Уголовное право

разрабатывает

план

их

реализации,

выделяет их преимущества и недо-

статки

ИПК 4.4 Знает и применяет правила

оформления правового заключения и

письменной консультации

ИПК 4.5 Знает и соблюдает правила

эффективной коммуникации при ока-

зании правовой помощи и юридиче-

ских услуг

ИПК

4.6

Вырабатывает

различные

варианты решения конкретных задач

на основе норм уголовного права и

полученных аналитических данных

Раздел IX. Преступ-

УК-8 Способен созда-

ИУК 8.1 Обеспечивает безопасные и

ления против обще-

вать и поддерживать в

(или) комфортные условия труда на

ственной безопасно-

повседневной жизни и в

рабочем месте

сти и общественного

профессиональной дея-

ИУК 8.2 Готов выявлять и устранять

порядка

тельности безопасные

проблемы, связанные с нарушениями

условия жизнедеятель-

техники безопасности на рабочем ме-

ности для сохранения

сте

природной среды, обес-

ИУК 8.3 Способен осуществлять дей-

печения устойчивого

развития общества, в

ствия по предотвращению возникно-

том числе при угрозе и

вения чрезвычайных ситуаций (при-

возникновении чрезвы-

родного и техногенного происхожде-

чайных ситуаций и во-

ния) на рабочем месте

енных конфликтов

ИУК 8.4 Способен принимать уча-

стие в спасательных и неотложных

аварийно-восстановительных меро-

приятиях

в

случае

возникновения

чрезвычайных ситуаций

ОПК-2 Способен при-

ИОПК

2.1 Определяет

субъектов,

менять нормы уголовно-

уполномоченных на применение кон-

го права при решении

кретных норм уголовного права

задач профессиональной

ИОПК 2.2 Демонстрирует умения по

деятельности

установлению юридических фактов

ИОПК 2.3 Анализирует обстоятель-

ства с целью применения конкретных

норм уголовного права

ИОПК 2.4 Предвидит правовые по-

следствия применения норм уголов-

ного права

ОПК-5 Способен логи-

ИОПК 5.1 Логично, аргументирован-

чески верно, аргументи-

но и юридически грамотно строит

рованно и ясно строить

устную и письменную речь, излагает

устную и письменную

факты

и

обстоятельства,

выражает

речь с единообразным и

правовую позицию

корректным использова-

ИОПК 5.2

Корректно

применяет

нием профессиональной

юридическую лексику при осуществ-

юридической лексики

лении профессиональной коммуника-

ции

ОПК-8 Способен целе-

направленно и эффек-

ИОПК 8.1 Получает из

различных

тивно получать юриди-

источников, включая правовые базы

чески значимую инфор-

данных, юридически значимую ин-

мацию из различных ис-

формацию, обрабатывает

и система-

точников, включая пра-

тизирует ее в соответствии с постав-

вовые базы данных, ре-

ленной целью

шать задачи профессио-

ИОПК 8.2 Применяет информацион-

нальной деятельности с

применением информа-

ные технологии для решения кон-

ционных технологий и с

кретных задач профессиональной де-

учетом требований ин-

ятельности

формационной безопас-

ИОПК 8.3 Демонстрирует готовность

ности

решать задачи профессиональной де-

ятельности с учетом требований ин-

ПК-4 Способен выяв-

формационной безопасности

лять, раскрывать, рас-

следовать и квалифици-

ИПК

4.1

Выявляет и формулирует

ровать преступления и

наличие правовой проблемы

иные правонарушения

ИПК 4.2 Определяет цель обращения

за правовой помощью, устанавливает

юридически значимые обстоятельства

по делу

ИПК 4.3 Определяет возможные спо-

собы

решения правовой

проблемы,

разрабатывает

план их реализации,

выделяет их преимущества и недо-

статки

ИПК 4.4 Знает и применяет правила

оформления правового заключения и

письменной консультации

ИПК 4.5 Знает и соблюдает правила

эффективной коммуникации при ока-

зании правовой помощи и юридиче-

ских услуг

ИПК

4.6

Вырабатывает

различные

варианты решения конкретных задач

на основе норм уголовного права и

полученных аналитических данных

Раздел X. Преступ-

УК-11 Способен форми-

ИУК 11.1 Знает понятие и признаки

лять, раскрывать, рас-

формационной безопасности

следовать и квалифици-

ИПК 4.1

Выявляет

и формулирует

ровать преступления и

наличие правовой проблемы

иные правонарушения

ИПК 4.2 Определяет цель обращения

за правовой помощью, устанавливает

юридически значимые обстоятельства

по делу

ИПК 4.3 Определяет возможные спо-

собы решения

правовой

проблемы,

разрабатывает

план

их

реализации,

выделяет их преимущества и недо-

статки

ИПК 4.4 Знает и применяет правила

оформления правового заключения и

письменной консультации

ИПК 4.5 Знает и соблюдает правила

эффективной коммуникации при ока-

зании правовой помощи и юридиче-

ских услуг

ИПК

4.6

Вырабатывает

различные

варианты решения конкретных задач

на основе норм уголовного права и

полученных аналитических данных

Раздел XII. Преступ-

УК-8 Способен созда-

ИУК 8.1 Обеспечивает безопасные и

ления против мира и

вать и поддерживать в

(или) комфортные условия труда на

безопасности чело-

повседневной жизни и в

рабочем месте

вечества

профессиональной дея-

ИУК 8.2 Готов выявлять и устранять

тельности безопасные

проблемы, связанные с нарушениями

условия жизнедеятель-

техники безопасности на рабочем ме-

ности для сохранения

сте

природной среды, обес-

ИУК 8.3 Способен осуществлять дей-

печения устойчивого

развития общества, в

ствия по предотвращению возникно-

том числе при угрозе и

вения чрезвычайных ситуаций (при-

возникновении чрезвы-

родного и техногенного происхожде-

чайных ситуаций и во-

ния) на рабочем месте

енных конфликтов

ИУК 8.4 Способен принимать уча-

стие в спасательных и неотложных

ОПК-2 Способен при-

аварийно-восстановительных меро-

приятиях

в

случае

возникновения

менять нормы уголовно-

чрезвычайных ситуаций

го права при решении

ИОПК

2.1

задач профессиональной

Определяет

субъектов,

деятельности

уполномоченных на применение кон-

кретных норм уголовного права

ИОПК 2.2 Демонстрирует умения по

установлению юридических фактов

ИОПК 2.3 Анализирует

обстоятель-

№

Разделы (темы)

Виды учебной деятельности и

Технология

Форма

п/п

учебной

объем

образователь-

текущего

Се

ного процесса

дисциплины (моду-

(в академических часах)

ме

контроля/

ля)

стр

Форма про-

/тр

лекции

прак-

СР

межуточной

им

тиче-

аттестации

ест

ские

р

заня-

тия

1

Раздел I. Понятие,

3

Лекция-

задачи, система,

дискуссия,

Тестирова-

принципы и источ-

лекцияпре-

ние/ устный

ники уголовного

зентация,

т письмен-

права.

лекция с раз-

ный опрос/

бором кон-

Темы лекционных

контрольные

кретных си-

занятий:

задания

туаций/

Тема 1. Понятие, за-

Коллоквиум,

дачи, система, прин-

доклад с пре-

ципы и источники

2

зентацией,

уголовного права

управляемая

Российской Федера-

дискуссия,

ции.

кейс-стади,

Темы практических

мозговой

занятий:

штурм, рабо-

Тема 1. Уголовный

та в малых

группах,

закон.

написание

2

Раздел II. Преступ-

3

Лекция-

ление.

дискуссия,

Тестирова-

лекцияпре-

Темы лекционных

ние/ устный

зентация,

занятий:

и письмен-

лекция с раз-

ный опрос/

Тема 2. Понятие пре-

бором кон-

2

контрольные

ступления. Уголов-

кретных си-

задания

ная ответственность.

туаций/

Тема 3. Состав пре-

Коллоквиум,

ступления. Объект

2

доклад с пре-

преступления.

зентацией,

Тема 4. Объективная

управляемая

дискуссия,

сторона преступле-

кейс-стади,

ния.

мозговой

Тема 5. Субъектив-

2

штурм, рабо-

ная сторона преступ-

та в малых

ления.

группах,

Тема 6. Субъект пре-

написание

ступления. Стадии

2

эссе/реферата,

совершения пре-

составление

ступления.

схем

Тема 7. Соучастие в

преступлении. Мно-

жественность пре-

2

ступлений.

Темы практических

занятий:

Тема 2. Понятие пре-

ступления.

2

Тема 3. Уголовная

ответственность.

Тема 4. Состав пре-

ступления.

Тема 5. Объект пре-

ступления.

Тема 6. Объективная

сторона преступле-

ния.

2

4

2

Итого

14

30

100

Зачет

3.

Раздел II. Преступ-

4

Лекция-

Тестирова-

ление.

дискуссия,

ние/ устный

Тема 1. Обстоятель-

лекцияпре-

и письмен-

2

зентация,

ный опрос/

ства, исключающие

лекция с раз-

контрольные

преступность деяния.

бором кон-

задания

Темы практических

кретных си-

занятий:

туаций/

Тема 1. Обстоятель-

Коллоквиум,

ства, исключающие

доклад с пре-

преступность деяния.

зентацией,

6

управляемая

дискуссия,

кейс-стади,

мозговой

штурм, рабо-

та в малых

группах,

написание

эссе/реферата,

составление

схем, деловая

игра

4

Раздел III. Наказа-

4

Лекция-

Тестирова-

ние.

дискуссия,

ние/ устный

Темы лекционных

лекцияпре-

и письмен-

зентация,

ный опрос/

занятий:

лекция с раз-

контрольные

Тема 2. Понятие и

2

бором кон-

задания

цели наказания. Си-

кретных си-

стема и виды наказа-

туаций/

ний.

Коллоквиум,

Тема 3. Назначение

доклад с пре-

наказания.

зентацией,

Темы практических

2

управляемая

дискуссия,

занятий:

кейс-стади,

Тема 2. Понятие и

мозговой

цели наказания. Си-

штурм, рабо-

стема и виды наказа-

та в малых

ний.

6

группах,

Тема 3. Назначение

написание

наказания.

эссе/реферата,

составление

схем

6

5

Раздел IV. Осво-

4

Лекция-

Тестирова-

бождение от уго-

дискуссия,

ние/ устный

ловной ответствен-

лекцияпре-

и письмен-

ности и наказания.

зентация,

ный опрос/

Темы лекционных

лекция с раз-

контрольные

бором кон-

задания

занятий:

кретных си-

Тема 4. Освобожде-

туаций/

ние от уголовной от-

Коллоквиум,

ветственности и

доклад с пре-

наказания. Амни-

4

зентацией,

стия, помилование и

управляемая

судимость.

дискуссия,

Темы практических

кейс-стади,

занятий:

мозговой

Тема 4. Освобожде-

штурм, рабо-

та в малых

ние от уголовной от-

группах,

ветственности.

написание

Тема 5. Освобожде-

эссе/реферата,

ние от наказания.

составление