Тема 1. Архитектура православных храмов X-XVII вв.

Иконопись. Архитектура Московского Кремля (2 ч.)

Цель – познакомить студентов с историей храмовой архитектуры, иконописи и архитектурой Московского Кремля.

Задачи:

1. раскрыть историю взаимодействия Киевской Руси и Византии после принятия православия в 988 гг.;

2. изучить особенности формирования архитектуры православных храмов в Московском царстве в ХIV-ХVII вв.;

3. выявить новаторство российских иконописцев в ХIV-ХVII вв.;

4. изучить творческие биографии Феофана Грека, Андрея Рублева, Дионисия.

Вопросы к занятию:

1. Какие социально-экономические условия способствовали формированию архитектуры и искусства в Киевской Руси?

2. Как можно охарактеризовать «золотой век» русской иконописи?

3. Как сложилась гражданская и творческая судьба Феофана Грека, Андрея Рублева, Дионисия, Фёдора Ушакова?

Литература

1) 1) Ильина Т.В. История искусств: Отечественное искусство: Учебник для вузов / Т. В. Ильина. – М.: Высш. шк., 2007. – 407 с.

Педагогические формы практических занятий

1. Устный опрос. Зодчество Др. Руси домонгольского периода

2. Доклад. Типы храмов русского древнего зодчества XV-XVII вв.: клетские, шатровые, ярусные, многоглавые

3. Доклад. «Барокко» в каменных храмах Москвы XVII в.

4. Доклады. Анализ творчества Феофана Грека, Андрея Рублева, Дионисия, Фёдора Ушакова?

5. Дискуссия. Архитектура Московского Кремля.

6. Конспектирование выводов семинарского занятия

Вопросы для самостоятельного контроля студентов

1. Каковы особенности барокко в русской архитектуре ХVII?

2. В чём уникальность русской иконописи?

2

Тема 2. Русский театр в хviii в

Архитектура, живопись и скульптура России

в XVIII веке (2 ч.)

Цель – познакомить студентов с историей русского театра ХVIII в., а также с развитием архитектуры, живописи и скульптуры на протяжении ХVIII в барокко и рококо в ХVII,

Задачи:

1. выявить новаторские достижения русского театра в ХVIII в.;

2. раскрыть историю направлений барокко, рококо и классицизма в архитектуре, живописи и скульптуре России в ХVIII в.;

3. изучить творческие биографии Левицкого, Рокотова и Боровиковского.

Вопросы к занятию:

1. Какие социально-экономические условия способствовали формированию театра, архитектуры и искусства России в ХVIII в.?

2. Как сложилась архитектура и садово-парковое искусство дворянских усадеб XVIII в.?

3. Каковы творческие судьбы Левицкого, Рокотова и Боровиковского?

Литература

1) Ильина Т.В. История искусств: Отечественное искусство: Учебник для вузов / Т. В. Ильина. – М.: Высш. шк., 2007. – 407 с.

2) Русская литература ХVIII в. ТТ. № 1-2. – М.: Мегапроект-100, 2001.

Педагогические формы практических занятий

1. Устный опрос. Архитектура Санкт-Петербурга в XVIII в.?

2. Доклады. Искусство России в 1700-1740 гг., в 1741-1762 гг.,

в 1762-1796 гг. и 1796-1801 гг. (театр, живопись, архитектура).

3. Дискуссия. Архитектура Москвы в XVIII в.

4. Конспектирование выводов семинарского занятия

Вопросы для самостоятельного контроля студентов

1. Каковы особенности русского театра в в XVIII в.?

2. Кого называют «гениями живописи» барокко и рококо в России?

3. Что обозначает понятие «презентационный портрет»?

4. Кто из русских художников написал цикл «смолянки»?

5. В чём уникальность императорских резиденций СПб. в XVIII в.?

3