- •Склонение географических названий
- •Образование множественного числа
- •существительных
- •Образование множественного числа существительных мужского рода
- •Образование множественного числа существительных женского рода
- •Образование множественного числа существительных среднего рода
- •Имя прилагательное.
- •Склонение прилагательных
- •Слабое склонение прилагательных в единственном числе
- •Слабое склонение прилагательных во множественном числе
- •Сильное склонение прилагательных во множественном числе
- •Глагол
- •Настоящее время
- •Глагол lassen
- •Глагол wissen
- •Простое прошедшее время
- •(претерит)
- •Сложное прошедшее время
- •(перфект)
- •Предпрошедшее время
- •(плюсквамперфект)
- •Будущее время
- •Возвратные глаголы.
- •Повелительное наклонение
- •Сослагательное наклонение
- •Конъюнктив в косвенной речи
- •Конъюнктив в предложениях нереального условия, желания
- •Инфинитив
- •Употребление инфинитива без частицы zu
- •Partizip I
- •zu +Partizip I
- •Partizip II
- •Распространенное определение
- •Страдательный залог
- •Пассив с модальными глаголами
- •Пассив состояния
- •Предлоги, управляющие аккузативом
- •Предлоги, управляющие родительным падежом
- •Предлоги, управляющие винительным и дательным падежами
- •Личные местоимения
- •Притяжательные местоимения
- •Указательные местоимения
- •Отрицательные местоимения
- •Неопределённые местоимения
- •Вопросительные местоимения
- •Относительные местоимения
- •Порядок слов
- •Рамочная конструкция
- •Порядок слов
- •Отрицание nicht
- •Сложносочиненные предложения
- •Сложноподчиненное предложение
- •Aufgaben zum Thema: Deklination der Substantive
- •Aufgaben zum Thema: Plural der Substantive
- •Aufgaben zum Thema: Deklination der Adjektive
- •und Rektion der Verben
- •Aufgaben zum Thema: Steigerungsstufen der Adjektive
- •und Adverbien
- •Aufgaben zum Thema: Präsens
- •Aufgaben zum Thema: Präfixverben
- •Aufgaben zum Thema: Präteritum
- •Aufgaben zum Thema: Perfekt
- •Aufgaben zum Thema: Plusquamperfekt
- •Aufgaben zum Thema: Futurum
- •Aufgaben zum Thema: Reflexivverben, Reflexivpronomen
- •Aufgaben zum Thema: Imperativ
- •Aufgaben zum Thema: Konjunktiv
- •Aufgaben zum Thema: Infinitiv und Infinitivgruppen
- •Aufgaben zum Thema: haben/ sein + zu + Infinitiv,
- •sich lassen + Infinitiv
- •Aufgaben zum Thema: Partizipien
- •und erweitertes Attribut
- •Aufgaben zum Thema: Passiv
- •Aufgaben zum Thema: Präpositionen mit Akkusativ
- •Aufgaben zum Thema: Präpositionen mit Genitiv
- •Aufgaben zum Thema: Personalpronomen
- •Aufgaben zum Thema: Possessivpronomen
- •Aufgaben zum Thema: Demonstrativpronomen
- •Aufgaben zum Thema: Negativpronomen
- •Aufgaben zum Thema: Interrogativpronomen
- •Aufgaben zum Thema: Pronomen man und es
- •Aufgaben zum Thema: Numerale
- •Aufgaben zum Thema: Negation nicht
- •Aufgaben zum Thema: Satzreihen
- •Aufgaben zum Thema: Satzgefüge
4.Was ist draußen zu hören? (sein Gesang )
5.Was hat der Schüler zum Russischunterricht zu bringen? ( sein Aufsatz)
6.Was ist noch zu erklären? ( der Heimweg)
7.Was haben wir noch zu kaufen? (Hammer und Nägel )
8.Was ist noch zu reparieren? (das Dach des Hauses)
9.Wer hat den Kindern die Impfung zu machen? (die Ärzte )
10.Was ist hier zu trinken? (Mineralwasser mit und ohne Gas) У
11.Was hat der Postbote zu bringen? (zwei Kataloge und eine Zeitschrift)
12.Wie lange sind die Nudeln noch zu kochen? (5 Minuten) Т
IV.Этот недостаток можно легко устранить. Н
|
|
Dieser Nachteil kann leicht beseitigt werden. |
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|
Diesen Nachteil kann man leicht beseitigen. |
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|||||
1. Die Steuerung und Überwachung des Arbeitsgangs lässt sich durch Maschinen und |
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Geräte ausführen. |
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Б |
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2. |
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Ohne Eisen und Stahl lässt sich der moderne Maschinenbau nicht entwickeln. |
|||||||||
3. |
Diese Texte lassen sich ohne Wörterbuch übersetzen. |
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4. |
Die Relativitätstheorie lässt sich in vielen Wissenschaften ausnutzen. |
||||||||
5. |
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|
|
|
|
|
й |
||
Die Fähigkeiten der Studenten lassen sich weiter entwickeln. |
|||||||||
6. |
Die Arbeit der Maschine lässt sich leicht kontrollieren. |
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|||||||
7. |
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и |
|
||
Die Qualität der Erzeugnisse lässt sich erhöhen. |
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||||||
8. |
Die Selbstkosten der Produkte lassen sich durch die Automatisierung senken. |
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р |
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Übersetzen Sie die folgendenоSätze ins Russische: |
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V. |
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1. |
Die Aufgaben waren rechtzeitig |
zu erfüllen. |
2. Der Dekan hat die Zeit der |
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|
т |
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|
Prüfungen zu bestimmen. 3. Die Elektroenergie ist leicht auf weite Entfernungen zu |
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übertragen. 4. Man hat die neue Technologie rationell zu nutzen. 5. Die Qualität |
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|
|
и |
|
|
|
|
dieser Erzeugnisse lässt sich schnell erhöhen. 6. Man hat die Eigenschaften dieses |
|||||||||
Stoffes zu untersuchen.з7. Vor dem Beginn der Arbeit hatte der Laborant die |
|||||||||
Apparatur zu kontrollieren. 8. Diese Artikel lassen sich ohne Wörterbuch übersetzen. |
|||||||||
9. |
Das Ergebnis des Versuches |
ließ sich nur |
unter großen Schwierigkeiten |
||||||
|
|
|
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о |
|
|
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|
|
kontrollieren. 10. Durch die Verbesserung der Technologie lassen sich gute |
|||||||||
Ergebnisseпerreichen. |
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е |
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Aufgaben zum Thema: Partizipien |
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Р |
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und erweitertes Attribut |
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I. Übersetzen Sie ins Russische:
Die erzählte Geschichte, die spielenden Kinder, der zu lesende Text, ein leuchtender Stern, der verschwiegene Treffpunkt, die zu lernenden Wörter und Wendungen, der verpasste Zug, diese schlafende Katze, ein lächelndes Mädchen, die zu schreibende
127
Übung, jedes geschriebene Gedicht, das angeführte Beispiel, der steigende Preis, die schlagende Welle, das entstehende Problem, der gefragte Student, das wiederholte Thema, die zu reparierende Maschine, die gelöste Aufgabe.
II. Bilden Sie Partizip I von den in den Klammern stehenden Verben:
|
|
Muster: eine … Lampe (hell brennen) - eine hell brennende Lampe |
У |
|||||||||
1. |
ein … Mädchen (schön tanzen); |
2. ein … Junge (lustig lachen); |
|
|||||||||
3. ein … Abend |
||||||||||||
(allmählich herabsinken); 4. ein … Alter (gutmütig lächeln); |
5. die … Katze (in der |
|||||||||||
Sonne liegen); 6. ihre … Augen |
(vor Freude |
leuchten); |
|
Т |
||||||||
7. eine … Frau (ruhig |
||||||||||||
schlafen); 8. das … Buch (vor ihm liegen); |
9. das … Herz (vor Angst klopfen); |
|||||||||||
10. die … Sonne (früh aufgehen); |
11. der … Wagen (schnell vorbeifahren); |
12. ein |
||||||||||
… Vogel (hoch fliegen). |
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Н |
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Б |
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III. |
Bilden Sie Partizip II von den in den Klammern stehenden Verben: |
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|
Muster: die … Prüfung (glänzend bestehen) |
|
- die glänzend bestandene Prüfung |
||||||||
1. |
die … Antwort (längst erwarten); 2. die … Versuche (erfolgreich durchführen); |
|||||||||||
3. die … Straße (hell beleuchten); |
|
|
й |
|
|
5. die … |
||||||
4. das … Obst ( erst heute pflücken); |
||||||||||||
Kinder (schlecht erziehen); 6. das … Beispiel (schnell anführen); |
7. der … Roman |
|||||||||||
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|
|
|
и |
|
|
|
9. die … |
||
(mit großem Interesse lesen); 8. die … Fahrkarte (gestern schon bestellen); |
||||||||||||
Gäste (zu uns einladen); 10. der … Brief (von ihm abschicken); |
11. die … Stadt |
|||||||||||
(wieder aufbauen); 12. die … Ausstellung (vor kurzem eröffnen). |
|
|
||||||||||
|
|
|
Partizip I oder Partizip II? Gebrauchen Sie richtig! |
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IV. |
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1. |
Das (mitnehmen) Buch war sehr interessant. |
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т |
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2. |
Er sprach ernst, aber mit (lachen) Augen.р |
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3. |
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и |
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Er stand vor dem (schließen ) Fenster. |
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4. |
Um den Tisch herum saßen ( diskutierenо) Kollegen. |
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5. |
Der alte Mann trat durch die (weit öffnen ) Tür. |
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6. |
Wir grüßen unsere ( vorbeigehen) Nachbarn. |
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7. |
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о |
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Auf ihrem Nachttischchen lag ein (aufmachen) Buch. |
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8. |
Die (einsteigen) Fahrgäste fanden keinen freien Sitzplatz. |
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||||||||
9. |
Der (zerreißen з) Brief lag auf dem Boden. |
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|||||
10. Die (gestern Abend ankommen) Touristengruppe wurde im Hotel „Minsk“ |
||||||||||||
untergebracht. |
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11. Über dem Horizont leuchtet die ( aufgehen) Sonne. |
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Р |
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||||
12. DasпKind hört die ( beruhigen) Stimme der Mutter. |
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13. |
Sie setzte das (unterbrechen) Gespräch wieder fort. |
14.еIm (festlich schmücken ) Saal versammelten sich alle Delegierten. |
|
15. |
Anna sucht zu diesem Mantel eine (passen) Tasche. |
16. |
Die (renovieren) Wohnung sieht modern aus. |
V. Ergänzen Sie das Partizip.
Ein neuer Sportwagen
Auf der letzten Frankfurter Automobilausstellung wurde ein neu (a) entwickelter (entwickeln) offener Sportwagen präsentiert.
128
Vor der (b) _____ (versammeln) Fachpresse wies der Vorsitzende des Konzerns auf die technischen Innovationen des Prototyps hin. An erster Stelle nannte er das aus Aluminium (c) _____ (herstellen), in Sekundenschnelle (d) _____ (geöffnet werden können ) Dach.
Den Antrieb übernehmen drei synchron ( e) _____ (arbeiten), per Computer (f) _____ (steuern) Elektromotoren. Ein Sicherheitssystem erlaubt das Öffnen und Schließen nur bei ( g) _____ (laufen) Motor und (h) _____ (stehen) Fahrzeug. Dem
Beifall (i) _____ |
(klatschen) Publikum versprach der Vorsitzende |
einen knapp |
|||||||||||||
(j) _____ (kalkulieren) Preis. |
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У |
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Schreibe zu jedem einzelnen Bild ein Substantiv mit Partizip I. |
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VI. |
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Muster: ein schwitzender Junge |
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Т |
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__________________________________ |
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__________________________________ |
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Н |
chrrr |
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|||||||||
__________________________________ |
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||||||||||
__________________________________ |
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Б |
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__________________________________ |
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__________________________________ |
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й |
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__________________________________ |
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__________________________________ |
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__________________________________ |
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|||||||||||
и |
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__________________________________ |
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|||||||||||
__________________________________ |
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__________________________________ |
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р |
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Welche Übersetzung ist richtig? |
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VII. |
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о |
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1. Die zu erfüllende Arbeit ist sehr wichtig. |
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т |
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а) Выполненная работа очень важна. |
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б) |
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работа очень важна. |
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в) Работа, которуюивыполнили, очень |
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важна. |
з |
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2. Das zu prüfende Werkstück wird auf den |
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Prüftisch aufgelegt. |
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Выполняемая |
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а) Испытанный образец положили на испытательный стол. |
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б) Подлежащий испытанию образец, положили на испытательный стол. |
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п |
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е |
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Р |
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в) Образец, который испытали, положили на испытательный стол. 3. Das zu lösende Problem ist von großer Bedeutung.
а) Решенная проблема имеет большое значение.
б) Проблема, которую решили, имеет большое значение.
в) Проблема, подлежащая решению, имеет большое значение.
4.Man muss die durchzuführenden Versuche wiederholen.
a)Проведенные опыты необходимо повторить. б) Проводимые опыты необходимо повторить
в) Проводившиеся опыты необходимо повторить.
129
5.Die zu erzeugenden Produkte sollen von bester Qualität sein.
a)Произведенные продукты должны быть высокого качества. б) Производимые продукты должны быть высокого качества.
в) Продукты, которые произвели, должны быть высокого качества.
|
VIII. |
Übersetzen Sie die Sätze ins Russische. Beachten Sie die |
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У |
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Partizipien: |
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1. Die zu erwartenden Ergebnisse der Forschung haben eine große |
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Т |
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Bedeutung. 2. Das auf dem Tisch liegende Buch gehört nicht mir. |
||||
3. Die von ihm erzählte Geschichte war sehr traurig. 4. Im Arbeitsplan |
muss die Reihenfolge der auszuführenden Arbeit gegeben werden. 5. Wenn ich drei |
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Н |
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Stunden im Internet gesurft habe, habe ich brennende Augen, zitternde Hände und |
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einen dicken, brummenden Kopf. 6. Am Reichstag in Berlin gibt es immer Gruppen |
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|
|
Б |
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von fotografierenden Touristen. 7. Im festlich geschmückten Saal versammelten sich |
|||||||||||||
viele eingeladene Gäste. 8. Ein bellender Hund beißt meistens nicht. 9. Sie schritten |
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durch den großen, an einem See liegenden Garten. 10. Die von unseren Ingenieuren |
|||||||||||||
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й |
|
|
im vorigen Jahr gebaute Brücke ist sehr groß und modern. 11. Im Petersburg |
|||||||||||||
angekommen, |
besuchten wir |
vor allem |
die weltberühmte Ermitage. |
12. Seinem |
|||||||||
|
|
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|
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|
|
и |
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|
|
Vortrag aufmerksam folgend, schrieb ich das Wichtigste auf. 13. Die Ereignisse des |
|||||||||||||
Tages noch einmal überdenkend, vergaß ich deine Bitte. 14. Dieses Gemälde, von |
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|
р |
|
|
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|
einem jungen Künstler gezeichnet, ist das Beste in der Ausstellung. |
|
||||||||||||
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IX. |
Übersetzen Sie die Sätze mit erweiterten Attributen: |
|
||||||||||
1. Alle von dieser deutschen Firma |
angebotenen |
Geräte können |
Sie in der |
||||||||||
Ausstellung |
sehen. 2. |
т |
Erkundung der |
Bodenschätze auszunutzend e |
|||||||||
Die |
bei der |
||||||||||||
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|||
Technik muss modern und wirtschaftlich sein. 3. Die im Jahre 1951 gegründete |
|||||||||||||
Europäische |
Gemeinschaft |
für |
оKohle und Stahl war der erste Schritt zu einer |
||||||||||
wirtschaftlichen Integration in Europa. 4. Das jetzt in diesem Land zu gründende |
|||||||||||||
Unternehmen wird Erdöl exportieren. 5. Wir sind |
|
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о |
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|
|
ü berzeugt, dass die Qualität der nach diesem |
|
|
|||||||||||
Verfahren |
herzustellenden |
|
Erzeugnisse viel |
|
|
||||||||
besser sein wird.з6. Diese vor allem für die |
|
|
|
||||||||||
Kontrolle der Kenntnisse bestimmten Tests sind |
|
|
|||||||||||
von |
den |
|
Lehrern |
unserer |
Hochschule |
|
|
||||||
ausgearbeitet |
worden. |
7. |
Solche |
eine |
große |
|
|
|
|||||
Р |
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|
|
|
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|
|
|
|
||
elektrischeпLeistung |
|
erzeugenden |
Maschinen |
|
|
werdenеin unserem Betrieb hergestellt. 8. Die beim Bau der Wohnhäuser anzuwendende neue Methode ist von diesen jungen Ingenieuren ausgearbeitet. 9. In unserem Land haben sich
neue für die Volkswirtschaft wichtige Industriezweige entwickelt. 10. Alle heute von mir durchgesehenen Zeitungen behandeln aktuelle Themen. 11. Auf der vor einer Woche beendeten Leipziger Messe demonstrierten die ausstellenden Länder ihre Erfolge. 12. Die von diesem bekannten Dozenten auszuarbeitende Methode soll sehr effektiv sein. 13. Die unmittelbar zum Gebrauch durch die Menschen bestimmten
130