Тема 11. Методики объективного типа

1. К методикам диагностики мышления относится:

а) методика «Часы»;

б) методика «Совмещение вырезов»;

в) методика «Кольца Ландольдта»;

г) методика «Пиктограмма».

2. К методикам диагностики мышления относится:

а) тест Р.Амтхауэра;

б) тест Р.Шепарда;

в) тест Б.Бурдона;

г) тест Э.Мира-и-Лопеца.

3. К методикам диагностики внимания относится:

а) тест Р.Амтхауэра;

в) тест Б.Бурдона;

б) тест Р.Шепарда;

г) тест Э.Мира-и-Лопеца.

4. К методикам диагностики нервной системы индивида относится:

а) тест Б.Бурдона;

б) тест Дж.Тейлора;

в) тест Э.Ландольдта;

г) тест Е. Ильина.

Тема 12. Методики субъективного типа

1. К импрессивным проективным методикам относится:

а) тест Роршаха;

б) тест Мира;

в) тест фрустрации Розенцвейга;

г) тест выбора цвета Люшера.

2. К конструктивным проективным методикам относится:

а) тест Роршаха;

б) тест Мира;

в) тест Розенцвейга;

г) тест Люшера.

3. К интерпретативным проективным методикам относится:

а) тест Роршаха;

б) тест Мира;

в) тест Розенцвейга;

г) тест Люшера.

4. К конститутивным проективным методикам относится:

а) тест Роршаха;

б) тест Мира;

в) тест Розенцвейга;

г) тест Люшера.

5. К методикам диагностики типа личности относится:

а) опросник Г.Айзенка;

б) опросник Г.Шмишека;

в) шкала Дж.Роттера;

г) тест Я. Стреляу.

6. К методикам диагностики социально-психологических качеств индивида

относится:

а) опросник Г.Айзенка;

б) опросник Г.Шмишека;

в) шкала Дж.Роттера;

г) тест Я. Стреляу.

7. К методикам диагностики свойств темперамента индивида относится:

а) опросник Г.Айзенка;

б) опросник Г.Шмишека;

в) тест Дж.Роттера;

г) тест Я.Стреляу.

8. О прямой и обратной формулировке заданий в тест-опросниках можно судить по:

а) форме ответов;

б) значимым ответам;

в) форме заданий;

г) содержанию заданий.

Тема 13. Применение эвм в психодиагностике

1. К преимуществу компьютерной диагностики относится:

а) постоянство условий тестирования;

б) тесный контакт специалиста и испытуемого;

в) избирательность интерпретации;

г) гибкость в постановке диагноза.

2. К преимуществу бланковой диагностики, по сравнению с компьютерной,

относится:

а) вариабельность условий тестирования;

б) снижение «тестовой тревожности» испытуемых;

в) избирательность и гибкость в постановке диагноза;

г) обеспечение испытуемых быстрой обратной связью.

3. Система управления базами данных предполагает реализацию:

а) сбор данных;

б) обработку данных;

в) процедуры сортировки и поиска данных на запросы различной сложности;

г) накопление данных.

4. Компьютерное адаптивное тестирования заключается в том, что:

а) существует возможность внесения специалистом изменений в стимульный материал

методики;

б) пользователь имеет возможность применять компьютерный тест для решения разных

задач;

в) специалист может изменять интерпретации результатов тестирования;

г) предъявляемые испытуемому текущие задания зависят от результатов его ответов на

предыдущие задания.

5. Одним из подходов к созданию компьютерного адаптивного тестирования

является:

а) фрагментарная адаптация;

б) блочная адаптация;

в) поисковая адаптация;

г) промежуточная адаптация.