мнениями, выработать собственную позицию о проблемах, затрагиваемых в соответствующей теме.

При изучении доктринальных материалов основные их содержательные моменты должны быть законспектированы. Составление схем, алгоритмов практических действий, проектов документов должно выполняться в письменной форме.

Для студентов заочной формы обучения, заочной формы обучения по ускоренной программе, заочной формы обучения по ускоренной программе (группа выходного дня) выполнение индивидуальных заданий (кейс-заданий) может осуществляться в письменной форме по указанию преподавателя.

4. Образовательные технологии

Реализация компетентностного подхода в рамках подготовки бакалавров по программе учебной дисциплины «Вещные права» предполагает использование в учебном процессе занятий лекционного типа, проведение занятий в активных и интерактивных формах. В частности, используются следующие образовательные технологии: лекция-дискуссия, лекцияпрезентация, работа в малых группах, «мозговой штурм», дискуссия, практика публичного выступления, ролевые (деловые) игры, индивидуальные задания (кейс-задания).

Аудиторные занятия проводятся с применением мультимедийных средств иллюстрации, графического и информационного моделирования изучаемого материала.

В качестве активных и интерактивных образовательных форм, способствующих переводу теоретических знаний студентов в деятельностный контекст, предусматриваются:

•разработка проектов отдельных договоров, опосредующих передачу имущества в собственность или иное вещное право;

•подготовка документов, связанных с оформлением вещных прав на недвижимое имущество;

•составление исковых заявлений и иных документов, направленных на защиту вещных прав;

•имитация административных процедур и судебных процессов по разрешению споров в сфере вещно-правовых отношений;

•разбор конкретных гражданско-правовых конфликтов в сфере осуществления и защиты вещных прав;

•проведение анализа судебных актов и материалов обобщения судебной практики;

•обсуждение научных воззрений на проблемы установления граж- данско-правового режима отдельных видов объектов вещных прав.

Сцелью формирования профессиональных навыков студентов могут

53

применяться компьютерные образовательные технологии, в том числе:

•использование компьютерных обучающих систем, включающих

всебя электронные дидактические, методические и справочные материалы по осваиваемой учебной дисциплине;

•решение практических гражданско-правовых задач по темам дисциплины «Вещные права» в компьютерных классах с использованием информационно-справочных правовых систем.

Для развития профессиональных компетентностей будущих бакалавров предусматриваются встречи с ведущими и руководящими сотрудниками юридических подразделений российских компаний, представителями государственных и общественных организаций.