Методическое пособие 595

Она опять с увлечением взялась за фортепиано, которое прежде было совершенно брошено [1*, с. 51]; Очевидно, звуки на фортепиано нарочно для того, чтобы заглушить их слова, поцелуи, может быть [1*, с. 60];

Он сидел за фортепиано, делал эти arpeggio своими изогнутыми кверху большими белыми пальцами [1*, с. 60];

Помню, как жена <…> с притворным видом села за рояль, и начались обычные lа на фортепиано, пиччикато скрипки, установка нот [1*, с. 66]; Помню, как она слабо, жалобно и блаженно улыбалась, утирая пот с раскрасневшегося лица, когда я подошел к фортепиано [1*, с. 70];

Его глаза встретились с моими, он вдруг побледнел как полотно, до губ, глаза сверкнули как-то особенно, и, чего я тоже никак не ожидал, он шмыгнул под фортепиано, в дверь [1*, с. 80].

В аристократических кругах в XIX веке игра на музыкальных инструментах трактовалась как возможность ощутить физическую близость. Фортепиано относилось к тем немногим музыкальным инструментам, игра на которых считалась подходящим занятием для порядочной девушки. Умение играть повышало ее шансы на удачное замужество. Отмечается также, что зачастую подопечные влюблялись в своих учителей музыки [20, с. 46]. Лиза, жена главного героя повести, некогда играла на фортепиано, однако это увлечение было давно в прошлом до тех пор, пока не появился музыкант-скрипач. С его появлением в главной героине вновь проснулся интерес к игре на данном инструменте (опять

сувлечением взялась за фортепиано). Опираясь на вышесказанное, мы можем утверждать, что игра на фортепиано была лишь предлогом для встреч с музыкантом.

Возникающая близость жены со скрипачом зарождает чувство ревности в главном герое, он считает, что музыка служит лишь прикрытием для их сговора (звуки на форте-

пиано нарочно для того, чтобы заглушить их слова). Наречие нарочно означает «с целью,

сопределенным намерением», а также «для вида, для видимости» [2**]. Позднышев убежден, что целью музыкальных репетиций является лишь создание видимости, а в действительности его жена и скрипач задумали обмануть его.

Дальнейшее развитие событий утверждает его в подозрениях, за кажущейся обыденностью процесса музицирования (обычные lа на фортепиано) он видит скрытые смыслы (нарочно, с притворным видом), а также и порождает всё больше негативных эмоций по отношению к музыканту. Главный герой подмечает все физические особенности музыканта (изогнутые кверху большие белые пальцы), которые вызывают в нем все большее отвращение, об этом свидетельствует и презрительный тон повествования: «Он сидел за фор-

тепиано, делал эти arpeggio своими изогнутыми кверху большими белыми пальцами» [1*, с. 60].

Перехваченное выражение лица жены за фортепиано, ее улыбку Позднышев воспри-

нимает как факт состоявшейся измены: она слабо, жалобно и блаженно улыбалась.

Жажда мести главного персонажа не осталась незамеченной музыкантом; когда они встретились взглядами, его «глаза сверкнули как-то особенно», и в поисках защиты и укрытия он «шмыгнул под фортепиано». Шмыгнуть, согласно «Малому академическому словарю русского языка», означает «быстро проскользнуть куда-либо, незаметно уйти, скрыться; юркнуть» [2**].

Итак, фортепиано становится свидетелем и соучастником сговора между женой Позднышева и музыкантом. Оно выступает посредником и способствует возникающей близости; звуки фортепиано скрывают их тайные, интимные замыслы; и именно под фортепиано неудачливый любовник ищет защиты.

Звуки фортепиано воздействуют на человека успокаивающе. Они придают внутреннюю уверенность, гармонию и безмятежность. Однако в повести «Крейцерова соната» фортепиано отнюдь не способствует созданию атмосферы безмятежности, оно выступает объектом разжигания страстей, приводит главного героя в состояние постоянной тревоги

57

Научный Вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета

и, в конечном счете, за игрой на фортепиано следует убийство. В приведенных контекстах актуализируется идея чередования статики (сидел за фортепиано) и динамики (подошел к фортепиано, шмыгнул под фортепиано), покоя и движения. Тем не менее, преобладает движение, что отражает психологическое напряжение героев, накал эмоциональных переживаний.

Также фиксируем в тексте слово рояль (3 употребления). Рояль относится к категории «Струнный ударный клавишный музыкальный инструмент – фортепьяно со стоящим на ножках треугольным корпусом и горизонтально натянутыми струнами; звучание такого инструмента» [1**]. Ср:

Она стояла в углу рояля над раскрытыми нотами [1*, с. 60]; Помню, как жена села с притворно равнодушным видом, под которым я видел, что

она скрывала большую робость – робость преимущественно перед своим умением, – с притворным видом села за рояль… [1*, с. 66]; …прислушиваясь к своим звукам, он осторожными пальцами дернул по струнам, и рояль ответил ему [1*, с. 66].

Вданных контекстах актуализируется обман и притворство (с притворно равнодушным видом, с притворным видом), Лиза пытается скрыть от окружающих робость от возникшей между ней и скрипачом близости, она прячет свои чувства под маской равнодушия. Притворный, согласно «Малому академическому словарю русского языка», означает «выдаваемый за настоящее, искреннее», «лицемерный, лживый» [2**]. Несмотря на деланную искренность, Лизе не удается провести мужа, он видит ее лицемерную, лживую натуру.

Впоследнем из приведенных контекстов присутствует метафора «рояль ответил», под роялем подразумевается пианистка, жена главного героя. Необходимо отметить, что в 13-ом варианте повести писатель допустил ошибку, инструменты вступали в «неправильном» порядке: «Она взяла первый аккорд <…>, и он ответил роялю». Ошибка была исправлена С.А. Толстой, и в 14-ой редакции соната заиграла так, как была написана Бетховеном: «Он взял первый аккорд <…>, и рояль ответил ему». Для Толстого важны были Он

иОна в его повести (главный герой, скрипач, жена главного героя – пианистка). Однако для него также существовали безымянные Он и Она в музыкальном пространстве произведения Бетховена. Бетховенские Он и Она жили своей напряженной, страстной жизнью,

ине только чувства, но и чувственность наполняли ее. Она и все женское воплощены для Толстого в партии скрипки, Он и все мужское – в партии рояля. Е. Исаева пишет, «хрупкость скрипки, «чувственное», благодаря живой вибрации исполнителя, звучание и монументальность рояля, более «объективное» его звучание – лишь немногие факторы, бессознательно действующие на восприятие» [21]. Таким образом, Толстой мог допустить ошибку вследствие того, что он подменил «своих» персонажей «бетховенскими».

Слово арфа отмечается в тексте повести единожды:

А то, что одна побольше знает математики, а другая умеет играть на арфе, – это ничего не изменит. Женщина счастлива и достигает всего, чего она может желать, когда она обворожит мужчину. И потому главная задача женщины – уметь обвораживать его [1*, с. 39].

Арфа – «струнный щипковый музыкальный инструмент в виде большой треугольной рамы с вертикально натянутыми струнами» [1**]. Арфа – широко известный инструмент, история происхождения которого уходит в Древний мир. Арфа всегда имела особый статус. Уже в Египте она ассоциировалась с божественным инструментом. Инструмент рассматривался как символ души, как совокупность всех видов эмоций. На женское начало арфы указывало то, что она ассоциировалась с материнством и рождением потомства [22].

58

В рассматриваемом контексте арфа выступает как инструмент, предназначением которого является привлечение внимания мужчин. Арфа помогает женщине в достижении цели – обворожить мужчину, следствием чего является и обретение счастья.

1.2. ЛСГ «Детали музыкальных инструментов и предметы, связанные с музы-

кальными инструментами» в художественном дискурсе Л.Н. Толстого представлена 3 лексемами: струна, пюпитр, страница, которые употреблены в тексте произведения по одному разу.

Номинация струна имеет значение «в музыкальном инструменте: упруго натянутая нить, при колебаниях издающая звук определённой высоты» [1**]; употребление фиксируем в контексте:

…прислушиваясь к своим звукам, он осторожными пальцами дернул по струнам, и рояль ответил ему [1*, с. 66].

Моносемичная лексема пюпитр (1 случай употребления), согласно «Русскому семантическому словарю», означает «подставка для нот и книг в виде наклонной доски на ножке» [1**]. Также в повести регистрируем слово страница, употребленное во множественном числе (страницы). Страница – «одна сторона книжного, тетрадного, рукописного листа; то, что на ней напечатано» [1**]. Из контекста становится очевидным наличие в значении слова страницы семы «музыка», поскольку речь идёт о нотных страницах. Выявляется следующая реализация данных номинаций в примере:

Я очень любил музыку и сочувствовал их игре, устраивал ему пюпитр, переворачи-

вал страницы… [1*, с. 58].

Данный контекст изобилует положительными эмоциями, а именно любовью к музыке, одобрением (любил, сочувствовал). Лексема «сочувствовать» в данном контексте имеет значение «относиться благожелательно к кому-либо, чему-либо; одобрять» [2**]. Акцент сделан на возникающем чувстве единения исполнителей, которое репрезентировано посредством местоимения их (их игре). Главный герой повести ощущает свою причастность к происходящему, он помогает музыкантам (устраивал пюпитр, переворачивал страницы), чувствует себя вовлеченным в процесс (сочувствовал). Таким образом, музыка служит духовному сближению и объединению людей.

В рассматриваемом микрополе наиболее частотными по употреблению являются номинации скрипка (47%) и фортепиано (32%) (9 и 6 случаев употребления из 19). Это объясняется тем, что «Крейцерова соната» Бетховена исполняется на скрипке и фортепиано. Скрипка является особым музыкальным инструментом, звучание которого наиболее приближено к человеческому голосу, который обладает способностью воспроизводить мелодии большого дыхания, а также оказывать сильное эмоциональное воздействие [23, с. 119]. Повесть Толстого также основана на диалоге двух персонажей: сначала повествование ведется от лица рассказчика, затем повествование представляет собой исповедь главного героя. Также в образах скрипки и фортепиано (рояля) заложены образы героев, Трухачевского и Лизы, а исполняемые на них партии демонстрируют их сложные и противоречивые эмоционально-психологические отношения. В некоторых контекстах фортепиано заменено на рояль (16%), рояль является разновидностью фортепиано и поэтому также служит для создания образа главной героини произведения. Арфа (5%) используется лишь в одном контексте и выступает как средство привлечения внимания мужчин и достижения женского счастья. Перечисленные детали музыкальных инструментов и предметы, относящиеся к музыке, служат для более детального описания процесса приготовления к исполнению музыкальных произведений.

59

Научный Вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета

Квантитативное соотношение указанных лексико-семантических групп отражено в таблице 1.

Таблица 1 Количественное соотношение лексико-семантических групп микрополя «Номинации музыкальных инструментов и предметов»

Следующим по количеству лексических единиц с семой «музыка» является микрополе «Номинации мест и мероприятий, связанных с исполнением музыкальных произве-

дений» (30%).

2. Номинации мест и мероприятий, связанных с исполнением музыкальных произведений

К данной лексико-семантической группе относятся слова вечер (11 употреблений), концерт (1 употребление), театр (1 употребление), консерватория (1 употребление).

2.1. Номинации мероприятий, связанных с исполнением музыкальных произведений: вечер, концерт

Обратимся к лексико-семантическим вариантам слова вечер. Необходимо отметить, что лексема вечер, как и гиперонимическая лексема музыка, встречается в тексте повести

в20 контекстах. Это обусловлено, тем, что кульминационные события повести Толстого разворачиваются в вечернее время, а именно во время и после светского мероприятия (музыкального вечера) в доме главного героя. Таким образом, нами была выделена темпоральная парадигма – вечер. Согласно «Русскому семантическому словарю», вечер – это «часть суток между днём и ночью» [1**], в указанном значении лексема вечер встречается

в8 из 20 контекстов, например:

Вечером он приехал со скрипкой, и они играли [1*, с. 58]; Я же хотя и притворялся заинтересованным музыкой, весь вечер не переставая мучался ревностью [1*, с. 58].

В приведенном примере вечер воспринимается Позднышевым как невероятно длительный промежуток времени, т.к. на протяжении всего вечера герой страдал от ревности (мучался ревностью), скрывая ее за квази заинтересованностью музыкой (притворялся заинтересованным музыкой).

Вторым ЛСВ слова вечер является «зрелище, представление, литературное или музыкальное собрание во второй половине дня» [1**]. Отмечается 11 случаев употребления, например:

…я со вкусом занялся устройством обеда и вечера с музыкой… [1*, с. 65] – подго-

товка к музыкальному вечеру вызывает у главного героя прилив энергии, он стремится создать благоприятную атмосферу в доме (со вкусом занялся).

Мне было легко, весело весь вечер [1*, с. 65] – на протяжении вечера (весь вечер) Позднышев пребывал в приподнятом настроении, ему было «легко» и «весело».

60

Жену же я никогда не видал такою, какою она была в этот вечер. Эти блестящие глаза, эта строгость, значительность выражения, пока она играла, и эта совершенная растаянность какая-то, слабая, жалкая и блаженная улыбка после того, как они кончили [1*, с. 65].

После исполнения сонаты Бетховена Позднышев отметил в жене огромные изменения к лучшему, он как будто заново увидел ее. Возможно, это связано с изменениями, произошедшими в нем самом во время прослушивания сонаты. Никогда прежде не было в Лизе (а возможно, и в самом Позднышеве) той строгости, значительности, блеска в глазах, которые заметил главный герой во время исполнения музыкального произведения. Таким образом, музыка способствует духовному и нравственному росту человека.

Однако О. Яппинен усматривает в данном примере связь с эротическим дискурсом, исследователь пишет: «Разумеется, такими же словами [совершенная растаянность ка- кая-то, слабая, жалкая и блаженная улыбка] можно описать человека после интимного занятия любовью. <…> В монологе Позднышева семиотическое побеждает, текст превращается в поэтический, музыкальный. <…> Несмотря на то, что сексуальные страсти подчиняются «цензуре» культуры и общества, человек способен переживать и узнавать наслаждения семиотического дискурса через символическое: жестикуляция, вокальный и кинетический ритм, тембры голоса, разрывы в тексте…» [20, с. 48].

Вечер кончился благополучно, и все разъехались [1*, с. 68]; Мы оба с женой были очень довольны вечером [1*, с. 69].

Несмотря на удовольствие, полученное героями от устроенного ими вечера, в представленном примере есть аллюзия на эмоциональное напряжение, присутствовавшее во время упомянутого мероприятия. Позднышев, кажется, с облегчением произносит фразу: «Вечер кончился благополучно». В одном из лексико-семантических вариантов глагол кончиться означает «прийти к какому-либо исходу, результату, завершиться чем-либо». Так, вечер в доме Позднышевых завершился благополучно.

В приведенных примерах актуализируется признак «музыка» в значении лексемы вечер, что обусловлено контекстуальным окружением слова (вечер с музыкой).

Ключевые события в повести разворачиваются на фоне приготовления к музыкальному вечеру и его проведению. Вечер связан у героев с приятными ощущениями, что под-

тверждает синтагматика данного слова (со вкусом занялся устройством; легко, весело;

улыбка; благополучно; очень довольны), персонажи повести пребывают в приподнятом расположении духа, они довольны домашним концертом. Актуальной в данном случае оказывается темпоральная парадигма вечера, поскольку вечер – это конец дня, время, когда человек склонен провести время со своей семьей, вести душевные разговоры или же погрузиться в свои мысли. Вечер – это время покоя, благополучия и умиротворения после кипящих страстей прошедшего дня.

Слово концерт употреблено в своем первом ЛСВ «публичное исполнение ряда музыкальных, литературных произведений, хореографических, эстрадных, цирковых номеров» [1**], фиксируем 1 случай употребления:

…его отдали в консерваторию, потому что был талант к музыке, и он вышел оттуда скрипачом и играл в концертах [1*, с. 52].

Роль концерта в том, что он способствует раскрытию образа скрипача, как одаренного персонажа, получившего хорошее образование и наделенного даром влиять на чувства людей через музыку.

61

Научный Вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета

2.2. Номинации мест, связанных с исполнением музыкальных произведений:

театр, консерватория

Слово театр в своем четвертом лексико-семантическом варианте «зрелищное предприятие, занимающееся подготовкой и показом драматических или музыкальносценических представлений; здание, помещение, где даются такие представления» [1**] употреблено в следующем контексте:

…она обрадовалась тому, что будет иметь удовольствие играть со скрипкой, что она очень любила, так что нанимала для этого скрипача из театра, и на лице ее выразилась эта радость [1*, с. 57].

Вданном контексте репрезентирован эмоциональный аспект музыкальной лексики. Игра на музыкальных инструментах доставляет радость и удовольствие не только слушателям, но и исполнителям. Лексема театр стоит в следующем лексико-семантическом ря-

ду: скрипка – скрипач – театр – удовольствие – любовь – радость. Таким образом, все максимы, имеющие отношение к музыке, имеют мелиоративную окраску.

Втексте повести находим упоминание моносемичной единицы консерватория, означающей «высшее музыкальное учебное заведение» [1**]. Фиксируем данную лексему в следующем примере:

…его отдали в консерваторию, потому что был талант к музыке, и он вышел оттуда скрипачом и играл в концертах [1*, с. 52].

Консерватория используется как фон, как уточняющая деталь при характеристике скрипача, который является талантливой личностью, добившейся определенных высот, на это указывает тот факт, что он играет в концертах. Число людей, обучающихся в консерваториях, довольно велико, но лишь немногие обладают даром и силой убеждения, которые позволяют им завоевать симпатию и признание слушателей.

По количеству случаев употребления лексем в тексте произведения, относящихся к микрополю «Номинации мест и мероприятий, связанных с исполнением музыкальных произведений», становится очевидным, что доминирующей является полисемичная лексема вечер – 11 случаев употребления. Данная закономерность обусловлена тем, что все номинации в повести, связанные с музыкой, сопряжены с подготовкой к музыкальному вечеру, а также с его проведением. Лексемы концерт, театр, консерватория упоминаются в тексте единожды и служат фоном для характеристики героев и событий повести. Так, консерватория является показателем хорошего образования скрипача Трухачевского, а концерт демонстрирует уровень достигнутых им творческих высот.

Количественное соотношение лексико-семантических групп анализируемого микрополя представлено в таблице 2.

Таблица 2 Квантитативное соотношение лексико-семантических групп микрополя «Номинации мест и мероприятий, связанных с исполнением музыкальных произведений»

Третье место занимает микрополе «Номинации связанных с музыкальной деятельностью лиц» – 23% от общего количества случаев употребления лексем со значением «музыка.

3. Номинации лиц, имеющих отношение к музыке.

С семантико-когнитивных позиций классификация наименований лиц, связанных с музыкой, осуществляется по профессиональной принадлежности лиц, имеющих отношение к музыке, специальности лиц, связанных с музыкальной деятельностью, характеру их деятельности, их реализации в музыкальном искусстве (3.1) и по интеллектуальноэмоциональному критерию (3.2).

3.1. По профессии, специальности, роду занятий, характеру деятельности и связанным с ними действиям, отношениям выделяем лексемы музыкант и скрипач.

3.1.1. В общих обозначениях музыкальной и артистической деятельности находим лексическую единицу музыкант. Музыкант является полисемичным словом; к данной подгруппе относится один ЛСВ: «творческий работник, занимающийся музыкальным искусством (композитор, исполнитель, дирижёр)» [1**]. Отмечается 5 случаев употребления анализируемого слова в данном значении из 6:

…не профессиональный музыкант, а полупрофессиональный, полуобщественный человек… [1*, с. 51].

Рассмотрим данный контекст на аксиологическом уровне: Позднышев дает негативную оценку, появившемуся в его дому музыканту, он характеризует его, как «не профес-

сионального», а «полупрофессионального», и, более того, «полуобщественного» человека.

Приставка полу-, согласно словарю Ожегова, означает «1) половина чего-нибудь, в половинном размере; 2) не вполне или почти; 3) не до конца, не в полной мере» [3**, с. 453]. Таким образом, наличие данной приставки в характеристике человека носит сугубо отрицательную коннотацию.

Отношения ее с этим музыкантом, какие бы они ни были, для меня это не имеет смысла, да и для нее тоже [1*, с. 52]; Как же могло не быть то самое простое и понятное, во имя чего я женился на ней,

то самое, во имя чего я с нею жил, чего одного в ней нужно было и мне и чего поэтому нужно было и другим и этому музыканту [1*, с. 70].

Впредставленных контекстах лексема музыкант сопровождается указательным местоимением «этот» (с этим музыкантом, этому музыканту), которое «служит для выражения эмоционального отношения к определяемому предмету, явлению и т.п.» [2**]. З.Е. Фомина утверждает, что эмоции непосредственно связаны с отношением одного человека к другому (любовь, ненависть, уважение, жалость, зависть) [24, с. 348–371]. В данных примерах прослеживается отрицательный дейксис, поскольку отношение главного героя к музыканту Трухачевскому резко негативное.

Вследующих контекстах также отмечается эмоциональная оценка:

Он увидит, как музыкант целует его мать [1*, с. 73]; И вот! пять человек детей, и она обнимает музыканта, оттого что у него красные губы! Нет, это не человек! [1*, с. 78].

Многочисленные восклицания свидетельствуют о негодовании Позднышева, его возмущает инфантилизм жены, которая увлеклась ни чем; по его мнению, непримечательным музыкантом, единственным достоинством которого являются «красные губы». Он пребывает в полнейшем недоумении относительно того, как мать пятерых детей может

63

Научный Вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета

вести себя подобным образом (она обнимает музыканта). Про музыканта же он говорит: «Нет, это не человек!», тем самым демонстрируя крайнюю степень презрения и отвращения.

3.1.2. Наименования музыкантов-инструменталистов: музыкант, скрипач.

Слово музыкант относится к данной подгруппе во втором ЛСВ: «артист, играющий на музыкальном инструменте, а также человек, который музицирует, занимается такой игрой» [1**]. В данном значении слово музыкант употреблено в тексте повести лишь единожды в одном контексте со словом скрипач. Скрипач, согласно «Русскому семантическому словарю», означает «музыкант, играющий на скрипке» [1**]. Обратимся к примеру:

Да-с, это был музыкант, скрипач… [1*, с. 51].

Таким образом, в приведенном значении рассматриваемая лексема музыкант коррелирует со словом скрипач.

Помимо приведенного контекста слово скрипач встречается в повести Л.Н. Толстого «Крейцерова соната» 3 раза, например:

Там его отдали в консерваторию, потому что был талант к музыке, и он вышел оттуда скрипачом и играл в концертах [1*, с. 52]; …она обрадовалась тому, что будет иметь удовольствие играть со скрипкой, что

она очень любила, так что нанимала для этого скрипача из театра… [1*, с. 57]; Что-то вроде наемного скрипача, известный за дрянного человека, и вдруг женщина почтенная, уважаемая мать семейства, моя жена! Что за нелепость! [1*, с. 70].

Необходимо обратить внимание на особенности синтагматических парадигм. Так, скрипач выступает субъектом действия – скрипач играл в концертах; в следующем контексте скрипач является объектом действия, который выражен имплицитно – удовольст-

вие играть со скрипкой, под скрипкой в данном случае понимается скрипач; также скрипач выступает как объект действия в контексте – нанимать для этого скрипача из театра.

На аксиологическом уровне скрипач характеризуется с положительной стороны как талантливый, одаренный человек (был талант к музыке), однако, в тоже время, главный герой повести проводит аналогию с наемным скрипачом, который имел репутацию «дрянного человека».

Семантико-аксиологический анализ позволяет сделать вывод о том, что скрипач (субъект) – это благородная, возвышенная профессия, что человек, наделенный талантом к музыке, играет в концертах, одухотворяя людей. Тогда как скрипач-человек (объект) зачастую имеет негативное реноме дрянного человека, целью которого является только нажива.

Эмоциональная составляющая прослеживается на примере восклицательных предложений. Уже сама мысль о возможности отношений жены со скрипачом вызывает у Позднышева отторжение (Что за нелепость!). Настолько разителен контраст: «почтенная, уважаемая мать семейства» никогда не может быть близка с «дрянным» скрипачом. Наблюдаем полярные характеристики героев: Лиза, жена главного героя – положительный персонаж, в ее описании присутствуют только комплементарные качества, такие как почет, уважение, порядочность; тогда как скрипач Трухачевский сравнивается Позднышевым с наемным музыкантом – скверным, недостойным человеком.

3.2. По интеллектуально-эмоциональному критерию в повести Л.Н. Толстого вы-

деляется лексема любитель, использующаяся в значении: «человек, имеющий склонность, пристрастие к чему-нибудь, увлеченный чем-нибудь» [1**]. Сема «музыка» усилена в словосочетании «любителей музыки» семой «увлеченность»; отмечается 1 случай употребления:

…позову кое-кого из моих знакомых, любителей музыки… [1*, с. 59].

В данном примере актуализируется признак увлеченности, любви, одобрительного отношения к музыке.

64

Рассмотренный фрагмент ЛСП «Музыка» охватывает номинации лиц не только непосредственно имеющих отношение к исполнению музыки (музыкант, скрипач), но и названия, связанные с различными аспектами корреляции музыки и творческой личности: увлечённостью (любитель).

Количественная иерархия соотношения лексико-семантических групп анализируемого микрополя представлено в таблице 3.

Таблица 3 Квантитативное соотношение лексико-семантических групп микрополя «Номинации лиц, имеющих отношение к музыке»

Таким образом, выявив языковые средства экспликации феномена «Музыка» на основе лексико-семантического анализа ключевых слов одноименного ЛСП в повести Л.Н. Толстого «Крейцерова соната» и изучив их в лингвокультурологическом аспекте, мы можем говорить о большой значимости данного концепта для русской лингвокультуры в целом.

Нами были выделены три микрополя, входящих в состав ЛСП «Музыка»:

1)«Номинации музыкальных инструментов и предметов» (47% от общего количества изученных контекстов);

2)«Номинации мест и мероприятий, связанных с исполнением музыкальных произведений» (30%);

3)«Номинации лиц, имеющих отношение к музыке» (23%).

Доминирующим является микрополе «Номинации музыкальных инструментов и предметов». Данное микрополе подразделяется на две лексико-семантические группы: «Музыкальные инструменты» (86% от общего количества ЛЕ анализируемого микропо-

ля) и «Детали музыкальных инструментов и предметы, связанные с музыкальными ин-

струментами» (14%). Бесспорное преобладание лексических единиц, относящихся к ЛСГ «Музыкальные инструменты» объясняется тем, что музыкальные инструменты (скрипка, фортепиано, рояль и арфа) несут смысловую нагрузку, тогда как детали музыкальных инструментов и предметы, использующиеся при исполнении музыкального произведения, упоминаются лишь для большего погружения читателя в описываемую ситуацию. Среди перечисленных музыкальных инструментов ключевую роль в повести играют скрипка (47%) и фортепиано (32%). Скрипка в руках талантливого исполнителя может повлиять на внутренний мир человека, сделать его покорным, подчинить себе его волю, изменить представления о человеческих ценностях и т.п. Вопреки общепринятому мнению, что звучание фортепиано имеет успокаивающее действие на человека, придает уверенность и гармонию, в анализируемой повести Л.Н. Толстого фортепиано становится причиной бушующих, роковых страстей и ввергает главного героя в состояние душевной тревоги. В некоторых контекстах фортепиано заменено на рояль (16%), который также служит для создания образа главной героини повести, Лизы. Кроме того, скрипка и фортепиано (рояль) олицетворяют главных героев повести, а исполняемые на них партии символизируют сложные и противоречивые эмоционально-психологические отношения литературных персонажей. Арфа (5%) используется лишь в одном контексте и выступает как средство привлечения внимания мужчин и достижения женского счастья.

65

Научный Вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета

Малочисленность употребления деталей музыкальных инструментов и предметов, связанных с музыкальными инструментами, (струна, пюпитр, страница – 1 случай употребления) обусловлена тем, что они не являются смыслообразующими, самодостаточными категориями, а служат для более детального описания процесса музицирования.

Микрополе «Номинации мест и мероприятий, связанных с исполнением музы-

кальных произведений» занимают второе место по частотности употребления лексических единиц (30% от общего количества проанализированных контекстов). В рассматриваемом микрополе выделяются две лексико-семантические группы: «Номинации меро-

приятий, связанных с исполнением музыкальных произведений» (86%) и «Номинации мест, связанных с исполнением музыкальных произведений» (14%). Данная парадигма продиктована тем, что лексема вечер в значении «зрелище, представление, литературное или музыкальное собрание во второй половине дня» [1**], относящаяся к ЛСГ «Номинации мероприятий, связанных с исполнением музыкальных произведений», встречается в тексте повести в 11 контекстах, тогда как остальные лексемы употреблены единожды. Все кульминационные события в жизни главных героев повести происходят во время музыкального вечера, когда звучит музыка. Льющаяся мелодия зарождает противоречивые чувства, заставляет людей взглянуть на мир по-новому. Остальные места и мероприятия, связанные с исполнением музыкальных произведений, (концерт, театр, консерватория) выступают только фоном для характеристики персонажей и событий повести. Так, упоминание консерватории служит для демонстрации хорошего образования скрипача Трухачевского, а концерт – для репрезентации уровня достигнутых им высот в музыкальном творчестве.

Вечер, как темпоральная категория, имеет судьбоносное значение в жизни героев повести: Позднышев приглашает музыканта приезжать вечером, чтобы играть женой

(пригласил его привозить как-нибудь вечером скрипку, чтобы играть с женой), репети-

ции к домашнему концерту осуществляются вечером (Вечером он приехал со скрипкой), сам концерт также происходит в вечернее время.

На третьем месте по частотности случаев употребления лексем с семой «музыка» стоит микрополе «Номинации лиц, имеющих отношение к музыке» (23%). Лексиче-

ские единицы данного микрополя были сгруппированы нами по двум критериям: по про-

фессии, специальности, роду занятий, характеру деятельности и связанным с ними действиям (91%) и интеллектуально-эмоциональному отношению и восприятию (9%). Среди номинаций, отражающих род занятий, профессию, преобладает лексема музыкант (60%), тогда как употребление лексемы скрипач нами было зафиксировано в 4 случаях, что составляет 40% от общего количества ЛЕ анализируемой ЛСГ. Необходимо отметить, что ЛСГ «Профессия, специальность, род занятий, характер деятельности и связанные с ними действия» подразделяется на две подгруппы: «Общие обозначения музыкальной и артистической деятельности», к которой относится лексема музыкант в значении творческий работник, занимающийся музыкальным искусством, и «Наименования музыкан- тов-инструменталистов», в которую входят ЛЕ музыкант («артист, играющий на музыкальном инструменте, а также человек, который музицирует, занимается такой игрой»

[1**]) и скрипач.

Музыка выступает ключевой частью нравственного бытия человека и средством деидентификации истинной сущности человека [25, с. 80]. Номинации лиц, чья деятельность связана с исполнением музыки, имеют полярные оценки. С одной стороны, музыкант, скрипач представлен как одаренный человек, относящийся к элите общества, влияющий на настроения и устремления людей, повышающий их духовную культуру. С другой стороны, люди данной профессии изображены как низкие, пренебрегающие общественными устоями, нормами морали, вызывающие чувство презрения. По интеллекту-

ально-эмоциональному критерию в повести Л.Н. Толстого выделяется лексема любитель

(1 случай употребления), которая отражает одобрительное отношение к музыке. Отдельного внимания заслуживает анализ лексемы скрипач на синтагматическом

уровне. Скрипач представлен как субъект (скрипач играл в концертах) и как объект дей-

66