ЗАКЛЮЧЕНИЕ

2.

Коммуникацияобеспечиваетнетольковзаимодействиесубъектовобщения,но

и возможность осуществлять глубокое познание объектов и явлений окружающего

мира.

3.

Разв т е совершенствование когнитивных процессов собственной психики

определить

ведеткускорен юпроцессов

нтерпретацииинформациииповышениюадекватности

пониманиясообщен й.

С4. Учет пс холог ческ х осо енностей собеседника посредством анализа его

высказыван йпозволяет

успешныестратегиивзаимодействиясним.

Сем

4. Goodman, N. Ways of Worldmaking. Indianapolis, 1978.

5. Guilford, J. P. The analysis of intelligence / J. P. Guilford, R.Hoepfner. – N.Y., 1971.

6. Otlet, P. La documentation en matiere administrative // Actes de la Conference

Internationale de bibliographic. – Bruxelfes, 1908. P.147–154.

7. Агеев, В.Н.

от ка/В.Н. Агеев.–М.:Издательство«ВесьМир»,2002.–С.9.

8. Алексеев, А.П. Аргументация. Познание. Общение. –М. : Изд-во МГУ, 1991. – 150 с.

нгвистика

9. Багдасарьян, Н.Г. Культурология. – М. : Высшая школа, 2001. – С. 137.

10.

Бельд ян, В.М. Основы дидактолингвистики / В.М. Бельдиян. − Омск : ОмГПУ,

2007. –

. 3.

11.

Бельд ян, В.М. Русск

й язык и культура речи / В.М. Бельдиян, Е.В. Федяева. – М.,

2006. – 546 с.

способностей

12.

Бенвен ст, Э. О щая л

/ Э. Бенвенист. − М. : Изд-во УРСС, 2002. − 446 с.

13.

Б не, А. Измерен е умственных

/ А. Бине. – СПб. : Союз, 1998. –

430 с.

14.

Бор сова, И.Н. Русск

й разговорный диалог: структура и динамика. Екатеринбург :

Изд-во Урал. ун-та, 2001. – С. 50.

15.

А

Брунер, Дж. Психология познания: за пределами непосредственной информации /

Дж. Брунер. − М. : Наука, 1977. – 140 с.

16.

Бэрон, Р. Социальная психология группы: процессы, решения, действия. – СПб. :

Питер, 2009. – С. 235.

17.

Введенская, Л.А. Деловая риторика : учебное пособие для вузов / Л.А. Введенская,

Л.Г. Павлова. – Ростов н/Д : Издательский центр «МарТ», 2000. – 512 с.

18.

Давыдова

Верещагин, Е.М. Речевые тактики «призыва к откровенности»: еще одна попытка

проникнуть в идиоматику речевого поведения./ Е.М. Верещагин, Р.Ройтмар, Т. Ройтер //

Вопросы языкознания. – 1992. – № 6. – С. 82 – 93.

19.

Выготский, Л.С Мышлением речь / Л.С. Выготский. – М., 1996. – 504 с.

20.

Выготский, Л.С. Мышление и речь // Л.С. Выготский. Психология развития

человека. – М. : Изд-во «Смысл» ; Изд-во «Эксмо», 2003. – 1136 с.

21.

Выготский, Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский // Собр. соч.в 6 т. Т.2 :

Проблемы общей психологии / под ред. В.В.

. − М.: Педагогика, 1982. – 504 с.

22.

Выготский, Л.С. Развитие высших психических функций / Л.С. Выготский. – М.,

1960. – С. 254.

23.

Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение

в общую

психологию

:

курс

лекций

/

Ю.Б. Гиппенрейтер. – М. : ЧеРо, при участии изд-ва «Юрайт», 2002. – 336 с.

24.

Гиппенрейтер, Ю.Б.

Введение в

общую психологию :

учебное

пособие

/

Ю.Б. Гиппенрейтер. – М. : АСТ : Астрель, 2009. – 351с.

И

25.

Голякова, Л.А. Подтекст как полидетерминированное явление / Л.А. Голякова. –

Пермь : Изд-во Перм. ун-та, 1999. – С. 74.

26.

Горелов,

И.Н. Основы психолингвистики :

учеб. пособие

/ .Н. Горелов,

К.Ф. Седов. − М., 1997. – С. 135.

31.

Емельянов, Ю. Н.

Активное

социально-психологическое

обучение

/

Ю.М. Емельянов.– Л. : Изд-во ЛГУ, 1985. – 168 с.

С

32.

Еникеев, М.И. Общая и социальная психология : учебник для вузов М.И. Еникеев.

– М. : НОРМА, 2006. – С. 542.

33.

Жинкин, Н.И. О кодовых переходах во внутренней речи / Н.И. Жинкин // Вопр.

языкознан я.– 1964. – № 6. – С. 26–38.

34.

Ж нк н, Н.И. Речь как проводник информации / Н.И. Жинкин. – М. : Наука, 1982.

– . 80–92.

и

35.

Ж нк н, Н.И. Язык – речь – творчество : избранные труды / Н.И. Жинкин. – М. :

Лабиринт, 1998. –

. 114.

36.

Звег нцев, В. А. Язык

лингвистическая теория/В.А. Звегинцев. – М. : Изд. МГУ,

1973. – 248 с.

37.

Зернецк й, В.П. Л нгвистические аспекты теории речевой деятельности /

бА

В.П. Зернецк й // Языковые процессы и единицы : межвуз. сб. науч. тр. – Калинин : КГУ,

1988. С. 39–40.

38.

З нченко, П.И. Непро

звольное запоминание : избранные психологические труды /

П.И. Зинченко. – М. : Воронеж : МОДЭК, 1996. – 543 с.

39.

Золотова, Г.А. Коммуникативная

грамматика русского языка /Г.А. Золотова,

Н.К. Онипенко, М.Ю.Сидорова.– М., 1998. – 528 с.

40.

Информатика. Базовый курс / С.В. Симонович и [др]. – СПб : Питер, 2000.

41.

Шеннон, К. Ра оты по теории информации и кибернетике / К. Шеннон. – М. : Изд-

во иностранной литературы, 1963. – 830 с.

42.

Иссерс, О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи : монография

/О.С. Иссерс. – Омск : ОмГУ, 1999. – С. 54, 100 – 145.

43.

Клацки, Р. Память человека. Структура и процессы / Р. Клацки. – М. : Мир, 1978.

–

С. 171–172.

44.

Койт, М.Э. Понятие коммуникативной стратегии в модели общения

// Уч. записки

Тарт. ун-та / М.Э. Койт ,Х.Я.Ыйм // Психологические проблемы познания действительности :

труды по искусственному интеллекту.– Вып.793. – Тарту, 1988. – С. 97 – 110.

45.

Колмогоров, А.Н. Теория информации и теория алгоритмов / А.Н. Колмогоров. –

М. : Наука, 1987. – 304 с.

И

46.

Крысько, В.Г. Психология и педагогикаД: учебник для вузов / В.Г. Крысько. – М. :

Омега – Л, 2009. – С. 269.

47.

Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики / А.Н. Леонтьев. – М. : Мысль, 1965. –

57 с.

48.

Лернер,

И.Я. Процесс

обучения и

его закономерности / .Я. Лернер . Серия:

С

58.

Петровская,

Л.А. Общение – компетентность – тренинг : Избранные труды /

Л.А. Петровская. – М. : Смысл. – 687 с.

59.

Петровский, А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М. : Наука, 1982. – 643 с.

60.

П аже, Ж. Пс холог я интеллекта. Генезис числа и ребенка. Логика и психология:

Избр. психолог.труды / Ж. П аже. – М. : Просвещение, 1969. – 659 с.

61.

Платонов, К.К. Пс хология религии: факты и мысли / К.К. Платонов. – М.

Поликах

: Политиздат, 1967. – 239 с.

62.

Поварн н,

.Г. О теор

и и практике спора. – СПб. : Лань, 1996. – 160 с.

63.

Пол ках н,

А.В.

Г пертекст: сущность, состояние проблемы, перспективы /

А.В.

н, А.Ю. Сав

н. – М., 1993. – 127 с.

64.

Пономарев, Я.А. Пс х ка и интуиция / Я.А. Пономарев. – М., 1967. – С. 208.

65.

Потебня

Попова, З.Д. Когн т вная лингвистика / З.Д. Попова, И.А. Стерлин. – М. : АСТ :

Изд-во «Восток-Запад» 2007. – 226 с.

66.

Поршнев, А.Г. Менеджмент. Маркетинг. Персонал : учеб.-метод. пособие для

вузов, колледжей, предпр ят й

орг. различ. форм собственности / Поршнев А. Г. и [др.] –

М. : Б. и., 1997. – С.189.

67.

Потебня, А.А. Слово и миф/ . .

. – М.,1989. – 624 с.

68.

Психология и педагогика : уче ное пособие для вузов / под ред. А.А. Радугина. –

С

84.

Фрейд, З. Основные психологические теории в психоанализе / пер. М. В. Вульф,

А. А. пектор. – М. : АСТ, 2006. – 400 с.

85.

Хазагеров, Т.Г. Общая риторика : курс лекций и словарь риторических фигур /

Т.Г. Хазагеров, А. . Ш р на – Ростов н/Д, 1994. – 190 с.

86.

Харламов, И.Ф. Педагогика : уч. пос./ И.Ф. Харламов. – М. : Юность, 1997. – 512 с.

87.

Хомск й, Н. Человек говорящий. Эволюция и язык /Н. Хомский,Р. Бревик. – СПб. :

ологии

Питер, 2018. – 304 с.

88.

Цветкова, Л.С. Мозг

интеллект / Л.С. Цветкова. – М. : «Просвещение», 1995. –

303 с.

89.

Цуп кова, Е.В. Л нгвометодическая система развития речи и мышления учащихся

высшей школы на основе семас

: монография / Е.В. Цупикова. – Омск : СибАДИ,

бА

2011. – 304 с. – . 135–138.

90.

Цуп кова, Е.В. Разв т е навыков распознавания и нейтрализации манипулятивных

воздействий: лог ческ й пс хосемантический аспекты восприятия текстовых сообщений :

учебное пособ е. – С. 140–141.

91.

Чатф лд, Т. Кр т ческое мышление: анализируй, сомневайся, формируй свое

мнение / Т. Чатфилд. – Альпина Па лишер, 2019. – 560 с.

92.

Черепанова, И.Ю. Дом колдуньи. Суггестив. лингвистика / И. Ю. Черепанова. –

СПб. : Лань, 1996. – С. 154.

93.

Шевырев, А.В. Технология творческого решения проблем (эвристический подход),

или Книга для тех, кто хочет думать своей головой. Кн.1: Мышление и проблемы.

Психология творчества. – Белгород : Крестьянское дело, 1995. – 208 с.

94.

Д

Щедровицкий, Г.П. Избранные труды / Г.П. Щедровицкий – М. : «Школа

культурной политики», 1995. – 800 с.

95.

Эйнштейн, А. Физика и реальность / . Эйнштейн – М., 1965. – 360 с.

96.

Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды / .Б. Эльконин. – М. : зд-во

Междунар. пед. акад., 1995. – 224 с.

97.

Якобсон, Р.О. Избранные работы: пер. с англ., нем., фр. яз. / Р. Якобсон – М. :

Прогресс, 1985. – 455 с.

И