- •Склонение географических названий
- •Образование множественного числа
- •существительных
- •Образование множественного числа существительных мужского рода
- •Образование множественного числа существительных женского рода
- •Образование множественного числа существительных среднего рода
- •Имя прилагательное.
- •Склонение прилагательных
- •Слабое склонение прилагательных в единственном числе
- •Слабое склонение прилагательных во множественном числе
- •Сильное склонение прилагательных во множественном числе
- •Глагол
- •Настоящее время
- •Глагол lassen
- •Глагол wissen
- •Простое прошедшее время
- •(претерит)
- •Сложное прошедшее время
- •(перфект)
- •Предпрошедшее время
- •(плюсквамперфект)
- •Будущее время
- •Возвратные глаголы.
- •Повелительное наклонение
- •Сослагательное наклонение
- •Конъюнктив в косвенной речи
- •Конъюнктив в предложениях нереального условия, желания
- •Инфинитив
- •Употребление инфинитива без частицы zu
- •Partizip I
- •zu +Partizip I
- •Partizip II
- •Распространенное определение
- •Страдательный залог
- •Пассив с модальными глаголами
- •Пассив состояния
- •Предлоги, управляющие аккузативом
- •Предлоги, управляющие родительным падежом
- •Предлоги, управляющие винительным и дательным падежами
- •Личные местоимения
- •Притяжательные местоимения
- •Указательные местоимения
- •Отрицательные местоимения
- •Неопределённые местоимения
- •Вопросительные местоимения
- •Относительные местоимения
- •Порядок слов
- •Рамочная конструкция
- •Порядок слов
- •Отрицание nicht
- •Сложносочиненные предложения
- •Сложноподчиненное предложение
- •Aufgaben zum Thema: Deklination der Substantive
- •Aufgaben zum Thema: Plural der Substantive
- •Aufgaben zum Thema: Deklination der Adjektive
- •und Rektion der Verben
- •Aufgaben zum Thema: Steigerungsstufen der Adjektive
- •und Adverbien
- •Aufgaben zum Thema: Präsens
- •Aufgaben zum Thema: Präfixverben
- •Aufgaben zum Thema: Präteritum
- •Aufgaben zum Thema: Perfekt
- •Aufgaben zum Thema: Plusquamperfekt
- •Aufgaben zum Thema: Futurum
- •Aufgaben zum Thema: Reflexivverben, Reflexivpronomen
- •Aufgaben zum Thema: Imperativ
- •Aufgaben zum Thema: Konjunktiv
- •Aufgaben zum Thema: Infinitiv und Infinitivgruppen
- •Aufgaben zum Thema: haben/ sein + zu + Infinitiv,
- •sich lassen + Infinitiv
- •Aufgaben zum Thema: Partizipien
- •und erweitertes Attribut
- •Aufgaben zum Thema: Passiv
- •Aufgaben zum Thema: Präpositionen mit Akkusativ
- •Aufgaben zum Thema: Präpositionen mit Genitiv
- •Aufgaben zum Thema: Personalpronomen
- •Aufgaben zum Thema: Possessivpronomen
- •Aufgaben zum Thema: Demonstrativpronomen
- •Aufgaben zum Thema: Negativpronomen
- •Aufgaben zum Thema: Interrogativpronomen
- •Aufgaben zum Thema: Pronomen man und es
- •Aufgaben zum Thema: Numerale
- •Aufgaben zum Thema: Negation nicht
- •Aufgaben zum Thema: Satzreihen
- •Aufgaben zum Thema: Satzgefüge
Konjunktiv
|
|
|
20. |
|
|
|
|
Сослагательное наклонение |
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
Для передачи косвенной речи, для |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
выражения нереального условия или желания в |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
немецком языке используется сослагательное |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
наклонение. В отличие от русского языка, где |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
сослагательное |
|
наклонение |
|
образуется |
от |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
формы прошедшего времени путем добавления |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
частицы «бы», |
в немецком |
|
языке |
|
имеется |
|
|
Н |
|||||||||||||||
|
|
целая система временных форм конъюнктива. |
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
Различают |
|
|
две |
|
|
формы |
немецкого |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
сослагательного |
наклонения: |
|
конъюнктив I |
(Präsens, Perfekt, Futurum |
|||||||||||||||||||
|
|
Konjunktiv) |
и |
конъюнктив |
II |
(Präteritum, |
|
|
Б |
Konjunktiv und |
|||||||||||||||
|
|
Plusquamperfekt |
|||||||||||||||||||||||
|
|
würde-Form). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Формы |
презенса и |
претерита |
|
конъюнктива |
служат |
для выражения |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|||
|
|
настоящего времени, формы претерита и плусквамперфекта конъюнктива – для |
|||||||||||||||||||||||
|
|
прошедшего времени, а форма футурума и würdeформа (Konditionalis) для |
|||||||||||||||||||||||
|
|
выражения будущего. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
Образование временных форм сослагательного наклонения |
||||||||||||||||||||||
|
|
du |
fragest |
|
|
|
lesest |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
основаfahrest |
|
könn est |
|
seiest |
|
habe |
st |
||||||||||
|
|
|
Презенс конъюнктив: |
|
|
|
|
инфинитиваи+ |
е + личное окончание |
(кроме |
|||||||||||||||
|
|
1 и 3 лица единственного числа). |
|
этом основа инфинитива не меняется! |
|||||||||||||||||||||
|
|
fragen |
|
|
|
|
|
т |
|
|
können |
|
sein |
|
haben |
||||||||||
|
|
|
|
|
lesen |
|
|
|
|
fahrenПри |
|
|
|||||||||||||
|
|
ich |
frage |
|
|
|
и |
fahre |
|
|
könn e |
|
|
sei |
|
habe |
|||||||||
|
|
|
|
|
lese |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
er, sie, es frage |
|
з |
|
|
|
|
fahre |
|
|
könn e |
|
|
sei |
|
habe |
||||||||
|
|
|
|
lese |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
wir |
fragen |
|
|
|
lesen |
|
|
|
|
|
fahren |
|
|
könn en |
|
|
seien |
|
haben |
||||
|
|
личное окончание |
|
(кроме 1 и 3 лица |
единственного |
числа). |
Неправильные, |
||||||||||||||||||
|
|
ihr |
fraget |
|
|
|
leset |
|
|
|
|
|
fahret |
|
|
könn et |
|
|
seiet |
|
habet |
||||
|
|
sie |
fragen |
|
|
|
lesen |
|
|
|
|
|
fahren |
|
|
könn en |
|
|
seien |
|
haben |
||||
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
Претерит конъюнктив: |
основа претерита + е (сильные глаголы) + |
|||||||||||||||||||||
|
|
корневых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
модальные (кроме wollen, sollen) и сильные глаголы получают умлаут |
|||||||||||||||||||||||
Р |
пгласных. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
fragte |
|
|
|
las |
|
|
|
|
|
|
|
fuhr |
|
|
|
konnte |
|
war |
|
hatte |
|||
|
|
ich |
fragte |
|
|
|
läs e |
|
|
|
|
|
führ e |
|
|
könnte |
|
|
wär e |
|
hätte |
||||
|
|
du |
fragtest |
|
|
|
läs est |
|
|
|
|
|
führ est |
|
|
könntest |
|
wär est |
|
hättest |
|||||
|
|
er, sie, es fragte |
|
läs e |
|
|
|
|
|
führ e |
|
|
könnte |
|
|
wär e |
|
hätte |
|||||||
|
|
wir |
fragten |
|
|
|
läs en |
|
|
|
|
|
führ en |
|
|
könnten |
|
|
wär en |
|
hätten |
||||
|
|
ihr |
fragtet |
|
|
|
läs et |
|
|
|
|
|
führ et |
|
|
könntet |
|
|
wär et |
|
hättet |
||||
|
|
sie |
fragten |
|
|
|
läs en |
|
|
|
|
|
führ en |
|
|
könnten |
|
|
wär en |
|
hätten |
45
Перфект конъюнктив: презенс конъюнктив глаголов sein или haben + партицип II основного глагола. Выбор глаголов sein и haben осуществляется
|
|
так же, как в перфекте индикатив (изъявительном наклонении). |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
ich |
|
sei |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ich |
|
habe |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
du |
seiest |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
du |
|
habest |
|
|
|
|
|
||||
|
|
er, sie, es |
sei |
|
|
|
|
|
gefahren |
|
|
er, sie, es |
habe |
gelesen |
|
|
|
||||||||||||
|
|
wir |
|
seien |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
wir |
|
|
haben |
|
|
|
|
|
||
|
|
ihr |
|
seiet |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ihr |
|
habet |
|
|
|
|
|
|||
|
|
sie |
seien |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
sie |
|
haben |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
Плюсквамперфект конъюнктив: |
претерит конъюнктив глаголов sein или |
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
haben + партицип II основного глагола |
. |
|
|
|
|
|
|
|
У |
||||||||||||||||||
|
|
ich |
|
wäre |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ich |
|
hätte |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т |
|||||||||
|
|
du wärest |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
du |
|
hättest |
|
|||||||||
|
|
er, sie, es |
wäre |
|
|
|
|
|
gefahren |
|
|
er, sie, es |
hätte |
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
gelesen |
|
|
||||||||||||||||||
|
|
wir |
|
wären |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
wir hätten |
|
Н |
|
|
||||||
|
|
ihr |
|
wäret |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ihr |
|
hättet |
|
|
|
|||||
|
|
sie |
wären |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
sie |
hätten |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
Футурум конъюнктив: |
презенс конъюнктив глагола werden + инфинитив |
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
|
|
|
|
основного глагола |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ich |
|
werde |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
du |
|
werdest |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
er, sie, es |
werde |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
fahren |
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
wir |
|
werden |
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ihr |
|
|
werdet |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
Würde- |
|
sie |
|
|
werden |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
форма: |
|
|
|
|
|
|
конъюнктив |
глагола werden |
+ инфинитив |
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
основного глагола |
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ich |
|
würde |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
du |
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
würdest |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
er, sie, es |
würde |
|
|
|
|
|
|
fahren |
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
wir |
|
|
претерит |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
würden |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ihrзwürdet |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
sie |
würden |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Конъюнктив в косвенной речи |
||||||||||
|
|
Вместо |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
прямой речи можно употребить косвенную. Средством выражения |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
косвенной речи в немецком языке служит конъюнктив. Глагол ставится в конце |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
предложения после союза dass и стоит на |
втором месте в предложении без |
||||||||||||||||||||||||||
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
dass. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Выбор конъюнктива в косвенной речи не следует строгим правилам (см. |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
таблицу). Если форма Präsens Konjunktiv |
не отличается от формы Präsens |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
Indikativ, |
употребляется |
|
Präteritum |
|
Konjunktiv. |
Вместо |
формы Perfekt |
Konjunktiv, при совпадении форм, используется Plusquamperfekt Konjunktiv, и
46
würde-Form вместо Futurum Konjunktiv. (У слабых глаголов форма Präteritum Konjunktiv и Präteritum Indikativ совпадают. В таком случае используют würdeForm.)
|
|
Прямая речь |
|
|
|
|
|
Косвенная речь |
|
|
|
|
|
|
|
|
Mein Freund schrieb mir: |
|
|
|
|
Mein Freund schrieb mir, |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
настоящее время |
|
|
|
У |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
1. «Ich bin krank». |
|
|
|
|
|
er sei krank. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
er wäre krank. |
|
Т |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Präsens Konjunktiv |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Präsens Indikativ * |
|
|
|
|
|
Präteritum Konjunktiv |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
прошедшее время |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
2. «Ich war beim Arzt». |
|
|
|
|
|
|
Н |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
er sei beim Arzt gewesen. |
|
|
|
|
|||
|
|
«Ich bin beim Arzt gewesen». |
|
|
|
er wäre beim Arzt gewesen. |
|
|
|
|||||
|
|
«Ich war beim Arzt gewesen». |
|
|
|
|
Б |
|
|
|
|
|||
|
|
Präteritum Indikativ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Perfekt Indikativ |
|
|
|
|
|
Perfekt Konjunktiv |
|
|
|
|
|
|
|
|
Plusquamperfekt Indikativ |
|
|
|
|
Plusquamperfekt Konjunktiv |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
будущее время |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
3. «Ich werde bald abreisen». |
|
|
|
|
er werde bald abreisen. |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
er würde bald abreisen. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
р |
Futurum Konjunktiv |
|
|
|
|
|
||||
|
|
Futurum Indikativ |
|
|
|
|
|
würde-Form |
|
|
|
|
|
|
|
* - изъявительное наклонение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
о |
|
косвенном |
вопросе |
|
конъюнктив |
||||||
|
|
|
|
В |
|
|
|
|||||||
|
|
|
употребляется так же, как в косвенной речи. |
|||||||||||
|
|
|
Вопросительное слово при этом остается на своем |
|||||||||||
|
|
|
|
, а глагол ставится в конце предложения. |
||||||||||
|
|
|
Если |
прямой |
вопрос |
не |
|
содержит |
||||||
|
|
местевопросительного слова, то в косвенном вопросе |
||||||||||||
|
|
|
употребляется союз ob. |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
Например: Er fragt: „Kannst du mir helfen?“ – |
||||||||||
|
|
|
Er fragt, ob ich ihm helfen könne . |
|
|
|
|
|
||||||
е |
|
|
Der König fragte den Müller: „Wer hat die |
|||||||||||
|
Mühle gebaut?“ – Der König fragte den Müller, |
wer |
||||||||||||
|
|
|
||||||||||||
Р |
|
|
die Mühle |
|
gebaut habe (hätte ). |
|
|
|
|
|
||||
|
Конъюнктив в предложениях нереального условия, желания |
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||
|
Нереальное условие и желание выражается в немецком языке с помощью |
|||||||||||||
конъюнктива. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Для передачи действия в настоящем/ будущем времени используются |
|||||||||||||
Präteritum Konjunktiv и würde-Form |
|
(пример 1, 2). Для передачи действия в |
прошедшем времени - Plusquamperfekt Konjunktiv (пример 3). В
придаточном предложении с wenn союз может быть опущен, тогда изменяемая часть сказуемого стоит на первом месте (пример 4, 5). Соединительные слова
47