Ситуация № 4.44 «Черная полоса жизни»

Наталье около 50 лет. В детстве, когда ей было 10 лет, отец внезапно и навсегда покинул семью. Мать всегда недооценивала ее. Позднее она вышла замуж и родила сына. Недавно её 19-летний сын бросился под поезд.

Объясните с точки зрения системных семейных расстановок Берта Хеллингера причину трагедий.

Ситуация № 4.45 «Уйти или остаться»

Женщине 40 лет. У нее девятнадцатилетний сын и четырнадцатилетняя дочь. Эта семья из Армении. У нее тяжелая мигрень и она страдает депрессией. Брак очень плох. Жена узнала, что 20 лет назад ее муж изнасиловал свою девятилетнюю племянницу. Фактически с этого времени у нее усилились мигрени. У нее самой было много романов.

Она не может принять решения уйти ей или остаться. Уехать в Армению и остаться там, уйти от мужа или остаться с ним. Все это отражается на ее здоровье. Муж никуда ехать не собирается.

Проанализируйте ситуацию. Какое решение для нее будет наиболее целесообразным и почему?

Дайте с позиций концепции Берта Хеллингера вероятностные прогнозы на судьбу всех членов семьи (в т.ч. в зависимости от ее решения и действий).

Ситуация № 4.46 «я ее прокляла…»

К вам как к психологу на консультацию пришла пара – муж (50 лет, бывший моряк на пенсии, в настоящем времени сектант-евангелист) и жена (46 лет, экономист государственного учреждения).

Жена сразу сообщила, что им нужен совет, как правильно поступить. Она рассказала следующее. У них есть дочь (22 года) , работает в компании менеджером, успешна, хорошо зарабатывает. «Это наша заслуга, - сказала она, - мы ее так вырастили. Но теперь дочь ушла из дома и я её прокляла, когда она мне позвонила. Она плачет и хочет с нами наладить отношения. Мы не знаем, как поступить. Нам плохо без неё, но она нас ослушалась».

Из беседы с родителями выяснилось следующее. Девочка до подросткового возраста росла послушной, опрятной. Отлично училась в школе, в музыкальной школе, посещала изостудию, занималась художественной гимнастикой. Всего этого требовали от дочери родители и она им повиновалась. Но в 15 лет она вошла в неформальную организацию готов. Начала одеваться во все черное, гулять по вечерам в компаниях. На учебе и ее занятиях это негативно не отразилось. Но родители за ее неформальные увлечения ее постоянно ругали, пытались принять все меры, чтобы оторвать ее от друзей. Девочка окончила с золотой медалью школу, стала мастером спорта по художественной гимнастике, чемпионкой Европы. Она поступила в университет, училась отлично. Однако родители постоянно цеплялись к дочери по поводу и без повода (не так одевается; не с теми дружит; не вовремя ложится спать и др.).

Девушка с отличием окончила университет, устроилась на престижную работу, стала хорошо зарабатывать. Родители (особенно мама) «наращивали темп» претензий. Однажды дочь им сказала: «Всё, я больше так не могу. Я пока поживу у подруги, а к Вам я буду приходить в гости по субботам. Будем вместе пить чай и вести беседы».

В ответ на поступок дочери мать её прокляла и теперь пришла к психологу просить совета. Отец на консультации психолога всё время пытался читать проповеди. Он ушел в свой мир и всем друзьям, родственникам, знакомым и окружающим людям надоел своими нравоучениями.

Проанализируйте ситуацию. Предложите версию проведения консультативной беседы и варианты конструктивного разрешения ситуации.