Уголовный процесс (2)
.pdf
|
|
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
- |
ния из п. 5.3. про- |
|
|
|
|
|
|
|
граммы |
|
|
Процессуальные |
|
|
|
|
Тестирование Мо- |
|
8. |
сроки. Процес- |
- |
- |
4 |
|
дельные задания из |
|
суальные из- |
|
п. 5.3. программы |
|||||
|
|
|
|
|
|||
|
держки |
|
|
|
- |
Решение казусов |
|
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
9. |
Реабилитация |
- |
- |
4 |
|
ния из п. 5.3. про- |
|
|
|
|
|
|
- |
граммы |
|
|
|
|
|
|
|
Решение казусов |
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
Решение казусов |
|
|
|
|
|
|
группах Творче- |
Тестирование |
|
|
Возбуждение |
|
|
|
ские задания |
Модельные зада- |
|
10. |
- |
2 |
10 |
Решение казусов |
ния из п. 5.3. про- |
||
уголовного дела |
|||||||
|
|
|
|
|
Анализ и составле- |
граммы |
|
|
|
|
|
|
ние процессуаль- |
|
|
|
|
|
|
|
ных документов |
|
|
|
Понятие, назна- |
|
|
|
Лекция-дискуссия |
Решение казусов |
|
|
чение и формы |
|
|
|
Работа в малых |
Тестирование |
|
11. |
предварительно- |
2 |
- |
2 |
группах |
Модельные зада- |
|
|
го расследова- |
|
|
|
|
ния из п. 5.3. про- |
|
|
ния |
|
|
|
|
граммы |
|
|
|
|
|
|
Дискуссия |
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
Мозговой штурм |
группах Деловая |
|
|
Общие условия |
|
|
|
Решение казусов |
игра Решение ка- |
|
12. |
предварительно- |
- |
2 |
6 |
Работа в малых |
зусов Тестирова- |
|
|
го расследова- |
|
|
|
группах |
ние |
|
|
ния |
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния из п. 5.3. про- |
|
|
|
|
|
|
|
граммы |
|
|
|
|
|
|
Работа с видеома- |
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
териалами |
группах Деловая |
|
|
|
|
|
|
Деловая игра |
игра Решение ка- |
|
|
Следственные |
|
|
|
Анализ и составле- |
зусов Тестирова- |
|
13. |
- |
4 |
8 |
ние процессуаль- |
ние |
||
действия |
|||||||
|
|
|
|
ных документов |
Модельные зада- |
||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Решение казусов |
ния из п. 5.3. про- |
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
граммы |
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
Работа с видеома- |
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
териалами |
группах Решение |
|
|
Привлечение в |
|
|
|
Деловая игра |
казусов Тестиро- |
|
|
качестве обви- |
|
|
|
Анализ и составле- |
вание |
|
14. |
няемого и |
- |
2 |
6 |
ние процессуаль- |
Модельные зада- |
|
|
предъявление |
|
|
|
ных документов |
ния из п. 5.3. про- |
|
|
обвинения |
|
|
|
Решение казусов |
граммы |
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
61 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
|
|
Приостановле- |
|
|
|
|
группах Решение |
|
|
ние и возобнов- |
|
|
|
|
казусов Тестиро- |
|
15. |
ление предвари- |
- |
- |
4 |
|
вание |
|
|
тельного след- |
|
|
|
- |
Модельные зада- |
|
|
ствия |
|
|
|
|
ния из п. 5.3. про- |
|
|
|
|
|
|
|
граммы |
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
|
|
Формы оконча- |
|
|
|
|
группах Решение |
|
|
|
|
|
|
казусов Тестиро- |
||
|
ния предвари- |
|
|
|
|
||
16. |
- |
- |
6 |
- |
вание |
||
тельного рассле- |
|||||||
|
дования |
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
ния из п. 5.3. про- |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
граммы |
|
|
Дознание как |
|
|
|
|
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
группах Решение |
||
|
форма предвари- |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
казусов Тестиро- |
||
|
тельного рассле- |
|
|
|
|
||
17. |
- |
- |
6 |
- |
вание |
||
|
дования. Дозна- |
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
ние в сокращен- |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
ния из п. 5.3. про- |
||
|
ной форме |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
граммы |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
|
|
Судебный кон- |
|
|
|
|
группах Решение |
|
|
троль на досу- |
|
|
|
|
казусов Тестиро- |
|
18. |
дебных стадиях |
- |
- |
8 |
- |
вание |
|
|
уголовного су- |
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
допроизводства |
|
|
|
|
ния из п. 5.3. про- |
|
|
|
|
|
|
|
граммы |
|
ВСЕГО по ЗФО: |
4 |
10 |
126 |
|
Зачет – 4 ак.ч. |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах Решение |
|
|
Подготовка уго- |
|
|
|
|
казусов |
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
||
|
ловного дела к |
|
|
|
|
||
19. |
- |
- |
6 |
- |
Модельные зада- |
||
судебному засе- |
|||||||
|
данию |
|
|
|
|
ния из п. 5.3. про- |
|
|
|
|
|
|
граммы |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Творческие зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах Решение |
|
|
|
|
|
|
|
казусов Тестиро- |
|
|
Общие условия |
|
|
|
|
вание |
|
20. |
судебного раз- |
- |
- |
6 |
|
Модельные зада- |
|
|
бирательства |
|
|
|
- |
ния из п. 5.3. про- |
|
|
|
|
|
|
|
граммы |
|
|
|
|
|
|
|
Творческие зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
21. |
Структура и со- |
2 |
- |
22 |
Лекция- |
Работа в малых |
|
держание судеб- |
презентация |
группах Решение |
|||||
|
|
|
|
62 |
|
|
|
ного разбира- |
|
|
|
Направляемая дис- |
казусов Тестиро- |
|
|
тельства |
|
|
|
куссия |
вание |
|
|
|
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния из п. 5.3. про- |
|
|
|
|
|
|
|
граммы |
|
|
|
|
|
|
|
Творческие зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Направляемая дис- |
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
группах Решение |
||
|
Особый порядок |
|
|
|
куссия |
||
|
|
|
|
казусов Тестиро- |
|||
|
судебного раз- |
|
|
|
Решение задач (ка- |
||
|
|
|
|
вание |
|||
|
бирательства. |
|
|
|
зусов) |
||
|
|
|
|
Модельные зада- |
|||
22. |
Производство по |
- |
2 |
6 |
Деловая игра |
||
ния из п. 5.3. про- |
|||||||
|
уголовным де- |
|
|
|
Анализ и составле- |
||
|
|
|
|
граммы |
|||
|
лам, подсудным |
|
|
|
ние процессуаль- |
||
|
|
|
|
Творческие зада- |
|||
|
мировому судье |
|
|
|
ных документов |
||
|
|
|
|
ния |
|||
|
|
|
|
|
Творческие задания |
||
|
|
|
|
|
Деловая игра |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Лекция-дискуссия |
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
Направляемая дис- |
группах Решение |
|
|
|
|
|
|
куссия |
казусов Тестиро- |
|
|
Особенности |
|
|
|
Решение задач (ка- |
вание |
|
|
|
|
|
зусов) |
Модельные зада- |
||
|
производства в |
|
|
|
|||
|
|
|
|
Деловая игра |
ния из п. 5.3. про- |
||
23. |
суде с участием |
2 |
2 |
12 |
|||
Анализ и составле- |
граммы |
||||||
|
присяжных засе- |
|
|
|
|||
|
|
|
|
ние процессуаль- |
Творческие зада- |
||
|
дателей |
|
|
|
|||
|
|
|
|
ных документов |
ния |
||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Творческие задания |
|
|
|
|
|
|
|
Работа с аудио- и |
|
|
|
|
|
|
|
видеоматериалами |
|
|
|
|
|
|
|
Направляемая дис- |
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
куссия |
группах Решение |
|
|
|
|
|
|
Решение задач (ка- |
казусов Тестиро- |
|
|
Производство в |
|
|
|
зусов) |
вание |
|
|
суде второй ин- |
|
|
|
Деловая игра |
Модельные зада- |
|
24. |
станции (апел- |
- |
2 |
8 |
Анализ и составле- |
ния из п. 5.3. про- |
|
|
ляционное про- |
|
|
|
ние процессуаль- |
граммы |
|
|
изводство) |
|
|
|
ных документов |
Творческие зада- |
|
|
|
|
|
|
Творческие задания |
ния |
|
|
|
|
|
|
Работа с аудио- и |
|
|
|
|
|
|
|
видеоматериалами |
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах Решение |
|
|
|
|
|
|
|
казусов Тестиро- |
|
|
Исполнение |
|
|
|
|
вание |
|
25. |
- |
- |
4 |
|
Модельные зада- |
||
приговора |
|
||||||
|
|
|
|
- |
ния из п. 5.3. про- |
||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
граммы |
|
|
|
|
|
|
|
Творческие зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
63 |
|
|
|
|
|
|
|
Решение задач (ка- |
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
зусов) |
группах Решение |
|
|
Производства в |
|
|
|
Анализ и составле- |
казусов Тестиро- |
|
|
|
|
|
ние процессуаль- |
вание |
||
|
судах кассаци- |
|
|
|
|||
26. |
- |
2 |
10 |
ных документов |
Модельные зада- |
||
онной и надзор- |
|||||||
|
ной инстанций |
|
|
|
Творческие задания |
ния из п. 5.3. про- |
|
|
|
|
|
|
граммы |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Творческие зада- |
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
Возобновление |
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
производства по |
|
|
|
|
ния из п. 5.3. про- |
|
|
уголовному делу |
|
|
|
- |
граммы |
|
27. |
ввиду новых или |
- |
- |
5 |
|
Тестирование |
|
|
вновь открыв- |
|
|
|
|
|
|
|
шихся обстоя- |
|
|
|
|
|
|
|
тельств |
|
|
|
|
|
|
|
Особый порядок |
|
|
|
|
Модельные зада- |
|
|
|
|
|
|
ния из п. 5.3. про- |
||
28. |
уголовного су- |
- |
- |
4 |
|
||
- |
граммы |
||||||
|
допроизводства |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
Международное |
|
|
|
|
Решение задач (ка- |
|
|
сотрудничество |
|
|
|
|
зусов) Тестирова- |
|
29. |
в сфере уголов- |
- |
- |
4 |
- |
ние |
|
|
ного судопроиз- |
|
|
|
|
|
|
|
водства |
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО по ЗФО: |
4 |
8 |
87 |
|
Экзамен – 9 ак.ч. |
||
|
|
|
|
|
|
|
Тематический план для заочной формы обучения (ускоренное обучение) на базе ВО
№ |
Раздел (тема) |
Виды учебной дея- |
|
|
||||
учебной |
тельности, и трудоем- |
Образователь- |
Формы текущего кон- |
|||||
п/ |
||||||||
дисциплины |
кость (в часах) |
|
ные технологии |
троля |
||||
п |
|
|||||||
(модуля) |
Лекции |
ПЗ |
|
СР |
|
|
||
|
|
|
|
|||||
|
Понятие и |
|
|
|
|
|
Модельные задания |
|
|
назначение уго- |
|
|
|
|
|
из п. 5.3. программы |
|
1. |
ловного судо- |
- |
- |
|
8 |
- |
Тестирование |
|
производства. |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Общие положе- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
|
|
Уголовно- |
|
|
|
|
|
Решение задач (казу- |
|
2. |
процессуальное |
- |
- |
|
8 |
|
сов) Тестирование |
|
право и его ис- |
|
- |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
точники |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тестирование Реше- |
|
|
Принципы уго- |
|
|
|
|
|
ние задач (казусов) |
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
||
3. |
ловного судо- |
- |
- |
|
8 |
|
||
|
|
пах |
||||||
|
производства |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Модельные задания |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
- |
из п. 5.3. программы |
|
|
|
|
|
|
64 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
Участники уго- |
|
|
|
|
пах Решение казусов |
|
|
|
|
|
|
Творческое задание |
||
4. |
ловного судо- |
- |
- |
24 |
|
||
|
Модельные задания |
||||||
|
производства |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
из п. 5.3. программы |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
- |
Тестирование |
|
|
Доказательства |
|
|
|
Лекция- |
Модельные задания |
|
|
|
|
|
дискуссия |
из п. 5.3. программы |
||
|
и доказывание в |
|
|
|
|||
5. |
2 |
- |
28 |
Работа в малых |
Решение задач (казу- |
||
уголовном судо- |
|||||||
|
|
|
|
группах |
сов) |
||
|
производстве |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Тестирование |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
|
пах Творческие зада- |
|
|
Меры уголовно- |
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
||
6. |
процессуального |
- |
- |
18 |
|
||
|
Решение казусов |
||||||
|
принуждения |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Модельные задания |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
из п. 5.3. программы |
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тестирование Реше- |
|
|
Ходатайства и |
|
|
|
|
ние задач (казусов) |
|
7. |
- |
- |
4 |
|
Модельные задания |
||
жалобы |
|
||||||
|
|
|
|
|
из п. 5.3. программы |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
Процессуальные |
|
|
|
|
Тестирование Мо- |
|
8. |
сроки. Процес- |
- |
- |
4 |
|
дельные задания из п. |
|
суальные из- |
|
5.3. программы |
|||||
|
|
|
|
|
|||
|
держки |
|
|
|
- |
Решение казусов |
|
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
9. |
Реабилитация |
- |
- |
4 |
|
Модельные задания |
|
|
из п. 5.3. программы |
||||||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
- |
Решение казусов |
|
ЗУФО на базе ВО: |
2 |
- |
106 |
|
|
||
|
|
|
|
|
Работа в малых |
Решение казусов Те- |
|
|
|
|
|
|
группах Творче- |
стирование |
|
|
|
|
|
|
ские задания |
Модельные задания |
|
10. |
Возбуждение |
- |
2 |
10 |
Решение казусов |
из п. 5.3. программы |
|
уголовного дела |
Анализ и со- |
|
|||||
|
|
|
|
|
ставление про- |
|
|
|
|
|
|
|
цессуальных до- |
|
|
|
|
|
|
|
кументов |
|
|
|
Понятие, назна- |
|
|
|
|
Решение казусов Те- |
|
|
чение и формы |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
стирование |
||
11. |
предварительно- |
- |
- |
2 |
- |
||
Модельные задания |
|||||||
|
го расследова- |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
из п. 5.3. программы |
||
|
ния |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
Общие условия |
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
12. |
предварительно- |
- |
- |
6 |
|
пах Деловая игра Ре- |
|
|
го расследова- |
|
|
|
|
шение казусов Тести- |
|
|
ния |
|
|
|
|
рование |
|
|
|
|
|
65 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Модельные задания |
|
|
|
|
|
|
- |
из п. 5.3. программы |
|
|
|
|
|
|
Работа с видео- |
Работа в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
материалами |
пах Деловая игра Ре- |
|
|
|
|
|
|
Деловая игра |
шение казусов Тести- |
|
|
|
|
|
|
Анализ и со- |
рование |
|
13. |
Следственные |
- |
2 |
10 |
ставление про- |
Модельные задания |
|
действия |
цессуальных до- |
из п. 5.3. программы |
|||||
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
кументов |
|
|
|
|
|
|
|
Решение казусов |
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
Привлечение в |
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
пах Решение казусов |
||
|
качестве обви- |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Тестирование |
||
14. |
няемого и |
- |
- |
8 |
|
||
|
Модельные задания |
||||||
|
предъявление |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
из п. 5.3. программы |
||
|
обвинения |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
- |
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
Приостановле- |
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
ние и возобнов- |
|
|
|
|
пах Решение казусов |
|
15. |
ление предвари- |
- |
- |
4 |
|
Тестирование |
|
|
тельного след- |
|
|
|
|
Модельные задания |
|
|
ствия |
|
|
|
- |
из п. 5.3. программы |
|
|
Формы оконча- |
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
пах Решение казусов |
||
|
ния предвари- |
|
|
|
|
||
16. |
- |
- |
6 |
- |
Тестирование |
||
тельного рассле- |
|||||||
|
дования |
|
|
|
|
Модельные задания |
|
|
|
|
|
|
из п. 5.3. программы |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
Дознание как |
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
форма предвари- |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
пах Решение казусов |
||
|
тельного рассле- |
|
|
|
|
||
17. |
- |
- |
6 |
- |
Тестирование |
||
|
дования. Дозна- |
|
|
|
|
Модельные задания |
|
|
ние в сокращен- |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
из п. 5.3. программы |
||
|
ной форме |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
Судебный кон- |
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
троль на досу- |
|
|
|
|
пах Решение казусов |
|
18. |
дебных стадиях |
- |
- |
8 |
- |
Тестирование |
|
|
уголовного су- |
|
|
|
|
Модельные задания |
|
|
допроизводства |
|
|
|
|
из п. 5.3. программы |
|
|
Подготовка уго- |
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
пах Решение казусов |
||
|
ловного дела к |
|
|
|
|
||
19. |
- |
- |
5 |
- |
Тестирование |
||
судебному засе- |
|||||||
|
данию |
|
|
|
|
Модельные задания |
|
|
|
|
|
|
из п. 5.3. программы |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
Общие условия |
|
|
|
|
пах Решение казусов |
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
||
20. |
судебного раз- |
- |
- |
4 |
|
||
|
Модельные задания |
||||||
|
бирательства |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
- |
из п. 5.3. программы |
||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
Творческие задания |
|
|
|
|
|
66 |
|
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Работа в малых груп- |
|
|
|
|
|
дискуссия |
пах Решение казусов |
|
|
|
|
|
Направляемая |
Тестирование |
|
|
|
|
|
дискуссия |
Модельные задания |
|
|
|
|
|
Решение задач |
из п. 5.3. программы |
|
Структура и со- |
|
|
|
(казусов) |
Творческие задания |
|
|
|
|
Деловая игра |
|
|
|
держание судеб- |
|
|
|
|
|
21. |
2 |
2 |
6 |
Анализ и со- |
|
|
|
ного разбира- |
|
|
|
ставление про- |
|
|
тельства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
цессуальных до- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кументов Твор- |
|
|
|
|
|
|
ческие задания |
|
|
|
|
|
|
Работа с аудио- |
|
|
|
|
|
|
и видеоматериа- |
|
|
|
|
|
|
лами |
|
|
Особый порядок |
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
судебного раз- |
|
|
|
|
пах Решение казусов |
|
бирательства. |
|
|
|
|
Тестирование |
22. |
Производство по |
- |
- |
6 |
|
Модельные задания |
|
уголовным де- |
|
|
|
|
из п. 5.3. программы |
|
лам, подсудным |
|
|
|
- |
Творческие задания |
|
мировому судье |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Направляемая |
Работа в малых груп- |
|
|
|
|
|
дискуссия |
пах Решение казусов |
|
|
|
|
|
Решение задач |
Тестирование |
|
|
|
|
|
(казусов) |
Модельные задания |
|
Особенности |
|
|
|
Деловая игра |
из п. 5.3. программы |
|
производства в |
|
|
|
Анализ и со- |
Творческие задания |
23. |
суде с участием |
- |
2 |
12 |
ставление про- |
|
|
присяжных засе- |
|
|
|
цессуальных до- |
|
|
дателей |
|
|
|
кументов Твор- |
|
|
|
|
|
|
ческие задания |
|
|
|
|
|
|
Работа с аудио- |
|
|
|
|
|
|
и видеоматериа- |
|
|
|
|
|
|
лами |
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
Производство в |
|
|
|
|
пах Решение казусов |
|
суде второй ин- |
|
|
|
|
Тестирование |
24. |
станции (апел- |
- |
- |
8 |
- |
Модельные задания |
|
ляционное про- |
|
|
|
|
из п. 5.3. программы |
|
изводство) |
|
|
|
|
Творческие задания |
|
|
|
|
|
|
Деловая игра |
|
|
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
пах Решение казусов |
25. |
Исполнение |
- |
- |
4 |
|
Тестирование |
приговора |
|
Модельные задания |
||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
- |
из п. 5.3. программы |
|
|
|
|
|
|
Творческие задания |
26. |
Производства в |
- |
- |
8 |
|
Работа в малых груп- |
|
судах кассаци- |
|
|
|
|
пах Решение казусов |
|
|
|
|
67 |
|
|
|
онной и надзор- |
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
ной инстанций |
|
|
|
|
|
Модельные задания |
|
|
|
|
|
|
|
из п. 5.3. программы |
|
|
|
|
|
- |
|
Творческие задания |
|
Возобновление |
|
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
производства по |
|
|
|
|
|
пах Решение казусов |
|
уголовному делу |
|
|
|
|
|
Тестирование |
27. |
ввиду новых или |
- |
- |
4 |
|
|
Модельные задания |
|
вновь открыв- |
|
|
|
|
|
из п. 5.3. программы |
|
шихся обстоя- |
|
|
|
- |
|
Творческие задания |
|
тельств |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
|
пах Решение казусов |
|
Особый порядок |
|
|
|
|
|
Тестирование |
28. |
уголовного су- |
- |
- |
4 |
|
|
Модельные задания |
|
допроизводства |
|
|
|
|
|
из п. 5.3. программы |
|
|
|
|
|
- |
|
Творческие задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Международное |
|
|
|
|
|
Модельные задания |
|
сотрудничество |
|
|
|
|
|
из п. 5.3. программы |
29. |
в сфере уголов- |
- |
- |
4 |
|
|
Тестирование |
|
ного судопроиз- |
|
|
|
- |
|
|
|
водства |
|
|
|
|
|
|
ЗУФО на базе ВО: |
2 |
8 |
125 |
|
Экзамен – 9 ак. ч. |
Тематический план для заочной формы обучения (ускоренное обучение, группа выходного дня)
№ |
Раздел (тема) |
Виды учебной дея- |
Образователь- |
|
|||
учебной |
тельности, и трудо- |
Формы текущего кон- |
|||||
п/ |
ные техноло- |
||||||
дисциплины (мо- |
емкость (в часах) |
троля |
|||||
п |
гии |
||||||
дуля) |
Лекции |
ПЗ |
СР |
|
|||
|
|
|
|||||
|
Понятие и назна- |
|
|
|
|
Модельные задания из |
|
1. |
чение уголовного |
- |
- |
8 |
|
п. 5.3. программы |
|
судопроизводства. |
- |
Тестирование |
|||||
|
Общие положения |
|
|
|
|
|
|
|
Уголовно- |
|
|
|
|
Решение задач (казу- |
|
2. |
процессуальное |
- |
- |
8 |
|
сов) Тестирование |
|
право и его ис- |
- |
|
|||||
|
|
|
|
|
|||
|
точники |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тестирование Решение |
|
|
Принципы уго- |
|
|
|
|
задач (казусов) |
|
|
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
||
3. |
ловного судопро- |
- |
- |
8 |
|
||
|
пах |
||||||
|
изводства |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Модельные задания из |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
- |
п. 5.3. программы |
|
|
Участники уго- |
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
пах Решение казусов |
||
4. |
ловного судопро- |
- |
- |
24 |
|
||
|
Творческое задание |
||||||
|
изводства |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Модельные задания из |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
68 |
|
|
|
|
|
|
|
|
п. 5.3. программы |
|
|
|
|
|
|
- |
Тестирование |
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Модельные задания из |
|
|
Доказательства и |
|
|
|
дискуссия |
п. 5.3. программы |
|
5. |
доказывание в |
2 |
- |
28 |
Работа в малых |
Решение задач (казу- |
|
уголовном судо- |
группах |
сов) |
|||||
|
|
|
|
||||
|
производстве |
|
|
|
|
Тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
|
пах Творческие зада- |
|
|
Меры уголовно- |
|
|
|
|
ния |
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
||
6. |
процессуального |
- |
- |
18 |
|
||
|
Решение казусов |
||||||
|
принуждения |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Модельные задания из |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
п. 5.3. программы |
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тестирование Решение |
|
|
Ходатайства и |
|
|
|
|
задач (казусов) |
|
7. |
- |
- |
4 |
|
Модельные задания из |
||
жалобы |
|
||||||
|
|
|
|
|
п. 5.3. программы |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
Процессуальные |
|
|
|
|
Тестирование Модель- |
|
|
|
|
|
|
ные задания из п. 5.3. |
||
8. |
сроки. Процессу- |
- |
- |
4 |
|
||
|
программы |
||||||
|
альные издержки |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
- |
Решение казусов |
||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
9. |
Реабилитация |
- |
- |
4 |
|
Модельные задания из |
|
|
п. 5.3. программы |
||||||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
- |
Решение казусов |
|
|
ЗУФО ГВД: |
2 |
- |
106 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
Решение казусов Те- |
|
|
|
|
|
|
группах Твор- |
стирование |
|
|
|
|
|
|
ческие задания |
Модельные задания из |
|
10. |
Возбуждение уго- |
- |
2 |
8 |
Решение казу- |
п. 5.3. программы |
|
сов |
|
||||||
|
ловного дела |
|
|
|
Анализ и со- |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
ставление про- |
|
|
|
|
|
|
|
цессуальных |
|
|
|
|
|
|
|
документов |
|
|
|
Понятие, назна- |
|
|
|
Лекция- |
Решение казусов Те- |
|
11. |
чение и формы |
2 |
- |
2 |
презентация |
стирование |
|
предварительного |
Творческие за- |
Модельные задания из |
|||||
|
расследования |
|
|
|
дания |
п. 5.3. программы |
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
|
пах Деловая игра Ре- |
|
|
Общие условия |
|
|
|
|
шение казусов Тести- |
|
12. |
предварительного |
- |
- |
6 |
|
рование |
|
|
расследования |
|
|
|
|
Модельные задания из |
|
|
|
|
|
|
|
п. 5.3. программы |
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
69 |
|
|
|
|
|
|
|
Работа с ви- |
Работа в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
деоматериала- |
пах Деловая игра Ре- |
|
|
|
|
|
|
ми |
шение казусов Тести- |
|
|
|
|
|
|
Деловая игра |
рование |
|
|
|
|
|
|
Анализ и со- |
Модельные задания из |
|
13. |
Следственные |
- |
2 |
10 |
ставление про- |
п. 5.3. программы |
|
действия |
цессуальных |
|
|||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
документов |
|
|
|
|
|
|
|
Решение казу- |
|
|
|
|
|
|
|
сов |
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах |
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
Привлечение в |
|
|
|
|
пах Решение казусов |
|
14. |
качестве обвиня- |
- |
- |
6 |
|
Тестирование |
|
емого и предъяв- |
|
Модельные задания из |
|||||
|
ление обвинения |
|
|
|
|
п. 5.3. программы |
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
Приостановление |
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
пах Решение казусов |
||
|
и возобновление |
|
|
|
|
||
15. |
- |
- |
4 |
|
Тестирование |
||
предварительного |
|
||||||
|
следствия |
|
|
|
|
Модельные задания из |
|
|
|
|
|
- |
п. 5.3. программы |
||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
Формы окончания |
|
|
|
|
пах Решение казусов |
|
16. |
предварительного |
- |
- |
6 |
- |
Тестирование |
|
|
расследования |
|
|
|
|
Модельные задания из |
|
|
|
|
|
|
|
п. 5.3. программы |
|
|
Дознание как |
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
форма предвари- |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
пах Решение казусов |
||
|
тельного рассле- |
|
|
|
|
||
17. |
- |
- |
6 |
- |
Тестирование |
||
дования. Дозна- |
|||||||
|
|
|
|
|
Модельные задания из |
||
|
ние в сокращен- |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
п. 5.3. программы |
||
|
ной форме |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
Судебный кон- |
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
троль на досудеб- |
|
|
|
|
пах Решение казусов |
|
18. |
ных стадиях уго- |
- |
- |
6 |
- |
Тестирование |
|
|
ловного судопро- |
|
|
|
|
Модельные задания из |
|
|
изводства |
|
|
|
|
п. 5.3. программы |
|
|
Подготовка уго- |
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
|
|
|
|
пах Решение казусов |
||
|
ловного дела к |
|
|
|
|
||
19. |
- |
- |
5 |
- |
Тестирование |
||
судебному засе- |
|||||||
|
|
|
|
|
Модельные задания из |
||
|
данию |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
п. 5.3. программы |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Работа в малых груп- |
|
|
Общие условия |
|
|
|
|
пах Решение казусов |
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
||
20. |
судебного разби- |
- |
- |
4 |
|
||
|
Модельные задания из |
||||||
|
рательства |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
п. 5.3. программы |
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Творческие задания |
|
|
|
|
|
70 |
|
|