- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •3.1. Тематические планы
- •3.1.1.Тематический план для студентов очной формы обучения
- •3.1.2.Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
- •3.1.3. Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения по ускоренной программе
- •3.1.5.Тематический план для студентов заочной формы обучения по ускоренной программе
- •3.1.6.Тематический план для студентов заочной формы обучения по ускоренной программе (группа выходного дня)
- •3.2. Содержание дисциплины (программа курса)
- •3.3. Лекции
- •3.3.1.Тематический план лекций для студентов очной формы обучения
- •3.3.2.Тематический план лекций для студентов очно-заочной формы обучения
- •3.3.3. Тематический план лекций для студентов очно-заочной формы обучения по ускоренной программе
- •3.3.4.Тематический план лекций для студентов заочной формы обучения
- •3.3.5.Тематический план лекций для студентов заочной формы обучения по ускоренной программе
- •3.3.6. Тематический план лекций для студентов заочной формы обучения по ускоренной программе (группа выходного дня)
- •3.4.2. Тематический план практических занятий для студентов очно-заочной формы обучения
- •3.4.3. Тематический план практических занятий для студентов очно-заочной формы обучения по ускоренной программе
- •3.4.4. Тематический план практических занятий для студентов заочной формы обучения
- •3.4.5. Тематический план практических занятий для студентов заочной формы обучения по ускоренной программе
- •3.4.6. Тематический план практических занятий для студентов заочной формы обучения по ускоренной программе (группа выходного дня)
- •3.5. Самостоятельная работа студента
- •3.5.1. Модель (особенности) самостоятельной работы студентов очной формы обучения по отдельным разделам и темам курса
- •3.5.2. Модель (особенности) самостоятельной работы студентов очно-заочной формы обучения по отдельным разделам и темам курса
- •3.5.3. Модель (особенности) самостоятельной работы студентов очно-заочной формы обучения по ускоренной программе по отдельным разделам и темам курса
- •3.5.4. Модель (особенности) самостоятельной работы студентов заочной формы обучения по отдельным разделам и темам курса
- •3.5.5. Модель (особенности) самостоятельной работы студентов заочной формы обучения по ускоренной программе по отдельным разделам и темам курса
- •3.5.6. Модель (особенности) самостоятельной работы студентов заочной формы обучения по ускоренной программе (группа выходного дня) по отдельным разделам и темам курса
- •4. Образовательные технологии
- •5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и контроля самостоятельной работы студентов
- •5.1. Темы рефератов и эссе
- •5.2. Вопросы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы обучающегося по отдельным разделам дисциплины
- •6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •7. Учебно-методическое обеспечение
- •7.1. Основные нормативные и судебные акты
- •7.2. Основная литература
- •7.3. Дополнительная литература
- •7.3.2. К разделу «Право собственности»
- •7.3.3. К разделу «Ограниченные вещные права»
Право хозяйственного ведения, право оперативного управления и иные ограниченные вещные права (2 часа)
практико-ориентированный семинар, интерактивное занятие
Понятие права собственности в объективном и субъективном смысле. Субъекты, объекты, содержание права собственности. Основания приобретения и прекращения права собственности.
Право собственности физических и юридических лиц.
Понятие, содержание, объекты, основания возникновения и прекращения права государственной и муниципальной собственности.
Понятие, виды, основания возникновения и прекращения права общей собственности. Право общей долевой собственности. Право общей совместной собственности.
Субъекты, объекты, содержание, основания возникновения и прекращения права хозяйственного ведения и права оперативного управления.
Понятие и содержание сервитута. Установление и прекращение сервитутов. Плата за сервитут. Виды сервитутов.
Ограниченные вещные права на земельные участки.
Права членов семьи собственника жилого помещения, отказополучателя и получателя ренты.
Задания для подготовки к практическим занятиям
При подготовке к каждому семинарскому занятию студентам необходимо вспомнить материал лекции, соответствующей теме семинара, усвоить содержание основных нормативных и правоприменительных актов по теме занятия, изучить рекомендованную учебную и дополнительную литературу, выяснить наиболее значимые доктринальные и судебные позиции по спорным вопросам, выполнить указанные преподавателем задания.
По темам раздела «Ограниченные вещные права» необходимо выполнить индивидуальные задания (кейс-задания) и подготовиться к ролевым (деловым) играм (тематика ролевых (деловых) игр: «Права собственника и юридического лица на имущество, находящееся в хозяйственном ведении и оперативном управлении», «Право пользования земельным участком собственником недвижимости», «Установление и прекращение сервитутов» и
др.).
3.5. Самостоятельная работа студента
Виды самостоятельной работы:
-поиск и изучение существующих доктринальных материалов;
-составление проектов документов;
40
-анализ и обобщение судебной практики;
-разработка алгоритма практических действий;
-составление схем;
-выполнение индивидуальной заданий (кейс-заданий);
-подготовка к ролевым (деловым) играм.
3.5.1.Модель (особенности) самостоятельной работы студентов очной формы обучения по отдельным разделам и темам курса
Раздел |
№ |
|
|
|
учебной дис- |
Виды самостоятельной работы сту- |
Трудоёмкость |
||
п/п |
||||
циплины |
|
дента |
(в часах) |
|
|
|
Поиск и изучение научных материа- |
|
|
|
|
лов о владельческой защите в зару- |
|
|
|
|
бежном праве, подготовка сообщений |
|
|
|
1 |
по данной тематике Поиск и изучение |
3 |
|
Общие поло- |
существующих доктринальных мате- |
|||
|
риалов о сущности и признаках вещ- |
|
||
жения о вла- |
|
|
||
|
ных прав (к теме «Основные положе- |
|
||
дении и вещ- |
|
|
||
|
ния о владении и вещных правах»). |
|
||
ных правах |
|
|
||
|
Составление проекта виндикационно- |
|
||
|
|
|
||
|
|
го иска, негаторного иска, анализ су- |
|
|
|
2 |
дебной практики по вопросу о соот- |
3 |
|
|
|
ношении виндикации и реституции (к |
|
|
|
|
теме «Защита вещных прав»). |
|
|
|
|
Поиск и изучение работ русских до- |
|
|
|
|
революционных цивилистов о праве |
|
|
|
1 |
собственности, подготовка сообще- |
4 |
|
|
ний по указанной тематике (к теме |
|||
|
|
«Общие положения о праве собствен- |
|
|
|
|
ности»). |
|
|
|
|
Анализ и обобщение практики при- |
|
|
Право соб- |
|
менения судами законодательства о |
|
|
2 |
приватизации (к темам «Право част- |
4 |
||
ственности |
||||
|
ной собственности», «Право публич- |
|
||
|
|
|
||
|
|
ной собственности»). |
|
|
|
|
Схематическое изображение системы |
|
|
|
|
ограничений и обременений права |
|
|
|
3 |
собственности, выполнение индиви- |
2 |
|
|
дуальных заданий (кейс-заданий) (к |
|||
|
|
теме «Общие положения о праве соб- |
|
|
|
|
ственности»). |
|
|
|
|
41 |
|
|
|
Подготовка обзора решений Консти- |
|
||||
|
|
туционного Суда РФ по вопросам |
|
||||
|
|
осуществления и защиты права соб- |
|
||||
|
4 |
ственности на недвижимое имуще- |
3 |
||||
|
|
ство – для выступления на практиче- |
|
||||
|
|
ском занятии (к теме «Право частной |
|
||||
|
|
собственности»). |
|
|
|
||
|
|
Изучение судебной практики, разра- |
|
||||
|
|
ботка алгоритма практических дей- |
|
||||
|
|
ствий и составление проектов доку- |
|
||||
|
5 |
ментов, необходимых для прекраще- |
2 |
||||
|
ния права собственности на бесхозяй- |
||||||
|
|
ственно содержимое жилое помеще- |
|
||||
|
|
ние (к теме «Право частной собствен- |
|
||||
|
|
ности»). |
|
|
|
|
|
|
|
Изучение судебной и деловой прак- |
|
||||
|
|
тики, подготовка проекта соглашения |
|
||||
|
6 |
о разделе общего имущества супругов |
3 |
||||
|
|
(к теме «Право общей собственно- |
|
||||
|
|
сти»). |
|
|
|
|
|
|
|
Анализ и обобщение практики рас- |
|
||||
|
|
смотрения судами споров, связанных |
|
||||
|
|
с осуществлением и защитой права |
|
||||
|
|
хозяйственного ведения и права опе- |
|
||||
|
|
ративного управления |
государствен- |
|
|||
|
1 |
ных (муниципальных) предприятий и |
2 |
||||
|
|
учреждений, |
подготовка к |
ролевой |
|
||
|
|
(деловой) игре, выполнение индиви- |
|
||||
|
|
дуальных заданий (кейс-заданий) (к |
|
||||
|
|
теме «Право хозяйственного ведения, |
|
||||
Ограниченные |
|
право оперативного управления»). |
|
||||
|
Подготовка обзора решений Верхов- |
|
|||||
вещные права |
|
|
|||||
|
ного Суда РФ по вопросам реализа- |
|
|||||
|
|
|
|||||
|
|
ции |
ограниченных |
вещных прав |
|
||
|
2 |
граждан, выполнение индивидуаль- |
2 |
||||
|
|
ных заданий (кейс-заданий) (к теме |
|
||||
|
|
«Иные ограниченные вещные пра- |
|
||||
|
|
ва»). |
|
|
|
|
|
|
|
Развёрнутое |
схематическое |
изобра- |
|
||
|
|
жение системы сервитутов, подготов- |
|
||||
|
3 |
ка к ролевой (деловой) игре, выпол- |
4 |
||||
|
|
нение |
индивидуальных |
заданий |
|
||
|
|
(кейс-заданий) (к теме «Иные ограни- |
|
||||
|
|
|
|
42 |
|
|
|
|
|
ченные вещные права»). |
|
|
|
|
|
|
|
Разработка проекта договора об уста- |
|
|
|
новлении права постоянного земле- |
|
|
4 |
владения, договора об установлении |
4 |
|
|
права застройки (к теме «Иные огра- |
|
|
|
ниченные вещные права»). |
|
|
|
Итого |
36 |
3.5.2. Модель (особенности) самостоятельной работы студентов очно-заочной формы обучения по отдельным разделам и темам курса
Раздел |
№ |
|
Трудоёмкость |
|
учебной дис- |
Виды самостоятельной работы сту- |
(в часах) |
||
п/п |
||||
циплины |
|
дента |
|
|
|
|
Поиск и изучение научных материа- |
|
|
|
|
лов о владельческой защите в зару- |
|
|
|
|
бежном праве, подготовка сообщений |
|
|
|
|
по данной тематике. Поиск и изуче- |
|
|
|
1 |
ние существующих доктринальных |
8 |
|
Общие поло- |
|
материалов о сущности и признаках |
|
|
жения о вла- |
|
вещных прав (к теме «Основные по- |
|
|
дении и вещ- |
|
ложения о владении и вещных пра- |
|
|
ных правах |
|
вах»). |
|
|
|
|
Составление проекта виндикационно- |
|
|
|
|
го иска, негаторного иска, анализ су- |
|
|
|
2 |
дебной практики по вопросу о соот- |
7 |
|
|
|
ношении виндикации и реституции (к |
|
|
|
|
теме «Защита вещных прав»). |
|
|
|
|
Поиск и изучение работ русских до- |
|
|
|
|
революционных цивилистов о праве |
|
|
|
1 |
собственности, выполнение индиви- |
4 |
|
|
дуальных заданий (кейс-заданий) (к |
|||
|
|
теме «Общие положения о праве соб- |
|
|
Право соб- |
|
ственности»). |
|
|
|
Анализ и обобщение практики при- |
|
||
ственности |
|
менения судами законодательства о |
|
|
|
2 |
приватизации (к темам «Право част- |
4 |
|
|
|
ной собственности», «Право публич- |
|
|
|
|
ной собственности»). |
|
|
|
|
Схематическое изображение системы |
|
|
|
3 |
ограничений и обременений права |
4 |
|
|
|
собственности, выполнение индиви- |
|
|
|
|
43 |
|
|
|
дуальных заданий (кейс-заданий) (к |
|
||||
|
|
теме «Общие положения о праве соб- |
|
||||
|
|
ственности»). |
|
|
|
||
|
|
Подготовка обзора решений Консти- |
|
||||
|
|
туционного Суда РФ по вопросам |
|
||||
|
4 |
осуществления и защиты права соб- |
4 |
||||
|
ственности на недвижимое имуще- |
||||||
|
|
ство (к теме «Право частной соб- |
|
||||
|
|
ственности»). |
|
|
|
||
|
|
Разработка |
алгоритма |
практических |
|
||
|
|
действий и составление проектов до- |
|
||||
|
|
кументов, необходимых для прекра- |
|
||||
|
5 |
щения права собственности на бесхо- |
3 |
||||
|
|
зяйственно содержимое жилое поме- |
|
||||
|
|
щение (к теме «Право частной соб- |
|
||||
|
|
ственности»). |
|
|
|
||
|
|
Подготовка |
проекта |
соглашения о |
|
||
|
6 |
разделе общего имущества супругов |
4 |
||||
|
(к теме «Право общей собственно- |
||||||
|
|
сти»). |
|
|
|
|
|
|
|
Анализ и обобщение практики рас- |
|
||||
|
|
смотрения судами споров, связанных |
|
||||
|
|
с осуществлением и защитой права |
|
||||
|
|
хозяйственного ведения и права опе- |
|
||||
|
|
ративного управления |
государствен- |
|
|||
|
1 |
ных (муниципальных) предприятий и |
4 |
||||
|
|
учреждений, |
подготовка к |
ролевой |
|
||
|
|
(деловой) игре, выполнение индиви- |
|
||||
|
|
дуальных заданий (кейс-заданий) (к |
|
||||
|
|
теме «Право хозяйственного ведения, |
|
||||
Ограниченные |
|
право оперативного управления»). |
|
||||
|
Подготовка обзора решений Верхов- |
|
|||||
вещные права |
|
|
|||||
|
ного Суда РФ по вопросам реализа- |
|
|||||
|
|
|
|||||
|
|
ции |
ограниченных |
вещных прав |
|
||
|
2 |
граждан, выполнение индивидуаль- |
4 |
||||
|
|
ных заданий (кейс-заданий) (к теме |
|
||||
|
|
«Иные ограниченные вещные пра- |
|
||||
|
|
ва»). |
|
|
|
|
|
|
|
Развёрнутое |
схематическое |
изобра- |
|
||
|
|
жение системы сервитутов, подготов- |
|
||||
|
3 |
ка к ролевой (деловой) игре, выпол- |
4 |
||||
|
|
нение |
индивидуальных |
заданий |
|
||
|
|
(кейс-заданий) (к теме «Иные ограни- |
|
||||
|
|
|
|
44 |
|
|
|