Солнцева Практический курс английского языка Ч.1 2011

1.Хочу в Средневековье! Поиск магических веществ, борьба со злыми духами, золотая лихорадка... Класс!

2.Я не ношу украшения. – Правда? А это что? Не запонки случайно? – Ну, разве запонки – это украшение? Вот ожерелья, кулоны, браслеты на руки, на ноги, на предплечье – это да, а запонки, булавки для галстука и дорогая оправа для очков – это просто важнейшие атрибуты высокого положения в обществе.

3.Ты знаешь, что золото почти не тускнеет, легко поддается обработке и проводит электричество? – Если честно, никогда даже не задумывалась о химических свойствах золота.

4.Представляешь, в покрытии реактивных двигателей самолетов и космических кораблей используется золотая проволока? – Да ладно тебе! – Ага. А тонкий слой золота на ветровом стекле предотвращает обледенение.

5.Золотые монеты выпускаются с незапамятных времен.

6.Вряд ли люди научатся лечить рак в скором времени.

7.Я слышал, в Канаде на одном из приисков нашли огромный слиток чистого золота. – Это была чья-то шутка? Слиток на прииске?

8.Каждый день золотоискатели находят все новые залежи золота с обширными участками золотоносной породы и тут же начинают их разрабатывать, так что годовая выработка растет год от года.

6.What do you think? What would happen if…

gold suddenly ran out?

a huge deposit of gold was found somewhere?

Reading and Vocabulary: Gold Rush

1. Read the text. Use the matching task to help you with the unknown vocabulary.

In 1848 gold was discovered at Sutter's Mill, about 100 miles east of San Francisco, and the first great gold-rush began. When the news leaked out, farmers, trappers, lawyers, preachers, sailors, soldiers and school teachers

rushed to California by whatever means they could. Within a year 100,000 people, only 8,000 of whom were women, had reached the Coast of California. More than half of them had travelled overland across the American continent. 'Gold fever' began to spread. Settlements throughout the United States were deserted. Homes, farms and stores were abandoned as everybody raced for California. Many came by sea, and in July 1850

more than 500 ships were anchored in San Francisco Bay, many of which had been deserted by gold-hungry sailors. A few people became fabulously rich, but it was a risky business. Law and order broke down. Even if a miner 'struck it rich' there were always those who would try to take it away: gamblers, outlaws, thieves and saloon keepers. Gold and silver were discovered in Nevada a few years later, and 'gold fever' was an important part of the colonization of the western United States.

The next major gold-rush occurred in 1851, when gold was struck in New South Wales, Australia. This led to another stampede and many rich finds were made. Other discoveries were made in Victoria and Kalgoorlie, Western Australia. In some places massive nuggets of gold were found accidentally, just lying about on the ground. The 'Welcome Stranger' nugget, which was found in

Perhaps the most difficult conditions were experienced by those prospectors who braved the Canadian winters to win gold from the Yukon and Klondike rivers. On August 16th 1896 three prospectors struck gold in Bonanza Creek, a tributary of the Klondike River, and then in a second creek which was named 'Eldorado'. In the Yukon, gold was obtained by washing gravel from river-beds, and soon as much as $800 worth of gold was being taken from a single pan of dirt. Within a year, Dawson had grown from nothing to a town

of 30,000 people. Every man who entered the country had to carry a year's supply of food and mining equipment over steep and frozen mountain passes. To do this, each man had to carry 25 kilos of stores about 10 kilometres, leave it there, and return for another load. Therefore to move all his stores less than 80 kilometres, each man had to walk nearly 1500 kilometres. Horses and donkeys died in the ice and snow, but the men kept on going. It is estimated that of the 100,000 men who set out for the Klondike, fewer than 40,000 actually arrived. Only 4000 ever found gold, and very few of these became rich.The rising price of gold in the late 1970s started a new rush to the Klondike. Dawson is still there, and 'Diamond Tooth Gertie's', the only legal gambling hall in Canada, remains in business. Just outside Dawson a mountain is actually being moved to find gold. The whole mountain is being washed down for gold-dust. It is believed to contain at least $80 million worth of gold.

By the turn of the century gold had been found in South Africa and this laid the foundation for the world's largest goldmining industry. Today South Africa accounts for 70% of world gold production. Vast sums of money are being invested, and modern mining technology is being used to squeeze gold from the rock.

New finds are being made in Russia, Saudi Arabia and the United States. The largest single mine in the world was discovered in Uzbekistan, in 1958. However, in spite of recent finds, modern day 'gold-rushes' are usually confined to speculation on the gold markets of Zurich, London and New York. At times of economic uncertainty investors rush hysterically to buy gold, and the price soars, often only to fall back again. Gold fever is in many ways irrational, but historically gold has always held its value, and it is likely that in an uncertain world, it will continue to do so.

2. Look through the text again and find synonyms to the following words

and expressions:

California: to leave (2 words), to arrive by ship, a criminal Australia: important, to happen, to find gold, by chance

The Yukon: to go through, a gold digger, to challenge, to continue (doing sth) South Africa: to start sth, huge

Twentieth-century gold-rush: to rise very quickly, illogical

3.Make up 5 questions (one for each part of the text) to check the other students‟ understanding of the contents.

4.In pairs, discuss the following:

a.Have you ever heard about people who became fabulously reach because they found gold?

b.Do you know any sad stories about those who took part in the gold rush, but were not so successful?

c.Would you go to search for gold? Why or why not?

5.Write a short summary of the text (10-12 sentences). Don‟t forget to follow the rules of summary writing!

6.Look at these expressions. What do you think they might mean? Explain

7. Translate into English:

1.Я не ношу никакие украшения, кроме золотых.

2.Представляешь, Джон подарил Нине золотое кольцо и попросил ее стать его женой! Скорее всего, свадьба будет роскошной.

3.Пушкин и Лермонтов олицетворяют золотой век русской поэзии.

4.Это просто невероятная возможность! Если ты ей не воспользуешься, ты будешь жалеть всю жизнь!

184

5.Летом я поеду по Золотому Кольцу. Ты был там? – Да. Больше всех мне понравился Ярославль – там невероятно красиво!

6.У нее золотое сердце – она готова помогать всем подряд, причем совершенно безвозмездно!

7.Когда предстану пред вратами рая, мне не в чем будет себя упрекнуть.

8.Мои родители скоро отпразднуют золотую свадьбу.

9.Смотри, в этом банке процентная ставка 14 % в год! - Будь осторожна! Не все то золото, что блестит!

Active Vocabulary. Unit 5

Reading and Vocabulary: Money

Vocabulary: Money – Buying, Selling and Paying

185

186

Ex.1. Translate into English using the active vocabulary:

Ex. 2. Translate into English using the correct preposition in the expression “to be made of sth/ to be made from sth”:

1.бумага делается из дерева,

2.Клубничный мусс можно делать не только из свежей, но и из замороженной клубники.

187

3.игрушка сделана из пластмассы,

4.диван сделан из переработанных пластиковых бутылок,

5.кольцо сделано из золота,

6.безе делают из яичных белков и сахара,

7.Эти сумки сделаны из искусственной кожи?

8.пирожное сделано из муки, сахара и моркови, это все его ингредиенты,

9.Эта маска для лица сделана только из натуральных компонентов,

Ex. 3. Translate into English. When possible, use both “to owe sb sth” and “to owe sth to sb/sth”:

1.Я, кажется, должен тебе сотню?

2.Карл всем в своей жизни обязан известной фамилии.

3.Ева обязана своими проблемами собственному любопытству.

4.Сколько я тебе должен?

5.Таким успехом книга обязана грамотной рекламной кампании.

6.своим хорошим настроением мы сегодня обязаны твоему утреннему радиоэфиру.

7.Разве я обязан вам чем бы то ни было?

8.Я им ничего не должен / я им ничем не обязан.

9.Кому он обязан своей блистательной карьерой?

10.Кошки обязаны своим ночным зрением эволюции и естественному отбору.

11.Такой ранней весной мы обязаны теплому антициклону.

Ex. 4. Supply synonyms to these words and word combinations:

Ex. 5. Translate into English, using the active vocabulary:

1.Где ты держишь конфеты? – Я их складирую в кладовке, так их много.

2.Из чего сделан этот комод? – Из дуба.

188

3.Основные человеческие ценности у всех народов совпадают – это здоровье и благополучие.

4.Где твой запас мороженого? Предлагаю его уничтожить. – Я тоже хотел это предложить. – Какое совпадение!

5.Вы не могли бы сказать, насколько ценен этот камень? – Сейчас посмотрю… Да он бесценен! Если не секрет, откуда он у вас?

6.Ваш никчемный мастер не смог починить мой телевизор!

7.Какая процентная ставка по этому кредиту? – Вам нужно будет платить 5 % ежемесячно в течение года.

8.Не думаю, что я обязана успехом своей внешности, сказала звезда в своем интервью журналу People.

9.В таких обстоятельствах чек превращается в серьезный аргумент.

10.Одолжишь мне еще сотню? – Ты мне уже три должен, помнишь? – Помню, но у меня ни копейки, а тринадцатого я все тебе верну. – С процентами? Шучу! Держи.

11.Я владею этим рестораном и могу его не открывать и устраивать закрытые вечеринки когда захочу.

12.Этот бесполезный камушек обошелся мне в кругленькую сумму (стоил мне целое состояние)!

13.Странно, адрес магазина пластинок совпадает с адресом магазина игрушек. – Ничего необычного, в этом доме несколько магазинов.

14.Кто владеет этим бизнесом? – Я отвечу, если скажешь мне, на чем Лэнни заработал состояние.

15.Многие потеряли богатство из-за кризиса, обычная история.

16.Почему бы нам не купить машину в кредит? – Да, может, нам еще и в банке кредит на квартиру взять? Ты понимаешь, какие придется платить проценты? А наша фирма пока еще не приносит дохода.

17.На что потратишь первую зарплату? – Куплю ноутбук! – У тебя уже два есть! Давай попытаемся потратить эти деньги правильно, хорошо?

18.Мне кажется, Норман теряет свою квалификацию в этой конторе.

19.Выиграв в рулетку целое состояние, Джилл с шиком потратила все на поездку в Таормину для всех своих родных и друзей.

20.На что ты выбросил сотню фунтов? Я всегда говорил, что распродажи

– это зло, они заставляют людей покупать бесполезную ерунду.

21.Давай поищем другой курс обмена долларов на рубли.

22.Давай не будем упускать этот шанс избавиться от необходимости зарабатывать деньги. Если мы его упустим, другого может не быть.

23.Вилли воспользовался тем, что кто-то не вышел из секретной базы данных и устроил полнейшую неразбериху в цифрах и датах. Впоследствии никто не имел ни малейшего понятия, кто был виноват.

24.В поисках носка Джек нашел чью-то золотую пуговицу под кроватью.

189

Unit Six. Communicating Your Ideas

Speaking, Listening and Vocabulary. What Makes a Good Communicator?

2a Match these Russian words to their English equivalents in the box:

личное обаяние, словарный запас, язык, адресат речи, отступление, человек не умеющий логически выстраивать свою речь, культуры, темп

речи, волнение, внешний вид, юмор, зрительный.

3 Before you listen make sure you know these words: to go on doing sth, to stick to the point, to lose the train of thought, to anticipate, (un)familiar, complicated, difficult / easy to understand, to assume.

190