Методическое пособие 753

играет биогенная миграция. В небольших количествах йод содержится в буровых водах нефтяных и газовых скважин (откуда его и извлекают в промышленности), присутствует в морской воде – (0,4-0,5)×10-5 %, содержится в морской капусте (ламинария). Собственные минералы йода – йодаргирит AgI, лаурит Са(IO3)2 и дитцеит 7Са(IO3)2·8CaCrO4 – крайне редки и практического значения не имеют.

При получении йода разбавленные водные йодсодержащие растворы сначала обрабатывают для перевода йода в форму I2 нитритом натрия NaNO2, а выделившийся свободный йод отделяют экстракцией. Для очистки йода используют его способность легко сублимировать:

2NaI + 2NaNO2 + 2H2SO4 → 2Na2SO4 + 2NO + I2 + 2H2O

В лаборатории йод получают также, как и бром - действием хлорной или бромной воды, а также концентрированной серной кислоты на йодоводород или йодиды:

2НI + Cl2(хлорная вода) → 2HCl + I2 2KI + Br2(хлорная вода) → 2KBr+ I2

8НI + H2SO4(конц.) → H2S↑ + 4I2 + 4H2O

8KI + 5H2SO4(конц.) → H2S↑ + 4I2 + 4K2SO4 + 4H2O.

Йод является ценнейшим сырьем для промышленности, сельского хозяйства и медицины, однако практически полностью закупается за границей. В Структуре запасов йодных и йодобромных вод в СНГ Украина имеет 3 % запасов в 1 месторождении [11]. На Украине разведано одно месторождение подземных промышленных йодных вод – Северо-Сивашское (Крым), месторождение относится к категории резервных разведанных. Сейчас особое внимание уделяется производству йода из вод нефтяных месторождений. Извлечение йода из подземных вод (рассолов) может производиться следующими четырьмя способами: адсорбцией твердыми сорбентами, десорбцией воздухом, экстракцией растворителями и осаждением в виде слаборастворимых соединений [11]. Йонно-обменный метод можно применять для подземных вод с низкой температурой и невысокой концентрацией йода. Он основан на сорбции йода на анионите с последующей десорбцией с получением йодосодержащего концентрата. В качестве анионитов в СНГ используют АМП и АВ-17-8, которые обладают высокими сорбционными свойствами. Этот метод по сравнению с угольно-адсорбционным позволяет снизить массу сорбента и уменьшить число операций.

На Сакском предприятии ОАО НПО «Йодобром» разработана оригинальная технология производства йода, брома и их производных, а также броморганических соединений, соединений марганца и магния и других отходов. В Украине это единственный на сегодняшний день комплекс по производству йода (мощностью до 60 тонн в год), натрия йодистого особой чистоты (до 55 тонн), а также других экологически чистых йод- и бромсодержащих продуктов.

В настоящее время в Украине разрабатываются минеральные соли, содержащие в рапе залива Сиваш. Из рапы извлекают MgO, Br, NaCl, CaSO4·2H2O. Добыча только MgO позволяет обеспечить металлургическую промышленность высококачественными огнеупорами. Для получения брома и соды построены заводы. Опыт переработки рапы для получения товарной продукции этих предприятий может быть использован и для высокоминерализованных вод Кривбаса. Это позволит решить проблему с опреснением данных вод за счет получения товарной продукции, что позволит уменьшить экономические затраты на природоохранные мероприятия.

Из вод Мирового океана получают также калийную соль – ценное химическое сырье и важное минеральное удобрение. В настоящее время большое количество калийных солей из морской воды добывают в КНР, Италии, Японии. Только в Японии ежегодно получают более 10 тыс. т морского калия.

Заключение. Учитывая вышеприведенное, высокоминерализованные воды Кривбасса могут быть своеобразной «жидкой рудой», представляющей собой реальную практическую ценность в качестве источника многих минеральных соединений. Это, прежде всего извлече-

230

ние полезных веществ, связанное с наличием пяти элементов в высокоминерализованных подземных водах, откачиваемых из шахт и карьеров Кривбасса – натрий, хлор, магний, бром

ийод. Добыча и переработка данных вод позволит получить опресненную воду, которая может использоваться в оборотном цикле при переработке рассолов или же экологически безопасно сливаться через отстойники в гидрографическую сеть. Положительное решение вопроса переработки рассолов Кривбасса будет не только способствовать ослаблению социальных проблем данного региона за счет увеличения количества рабочих мест, но и создаст одну из основ перехода данного региона к устойчивому развитию, когда, в частности, промышленное развитие с целью удовлетворения потребностей человека в настоящем (без нарушения основных природных процессов) не нарушит возможности будущих поколений удовлетворять свои потребности. В противном случае необходимо учитывать следующее. При полной отработке железорудных месторождений возникнет вопрос рекультивации отработанных площадей. При этом поступления рассолов из отработанных участков шахт и карьеров Кривбасса в подземные и поверхностные воды (без решения вопроса их утилизации) останется на том же уровне, что и при добыче железных руд. По предварительным данным расходы на реализацию разных способов «борьбы» с накоплением в этом регионе огромных объемов неутилизированных высокоминерализованных сточных вод (в т.ч. сброс данных вод через специально построенный водогон в Черное море) значительно превысят те затраты, которые пойдут на переработку рассолов для получения товарной продукции. Таким образом, применение малоотходных процессов и эффективных методов переработки соленых вод, разработанных

иуже применяемых как в Украине, так и в других странах будет способствовать более эффективному решению эколого-социально-экономических проблем в Кривбассе.

Литература

1. Багрій І.Д., Блінов П.В., Бєлокопитова Н.А. Геоекологічні проблеми Криворізького басейну в умовах реструктуризації гірничодобувної галузі. – Київ: Фенікс, 2002. – 192 с.

3.Багрій І.Д., Гожик П.Ф., Самоткал Е.В. Гідроекосистема Криворізького басейну – стан і напрямки поліпшення. – Київ: Фенікс, 2005. – 216 с.

4.Шестопалов В.М. Водообмен в гидрогеологических структурах Украины: Водообмен в естественных условиях. – Киев: Наукова думка, 1989. – 288 с.

5.Подрезенко І.М. Вирішення проблем по поводженню з відходами гірничометалургійного виробництва в Криворізькому регіоні // Неделя эколога-2012: Тезисы докл. Междунар. научного симпозиума. – Днепродзержинск, 2012. – С.93-95.

6.Некоторые аспекты очистки и использования высокоминерализованных жидких отходов / О.К. Тяпкин, Н.С. Остапенко, И.Н. Подрезенко и др. // Поводження з відходами в Україні: законодавство, економіка, технології: Праці Національного форуму. – Луганськ: Центр економічної освіти та інформації, 2013. – С.102-104.

7.Гончарук В.В. Экологические аспекты современных технологий охраны водной среды. – Киев: Наукова думка, 2005. – 399 с.

8.Scot K., Haghes R. Membrane Separation Technology. – London-New York, 2000. – 303

p.

9.Loeb S., Sourirajan S. Sea water desalination of an osmotic membrane / Advances in Chemistry Series. – 28. – Washington: American Chemical Society, 1963. – 65 p.

10.Карелин Ф.Н. Обессоливание воды обратным осмосом. – М.: Стройиздат, 1988. –

208 с.

11.Комплексная переработка шахтных вод / А.Т. Пилипенко, И.Т. Гороновский, В.Д. Гребенюк и др. – Киев: Техника, 1985. – 183 с.

12.Обзор рынка йода в СНГ: Март.– Москва: ИнфоМайн, 2010. – 95 c.

Институт проблем природопользования и экологии НАН Украины, г. Днепр

231

-концентрическим характером формирования готовности;

-военно-прикладной направленностью;

-строгим соответствием интересам требованиям воинских уставов;

-непрерывным повышением боевой готовности;

-тесной связью со служебной деятельностью;

-единством индивидуальной коллективной подготовки действий в особых условиях боя и воинской службы;

-воздушнойи полевой и выучкой личного состава - основного звена подготовки военнослужащих;

-военно-технической оснащенностью занятий и учений;

-спецификой формирования готовности в обстановке, приближенной к боевым усло-

виям.

Являясь психическим состоянием и в то же время устойчивой качественной характеристикой личности военнослужащего, готовность формируется в процессе активной деятельности и как неотъемлемая часть входит в нее. Необходимо подчеркнуть, что формирование всесторонней готовности является сложным и противоречивым педагогическим процессом, где общественно значимоепревращается для призывника в лично значимое, процессом военно-патриотического воспитания, целенаправленного и комплексного решения задач боевой подготовки, психологической подготовки и физической закалки военнослужащих. Безопасность и успешность любой деятельности зависит от соответствующего ей уровня работоспособности человека, достижение которого обусловлено наличием релевантного ситуации функционального состояния организма. Функциональное состояние – это совокупность процессов, происходящих в организме, а также степень развития и целостности его структур, уровень их функционирования. Таким образом, чем выше уровень функционального состояния, тем выше работоспособность. Данное обстоятельство особенно актуально для военнопрофессиональной деятельности, поскольку на поле боя преимущество имеет тот военнослужащий, у которого работоспособность выше, чем у противника. Уровень функционирования организма детерминируется его возможностями приспособиться к изменяющимся условиям обстановки. Говоря иначе, он есть следствие успешности или эффективности процесса адаптации, являющегося свойством любого живого существа. Однако, человек, в отличие от других живых организмов, не просто биологическая, а биосоциальная система, представитель социальной макросистемы. Поэтому для достижения соответствующего ситуации уровня работоспособности его адаптация должна протекать как на физиологическом, так и на психологическом и социальном функциональных уровнях.

В функциональном состоянии человека можно выделить две составляющие:

1. Объективную, которая обеспечивает восстановление нарушенного равновесия систем организма, т.е. гомеостаз. Суть заключается в том, что организм человека представляет собой саморегулирующееся образование, управляющими элементами которого являются центральная и вегетативная нервные системы, а управляемыми – все остальные. При наличии оптимальных для человека условий внешней среды гомеостаз основных характеристик внутренней среды организма (например, постоянство температуры тела, кровяного давления, уровень сахара в крови) осуществляется автономно от психики и поведения, благодаря совместной активности вегетативной нервной системы, гипоталамуса, ствола головного мозга

иэндокринной системы, посредством нейрогуморальной регуляции (координации физиологических и биохимических процессов в организме, осуществляемой через жидкие среды (кровь, лимфа, тканеваяжидкость, слезы, желчь, слюна) с помощью различных веществ (в т.ч. гормонов). При возникновении экстремальных условий внешней среды, когда автономный гомеостаз становится невозможным, гипоталамус «принимает решение» об обращении к высшим формам адаптации (т.е. оказанию сторонней, сознательной и значимой помощи организму, например, согреться с помощью дополнительной одежды, надеть солнцезащитные очки, использовать прибор ночного видения и т.п.) и запускает механизм биологической мо-

233

тивации поведения (например, озноб, дрожь, нарушение восприятия, страх и пр.); 2. Субъективную, обеспечивающую мотивированное поведение. Она представляет со-

бой совокупность психических явлений, которые, включая и комплекс переживаний, обусловливающий чувства и эмоции, относятся к личностным образованиям.

Поскольку у человека, в отличие от животных, в ходе адаптационных перестроек субъективные сдвиги, как правило, опережают объективные, субъективная сторона функционального состояния является ведущей. Поэтому именно психические составляющие (особенности личности) во многом определяют уровень функционального состояния индивида (в т.ч. и военнослужащего) в различных условиях среды или профессиональной деятельности. Личностный принцип регуляции состояний и деятельности в настоящее время является общепризнанным. Из него следует, что формирование состояний во многом обусловлено отношением человека к самому себе, окружающей действительности и собственной деятельности. Основной ресурсной составляющей психологической готовности к прохождению воинской службы является адаптационный потенциал личности. Личностный адаптационный потенциал включает в себя следующие характеристики: нервно-психическую устойчивость, уровень развития которой обеспечивает толерантность к стрессу; самооценку личности, которая является ядром саморегуляции и определяет степень адекватности восприятия условий деятельности и своих возможностей; ощущение социальной поддержки, обусловливающее чувство собственной значимости для окружающих; уровень конфликтности личности, опыт социального общения. Чем выше уровень развития этих характеристик, тем выше вероятность успешной адаптации человека и тем значительнее диапазон факторов внешней среды, к которым он может приспособиться, тем в более жестких условиях военнослужащий может успешно выполнять свои профессиональные обязанности [1].

Здесь следует отметить, что наряду с индивидуальной существует и коллективная готовность к активным действиям в условиях армии. Коллективная готовность личного состава не механическая сумма готовностей отдельных членов, а результат правильного восприятия и представления всеми воинами решаемой задачи, взаимопонимания, взаимного доверия, сплоченности и навыков взаимодействия. Об этом важно помнить потому, что современная армия вооружена коллективным оружием и боевой техникой. Для нее характерны совместная деятельность и мастерство при выполнении боевых и учебных задач, боевом дежурстве и несении службы. Поэтому нельзя игнорировать коллективные начала при формировании всесторонней готовности личности защитников Родины. Роль психологической подготовки постоянно возрастает. Во-первых, это обусловлено непрерывно усложняющимся характером вооруженной борьбы, повышением в ней роли человеческого фактора. Во-вторых, если в прошлых войнах психологическая закалка нередко достигалась в ходе боев, теперь в условиях оборонительной военной доктрины на это рассчитывать нельзя. Сейчас личный состав должен быть постоянно готов к решительным действиям с бою. В-третьих, воинское мастерство нельзя считать сформированным, пока не выработается психологическая готовность к действиям в условиях современной войны. Все вышесказанное позволяет утверждать, что без психологической подготовки ввод молодых воинов в боевые расчеты частей и подразделений чрезвычайно затруднен и малоперспективен [2].

Психологическая подготовка - это процесс целенаправленного формирования психологической устойчивости и постоянной готовности воинов к деятельности в условиях службы и боя. Речь идет о формировании комплекса таких качеств личности, которые позволили заблаговременно с учетом специфики воинской деятельности повысить функциональную надежность психики и тем самым обеспечить быстрое вхождение военнослужащих в боевые порядки. Суммарным показателем психологической закалки является психологическая подготовленность. Подготовленность психики является основой и первейшим условием для формирования психологической готовности к воинской деятельности.

Установлено, что в ходе психологической подготовки решается ряд взаимосвязанных задач. У военнослужащих формируется:

234

1.Подготовленность к выполнению воинского долга;

2.Эмоционально-волевая устойчивость к воздействию объективных факторов военной службы;

3.Функциональная надежность психики;

4. Профессионально-психологические качества.

В зависимости от решаемых задач и специфики служебной деятельности целесообразно выделять два вида психологической подготовки военнослужащих: общую и подготовку к выполнению обязанностей военного специалиста.

Общая психологическая подготовка призвана формировать всеми средствами и приемами учебно-воспитательной работы у личного состава положительное, эмоционально окрашенное отношение и интерес к воинской деятельности, стремление заниматься ею; вырабатывать чувство патриотизма, уверенность в правоте идей о защите Отечества; формировать внутреннюю готовность к решительным и активным боевым действиям, если будет развязана война; развивать эмоционально-волевую устойчивость и функциональную надежность психики; знакомить юношей с особенностями боевых действий в современной войне, факторами, которые влияют на психику воина. Фундаментом общей психологической подготовки воина является его духовно-нравственное и патриотическое воспитание.

Психологическая подготовка к выполнению обязанностей специалиста имеет свою специфику. Она ведется с учетом особенностей конкретной военной специальности и в интересах формирования профессионально-психологических качеств (способностей) личности воина в процессе обучения конкретному виду техники и с учетом специфики ее применения в бою.

Установлено, что имеются различия в содержании психологической подготовки мотострелка, десантника, танкиста, моряка, летчика и т.д. Насколько они велики - зависит не только от специальности, функциональных обязанностей, но и от индивидуальных особенностей личности, мотивов поведения, характера, темперамента, способностей, опыта, знаний

идругих качеств юноши. Так, в подготовку парашютиста-десантника входит:

1.Развитие чувствительности анализаторов (зрительного, слухового, двигательного) в соответствии с потребностями парашютного прыжка и воздушно-десантной техники;

2.Выработка профессиональных качеств (восприятия пространства, времени, движений, особенностей внимания, памяти, мышления, устойчивости вестибулярных ощущений и др.);

3.Воспитание волевых черт характера;

4.Формирование и поддержание положительных психологических состояний;

5.Привитие чувства коллективизма, уверенности друг в друге, стремления к взаимной

выручке.

Содержание психологической подготовки уточняется с учетом должности, задач и условий. Так, имеются отличительные особенности в закалке психики рядового и командного состава. На командный состав возложены обязанности по организации службы, быта и боевой деятельности войск, что связано с оценкой ситуаций, принятием соответствующих решений, организацией и контролем за их неукоснительным выполнением. Командиры несут персональную ответственность за выполнение приказов вышестоящих начальников,поэтому важно проявлять постоянную заботу о психологической готовности командиров всех степеней.

Психологическая подготовка военнослужащих понимается не как отдельный вид подготовки, а как неотъемлемая составная часть военного обучения и военно-патриотического воспитания. Иными словами, она органически входит в учебно-воспитательный процесс и осуществляется общепринятыми путями, средствами и приемами. Однако не исключаются и специальные занятия на учебной базе воинских частей.

Психологическая подготовка личного состава к военной службе - это сложный непрерывный синтетический процесс формирования психологических качеств личности воина. Неправильно представлять этот процесс как последовательный переход от решения одной задачи к другой и т.д. Все задачи решаются в единой системе педагогических воздействий на

235

рациональную, эмоциональную и волевую сферу личности. Нельзя, например, формировать у воинов эмоционально-волевую устойчивость, не развивая одновременно функциональную надежность психики. Здесь реализуется известный методологический принцип психологии - принцип личностного (целостного) подхода [3].

Таким образом, процесс подготовки военнослужащих к выполнению воинского долга можно представить в виде совокупности факторов, воздействующих на психику в ходе воен- но-патриотического воспитания и боевой подготовки. Преломляясь через сознание, они порождают у военнослужащих соответствующие мотивы, которые опосредуют их поступки и действия. В результате многократно повторяющихся действий и накопления опыта мотивы могут превратиться первоначально в установки, а затем в систему установок, которые определяют эмоционально-волевое поведение в самых различных ситуациях военной службы, а также внутреннюю готовность к выполнению священного долга по защите Отечества. Основной целью формирования психологической готовности у военнослужащих является профилактика развития психической дезадаптации в процессе прохождения военной службы. В основе готовности личности к военной службе лежат несколько ведущих тенденций, которые пронизывают все уровни этой личности: и биологически определенные, и показывающие его характерологическую структуру, и морально-нравственные устои, и сферу интересов, и социальную активность, склонность к определенной профессии.

Литература

1.Психология и педагогика: Военная психология [Текст]: Учебник для вузов / Под ред. А.Г. Маклакова. – СПб.: Питер, 2007. – 464 с.

2.Психология и педагогика. Военная психология и педагогика [Текст]: Учебник / А.В. Белошицкий, М.В. Петровская, Ю.Ф. Семоненко, А.Г. Терещенко, И.Ю. Устинов; под общ.ред. Г.В. Зиброва. – Воронеж: ВАИУ, 2012. – 332 с.

3.Система морально-психологического обеспечения в Вооружѐнных Силах Российской Федерации [Текст]: Учебное пособие / Под ред. Н.И. Резника. – М, 2005. – 469 с.

ФГКВОУ ВПО «Военный учебно-научный центр Военно-воздушных сил «Военновоздушная академия имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина» (г. Воронеж)

O.I.Torkunova, V.N. Mashin, A.V. Mashina

PSYCHOLOGICAL ASPECTS SECURITY OF PROFESSIONAL ACTIVITY OF MILITARY

SERVICEMENTS

The features of the security of military professional activity are revealed in terms of the level of the functional state and the adaptive potential of the individual, including primarily neuropsychic stability, the level of development of which ensures tolerance to stress. Particular attention is paid to the process of purposeful formation of psychological stability and the constant readiness of soldiers to work in conditions of service and combat

Key words: functional state, adaptation, personal adaptive potential, military service, psychological preparation, neuropsychic stability, readiness for military service

Federal State Official Military Educational Institution of Higher Professional Education Military Educational Research Centre of Air Force «Air Force Academy named after professor

N.E. Zhukovsky and Yu.A. Gagarin» (Voronezh)

236

СЕКЦИЯ 5. ЭКОНОМИКО-ПРАВОВЫЕ, ФИЛОСОФСКИЕ И МЕДИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЕХНОСФЕРНОЙ

БЕЗОПАСНОСТИ

УДК 614

Л.М. Баженова, И.Ю. Губин, Н.Г. Тюрин

АСПЕКТЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ МЕТОДИК ИССЛДОВАНИЯ КАЧЕСТВА ОГНЕЗАЩИТНЫХ ПОКРЫТИЙ СТРОИТЕЛЬНЫХ КОНСТРУКЦИЙ И МАТЕРИАЛОВ

На основе анализа методик исследования качества огнезащитных покрытий строительных конструкций и материалов сделаны выводы о более совершенных методах и представлен результат выполненной работы для использования в практической деятельности подразделений Государственного пожарного надзора, проектных организаций и служб обеспечения пожарной безопасности объектов

Ключевые слова: термобарогравиметрия, Фурье-спектрометрия, акустико-эмиссионный анализ, ѐмкостная термобародилатометрия

Осложнение пожароопасной обстановки в современных зданиях и сооружениях связано с развитием научно-технического прогресса, появлением новых технологий, широким использованием легковоспламеняющихся и горючих веществ и материалов, а также негорючих материалов обладающих низким пределом огнестойкости. Этот и многие другие факторы неизбежно приводят к возрастанию количества пожаров и увеличению социальноэкономического ущерба от них [1-4].

Одним из важнейших направлений работы в области обеспечения пожарной безопасности объектов является огнезащита строительных конструкций от воздействия источников зажигания, что снижает вероятность возникновения пожара и особенно способствует ограничению его развития. Объектами огнезащиты могут являться самые различные материалы, изделия, строительные конструкции. В настоящее время существует множество средств и способов огнезащитной обработки, отличающихся эффективностью, технологичностью, стойкостью, стоимостью и др. Это позволяет потребителю выбирать такой вариант огнезащиты, который устраивает его по тем или иным условиям

Внедрение модели системной установки для проведения анализа огнезащитной обработки на основе новейших не разрушающих методик инструментальных исследований, позволяет оценивать их качество непосредственно в стоящихся или эксплуатируемых зданиях и сооружениях.

Перечень задач стоящих перед проблемой осуществления работы сектора исследовательских и испытательских работ ФГБУ СЭУ ФПС ИПЛ представлены ниже:

1.Аналитическое и органолептическое исследование представленного объекта.

2.Проведение инструментального контроля.

3.Применение новейших методик исследования.

4.Внедрение и модернизация.

5.Совершенствование производства СПТЭ в области ПБ путем внедрения новых методик исследования.

Внастоящее время предлагаются следующие экспресс-методы определения качества огнезащитных покрытий:

1. Термобарогравиметрия (ТБГ);

2. Дифференциальная термобарогравиметрия (ДТБГ);

3. Емкостная термобародилатометрия (ТБД и ДТБД);

4. Определение теплопроводности и температуропроводности;

5. Определение теплопроводности и температуропроводности;

237

6.Дифференциально-баротермический анализ (ДБТА);

7.Динамический и термический механический анализ (ДМА и ТМА);

8.Акустико-эмиссионный анализ (АЭ);

9.ИК Фурье-спектрометрия;

10.Термодинамическое и акустоэмиссионное эталонирование (ТДАЭ).

Предметом судебной экспертизы по факту пожара или пожарно-технической экспертизы соответствия здания требованиям пожарной безопасности в ходе мероприятий по контролю противопожарного состояния объекта при исследовании огнезащитного покрытия, составляют фактические данные о соответствии (или несоответствии) объекта исследования требованиям нормативных документов. Проведенный анализ фактических пределов огнестойкости строительных конструкций различных видов показал, что наименьшую огнестойкость имеют металлические конструкции. Предел их огнестойкости зависит в первую очередь от толщины металла. Так, например, стальные балки, прогоны, ригели, колонны, стойки и др. с толщиной металла 3, 5, 10, 15, 20, 30 мм имеют пределы огнестойкости 5, 9, 15, 18, 21, 27 мин соответственно. СНиП 21-01-97* допускает применение незащищенных стальных конструкций в тех случаях, когда минимальный требуемый предел огнестойкости конструкции указан R 15 (RE 15, REI 15) Однако в зданиях выше III степени огнестойкости несущие конструкции (колоны, балки, лестницы), показатель предела огнестойкости составляет . R 45, REI-60 и более минут. Следовательно, повышение их предела огнестойкости до требуемого уровня производится с помощью огнезащиты указанных конструкций [5-8].

Внастоящее время широко применяют различные физические методы и средства неразрушающего контроля (НК) металлов и металлоизделий, позволяющие проверять качество продукции без нарушения ее пригодности к использованию по назначению.

Акустический метод контроля – это метод неразрушающего контроля основанный на регистрации акустических волн, возбуждаемых при вытекании пробных веществ через сквозные дефекты контролируемого объекта. При использовании упругих волн ультразвукового диапазона частот (выше 20 кГц) используется термин «ультразвуковой». Ультразвуковой контроль – одна из разновидностей неразрушающего контроля. Заключается в установлении свойств исследуемого предмета при помощи ультразвука.

Выделяют следующие разделы: - УЗК дефектоскопия; - УЗК толщинометрия; - УЗК томография.

ГОСТ 23829-85 «Контроль неразрушающий акустический» - это государственный стандарт, устанавливающий термины и определения понятий, применяемых в области акустического неразрушающего контроля качества материалов и изделий.

Ультразвуковая дефектоскопия – это совокупность неразрушающих методов акустического контроля материалов, использующихся для обнаружения нарушений однородности макроструктуры, отклонений химического состава и т.п. Различают ультразвуковую, инфракрасную, люминесцентную капиллярную дефектоскопии, а также рентгено-, гамма-, термодефектоскопии.

Ультразвуковая толщинометрия – это метод неразрушающего контроля, который используется для определения минимальной и максимальной толщины технического устройства с возможностью последующего расчета остаточного ресурса. Исследование состоит из снятия точечных замеров в количестве, необходимом для определения минимальной и максимальной толщины [4-6].

Вкачестве выполненной работы для практического применения, прилагается результаты исследования огнезащитной краски «Айсберг-401» вышеуказанным методом контроля

Состав: Огнезащитный двухкомпонентный состав (краска) Компонент А представляет собой сухую смесь из термостойких, газообразующих и пенообразующих наполнителей с неорганическими добавками, Компонент В – растворитель в жидком состоянии.

238

Применение: для металлических и железобетонных конструкций, кабеля, древесины. Состояние: исходное.

Органолептическое исследование: Цвет светлый серый, покрытие на основе краски, представляет собой вспучивающуюся под воздействием пламени систему, состоящую из слоя грунта, слоя огнезащитной краски, имеет резкий специфический запах, вязкая суспензия.

Токсичность: согласно представленным сертификатам (приложение) покрытие не содержит вредных для здоровья человека и окружающей среды ингредиентов.

Нормативно-техническая база: огнезащитная краска «Айсберг-401» обеспечивает II группу огнезащитной эффективности согласно требованиям ГОСТ Р 53295-2009 «Средства огнезащиты для стальных конструкций. Общие требования. Метод определения огнезащитной эффективности» и ГОСТ Р 53292-2009 «Огнезащитные составы и вещества для древесины и материалов на ее основе. Общие требования. Методы испытаний».

Условия нанесения: согласно ГОСТ Р-53292-2009 ««Огнезащитные составы и вещества для древесины и материалов на ее основе».

Подготовка: Поверхность стальной или железобетонной конструкции должна быть подготовлена в соответствии со СНиП 2.03.11-85 «Защита строительных конструкций от коррозии».

Температура сушки покрытия – 60 °С. Относительная влажность воздуха 70%. Исследования: согласно НПБ п.3.3 ссылкой на руководство ВНИИПО и ГОСТ 53292; НПБ 232-96 «Порядок осуществления контроля над соблюдением требований нормативных документов на средства огнезащиты (разработка, применение и эксплуатация).

Рекомендации по результатам проведенных исследований

При нанесении в несколько слоѐв, межслойная сушка должна составлять не более 2 часов (в зависимости от температуры и относительной влажности воздуха), толщина каждого «мокрого» слоя краски не должна превышать 0,6 мм. Окончательная сушка покрытия составляет 24 часа (таблица).

Вывод: При соблюдении указанных рекомендаций, обработка будет эффективной. Литература

1.Федеральный закон РФ от 22 июля 2008 г № 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности» (в ред. ФЗ от 10.07.2012 № 117-ФЗ, от 02.07.2013 №

185-ФЗ).

2.Федеральный закон от 31 мая 2001г. №73-ФЗ «О государственной судебноэкспертной деятельности в Российской Федерации».

3.ГОСТ Р 53295 Применение тонкослойных огнезащитных покрытий для стальных конструкций. не менее 5,8 мм.

4.Правила применения огнезащитных покрытий строительных конструкций зданий и сооружений энергетических предприятий СО 34.49.505-2003

5.Современные методы и средства неразрушающего контроля и технической диагностики» /Ялта, 3-7 октября 2005/ Киев, УИЦ «Наука, техника, технология», 2005, С.26-30.

6.«Диагностика материалов» - http://www.imet-db.ru/zavlabor

7.Белозеров В.В., Кальченко И.Е., Прус Ю.В. Система термоэлектроакустической

239