- •Лексика. Фразеология
- •Ответы к заданиям по лексике и фразеологии
- •3,4 Устар. Существовавший издавна, обычный, исконный.
- •1 Балл – за определение понятия. По 1 баллу – за каждый правильно названный признак. Максимальный балл – 5.
- •2 Балла – за вычленение фразеологизма и указание его значения; 2 балла – за указание текстового значения. Максимальный балл – 4.
2 Балла – за вычленение фразеологизма и указание его значения; 2 балла – за указание текстового значения. Максимальный балл – 4.
ЗАДАНИЕ № 48
ОТВЕТ:
В 1 предложении неверно используются фразеологизм лебединая песня – (книжн.) перен. последнее (перед смертью или в жизни, в конце деятельности) произведение, последнее значительное проявление таланта [от поверья, будто лебедь поет раз в жизни перед смертью]. Этот фразеологизм используется в ситуации подведения итогов, но никак не в начале жизненного пути. Ошибка связана с тем, что не учитывается один из компонентов значения фразеологизма.
Во 2 предложении библеизм Земля обетованная (букв. обещанная) в современном русском языке имеет несколько значений: страна, край, место, куда кто-нибудь сильно стремится, желает попасть, а также нечто желательное, давно с нетерпением ожидаемое. Обетованную землю увидеть (иноск.) – достигнуть желаемой цели. Во 2 высказывании ни одно значение не проявляется. Автор переосмысли значение исходного фразеологизма под влиянием ложной (народной) этимологии, сопоставив слово «обетованная» со словом «обитаемая».
В 3 предложении ошибка связана с незнанием правил сочетаемости или употребления фразеологизмов. Так, фразеологизм посвятить свою жизнь относится к высокому стилю и содержит положительную оценку, например: посвятить жизнь науке, искусству. Такое занятие, как пьянство, не может мыслится как положительное.
ОЦЕНКА:
1 балла – за объяснение фразеологизма; 1 балл – за верное объяснение типа ошибки употребления фразеологизма. Максимальный балл – 6.
ЗАДАНИЕ № 49
ОТВЕТ:
1) внести свою лепту – во что принять посильное участие (по евангельскому сказанию о скромном приношении вдовицы, отдавшей своё последнее и признанном Иисусом Христом самым дорогим из всех подаяний): 1Г;
2) потерпеть фиаско – полная неудача, неуспех ; 2 В;
3) петь дифирамбы или курить фимиам – неумеренная, восторженная похвала (книжн.) / льстиво или преувеличенно восхвалять кого-нибудь; 3 А;
4) метать бисер перед свиньями – говорить о чем-нибудь, превышающем понимание слушателя (выражение взято из Евангелия): 4 Б
ОЦЕНКА:
1 балла – за объяснение фразеологизма; 1 балл – за верное объяснение фразеологизма; 1 балл – за правильное указание на тип ошибки. Максимальный балл – 12.
ЗАДАНИЕ № 50
ОТВЕТ: Все названные слова-фитонимы (наименования растений) распределены по группам в соответствии с таким признаком: встречаются во фразеологизмах, пословицах, поговорках (1 группа) и не входят в состав устойчивых словосочетаний, пословиц и поговорок (2 группа). Например, роза – усеять (усыпать) розами путь; апельсин – как свинья в апельсинах понимает кто (разг. ирон.); белена – белены объесться; дуб – дать дуба; яблоня – яблоко от яблони недалеко падает.
Слово одуванчик попадет в первую группу ( божий одуванчик – (разг. шутл.; ирон.) о тихом и слабом, обычно старом человеке. Старушка божий одуванчик), а ива – во вторую.
ОЦЕНКА:
2 балла – за объяснение классифицирующего признака; по 1 баллу – за каждый правильно приведенный пример употребления слов во фразеологизмах; 2 балла – за правильное и доказательное (с приведением примера использования слова одуванчик во фразеологизме) распределение слов по группам. Максимальный балл – 9.
ЗАДАНИЕ № 51
ОТВЕТ:
1Г: хозяйский — хозяйственный
2 Д: системный — систематический
3 А : игривый — игристый
4 Б: наличие — наличность
5 В: дипломант — дипломат
6 З : воскресать — воскрешать
7 Е : благотворительный — благотворный
8 Ж : явный — явственный
ОЦЕНКА: 1 балл – за каждую правильно найденную пару. Максимальный балл – 8.
ЗАДАНИЕ № 52
ОТВЕТ:
Какова березка, такова и отростка |
Дети всегда в чем-то похожи на своих родителей |
Говорится с осуждением, когда дети имеют те же недостатки в поведении, что и их родители |
Яблоко от яблони недалеко падает |
На вкус и на цвет товарища (-ей) нет |
Вкусы и предпочтения трудно объяснить, они у каждого свои |
При объяснении расхождений в чем-либо, обнаружении нестандартных взглядов |
О вкусах не спорят |
Сколько волка ни корми, он все в лес смотрит |
Как ни старайся расположить к себе коло-либо, его истинная сущность, старые привязанности и привычки всё равно проявятся |
Употребляется с осуждением как объяснение чьей-либо неблагодарности, вероломных, с точки зрения говорящего, поступков |
Как черта ни крести, он всё кричит пусти (а он в воду глядит); Горбатого могила исправит |
Пуганая ворона и куста боится |
Переживший какие-либо трудности пугается даже того, что не таит в себе опасности |
Используется как объяснение чьей-либо чрезмерной осторожности, которая является результатом предшествующего негативного опыта |
Пуганый заяц и пенька боится; Кого медведь драл, тот и пня боится |
Назвался груздем, полезай в кузов |
Взявшись за какое-либо дело, доводи его до конца, не перекладывая ответственность на других, не отказываясь |
Говорится в тех случаях, когда кто-либо , взявшись за дело, начинает отлынивать либо испытывает сомнения, неуверенность |
Взялся за гуж, не говори, что не дюж; Назвался другом — помогай в беде |
Дело мастера боится |
Настоящий мастер знает своё дело, у него всё спорится |
Употребляется часто с одобрением при виде хорошо выполненной работы или как успокоительный ответ на выраженное кем-то сомнение, неуверенность по поводу трудности, сложности предстоящего дела |
Дело хвалит мастера; |
Всё перемелется, мука будет |
Всё со временем пройдёт, изменится к лучшему, все неприятности будут забыты |
Говорится, чтобы утешить, успокоить, ободрить того, кто взволнован, расстроен происходящими событиями, испытывает какие-либо трудности |
Перемелется крупа, всё будет мука |
ОЦЕНКА: 1 балл – за каждый правильный ответ (правильно заполненный пробел в таблице). Максимальный балл – 9.
ЗАДАНИЕ № 53
ОТВЕТ:
В 1, 2, 3, 4 примерах (словосочетаниях) допущены ошибки на лексическую сочетаемость. Правильный вариант:
1) изыскать средства к жизни;
2) снискать уважение;
3) выразить признательность;
4) демонстрационный (иллюстративный) материал;
В 5 примере допущена грамматическая ошибка – нарушена форма управления. Правильный вариант:
5)уплатить за проезд (но оплатить проезд).
ОЦЕНКА:
По 1 баллу – за каждое верное исправление (всего 5 б.). По 0,5 балла – за правильное указание на характер ошибки (всего 1 б.). Максимальный балл – 6.
ЗАДАНИЕ № 54
ОТВЕТ:
Во всех приведенных сочетаниях отмечается речевой недочет – плеоназм (смысловая избыточность), что подтверждается значением приведенных иноязычных слов:
мемориальный – служащий для увековечения памяти о ком-н. (ср.: мемориальная доска, мемориальный комплекс);
ностальгия – тоска по родине, возвращение домой;
ветеран – 1) старый, опытный воин; 2) старый, опытный работник;
вакансия – незанятый, пустой (вакантное место, вакантная должность);
ахиллесова пята – согласно мифу, на теле Ахилла было только одно уязвимое место – пятка; отсюда ахиллесова пята – единственное слабое, уязвимое место кого-чего-н.
ОЦЕНКА:
По 1 баллу – за верное указание на ошибку. По 1 баллу – за правильное её объяснение. Максимальный балл – 10.