- •I. Теоретические основы социально-психологи-ческого тренинга
- •1.2. Своеобразие подходов, технологий и техник работы тренера с участниками в различных типах тренинговых групп
- •I. Фаза ориентации и зависимости
- •II. Фаза конфликта
- •III. Фаза сотрудничества и целенаправленной деятельности
- •1.5. Основные роли тренера и роли участников тренинга
- •1.7. Правила работы т-группы
- •4. Правило персонификации, лаконичности высказываний и конструктивной обратной связи.
- •Раздел – II. Тренинг развития личности
- •2.1.. Программа тренинга развития личности Общие положения
- •Тематический план тренинга развития личности
- •2.2. Содержание занятий тренинга развития личности
- •Упражнение № 1 «Знакомство»
- •Упражнение № 2 Разминка «Подарок»
- •Упражнение № 3 «Мои добрые дела»
- •Упражнение № 4 «Бег ассоциаций»
- •Упражнение № 6 «Рисунок музыки»
- •Упражнение № 7 « Кто я?»
- •Упражнение № 8 «Контраргументы»
- •Упражнение № 9 «Ромашковый луг»
- •Занятие № 2
- •Упражнение №1 Разминка «Приветствие»
- •Упражнение №2 Разминка «Мой счастливый день»
- •Упражнение № 3 «Да - диалог, нет - диалог»
- •Упражнение №4 «Скажи мне, кто твой друг»
- •Упражнение № 5 « Письмо другу»
- •Упражнение № 6 «Моечная машина» «Моечная машина» – телесно-ориентированное упражнение.
- •Занятие №3
- •Упражнение №1 «Привет индивидуальность»
- •Упражнение №2 Разминка « Мы вместе»
- •Упражнение № 3 «Поговорим о дне вчерашнем»
- •Упражнение №4 «Мои сильные стороны»
- •Задание:
- •Упражнение № 5 «Эмиграция»
- •Упражнение № 6 Разминка «Ранжирование»
- •Упражнение №7 «Ресурсы»
- •Пример заполнения:
- •Упражнение №8 «Моя проблема в общении»
- •Упражнение № 9 Релаксация «Волшебный залив»
- •Занятие № 4
- •Упражнение № 1 «Вы меня узнаете »
- •Упражнение №2 «Девиз на майке»
- •Упражнение №3 « Интервью»
- •Упражнение № 4 Разминка «Скульптура»
- •Упражнение №5 « Доброе зеркало»
- •Упражнение № 6 «Дерево жизни»
- •Упражнение № 7 «Автопортрет -2»
- •Упражнение №8 «Проблемы в шапку»
- •Упражнение № 9 «Карусель»
- •Занятие № 5
- •Упражнение №1 «Двадцать названий снега»
- •Упражнение №2 «Святая ложь»
- •Упражнение № 3 « Круг интересов»
- •Упражнение № 4 «Мой идеал»
- •Упражнение № 5 « Кто я?»
- •Упражнение № 6 Психоаналитическая игра «Заброшенный магазин»
- •Упражнение № 7 «Постоянство»
- •Упражнение № 8 «Сфера морали»
- •Занятие № 6
- •Упражнение № 1 «Добрые дела»
- •Упражнение №2 «Положи под микроскоп »
- •Упражнение № 3 «Брачное объявление»
- •Упражнение № 5 « Мои слабые стороны»
- •Упражнение № 7 Психоаналитическая игра «Волшебный магазин»
- •Упражнение № 8 «я имею право быть»
- •Упражнение № 5 “Горячий стул”
- •Занятие № 8
- •Упражнение № 5 «Заповеди»
- •Упражнение № 6 Разминка «Чувство»
- •Упражнение № 7 «Волшебное дерево»
- •Упражнение № 8 «Моечная машина»
- •III. Магазин психологических игр
- •3.1. Социально-психологические игры
- •Игра «Оборотни из леса Жажды»
- •Оборотни
- •Предсказательница
- •Ход игры: Подготовительный тур
- •Советы ведущему:
- •Ход игры:
- •Подготовительный тур
- •Нормальный тур
- •3.2. Психоаналитические игры Психоаналитическая игра «Пустыня»
- •Психоаналитическая игра « Дыра безвременья»
- •Психоаналитическая игра «Судьба»
- •Психоаналитическая игра «Заброшенная лавка»
- •Словарь
- •Литература
Литература
Альберти Р., Эммонс М. Самоутверждающее поведение: Распрямись, выскажись, возрази! – СПб., 1998.
Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. / Пер. с англ. – М., 1992.
Беркли-Ален М. Забытое искусство слушать. – СПб., 1997.
Большаков В.Ю. Психотренинг: Социодинамика. Упражнения. Игры. – СПб., 1996.
Валкер Дж. Тренинг разрешения конфликтов (для начальной школы). Как нам договориться? Практическое руководство по ненасильственному разрешению конфликтов / Пер. с нем. Р.С. Эйвадиса. – СПб, 2001.
Васильев Н.Н. Тренинг преодоления конфликтов. – СПб., 2000.
Вачков И.В. Основные технологии группового тренинга. Психотехники: Учебное пособие. – 2-е изд., переработанное и дополненное. - М., 2000.
Григорьева Т.Г., Линская Л.В. и др. Основы конструктивного общения. Методическое пособие для преподавателей. – Новосибирск, 1997.
Джонсон Д.У. Тренинг общения и развития. - М., 2000.
Ежова Н.Н. Научись общаться!: Коммуникативные тренинги. – Ростов – на – Дону, 2006.
Захаров В.П. Практические рекомендации по ведению групп социально-психологического тренинга: методические указания. – Л., 1990.
Захаров В.П., Хрящева Н.Ю. Социально-психологический тренинг. Учебное пособие. – Л., 1989.
Игры: обучение, тренинг, досуг /Под ред. В.В. Петрусинского. – М., 1994.
Кроль Л.М., Михайлова Е.Л. Тренинг тренеров. – СПб., 2001.
Макшанов С.И., Хрящева Н.Ю. Психогимнастика в тренинге. – Ч.1-2. – СПб., 1993.
Макшанов С.И. Психология тренинга. – СПб., 1997.
Марасанов Г.И. Методы моделирования и анализа ситуаций в социально-психологическом тренинге. – Киров, 1995.
Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. - СПб., 2002.
Пезешкиан Н. Психотерапия повседневной жизни: тренинг разрешения конфликтов. - СПб., 2001.
Пергаменщик Л.А. Список Робинзона: Психологический практикум. – Мн., 1996.
Петрова Н.П. Тренинг для победителя. Самоменеджмент эпохи интернет. – СПб., 2000.
Практическая психология /Под ред. М.К. Тутушкиной. – СПб., 1997.
Прутченков Б.Д. Социально-психологический тренинг. – М., 1997.
Психогимнастика в тренинге /Под ред. Н.Ю. Хрящевой. – СПб., 2002.
Ромек В.Г. Тренинг уверенности в межличностных отношениях. – СПб., 2002.
Рудестам К. Групповая психотерапия / Перевод с английского. – М., 1998.
Семиченко В.А. Психология общения. – К., 1997.
Сидоренко Е.В. Тренинг влияния и противостояния влиянию. - СПб., 2001.
Смит Г. Тренинг прогнозирования поведения: тренинг сенситивности / Перевод с английского. - СПб., 2001.
Смит М.Дж. Тренинг уверенности в себе /Перевод с английского. – СПб., 2000.
Трошихина Е.Г. Тренинг развития жизненных целей. – СПб., 20002.
Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. – М., 1995.
33. Федорчук В.М. Розвиток комунікативної компетентності викладача. – Каменець - Подільський, 2003.
