Уголовное право
.pdf5 Раздел V. Ответ- |
2 |
Лекция- |
Тестирование/ |
ственность |
|
дискуссия, лек- |
устный и |
несовершеннолет- |
|
цияпрезентация, |
письменный |
|
лекция с разбором |
опрос/ кон- |
|
них. |
|
||
|
конкретных ситу- |
трольные за- |
|
Раздел VI. Иные |
|
||
|
аций/ |
дания |
|
меры уголовно- |
|
Коллоквиум, до- |
|
правового харак- |
|
|
|
|
клад с презента- |
|
|
тера. |
|
|
|
|
цией, управляемая |
|
|
|
|
|
|
Тема 12. Ответ- |
|
дискуссия, кейс- |
|
ственность несо- |
|
стади, мозговой |
|
вершеннолетних. |
2 |
штурм, работа в |
|
Иные меры уголов- |
|
малых группах, |
|
но-правового ха- |
|
написание эс- |
|
рактера. |
|
се/реферата, со- |
|
Темы практиче- |
|
ставление схем |
|
|
|
|
|
ских занятий: |
|
|
|
Тема 18. Ответ- |
|
|
|
ственность несо- |
|
|
|
вершеннолетних. |
|
|
|
Тема 19. Иные ме- |
|
|
|
ры уголовно- |
|
|
|
правового характе- |
|
|
|
ра. |
|
|
|
2
2
|
Итого |
28 |
60 |
56 |
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Раздел VII. Пре- |
3 |
|
|
Лекция- |
|
Тестирование/ |
|
ступления против |
|
|
|
дискуссия, лек- |
|
устный и |
|
личности. |
|
|
|
цияпрезентация, |
|
письменный |
|
Темы лекционных |
|
|
|
лекция с разбором |
|
опрос/ кон- |
|
|
|
|
|
|
|
31
занятий:
Тема 1. Понятие и система Особенной части уголовного права. Основы квалификации преступлений. Преступления против жизни и здоровья.
Тема 2. Преступления против свободы, чести и достоинства. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности.
Тема 3. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина. Преступления против семьи и несовершеннолетних.
Темы практических занятий:
Тема 1. Преступления против жизни и здоровья.
Тема 2. Преступлений против свободы, чести
и достоинства.
Тема 3. Преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности.
Тема 4. Преступления против конституционных прав и свобод человека и гражданина.
Тема 5. Преступления против семьи и несовершеннолет-
|
конкретных ситу- |
трольные за- |
|
аций/ |
дания |
4 |
Коллоквиум, до- |
|
клад с презента- |
|
|
|
|
|
|
цией, управляемая |
|
|
дискуссия, кейс- |
|
|
стади, мозговой |
|
|
штурм, работа в |
|
|
малых группах, |
|
|
написание эс- |
|
|
се/реферата, со- |
|
|
ставление схем |
|
2
2
8
32
них.
2
4
4
2
7 Раздел VIII. Пре- |
3 |
|
Лекция- |
Тестирование/ |
ступления в сфере |
|
|
дискуссия, лек- |
устный и |
экономики. |
|
|
цияпрезентация, |
письменный |
Темы лекционных |
|
|
лекция с разбором |
опрос/ кон- |
|
|
конкретных ситу- |
трольные за- |
|
занятий: |
|
|
||
|
|
аций/ |
дания |
|
|
|
|
||
Тема 4. Преступле- |
|
|
Коллоквиум, до- |
|
ния против соб- |
|
4 |
|
|
|
клад с презента- |
|
||
ственности. |
|
|
||
|
|
|
||
|
|
цией, управляемая |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Преступле- |
|
|
дискуссия, кейс- |
|
ния в сфере эконо- |
|
|
стади, мозговой |
|
мической деятель- |
|
|
штурм, работа в |
|
ности. |
|
2 |
малых группах, |
|
|
|
написание эс- |
|
|
Темы практиче- |
|
|
|
|
|
|
се/реферата, со- |
|
|
ских занятий: |
|
|
|
|
|
|
ставление схем |
|
|
Тема 6. Преступле- |
|
|
|
|
|
|
|
|
33
ния против соб- |
|
|
ственности. |
|
|
Тема 7. Преступле- |
|
|
ния в сфере эконо- |
|
|
мической деятель- |
|
|
ности. |
|
|
Тема 8. Преступле- |
6 |
|
ния против интере- |
||
|
||
сов службы в ком- |
|
|
мерческих и иных |
|
|
организациях. |
|
|
|
4 |
2
8 Раздел IX. Пре- |
3 |
|
Лекция- |
Тестирование/ |
ступления против |
|
|
дискуссия, лек- |
устный и |
общественной без- |
|
|
цияпрезентация, |
письменный |
опасности и обще- |
|
|
лекция с разбором |
опрос/ кон- |
ственного поряд- |
|
|
конкретных ситу- |
трольные за- |
ка. |
|
|
аций/ |
дания |
Темы лекционных |
|
|
Коллоквиум, до- |
|
занятий: |
|
|
клад с презента- |
|
Тема 6. Преступле- |
|
|
цией, управляемая |
|
|
|
дискуссия, кейс- |
|
|
ния против обще- |
|
|
|
|
|
|
стади, мозговой |
|
|
ственной безопас- |
|
|
|
|
|
|
штурм, работа в |
|
|
ности. |
|
|
|
|
|
|
малых группах, |
|
|
|
|
2 |
|
|
Тема 7. Преступле- |
|
написание эс- |
|
|
|
|
|
||
ния против здоро- |
|
|
се/реферата, со- |
|
вья населения и |
|
|
ставление схем |
|
общественной |
|
|
|
|
нравственности. |
|
|
|
|
Тема 8. Экологиче- |
|
|
|
|
ские преступления. |
|
2 |
|
|
Преступления про- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тив безопасности |
|
|
|
|
движения и экс- |
|
|
|
|
плуатации транс- |
|
|
|
|
порта. |
|
|
|
|
Темы практиче- |
|
|
|
|
34
ских занятий: |
|
Тема 9. Преступле- |
2 |
ния против обще- |
|
ственной безопас- |
|
ности. |
|
Тема 10. Преступ- |
|
ления против здо- |
|
ровья населения и |
|
общественной |
|
нравственности. |
|
Тема 11. Экологи- |
|
ческие преступле- |
|
ния. |
|
Тема 12. Преступ- |
|
ления против без- |
|
опасности движе- |
|
ния и эксплуатации |
|
транспорта. |
6 |
4
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
9 Раздел X. Пре- |
3 |
|
Лекция- |
Тестирование/ |
ступления против |
|
|
дискуссия, лек- |
устный и |
государственной |
|
|
цияпрезентация, |
письменный |
власти. |
|
|
лекция с разбором |
опрос/ кон- |
Темы лекционных |
|
|
конкретных ситу- |
трольные за- |
|
|
аций/ |
дания |
|
занятий: |
|
|
||
|
|
|
|
|
Тема 9. Преступле- |
|
|
Коллоквиум, до- |
|
|
|
клад с презента- |
|
|
ния против основ |
|
|
|
|
|
|
цией, управляемая |
|
|
конституционного |
|
|
|
|
|
|
дискуссия, кейс- |
|
|
строя и безопасно- |
|
2 |
|
|
|
стади, мозговой |
|
||
|
|
|
|
35
сти государства.
Тема 10. Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления.
Тема 11. Преступления против правосудия. преступления против порядка управления.
Темы практических занятий:
Тема 13. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства.
Тема 14. Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления.
Тема 15. Преступления против правосудия.
Тема 16. Преступления против порядка управления.
2
2
4
6
штурм, работа в малых группах, написание эссе/реферата, составление схем
4
36
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Раздел XII. Пре- |
3 |
|
|
|
Коллоквиум, до- |
Тестирование/ |
|
ступления против |
|
|
|
|
клад с презента- |
устный и |
|
мира и безопасно- |
|
|
|
|
цией, управляемая |
письменный |
|
сти человечества. |
|
|
|
|
дискуссия, кейс- |
опрос/ кон- |
|
Темы практиче- |
|
|
|
|
стади, мозговой |
трольные за- |
|
|
|
|
|
штурм, работа в |
дания |
|
|
ских занятий: |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
малых группах, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 17. Преступ- |
|
|
|
|
написание эс- |
|
|
ления против мира |
|
|
|
|
се/реферата, со- |
|
|
и безопасности че- |
|
|
|
|
ставление схем |
|
|
ловечества. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
26 |
66 |
124 |
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего по ОФУО (на ба- |
|
54 |
126 |
180 |
|
|
|
|
зе СПО) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1.3 Тематический план для очно-заочной формы обучения
№ |
Разделы (темы) |
Се |
Виды учебной деятель- |
Технология обра- |
Форма |
|||
п/п |
учебной |
ме |
|
ности и объем |
зовательного про- |
текущего |
||
|
стр |
|
|
|
|
цесса |
||
|
дисциплины (мо- |
(в академических часах) |
|
|||||
|
/тр |
|
контроля/ |
|||||
|
дуля) |
им |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Форма про- |
|
|
|
ест |
|
|
|
|
|
|
|
|
лек- |
|
прак- |
СР |
|
межуточной |
|
|
|
р |
ции |
|
тиче- |
|
|
аттестации |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
ские |
|
|
|
|
|
|
|
|
заня- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Раздел I. Поня- |
6 |
|
|
|
|
Лекция- |
Тестирование/ |
|
тие, задачи, си- |
|
|
|
|
|
дискуссия, лек- |
устный и |
|
стема, принципы |
|
|
|
|
|
цияпрезентация, |
письменный |
|
и источники |
|
|
|
|
|
лекция с разбором |
опрос/ кон- |
|
уголовного пра- |
|
|
|
|
|
конкретных ситу- |
трольные за- |
|
ва. |
|
|
|
|
|
аций/ |
дания |
|
Темы лекцион- |
|
|
|
|
|
Коллоквиум, до- |
|
|
ных занятий: |
|
|
|
|
|
клад с презента- |
|
|
Тема 1. Понятие, |
|
|
|
|
|
цией, управляемая |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, кейс- |
|
|
|
задачи, система, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стади, мозговой |
|
|
|
принципы и ис- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
штурм, работа в |
|
|
|
точники уголов- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
малых группах, |
|
|
|
ного права Рос- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
написание эс- |
|
|
|
сийской Федера- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
се/реферата, со- |
|
|
|
ции. |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37
Темы практиче- |
ставление схем |
ских занятий: |
|
Тема 1. Уголов- |
|
ный закон. |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Раздел II. Пре- |
6 |
|
Лекция- |
Тестирование/ |
|
ступление. |
|
|
дискуссия, лек- |
устный и |
|
Темы лекцион- |
|
|
цияпрезентация, |
письменный |
|
|
|
лекция с разбором |
опрос/ кон- |
|
|
ных занятий: |
|
|
||
|
|
|
конкретных ситу- |
трольные за- |
|
|
|
|
|
||
|
Тема 2. Понятие |
|
|
аций/ |
дания |
|
преступления. |
|
|
Коллоквиум, до- |
|
|
Уголовная ответ- |
|
2 |
|
|
|
|
клад с презента- |
|
||
|
ственность. Со- |
|
|
||
|
|
|
|
||
|
|
|
цией, управляемая |
|
|
|
став преступле- |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, кейс- |
|
|
|
ния. |
|
|
|
|
|
|
|
стади, мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Объект |
|
|
штурм, работа в |
|
|
преступления. |
|
|
малых группах, |
|
|
Объективная сто- |
|
|
написание эс- |
|
|
рона преступле- |
|
|
се/реферата, со- |
|
|
ния. |
|
2 |
ставление схем |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Субъек- |
|
|
|
|
|
тивная сторона |
|
|
|
|
|
преступления. |
|
|
|
|
|
Тема 5. Субъект |
|
|
|
|
|
преступления. |
|
|
|
|
|
Стадии соверше- |
|
2 |
|
|
|
ния преступления. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Соучастие в преступлении. Множественность преступлений.
Темы практиче- |
2 |
|
|
||
ских занятий: |
|
|
Тема 2. |
Понятие |
|
преступления. |
|
|
Тема 3. |
Уголовная |
|
ответственность. |
|
|
Тема 4. |
Состав |
2 |
|
38
преступления.
Тема 5. Объект преступления.
Тема 6. Объективная сторона преступления.
Тема 7. Субъективная сторона 2 преступления.
Тема 8. Субъект преступления. 2
Тема 9. Стадии совершения пре- 2 ступления.
Тема 10. Соучастие в преступле- 2 нии. Тема 11.
Множественность
2
преступлений.
4
2
2
4
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
12 |
26 |
106 |
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Раздел II. Пре- |
7 |
|
|
Лекция- |
|
Тестирование/ |
|
ступление. |
|
|
|
дискуссия, лек- |
|
устный и |
|
Темы лекцион- |
|
|
|
цияпрезентация, |
|
письменный |
|
|
|
|
лекция с разбором |
|
опрос/ кон- |
|
|
ных занятий: |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
конкретных ситу- |
|
трольные за- |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Тема 1. Обстоя- |
|
|
|
|
|
|
39
тельства, исклю- |
|
аций/ |
дания |
чающие преступ- |
2 |
Коллоквиум, до- |
|
ность деяния. |
|
||
|
клад с презента- |
|
|
|
|
|
|
Темы практиче- |
|
цией, управляемая |
|
ских занятий: |
|
дискуссия, кейс- |
|
Тема 1. Обстоя- |
|
стади, мозговой |
|
|
штурм, работа в |
|
|
тельства, исклю- |
|
|
|
|
малых группах, |
|
|
чающие преступ- |
|
|
|
|
написание эс- |
|
|
ность деяния. |
|
|
|
|
се/реферата, со- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ставление схем, |
|
|
|
деловая игра |
|
|
|
6 |
|
4 |
Раздел III. Нака- |
|
Лекция- |
Тестирование/ |
|
зание. |
7 |
дискуссия, лек- |
устный и |
|
|
цияпрезентация, |
письменный |
|
|
Темы лекцион- |
|
||
|
|
лекция с разбором |
опрос/ кон- |
|
|
ных занятий: |
|
||
|
|
конкретных ситу- |
трольные за- |
|
|
|
|
||
|
Тема 2. Понятие и |
|
аций/ |
дания |
|
цели наказания. |
|
Коллоквиум, до- |
|
|
Система и виды |
|
|
|
|
|
клад с презента- |
|
|
|
наказаний. |
|
|
|
|
2 |
цией, управляемая |
|
|
|
Тема 3. Назначе- |
|
||
|
|
дискуссия, кейс- |
|
|
|
ние наказания. |
|
стади, мозговой |
|
|
Темы практиче- |
|
штурм, работа в |
|
|
|
малых группах, |
|
|
|
ских занятий: |
|
|
|
|
|
написание эс- |
|
|
|
Тема 2. Понятие и |
|
|
|
|
2 |
се/реферата, со- |
|
|
|
цели наказания. |
|
ставление схем |
|
|
Система и виды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
наказаний. |
|
|
|
|
Тема 3. Назначе- |
|
|
|
|
ние наказания. |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
5 |
Раздел VI. Осво- |
7 |
Лекция- |
Тестирование/ |
|
бождение от уго- |
|
дискуссия, лек- |
устный и |
|
ловной ответ- |
|
цияпрезентация, |
письменный |
40