Вопросы для самостоятельного контроля студентов

1. Каковы особенности литературы русского зарубежья в ХХ в?

2. В чём основные проблемы поэтов-эмигрантов (И. Бродский)?

9

Тема 9. Русская поэзия XX в. А.Ахматова и а.Твардовский

Цель – познакомить студентов с историей формирования направлений русской литературы и русского искусства в ХХ в.

Задачи:

раскрыть историю основных направлений «серебряного века»;

раскрыть особенности метода социалистического реализма литературы и искусства в СССР в 1922-1990 гг.;

выявить новаторские достижения великих русских поэтов ХХ в.;

Вопросы к занятию:

1. Какие направления «серебряного века» определили мировое значение русского искусства и литературы в ХХ в.?

2. Почему метод социалистического реализма получал поддержку вождей коммунистической партии СССР?

3. Какую роль сыграла редакция и авторы журнала «Новый мир»

в период политической «оттепели» (1956-1966)?

4. Как сложилась гражданская и творческая судьба А. Ахматовой?

5. Как сложилась творческая судьба А.Т. Твардовского?

Литература

1) Роговер Е.С. Русская литература ХХ в. / Е.С. Роговер. – СПб.; – М.: САГА; ФОРУМ, 2006. . – 504 с.

Педагогические формы практических занятий

1. Устный опрос. История литературы и искусства русского «серебряного века»?:

2. Доклад. Основные этапы творчества А.А. Ахматовой.

3. Доклад. Твардовский: поэт, журналист, редактор «Нового мира»

4. Доклад. Твардовский и судьбы поэтов России. 1956-1969 гг.

5. Дискуссия. «Взлет перед пропастью» поэзии «серебряного века».

6. Конспектирование выводов семинарского занятия

Вопросы для самостоятельного контроля студентов

1. Какова роль русской поэзии в истории формирования национального русского менталитета в ХVIII, ХIХ и ХХ вв.?

2. В чём была уникальность поэтов «серебряного века»?

3. Каковы основные принципы русской поэзии восстановил А.Т. Твардовский как поэт, журналист и редактор «Нового мира»?

10

Краткий словарь терминов

по дисциплине

«Русская литература»

Авангардизм (от франц. avantgarde – передовой отряд), термин обозначающий ряд «левых течений» в искусстве и литературе XX в. Активная общественная позиция авангардистов резко отделяла их от декадентов конца XIX века и от представителей «чистого искусства». Художники «Русского авангарда», принявшие революцию1917 г.: М. Шагал, К. Малевич, О. Брик, В. Кандинский.

Аллегория (греч. allos – иной и agoreu – говорю) конкретное изображение предмета или явления действительности, заменяющее абстрактное понятие или мысль. Например, образ женщины с завязанными глазами и с весами в руках – это аллегория правосудия.

Анекдот (греч. anecdotos – неизданный) – краткий paccказ с остроумной концовкой. Анекдот может иметь сатирическую, шутливую окраску.

Архаизм (от греч. archaios – древний) – устаревшее слово, словосочетание, грамматическая или синтаксическая форма. Широко использованы архаизмы в творчестве А.С. Пушкина, Л.Н. Толстого, А.Н. Островского.

Баллада (от прованс. ballar – плясать) жанр лирической поэзии, носящий повествовательный характер. Русские баллады: В.А. Жуковский («Светлана»), А.С. Пушкин («Песнь о Вещем Олеге»).

Бард - поэт у народов кельтского происхождения. С ХVIII в. – синоним слова «поэт». Авторскую песню в России второй пол. XX в. создали «поэты-барды» (В. Высоцкий, Б. Окуджава, О. Митяев, Ю.Визбор, Ю. Ким).

11

Барокко (от португ. perrola barroca – жемчужина неправильной формы) – стиль искусства XVII-XVIII вв. Западной Европы.

Барокко в России появилось в период царствования Петра I.

Барокко в России получило развитие в поэзии М.В. Ломоносова и Г.Р. Державина.

Белый стих – нерифмованные стихи. Использован в драматургии А.С. Пушкина «Борис Годунов», «Маленькие трагедии», в поэзии Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо».

Былина – героическая песня повествовательного характера, возникшая как выражение исторического сознания русского народа в эпоху Х-ХШ вв.

Вечные образы – образы, обобщающее художественное значение которых далеко выходит за рамки их конкретно-исторического содержания и породившей их эпохи (Дон Кихот, Фауст, Дон Жуан, Тартюф, а в русской литературе – Митрофанушка, Чацкий, Молчалин, Хлестаков, Обломов, Базаров).

Гимн (от греч. hymnos – торжественная песнь в честь богов, героев-победителей) – жанр в лирике. Гимны создавали М.В. Ломоносов, А.С. Пушкин, В. Брюсов.

Гротеск – сатирический прием, предельно преувеличивающий отдельные характеристики или детали, что приводит к деформации исходного образа и передаёт художественному образу фантастический характер. (Н.В. Гоголь «Нос», М.Е. Салтыков-Щедрин «Сказки»).

Драма (от греч. drama – действие):

1) драма – один из трех основных родов художественной литературы наряду с эпосом и лирикой;

2) драма как литературное произведение, предназначенное для представления на сцене, часто о жизни «третьего сословия»;

3) драма как жанр (Д. Дидро) обращена к темам семьи.

Драма заняла место как «средний жанр» между «высоком жанром» трагедии и «низким жанром» комедии.

12

Русская драма насыщена нравственно-психологическими конфликтами (А.Н. Островский «Гроза», «Бесприданница», М.А. Булгаков «Дни Турбиных», «Бег»).

Дума – народная украинская лиро-эпическая песня. Различают исторические и социально-бытовые думы. К.Ф. Рылеев назвал «думами» свои стихотворения на исторические темы («Петр Великий в Острогожске»).

Жанр – литературоведческое понятие, которое обозначает устоявшиеся формы эпоса, лирики и драмы в литературе.

Жанры эпические: роман, рассказ, новелла, анекдот, сказка.

Жанры лирические: гимн, ода, сонет, послание, дума.

Жанры драматические: трагедия, драма, комедия, трагикомедия.

Классицизм (от лат. classicus – образцовый) – художественный метод, возникший во Франции в XVII в. Опирался на классические образы античного искусства, рациональную философию Ф. Бэкона и Р. Декарта, на принципы нормативности жанров и стилей. В России классицизм возник в 30-50 гг. XVIII в. (Д. Фонвизин, А. Сумароков, В. Тредиаковский).

Комедия (греч. comoidia, от comos – веселая толпа и oide – песня) – жанр драматический. В комедии представлены события и характеры в формах смешного или проникнуты комическим пафосом. Различают комедии положений и комедии характеров.

Комедия положений использует хитроумные интриги, нелепые ситуации и непредвиденные события (В. Шекспир «Комедия ошибок», П. Кальдерон «Дама-невидимка»).

Комедия характеров раскрывает нелепость характеров, часто возникающую из-за однобокости, гипертрофии одного из качеств характера (лицемерие – главный герой в комедии Мольера «Тартюф»).

Обычно имеет место сочетание комедии характеров и комедии положений. Русская комедия возникла в середине XVIII в.

Это Д.Фонвизин. Выдающиеся комедиографы XIX в. – А.С. Грибоедов, Н.В. Гоголь, А.Н. Островский, А.П. Чехов; а XX в. – В. Маяковский, М. Зощенко, М. Булгаков, Е. Шварц.

13

Комическое – общественно значимое жизненное противоречие, которое в искусстве является объектом особой эмоционально насыщенной эстетической насмешки – осмеяния. Комическое – эстетическая категория, объединяющая литературу и искусство

Композиция (от лат. compositio – сложение, состав) – построение художественного произведения, определенная система средств раскрытия и организации образов, их связей и отношений, характеризующих жизненный процесс, изображенный в произведении. Сюжет (сюжетные линии) и «внесюжетные элементы» составляют структуру композиции.

Легенда (от лат. legenda – то, что должно быть прочитано) – один из прозаических жанров фольклора, в основе повествования которого лежит чудесное или фантастическое явление или событие.

Лирика (от греч. lyricos – поющий под звуки лиры) – один из трех основных родов художественной литературы наряду с «эпосом» и «драмой».

Лиро-эпический жанр сочетает в себе особенности изображения действительности, присущие и эпосу, и лирике (поэма, баллада, роман в стихах), представляя собой их органическое, качественно новое сочетание. Расцвет лиро-эпических жанров произошёл в период романтизма. (А.В. Жуковский, А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов).

Лирический герой (образ поэта, лирическое «Я») – условное литературное понятие, охватывающее весь круг произведений, созданных поэтом; на его основе создается целостное представление о творчестве поэта. Внутренний мир лирического героя раскрывается не через поступки и события, а через конкретное душевное состояние, переживание определенной жизненной ситуации в данный момент времени.

Метафора (греч. metaphora – перенос) – вид тропа, в котором отдельные слова или выражения сближаются по сходству значений или контрастов.

14

Метафоры образуется по принципам олицетворения (вода «бежит»), овеществления («стальные» нервы), отвлечения (поле «деятельности»).

Модернизм (от франц. moderne – современный) – типологический термин определения одного из направлений искусства XX в.

Модернизм выступает продолжением декаданса XIX в. (1856-1900).

Модернизм охватывает все направления нереалистического искусства и литературы. Модернизм обычно отрицает идею исторического и нравственного прогресса, критически относится к традициям гуманизма. Мотив отчуждения наиболее характерен для творчества модернистов XX в.

Натуральная школа – «школа» русского реализма 40-х-50-х гг. XIX в., преемственно связанная с творчеством Н.В. Гоголя.

Программными произведениями «Натуральной школы» стали: сборник «Физиология Петербурга» (1845) и «Петербургский сборник» (1846).

Задачи «Натуральной школы»: точно фиксировать определенные социальные типы (помещик, чиновник, крестьянин, дворянин), их видовые отличия (Москва, Петербург).

Поэтика и философия «Натуральной школы» была преодолена Ф.М. Достоевским и писателями 60-80-х гг. XIX в.

Пафос (от др. греч. Pathos – страсть, чувство) – это эмоциональное воодушевление, страсть, которые пронизывают произведение, сообщая ему единое дыхание. Пафос – условие эмоционального воздействия на читателя.

Повесть – эпический прозаический жанр. По объему больше, чем рассказ, но меньше, чем роман. Повесть представляет ряд событий, которые раскрывают историю событий в жизни героев (И.С. Тургенев «Первая любовь», А.П. Чехов «Скучная история»).

Поэма – большая форма лиро-эпического жанра. Поэма – это большое стихотворное произведение с эпическим сюжетом, как и баллада, имеет авторские отступления.

15

Притча – небольшой рассказ в иносказательном виде, заключающий моральное или религиозное поучение. Притча всегда имеет определенную дидактическую идею, является первым морализаторским жанром для христианской литературы.

Псалмы (от др. греч. psalmos – бряцание на струнном инструменте) – древние религиозные и светские гимны, по преданию сочиненные библейским царем Давидом. Собрание 150 псалмов под названием «Псалтирь» вошло в Библию.

Рассказчик – условный образ человека от лица, которого ведется повествование в литературном произведении. Рассказчик может быть близок или дистанцирован по отношению к автору художественного произведения (Печорин и Максим Максимович в романе М.Ю. Лермонтова «Герое нашего времени»).

Реализм – художественный метод, возникший после романтизма, ставящий перед собой задачу «изображения типичных характеров в типичных обстоятельствах при верности деталей».

Ремарка (от фр. remarque – замечание, примечание) – пояснения, которыми драматург предваряет или сопровождает ход действия в пьесе. Ремарки могут пояснять возраст, портрет, одежду действующих лиц, настроение и мотивы поведения персонажей.

Реплика (от фр. replique – возражение) – высказывание действующего лица. Из обмена репликами образуется диалог. «Драматическая реплика – удар в борьбе или парирование удара». Реплика в сторону, «для зрителей», создает динамичность действия.

Роман (от фр. roman – произведение на романском языке) – самая большая форма среди эпических жанров литературы. Роман относится к эпическому виду (роду) литературы. Роман имеет одну или несколько сюжетных линий. Сложное переплетение сюжетных линий создает динамику действия, поддерживающую интерес к произведению. Авторская позиция писателя – это то, что отражает смысл романа, и в этом случае говорят об идее романа.

16

Романтизм – художественный метод, который возник в конце XVIII в. и занял ведущие позиции в 20-30-х гг. XIX в. Характерны для этого метода исключительные судьбы героев, эмоционально насыщенный стиль, экзотические пейзажи и исторические темы, элементы фантастики, приемы «романтической» иронии.

Роман в стихах – лиро-эпический жанр, создателем которого стал Дж.Г. Байрон. В России этот новаторский жанр А.С. Пушкин использовал для создания романа в стихах «Евгений Онегин». В «романе в стихах» возникает образ лирического героя.

Сентиментализм – художественный метод, возникший последней трети XVIII в. Метод сентиментализма отрицал роль разума, провозглашал культ чувств. Герои сентиментализма – представители «третьего сословия». Пейзаж, путешествия, переписка героев – отличительные черты сентиментализма, а также повествование от 1-го лица и пространные авторские отступления о содержании переживаний героев.

Сравнение – вид тропа, в котором одно явление или понятие проясняется путем сопоставления его с другим явлением. Две части тропа связаны союзом «как» («Черные, как уголь, глаза»).

Сюжет (от фр. sujet – содержание) – система событий, составляющая содержание действия, выстраивающая историю характера и определяющая судьбу литературного героя.

Сюжет имеет свою структуру: завязка, развитие, кульминация, развязка. Пролог и эпилог – обрамляют сюжет произведения. «Внесюжетные элементы» – это портрет, пейзаж, интерьер и авторское отступление, пролог и эпилог.

Трагедия (от греч. Tragos – козел и oida – песня) – один из жанров драматического рода, в основе которого лежит чаще всего гибель героя. А.С. Пушкин «Борис Годунов» – первый опыт национальной русской трагедии о «судьбе народной».

Трагическое – гибель, тяжелые страдания, ставя человека лицом к лицу со смертью, освещает смысл его жизни.

17

Футуризм - литературное течение, основанное в Италии, в 1909 г. Автором течения является поэт Маринетти. В 1910 г. течение перешло в Россию (В. Маяковский, Б. Пастернак, Н. Асеев).

Эпитет (от греч. epitheton – приложение) – определение, прибавляющее к названию предмета или явления новый смысл.

Эпитет придаёт особые свойства, качества или признаки определяемым предметам или явлениям природы («Красно солнышко», «Осень золотая», «Шелковые кудри»). Эпитеты придают художественную изобразительность, поэтическую яркость художественным текстам.

Эпос – это тот вид (род) литературы, основным содержанием которого является рассказ о событии. Жанры эпоса: сказка, былина, героический эпос, роман, повесть, новелла, рассказ, анекдот.

Эпопея (др.греч. еророна) – крупное произведение эпического характера, например, «Одиссея» Гомера, «Война и мир» Л.Толстого, «Тихий Дон» М. Шолохова.

Роман-эпопея возник в творчестве Л.Н. Толстого «Война и мир», получив развитие в творчестве Алексея Толстого, роман «Хождение по мукам», и М. Шолохова, роман «Тихий Дон».