступать знакомые, друзья, люди, знакомые с организацией или работающие в ней. Их мнение может помочь вам оценить ситуацию с разных сторон. Однако не забывайте, что ответственность за принятие решения лежит исключительно на вас. Соберите как можно больше всякой информации и затем положитесь на свою собственную способность принимать правильные решения.
27
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | Таблица 2.3 | |
| 
 | 
 | Вопросы | 
 | 
 | Ответы | ||
| 
 | 
 | 
 | 
 | да | скорее да, | скорее нет, | нет | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | чем нет | чем да | 
 | 
| Работа | 1. | Действительно ли вас привлекают еже- | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | дневные обязанности, связанные с выполне- | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | нием данной работы? | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 2. | Какова вероятность того, что вы будете | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | считать эту должность (и отрасль) интерес- | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | ной через несколько месяцев или чрез год ра- | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | боты? | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 3. | Насколько требуемый уровень ответствен- | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | ности соответствует тому, что вы могли бы | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | или хотели бы иметь для выполнения работы | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | (другими словами, насколько выполнима ра- | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | бота при уровне её нынешней организации)? | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | 4. | Насколько приятны условия работы? | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | Насколько они способствуют | выполнению | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | самой работы? | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 5. | Насколько вы уверены, что сработаетесь с | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | будущим начальником и коллегами? | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | 6. Насколько значительны изменения в вашей | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | жизни в связи с работой: | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | – продолжительность времени на дорогу; | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | – продолжительность рабочего дня. | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| Воз- | 1. | Насколько данная работа | соответствует | 
 | 
 | 
 | 
 | 
| мож- | планам карьеры (в какую сторону – вперед, | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| ности | назад, никуда – двигает эта работа относи- | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| карь- | тельно намеченных целей)? | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| еры | 2. | Насколько вы заинтересованы в сфере дея- | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | тельности компании? | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | 3. | Насколько возможны перспективы слу- | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | жебного роста для вас в данной сфере дея- | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | тельности на ближайшие 3 – 5 лет? | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| Зара- | 1. | Насколько предлагаемый вам компенсаци- | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| ботная | онный пакет (заработная плата, включая пре- | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| плата, | мии, комиссионные, бонусы и т. д.) покрыва- | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| пре- | ет основные месячные расходы? | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| имуще- | 2. | Насколько этот компенсационный пакет | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| ства и | привлекателен с точки зрения оплаты за та- | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| льготы | кую же работу в других компаниях, занима- | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | ющихся аналогичной деятельностью? | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | 3. | Насколько компенсационный пакет соот- | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | ветствует вашим нынешним доходам? | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | 4. | Насколько компенсационный пакет при- | 
 | 
 | 
 | 
 | |
| 
 | влекателен с точки зрения перечня (медицин- | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | ское страхование, оплата транспорта, пита- | 
 | 
 | 
 | 
 | ||
| 
 | ния)? | 
 | 
 | 
 | 
 | 
 | |
28
3. ДОКУМЕНТЫ ПРИ ТРУДОУСТРОЙСТВЕ. РЕЗЮМЕ, СОПРОВОДИТЕЛЬНОЕ И РЕКОМЕНДАТЕЛЬНОЕ ПИСЬМА
Первая встреча человека, ищущего работу, с работодателем проходит, как правило, заочно, с помощью резюме.
Сравнительно недавно слово «резюме» стало означать не только выводы, краткое содержание, например доклада или книги, но и самохарактеристику, своеобразное жизнеописание человека. Резюме – первое, что необходимо иметь при поиске работы, оно считается одним из самых эффективных средств рекламы на рынке труда. В некоторых случаях можно встретить термин СV (лат. – curriculum vitae), который означает жизнеописание и представляет собой резюме работников творческих профессий – художников, дизайнеров, ученых, журналистов; в нем представлены результаты труда, в то время как места работы не указываются. Кроме того, обычно художники и дизайнеры представляют портфолио-комплект образцов своей продукции.
Хорошо составленное резюме делает претендента на должность конкурентноспособным на рынке труда. Основное его назначение заключается в том, чтобы привлечь к себе внимание при первом заочном знакомстве, произвести приятное впечатление и побудить работодателя пригласить Вас на личную встречу (собеседование). Если приглашение на собеседование получить не удалось, значит, резюме по каким-то причинам не привлекло внимание. Цель составления резюме заключается в следующем:
–представить конкретную информацию о биографии кандидата;
–продемонстрировать презентационный стиль;
–продемонстрировать навыки письменного изложения.
Внастоящее время наиболее распространенными являются следующие формы резюме: хронологическое, или ретроспективное, функциональное, хронологически-функциональное, целевое.
Хронологическое, или ретроспективное резюме в наибольшей степени подходит специалистам, много лет проработавшим в одной и той же области и желающих её продолжить.
При этом информация о предыдущих местах работы может быть представлена в двух вариантах:
–в прямом порядке – от первого до последнего места работы, занимаемой должности до последнего (европейский, британский стиль);
–в обратном порядке – от последнего места работы до начала трудовой деятельности (американский стиль).
Достоинства этого подхода заключены в том, что он дает ясную картину того, где работал кандидат и какие его достижения.
Недостатком является то, что этот способ может наглядно отразить отсутствие опыта, понижение по службе и другие слабые места.
29
Функциональный подход предполагает изложение информации о предыдущем опыте и имеющихся навыках в определенных областях деятельности.
Достоинства: привлекает внимание к достижениям, способностям кандидата.
Недостаток связан с тем, что некоторые руководители относятся к такому способу подозрительно, считая что кандидаты могут что-либо скрывать, например, понижение по службе.
Хронологически-функциональное резюме (смешанное) используется наиболее часто для освещения каких-то особых достижений, в нем в то же время сохраняется хронологическая последовательность изложения трудового стажа и образования.
Целевое резюме заполняется тогда, когда внимание сосредоточивается на соискание определенной должности и запрос подкрепляется изложением знаний и способностей.
Специалисты, работающие на рынке труда, считают наиболее универсальной следующую структуру резюме:
Заголовок – фамилия, имя, отчество (слово «резюме» не пишется)
Полный адрес: (включая постоянный адрес и адрес проживания в настоящее время, если Вы студент).
Телефон: номера телефонов, включающие код города, домашний (рабочий телефон тоже, если к Вам удобно обратиться по нему).
Е-mail: адрес электронной почты.
Основные личные данные: дата и место рождения, семейное положение (этот раздел можно не отражать).
Цель предполагаемой работы: краткое описание должности, на которую Вы претендуете. Например:
–неудачный вариант: получить интересную должность, которая оправдает мое образование и положительное отношение.
–удачный вариант: получить должность, на которой можно было бы применить мой опыт и образование в области бухгалтерского учета, управления отделом.
Образование, обучение. Этот раздел может состоять из:
– дат учебы, названий и местонахождений школ, учебных заведений, дипломов, свидетельств, лицензий, полученных при окончании, специальности;
30
–среднего балла успеваемости (упоминайте при этом, только если он высок или получен диплом с отличием);
–курсовые работы, которые связаны по смыслу с работой, которую Вы предполагаете получить;
–поощрения, награды, стипендии, выборные должности.
Опыт работы: перечислите все работы как на ставку, так и на полставки, в летнее время, стажировки, общественную работу, работу на практике. Зафиксируйте:
–период работы;
–название и адреса предприятий;
–выполняемые обязанности и общая сфера ответственности;
–основные умения.
Успехи и достижения – приведите Ваши основные профессиональные достижения, используя активные глаголы – сделал, ввел в действие, разработал, организовал и т. д. Например:
–неудачный вариант – руководил штатом работников лагеря труда и отдыха;
–удачный вариант – руководил шестью работниками в лагере труда и отдыха для детей 9 – 12-летнего возраста.
Список слов для описания успехов и достижений приведен в приложении 2.
Дополнительные сведения: включить все, что повышает Вашу ценность как работника:
–уровень владения иностранными языками;
–владение компьютером (назовите программы, которые можете использовать в работе);
–наличие водительских прав и опыта вождения;
–сведения о военной службе и воинских званиях;
–сведения о публикациях, участие в конференциях;
–личные характеристики (стандартные список слов для описания ценных качеств и свойств приведен в приложении 3);
