- •1. Vermutungen. Sehen Sie sich das Foto an.
- •2. Hören Sie nun den ersten Teil eines Interviews mit Thomas w.
- •3. Hören Sie den zweiten Teil des Interviews.
- •2. Sie hören nun ein Interview mit dieser Familie.
- •3. Hören Sie das Interview noch einmal in Abschnitten. Beantworten Sie bitte die folgenden Fragen.
- •4. Was hat Sie bei diesem Interview überrascht?
- •1. Hören Sie den Anfang eines Gesprächs.
- •Was denken Sie? Wer von diesen Personen feiert gern, wer nicht?
- •3. Hören Sie den zweiten Teil des Gesprächs in Abschnitten.
- •4. Gespräch im Kurs: Was halten Sie von Familienfeiern?
- •2. Hören Sie nun eine Reportage zum Thema Oktoberfest in München.
- •3. Hören Sie die Reportage nun noch einmal in drei Abschnitten. Beantworten Sie nach jedem Abschnitt die dazugehörigen Fragen in Stichworten.
- •1. Beschreiben Sie dieses Foto.
- •2. Hören Sie nun ein Interview.
- •3. Hören Sie das Interview noch einmal in vier Abschnitten.
- •1. Was sehen Sie auf dem Foto? Wann ißt man das?
- •2. „Wie kommt eigentlich das Salz auf die Salzstangen?"
- •3. Hören Sie die Geschichte in Abschnitten noch einmal und beantworten Sie nach jedem Abschnitt die Fragen in Stichworten.
- •2. Hauptaussagen
- •3. Genaues Hören
- •4. Welche der vier Reisen würde Ihnen am besten gefallen? Warum?
- •1. Hören Sie zunächst einige Takte Musik.
- •2. Hören Sie nun ein Interview mit dem Musiker Daniel k.
- •5. Möchten Sie Nordic Walking ausprobieren? sprechen Arbeit und Freizeit
- •1. Arbeit und Freizeit
- •2. Ordnen Sie die Redemittel folgenden Aspekten zu.
- •3. Stellen Sie nun Ihre Person im Kurs vor. Variieren Sie dazu dieses Beispiel.
- •5. Arbeitszeit – Freizeit.
- •6. Lesen Sie den folgenden Text. Ordnen Sie die Überschriften dem Text zu.
- •8. Welche Wörter /Ausdrücke passen zu welcher Person? Charakterisieren Sie diese Personen in Sätzen. Mit welcher der zwei Personen würden Sie am liebsten einen Sonntag verbringen? Warum?
- •Menschliche Beziehungen
- •Zu wem hat ein Mensch Beziehungen? Ergänzen Sie.
- •2. Ordnen Sie Verben, die Gefühle ausdrücken, in drei Gruppen. Überlegen Sie sich, welche Gefühle eher positiv, welche eher negativ sind. Tragen Sie Ihre Argumente und Gegenargumente vor.
- •3. Wie leben junge Erwachsene in Deutschland?
- •4. Mengenangaben. Unterstreichen Sie im folgenden Text alle Ausdrücke, in denen Zahlen in Worte gefasst sind.
- •5. Lebensformen junger Leute in unserer Heimat. Unterhalten Sie sich in Kleingruppen.
- •6. Führen Sie ein Gespräch mit Ihrer Lernpartnerin/ Ihrem Lernpartner. Bilden Sie einige Sätze mit diesen redewendungen.
- •Vorwissen aktivieren
- •7. Welche Variante gefällt Ihnen am besten?
- •1. Welche deutschen Feste kennen Sie? Berichten Sie kurz.
- •2. Feste im Lauf eines Jahres. Ordnen Sie die folgenden Feste den Jahreszeiten bzw. Monaten zu.
- •3. Zuordnung
- •4. Welche dieser Feste und Bräuche gibt es auch in Ihrem Heimatland?
- •5. Sprachliche Vorbereitung.
- •5. Welche Art von Filmen mögen Sie, welche nicht? Kreuzen Sie an und suchen Sie passende Adjektive.
- •6. Einen Videoabend für den Kurs planen.
- •7. Wo passen diese Wörter? Ergänzen Sie die Tabelle.
- •8. Finden Sie Fragen zu den Themen. Benutzen Sie die Fragewörter. Sprechen Sie die Fragen zuerst laut, dann schreiben Sie.
- •9. Ordnen Sie den Text:
- •10. Formulieren Sie Fragen. Sprechen Sie zuerst die Fragen laut, dann schreiben Sie.
- •11. Sprechen.
- •Приложение Anhang
- •Единственное число
- •Множественное число
- •Склонение притяжательных местоимений
- •Liste der unregelmäßigen Verben
3. Hören Sie die Reportage nun noch einmal in drei Abschnitten. Beantworten Sie nach jedem Abschnitt die dazugehörigen Fragen in Stichworten.
Abschnitt 1
a Welches Bild hat man im Ausland vom Oktoberfest oder „beer-festival"?
b Warum kommt die Touristin immer
wieder gern zur Wiesn?
Abschnitt 2
c Größe und Anzahl der Bierzelte?
d Was machen die Wiesn-Gäste vor allem im Bierzelt?
e Wo sitzt der zweite Interview-Partner und woher stammt er?
f Was gefällt ihm auf dem Oktoberfest gut?
g Was weniger gut?
Abschnitt 3
h Was macht das befragte Kind am liebsten auf der Wiesn? i Woher hat die Theresienwiese ihren Namen?
(Quelle: Brückenkurs. Deutsch als Fremdsprache . Niveaustufe B1, S.40)
HÖREN 5
1. Beschreiben Sie dieses Foto.
Was kann man dort trinken und essen?
Wo wurde es wohl gemacht? Kennen Sie so ein Lokal?
2. Hören Sie nun ein Interview.
Es wurde in dem Lokal, das hier abgebildet ist, gemacht.
Hören Sie das Interview zunächst einmal ganz.
Welche Personen werden interviewt und welche Themen angesprochen?
Personen |
Themen |
Gast |
Atmosphäre im Café, Getränke |
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3. Hören Sie das Interview noch einmal in vier Abschnitten.
Lösen Sie nach jedem Abschnitt die entsprechenden Aufgaben.
Abschnitt 1 Sind folgende Aussagen richtig oder falsch? Kreuzen Sie an.
a Der weibliche Gast kommt oft ins Cafe Ruffini. richtig falsch
b Das Cafe tragt seinen Namen nach richtig falsch
einem italienischen Wein.
c Im Ruffini gibt es neben Wein richtig falsch
die verschiedensten Getränke.
d Das Ruffini bestellt seine Weine richtig falsch
direkt bei den Weinbauern.
Abschnitt 2 Antworten Sie in Stichworten.
e Wer arbeitet in der Küche?
f Nennen Sie einige Gerichte auf der Speisekarte.
g Was ist Paulas Lieblingsgericht?
Abschnitt 3 Welche der drei Aussagen ist jeweils richtig? Kreuzen Sie an.
h Die Köchin Paula
wollte eigentlich Soziologie studieren, bekam jedoch keinen Studienplatz.
hat ihr Soziologiestudium beendet, wollte aber nicht in dem Bereich arbeiten.
findet die Arbeit in der Küche langweilig.
i Entscheidungen im Cafe Ruffini
Keiner hat mehr zu sagen als die anderen, alle entscheiden gemeinsam.
Es gibt einen Chef, dem man bei Teambesprechungen Vorschläge machen kann.
Die Mitarbeiter haben Probleme, weil sie ohne Chef arbeiten müssen.
Abschnitt 4 Welche Stichworte passen? Kreuzen Sie an.
Die beiden Gäste mögen am Ruffini: |
1) das alternative Publikum 2) die Atmosphäre 3) die Geschäftsleute 4) die Nachmittagsstunden im Cafe 5) die Yuppies 6) die Hektik |
Das Ruffini bietet außer Speisen und Getränken: |
1) Bilderausstellungen 2) Lesungen von Schriftstellern 3)Livemusik 4) eine Bücherecke 5) Weinproben 6) Kabarett |
(Quelle: Brückenkurs. Deutsch als Fremdsprache . Niveaustufe B1, S.58)
HÖREN 6