СибАДИРабота утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве методическ х указан й.

мык, Оксана Гр горьевна.

материалы для самостоятельной ра оты при изучении дисциплины «Основы архитектурного проектирования».

Имеют интерактивное оглавление в виде закладок.

Рекомендованы для выполнения курсового проекта по теме «Детская игровая площадка» обучающимся направления « рхитектура».

Подготовлены на кафедре « рхитектурно-конструктивное проектирование».

Текстовое (символьное) издание (16 МБ)

Системные требования: Intel, 3,4 GHz; 150 Мб; Windows XP/Vista/7; DVD-ROM;

1 Гб свободного места на жестком диске; программа для чтения pdf-файлов: Adobe Acrobat Reader; Foxit Reader

Техническая подготовка В. . Черкашина

Издание первое. Дата подписания к использованию 24.12.2018 Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5

РИО ИПК СибАДИ. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1

ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2018

ВВЕДЕНИЕ

Методические указания предназначены для использования в учебном процессе при выполнении курсового проекта «Детская игровая площадка» по «Основам архитектурного проектирования» студентами направления подготовки – «Архитектура», профиль «Архитектурное проектирование».

Цель курса – дать представление о видах архитектурной графики, о

подготавл вают его к выполнению проектов, выполняемых на старших курсах.

3

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Цель курсового проекта:

-освоение принципов пространственной организации игровой площадки с учетом требований к игровому пространству и оборудованию;

-освоение принципов градостроительного проектирования на микроуровне, приемами ландшафтного проектирования и дизайна;

-знакомство с созданием пространственной модели проектирования.

Задачи курсового проекта:

-выбор места проектирования и определение всех внешних условий, влияющих на проектирование (азы предпроектного анализа);

-создание схемы функционального зонирования площадки;

разработка выразительного архитектурно-пространственного образа;

-выбор материала и конструкций;

-разработка вопросов ландшафта и дизайна (микрорельеф, мощение, озеленение, обводнение, малые формы, освещение) во взаимосвязи с колористическим решением.

4

2. ИСХОДНЫЕДАННЫЕ ДЛЯПРОЕКТИРОВАНИЯ 2.1. Состав курсового проекта

Проект состоит из демонстрационной части в объеме 2 планшета, фомата 55х75, и пояснительной записки в объеме 3-5 страниц.

Архитектурные чертежи выполняются в отмывке с применением цвета, черно-белой графике, технике коллажа. На чертежах основных видов игрового оборудования можно изображать окружение здания (антураж, стаффаж), что повышает образность подачи. Объем чертежей должен обеспечивать полное

площадки;

– ведомость озеленения.

решетки, столярные изделия, декоративные элементы) в М 1:5; 1:10, 1:20

2 планшет: Рабочий макет.

–Макет игровой площадки, выполненный из картона, пластика, на формате планшета 55:75; в масштабе 1:100; 1:200.

Пояснительная записка включает следующие разделы: Введение.

1. Исходные данные.

2. Генплан.

3. Архитектурно-планировочные решения.

4. Конструктивные решения.

4.1. Обоснования конструктивных материалов.

4.2. Предложения по конструктивному решению отдельного оборудования.

5. Список используемой литературы.

Записку следует оформлять согласно ГОСТов и с постоянной ссылкой на СНиПы, справочники, каталоги. В общей ее части должно быть указано место строительства, рельеф местности, климатические условия строительной площадки и т.п. Ее текст должен сопровождаться необходимыми расчетами и иллюстративными материалами (рисунками и т.п.).

5

2.2. Основные материалы и инструменты

1) Пластиковая линейка с двумя роликами на концах (рейсшина) длиной 55 или

75 см.

2) Готовальня - комплект чертежных инструментов, уложенных в футляр. 3) Пластиковые угольники под 45°, 30° и 60°.

4) Масштабную линейку размером 30 см.

5) Чертежная бумага. СибАДИ6) Карандаши. Для вычерчивания работ под обводку тушью возможно

использование механических карандашей с толщиной грифеля от 0,3 до 0,5 мм следующ х марок ТМ, Т, 2Т, 3Т, (зарубежная маркировка НВ, Н, 2Н, 3Н).

7) Ласт ки для ст ран я карандашных линий – мягкие, белые, не повреждающ е поверхность бумаги.

8) Кисти круглые №6,№ 10 белка, кисти плоские № 6, №10.синтетика.

9) рапидографы ли зографы - ими можно выполнять широкую гамму линий разной толщ ны от 0,1 до 2,0 мм. Удобно пользоваться комплектом с инструментами толщ ной 0,25; 0,35; 0,5; 0,7 мм; 10)перья для граф ки с держателем;

11) маркеры художественные, маркеры художественные двухсторонние (например, FlexMarker ли Promarker), маркеры кисточные).

2.3. Материалы и инструменты, необходимые для макетирования

1. Хорошо заточенный макетный нож или резак с выдвижным лезвием.

2. Циркульный нож для вырезания окружностей и дуг. Если такого ножа нет, то возможно использование измерителя с сильно заточенной иглой, чтобы он прорезал бумагу или циркуля с рейсфедером, для этого в рейсфедер вставляется обломанная по диагонали бритва и крепко зажимается.

3. Ножницы с прямыми концами.

4. Клей (наиболее удобен для склеивания бумаги и картона клей ПВА, т. к. он белого цвета и не оставляет следов на листе), для приклеивания цветной бумаги к ватману или картону при цветовой композиции используется резиновый клей. 5. Специальная доска из фанеры, пластика или оргалита.

6. Линейки предпочтительно металлические, т. к. они не портятся макетным ножом (желательно с резиновой подкладкой на нижней поверхности, чтобы она не скользила по бумаге, с выступом сверху, за который ее удобно держать).

7. Цветная бумага.

6