- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •3.1. Тематические планы
- •3.1.1.Тематический план для студентов очной формы обучения
- •3.1.2.Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
- •3.1.3. Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения по ускоренной программе
- •3.1.5.Тематический план для студентов заочной формы обучения по ускоренной программе
- •3.1.6.Тематический план для студентов заочной формы обучения по ускоренной программе (группа выходного дня)
- •3.2. Содержание дисциплины (программа курса)
- •3.3. Лекции
- •3.3.1.Тематический план лекций для студентов очной формы обучения
- •3.3.2.Тематический план лекций для студентов очно-заочной формы обучения
- •3.3.3. Тематический план лекций для студентов очно-заочной формы обучения по ускоренной программе
- •3.3.4.Тематический план лекций для студентов заочной формы обучения
- •3.3.5.Тематический план лекций для студентов заочной формы обучения по ускоренной программе
- •3.3.6. Тематический план лекций для студентов заочной формы обучения по ускоренной программе (группа выходного дня)
- •3.4.2. Тематический план практических занятий для студентов очно-заочной формы обучения
- •3.4.3. Тематический план практических занятий для студентов очно-заочной формы обучения по ускоренной программе
- •3.4.4. Тематический план практических занятий для студентов заочной формы обучения
- •3.4.5. Тематический план практических занятий для студентов заочной формы обучения по ускоренной программе
- •3.4.6. Тематический план практических занятий для студентов заочной формы обучения по ускоренной программе (группа выходного дня)
- •3.5. Самостоятельная работа студента
- •3.5.1. Модель (особенности) самостоятельной работы студентов очной формы обучения по отдельным разделам и темам курса
- •3.5.2. Модель (особенности) самостоятельной работы студентов очно-заочной формы обучения по отдельным разделам и темам курса
- •3.5.3. Модель (особенности) самостоятельной работы студентов очно-заочной формы обучения по ускоренной программе по отдельным разделам и темам курса
- •3.5.4. Модель (особенности) самостоятельной работы студентов заочной формы обучения по отдельным разделам и темам курса
- •3.5.5. Модель (особенности) самостоятельной работы студентов заочной формы обучения по ускоренной программе по отдельным разделам и темам курса
- •3.5.6. Модель (особенности) самостоятельной работы студентов заочной формы обучения по ускоренной программе (группа выходного дня) по отдельным разделам и темам курса
- •4. Образовательные технологии
- •5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и контроля самостоятельной работы студентов
- •5.1. Темы рефератов и эссе
- •5.2. Вопросы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы обучающегося по отдельным разделам дисциплины
- •6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
- •7. Учебно-методическое обеспечение
- •7.1. Основные нормативные и судебные акты
- •7.2. Основная литература
- •7.3. Дополнительная литература
- •7.3.2. К разделу «Право собственности»
- •7.3.3. К разделу «Ограниченные вещные права»
права застройки (к теме «Иные огра-
ниченные вещные права»).
Итого 60
3.5.5. Модель (особенности) самостоятельной работы студентов заочной формы обучения по ускоренной программе по отдельным разделам и темам курса
Раздел |
№ |
|
|
Трудоёмкость |
|
учебной дис- |
Виды самостоятельной работы сту- |
(в часах) |
|||
п/п |
|||||
циплины |
|
|
дента |
|
|
|
|
Поиск и изучение научных материа- |
|
||
|
|
лов о владельческой защите в зару- |
|
||
|
|
бежном праве. |
|
||
|
1 |
Поиск |
и изучение существующих |
|
|
|
доктринальных материалов о сущно- |
9 |
|||
Общие поло- |
|
сти и признаках вещных прав, выяв- |
|
||
жения о вла- |
|
ление дискуссионных вопросов (к те- |
|
||
дении и вещ- |
|
ме «Основные положения о владении |
|
||
ных правах |
|
и вещных правах»). |
|
||
|
|
Составление проекта виндикационно- |
|
||
|
|
го иска, негаторного иска, анализ су- |
|
||
|
2 |
дебной практики по вопросу о соот- |
9 |
||
|
|
ношении виндикации и реституции (к |
|
||
|
|
теме «Защита вещных прав»). |
|
||
|
|
Поиск и изучение работ русских до- |
|
||
|
1 |
революционных цивилистов о праве |
5 |
||
|
собственности (к теме «Общие поло- |
||||
|
|
жения о праве собственности»). |
|
||
|
|
Анализ и обобщение практики при- |
|
||
|
|
менения |
судами законодательства о |
|
|
|
2 |
приватизации (к темам «Право част- |
4 |
||
Право соб- |
|
ной собственности», «Право публич- |
|
||
|
ной собственности»). |
|
|||
ственности |
|
|
|||
|
Схематическое изображение системы |
|
|||
|
|
|
|||
|
3 |
ограничений и обременений права |
4 |
||
|
собственности (к теме «Общие поло- |
||||
|
|
жения о праве собственности»). |
|
||
|
|
Подготовка обзора решений Консти- |
|
||
|
4 |
туционного Суда РФ по вопросам |
4 |
||
|
осуществления и защиты права соб- |
||||
|
|
ственности на недвижимое имуще- |
|
||
|
|
|
49 |
|
|
|
ство (к теме «Право частной соб- |
|
|||||
|
|
ственности»). |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Разработка |
алгоритма |
практических |
|
|||
|
|
действий и составление проектов до- |
|
|||||
|
|
кументов, необходимых для прекра- |
|
|||||
|
5 |
щения права собственности на бесхо- |
4 |
|||||
|
|
зяйственно содержимое жилое поме- |
|
|||||
|
|
щение (к теме «Право частной соб- |
|
|||||
|
|
ственности»). |
|
|
|
|||
|
|
Изучение судебной практики о разде- |
|
|||||
|
6 |
ле общего имущества супругов (к те- |
5 |
|||||
|
|
ме «Право общей собственности»). |
|
|||||
|
|
Анализ и обобщение практики рас- |
|
|||||
|
|
смотрения судами споров, связанных |
|
|||||
|
|
с осуществлением и защитой права |
|
|||||
|
|
хозяйственного ведения и права опе- |
|
|||||
|
|
ративного управления |
государствен- |
|
||||
|
1 |
ных (муниципальных) предприятий и |
5 |
|||||
|
|
учреждений, |
подготовка к |
ролевой |
|
|||
|
|
(деловой) игре, выполнение индиви- |
|
|||||
|
|
дуальных заданий (кейс-заданий) (к |
|
|||||
|
|
теме «Право хозяйственного ведения, |
|
|||||
|
|
право оперативного управления»). |
|
|||||
|
|
Подготовка обзора решений Верхов- |
|
|||||
|
|
ного Суда РФ по вопросам реализа- |
|
|||||
Ограниченные |
|
ции |
ограниченных |
вещных прав |
|
|||
2 |
граждан, выполнение индивидуаль- |
4 |
||||||
вещные права |
||||||||
|
|
ных заданий (кейс-заданий) (к теме |
|
|||||
|
|
«Иные ограниченные вещные пра- |
|
|||||
|
|
ва»). |
|
|
|
|
|
|
|
|
Развёрнутое |
схематическое |
изобра- |
|
|||
|
|
жение системы сервитутов, подготов- |
|
|||||
|
3 |
ка к ролевой (деловой) игре, выпол- |
5 |
|||||
|
нение |
индивидуальных |
заданий |
|||||
|
|
(кейс-заданий) (к теме «Иные ограни- |
|
|||||
|
|
ченные вещные права»). |
|
|
||||
|
|
Разработка проекта договора об уста- |
|
|||||
|
|
новлении права постоянного земле- |
|
|||||
|
4 |
владения, договора об установлении |
4 |
|||||
|
|
права застройки (к теме «Иные огра- |
|
|||||
|
|
ниченные вещные права»). |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
Итого |
62 |
|
|
|
|
|
50 |
|
|
|
3.5.6. Модель (особенности) самостоятельной работы студентов заочной формы обучения по ускоренной программе (группа выходного дня) по отдельным разделам и темам курса
Раздел |
№ |
|
Трудоёмкость |
|
учебной дис- |
Виды самостоятельной работы сту- |
(в часах) |
||
циплины |
п/п |
дента |
|
|
|
|
|||
|
|
Поиск и изучение научных материа- |
|
|
|
|
лов о владельческой защите в зару- |
|
|
|
|
бежном праве. Поиск и изучение су- |
|
|
|
1 |
ществующих доктринальных матери- |
9 |
|
Общие поло- |
алов о сущности и признаках вещных |
|||
|
прав, выявление дискуссионных во- |
|
||
жения о вла- |
|
|
||
|
просов (к теме «Основные положения |
|
||
дении и вещ- |
|
|
||
|
о владении и вещных правах»). |
|
||
ных правах |
|
|
||
|
Составление проекта виндикационно- |
|
||
|
|
|
||
|
2 |
го иска, негаторного иска, анализ су- |
9 |
|
|
дебной практики по вопросу о соот- |
|||
|
|
ношении виндикации и реституции (к |
|
|
|
|
теме «Защита вещных прав»). |
|
|
|
|
Поиск и изучение работ русских до- |
|
|
|
1 |
революционных цивилистов о праве |
4 |
|
|
собственности (к теме «Общие поло- |
|||
|
|
жения о праве собственности»). |
|
|
|
|
Анализ и обобщение практики при- |
|
|
|
|
менения судами законодательства о |
|
|
|
2 |
приватизации (к темам «Право част- |
4 |
|
|
|
ной собственности», «Право публич- |
|
|
Право соб- |
|
ной собственности»). |
|
|
|
Схематическое изображение системы |
|
||
ственности |
|
|
||
3 |
ограничений и обременений права |
4 |
||
|
||||
|
собственности (к теме «Общие поло- |
|||
|
|
жения о праве собственности»). |
|
|
|
|
Подготовка обзора решений Консти- |
|
|
|
|
туционного Суда РФ по вопросам |
|
|
|
4 |
осуществления и защиты права соб- |
5 |
|
|
ственности на недвижимое имуще- |
|||
|
|
ство (к теме «Право частной соб- |
|
|
|
|
ственности»). |
|
51
|
|
Разработка |
алгоритма |
практических |
|
|||
|
|
действий и составление проектов до- |
|
|||||
|
|
кументов, необходимых для прекра- |
|
|||||
|
5 |
щения права собственности на бесхо- |
4 |
|||||
|
|
зяйственно содержимое жилое поме- |
|
|||||
|
|
щение (к теме «Право частной соб- |
|
|||||
|
|
ственности»). |
|
|
|
|||
|
|
Изучение судебной практики о разде- |
|
|||||
|
6 |
ле общего имущества супругов (к те- |
4 |
|||||
|
|
ме «Право общей собственности»). |
|
|||||
|
|
Анализ и обобщение практики рас- |
|
|||||
|
|
смотрения судами споров, связанных |
|
|||||
|
|
с осуществлением и защитой права |
|
|||||
|
|
хозяйственного ведения и права опе- |
|
|||||
|
|
ративного управления |
государствен- |
|
||||
|
1 |
ных (муниципальных) предприятий и |
5 |
|||||
|
|
учреждений, |
подготовка к |
ролевой |
|
|||
|
|
(деловой) игре, выполнение индиви- |
|
|||||
|
|
дуальных заданий (кейс-заданий) (к |
|
|||||
|
|
теме «Право хозяйственного ведения, |
|
|||||
|
|
право оперативного управления»). |
|
|||||
|
|
Подготовка обзора решений Верхов- |
|
|||||
|
|
ного Суда РФ по вопросам реализа- |
|
|||||
Ограниченные |
|
ции |
ограниченных |
вещных прав |
|
|||
2 |
граждан, выполнение индивидуаль- |
4 |
||||||
вещные права |
||||||||
|
|
ных заданий (кейс-заданий) (к теме |
|
|||||
|
|
«Иные ограниченные вещные пра- |
|
|||||
|
|
ва»). |
|
|
|
|
|
|
|
|
Развёрнутое |
схематическое |
изобра- |
|
|||
|
|
жение системы сервитутов, подготов- |
|
|||||
|
3 |
ка к ролевой (деловой) игре, выпол- |
4 |
|||||
|
нение |
индивидуальных |
заданий |
|||||
|
|
(кейс-заданий) (к теме «Иные ограни- |
|
|||||
|
|
ченные вещные права»). |
|
|
||||
|
|
Разработка проекта договора об уста- |
|
|||||
|
|
новлении права постоянного земле- |
|
|||||
|
4 |
владения, договора об установлении |
4 |
|||||
|
|
права застройки (к теме «Иные огра- |
|
|||||
|
|
ниченные вещные права»). |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
Итого |
60 |
В рамках изучения материалов как доктринального, так и правоприменительного характера студенты должны ознакомиться с основными
52