Тема 3. Психологический диагноз

1. Психологический диагноз – это результат работы:

а) индивида с методикой;

б) специалиста с индивидом;

в) специалиста с методикой;

г) индивида с методикой и специалистом.

2. В задачи постановки психологического диагноза не входит:

а) определение закономерностей проявления психических параметров;

б) оценка актуального состояния психических параметров индивида;

в) прогноз изменения психических параметров индивида;

г) выдача рекомендаций для индивида.

3. Психологический диагноз может быть использован для оценки, скорее:

а) профессиональных умений индивида;

б) профессионально важных качеств индивида;

в) профессиональных достижений индивида;

г) профессиональной карьеры индивида.

4. Установление симптомов или меры выраженности психических особенностей

называется:

а) интерпретационным диагнозом;

б) пролонгированным диагнозом;

в) описательным диагнозом;

г) дискретным диагнозом.

5. Установление динамики психических особенностей или симптомов называется:

а) интерпретационным диагнозом;

б) парциальным диагнозом;

в) описательным диагнозом;

г) полным диагнозом.

6. Установление связи между разными психическими особенностями индивида

называется:

а) интерпретационным диагнозом;

б) парциальным диагнозом;

в) описательным диагнозом;

г) полным диагнозом.

23. Установление связи меры выраженности или динамики отдельных психических

особенностей называется:

а) интерпретационным диагнозом;

б) парциальным диагнозом;

в) описательным диагнозом;

г) полным диагнозом.

7. Неадекватное использование специалистом ПДМ называется:

а) ошибкой инструментальной;

б) ошибкой наблюдения;

в) ошибкой атрибуции;

г) ошибкой регистрации.

8. Выделение у диагностируемого особенностей, которыми он не обладает,

называется:

а) ошибкой инструментальной;

б) ошибкой наблюдения;

в) ошибкой атрибуции;

г) ошибкой регистрации.

9. Искаженное восприятие специалистом диагностируемых особенностей индивида

называется:

а) ошибкой инструментальной;

б) ошибкой наблюдения;

в) ошибкой атрибуции;

г) ошибкой регистрации.

10. Предвзятое отношение специалиста к испытуемому относится:

а) к инструментальной ошибке;

б) к ошибке наблюдения;

в) к ошибке атрибуции;

г) к ошибке регистрации.

11. К способам постановки психологического диагноза не относится:

а) наблюдение;

б) беседа;

в) анкетирование;

г) эксперимент.

12. Предварительные диагностические гипотезы чаще формулируются в процессе:

а) беседы;

б) анкетирования;

в) тестирования;

г) эксперимента.

13. В способы постановки психологического диагноза не входит:

а) оценка внешнего вида;

б) сбор анамнеза;

в) моделирование жизненных ситуаций;

г) статистический анализ.

14. Количественное выражение диагностируемых характеристик является

преимуществом:

а) беседы;

б) наблюдения;

в) тестирования;

г) эксперимента.

15. Связь между внешними проявлениями и внутренними характеристиками

индивида устанавливается прежде всего посредством:

а) беседы;

б) наблюдения;

в) тестирования;

г) эксперимента.

16. Возможность проследить динамику (в количественном выражении)

диагностируемых характеристик является преимуществом:

а) беседы;

б) наблюдения;

в) тестирования;

г) эксперимента.

17. Сбор разнопорядковой информации об индивиде является преимуществом:

а) беседы;

б) наблюдения;

в) тестирования;

г) эксперимента.

18. Специфика постановки психологического диагноза по сравнению с другими

видами диагноза (в медицине, технике) сильнее выражается:

а) во влиянии активности диагностируемого на результаты диагностики;

б) в уровне квалификации специалистов;

в) в степени субъективности специалистов;

г) в уровне технической оснащенности диагностики.

19. Специфика постановки психологического диагноза по сравнению с другими

видами диагноза (в медицине, технике) сильнее выражается:

а) в умении специалиста устанавливать контакт с клиентом;

б) в уровне квалификации специалиста;

в) в субъективности способов постановки диагноза;

г) в нечеткой определенности диагностируемых параметров.

20. К аспектам постановки психологического диагноза не относится:

а) описание и анализ деятельности и поведения индивида;

б) тестирование индивида;

в) выявление механизмов протекания психических процессов индивида;

г) установление генезиса психических характеристик или поведения индивида.

21. Постановка психологического диагноза:

а) имеет специфику по сравнению постановкой диагноза в медицине и технике;

б) имеет специфику только по сравнению с постановкой диагноза в медицине;

в) имеет специфику только по сравнению с постановкой диагноза в технике;

г) ничем не отличается от постановки диагноза в медицине и технике.

22. Постановка психологического диагноза менее всего отличается от постановки

диагноза в медицине…

а) по влиянию активности диагностируемого на результаты диагностики;

б) по влиянию условий проведения диагностики на её результаты;

в) по степени субъективности специалиста в постановке диагноза;

г) по степени избирательности диагностического инструментария.