- •Биомолекулы: свойства, роль в биохимии человека, технологии получения
- •Введение
- •Биомолекулы
- •1.1. Определение и становление биохимии как науки
- •Контрольные вопросы
- •Химический состав живой материи. Понятие о макро- и микроэлементах. Биологические структуры живых систем
- •Химические элементы в клетках человека [1]
- •Основные химические соединения в клетках человека[1]
- •Контрольные вопросы
- •Вода - самое распространенное соединение в живых организмах
- •Участие в химических реакциях
- •Поддержание структуры клеток
- •Транспорт веществ
- •Участие в терморегуляции
- •Приспособленность живых организмов к водной среде
- •Круговорот воды в природе
- •Запасы воды в различных частях гидросферы [5]
- •«Кислые» дожди загрязняют наши озера и реки [6]
- •Контрольные вопросы
- •1.4. Аминокислоты: строение, свойства и биологическая роль
- •Протеиногенные α-аминокислоты
- •Контрольные вопросы
- •1.5. Белки: ковалентная структура и биологические функции
- •Классификация белков
- •Химические свойства
- •Физические:
- •Химические:
- •Функции белков
- •Белки в обмене веществ
- •Контрольные вопросы
- •1.6. Ферменты: строение, свойства, биологическая роль
- •Функции ферментов
- •Кинетика ферментативных реакций [6-8]
- •Влияние физико-химических факторов на активность ферментов
- •Нарушение каталитической активности ферментов
- •Контрольные вопросы
- •1.7. Углеводы: строение, биологические функции
- •Значение углеводов
- •Моносахариды
- •Олигосахариды
- •Полисахариды
- •Углеводы − заменители сахара [10-12]
- •Контрольные вопросы
- •1. 8. Липиды и их биохимические функции
- •Методы контроля показателей качества жиров [13]
- •Коэффициенты пересчета кислотного числа чк жира на процентное содержание свободных жирных кислот (кислотность, %)
- •Контрольные вопросы
- •1.9. Витамины – незаменимые микрокомпоненты пищи
- •Водорастворимые витамины
- •Жирорастворимые витамины
- •Авитаминозы
- •Витаминоподобные вещества
- •Контрольные вопросы
- •2. Биохимия человека
- •2.1. Питание человека
- •Питательные вещества, необходимые человеку*
- •Контрольные вопросы
- •2.2. Энергетические потребности организма
- •Суточная потребность в энергии [18]
- •Энергетические потребности при разных видах деятельности [18]
- •Контрольные вопросы
- •Перечень основных профессий, относящихся к различным группам интенсивности труда
- •Контрольные вопросы
- •2.4. Рациональное питание
- •Некоторые аспекты биохимии человека
- •Качество белков некоторых пищевых продуктов
- •Пищевые добавки
- •Список вредных пищевых добавок [30]
- •Вредные добавки в продуктах питания [23, 29-31]
- •Контрольные вопросы
- •3. Биотехнология
- •3.1. Научные основы биотехнологии
- •Контрольные вопросы
- •3.2. Новые направления биотехнологии
- •Контрольные вопросы
- •3.3. Генная инженерия. Методы генной инженерии
- •Контрольные вопросы
- •3.4. Биотехнология и проблемы защиты окружающей среды
- •Биотехнологические методы защиты окружающей среды [47]
- •История возникновения экологических проблем и классификация загрязнителей окружающей среды
- •Источники загрязнения окружающей среды
- •Контрольные вопросы
- •Словарь наиболее употребляемых терминов и определений
- •Заключение
- •Библиографический список к части 1
- •6. Комов, в.П. Биохимия: учебник для студентов вузов / в.П. Комов, в.Н. Шведова. – м.: Дрофа, 2008. – 639 с.
- •К части 2
- •К части 3
- •Оглавление
- •3.4. Биотехнология и проблемы защиты окружающей среды …………...127
- •394006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Контрольные вопросы
Дайте определение ферментам.
На какие 6 классов делят все ферменты?
Охарактеризуйте функции ферментов.
Какова роль ферментов в пищеварении?
К чему приводит нарушение каталитической активности ферментов?
1.7. Углеводы: строение, биологические функции
Углеводы – полигидроксиальдегиды и полигидроксикетоны с общей формулой (СН2О)n, наиболее распространенный на земле класс органических соединений. Они составляют 85-90 % всей массы растительного организма.
Углеводы являются первичными продуктами фотосинтеза, в круговороте веществ в природе они играют роль своеобразного моста между органическими и неорганическими соединениями.
Классификация углеводов основана на их структуре и физико-химических свойствах. Структурную классификацию этих веществ можно представить в виде схемы, представленной на рис. 4.
УГЛЕВОДЫ
(сахариды)
МОНОСАХАРИДЫ монозы ( от 3 до 10 С-атомов) |
ОЛИГОСАХАРИДЫ ( от 2 до 10 остатков моносахаридов) |
ПОЛИСАХАРИДЫ ( свыше 10 остатков моносахаридов) |
|||
Производные моносахаридов |
|
Гомополисахариды |
Гетерополисахариды |
Рис. 5. Схема классификации углеводов
Таким образом, условно углеводы делят на три подкласса: моносахариды, олигосахариды, полисахариды.
По физико-химическим свойствам углеводы делятся на нейтральные, содержащие только гидроксильные и карбонильные группы; основные, включающие кроме названных аминогруппу (аминосахара); кислотные, содержащие кроме гидроксильных и карбонильных групп карбоксильные группы.
Значение углеводов
Самый распространенный в природе углевод – глюкоза является первичным продуктом фотосинтеза из СО2 и Н2О. Она один из основных поставщиков энергии для живой клетки. Превращая глюкозу в полисахариды – крахмал и гликоген, организмы запасают ее впрок. Другие полисахариды, например клетчатка, являются конструкционным материалом клетки. Углеводы участвуют в большинстве биохимических процессов. Из них в живых организмах осуществляются многочисленные синтезы различных биологически активных веществ. Полисахариды ответственны за иммунитет организма.
Некоторые растения, в особенности сахарный тростник и сахарная свекла, накапливают относительно большие количества уникального дисахарида сахарозы, который выделяют в значительных количествах. Сахароза – наиболее дешевое, доступное, чистое органическое вещество, запасы которого, кстати, можно постоянно восполнять.
Моносахариды
Моносахариды, или простые сахара, - простейшие углеводы, они не подвергаются гидролизу, т.е. не расщепляются водой на более простые углеводы. Например, С6Н12О6 – глюкоза, С6Н12О6 – фруктоза, С5Н10О5 – рибоза.
Моносахариды – альдозы и кетозы с общей формулой СnН2nОn (n=4-9), в которых каждый атом С (кроме карбонильного) связан с группой ОН, и производные этих соединений, содержащие различные другие функциональные группы, а также атом Н вместо одного или нескольких гидроксилов.
Альдозы дают качественные реакции на альдегиды с реактивом Фелинга, легко окисляются, их относят к восстанавливающим (редуцирующим) сахарам. Кетозы менее реакционноспособны, более устойчивы к окислению.
Моносахариды (монозы) – неокрашенные вещества, хорошо растворимые в воде, низших спиртах, уксусной кислоте и пиридине.
Большинство моносахаридов получают в кристаллическом виде, некоторые – в виде сиропов.
Глюкоза. Моноза, относящаяся к группе альдогексоз, ее эмпирическая формула C6H12O6 (рис. 6).
Рис. 6. Схема молекулы α-D-глюкозы
Тривиальное название – виноградный сахар, так как именно в винограде она содержится в значительных количествах в свободном виде, встречается также в других плодах и ягодах, входит в состав пчелиного мёда, в качестве составной части входит в молекулы дисахаридов (мальтоза, целлобиоза, сахароза, лактоза и др.) и полисахаридов (крахмал, клетчатка, гликоген). Это самый распространенный моносахарид. D-Глюкоза играет важную роль в метаболизме человеческого организма, ее содержание в крови постоянно и составляет 0,1 %. Она является одним из ключевых продуктов обмена веществ, обеспечивающим живые клетки энергией (в процессах дыхания, брожения, гликолиза), является исходным продуктом биосинтеза многих веществ. У человека постоянный уровень глюкозы в крови поддерживается путем синтеза и распада крахмалоподобного вещества гликогена.
Глюкоза применяется не только в качестве заменителя сахара, но и как улучшитель вкуса и товарного вида пищевых продуктов. В кондитерской промышленности глюкозу используют для изготовления мягких конфет, пралине, десертных сортов шоколада, вафель, тортов, диетических и других изделий. Так как глюкоза не маскирует аромата и вкуса, она широко используется при производстве фруктовых консервов, замороженных фруктов, мороженого, алкогольных и безалкогольных напитков. Применение глюкозы в хлебопечении улучшает условия брожения, способствует образованию красивой золотисто-коричневой корки, равномерной пористости и хорошего вкуса. Глюкозу целесообразно использовать для питания больных, раненых, выздоравливающих людей, работающих с большими перегрузками [10] .