САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 3

Системный блок

Процессор

Внутренняя память

С

Накопитель на жестком магнитном диске – винчестер

Накопитель на гибком магнитном диске (дискете)

Проигрыватель компакт-дисков

Блок питания

Внешняя

архитектура

компьютера:

и

монитор, кла-

с стемный лок (см. выше),

в атура, мышь, принтер, сканер.

Монитор – устройство вывода

Принтер – устройство вывода

Клавиатура – устройство ввода

Сканер – устройство ввода

С помощью специальных программ – текстовых редакторов –

бА

Появление компьютеров ко-

на экране ЭВМ можно напечатать

любой текст и внести в него (при

ренным образом изменило

необходимости) изменения. После

технологию письма.

этого текст можно записать на диск,

где он будет храниться столькоДвремени, сколько вы пожелаете.

Кроме того, вы можете отформатировать текст, чтобы придать ему

более привлекательный вид.

В процессе форматирования можно изменить:

И

Процессор – это своего рода “мозг”

ЭВМ. Он руководит совместной ра-

ботой всех устройств и выполняет все логические и арифметические операции.

С

В памяти компьютера хранятся программы и обрабатываемая информация

для текущего и будущего использования.

Вся память ЭВМ по особенностям

организац

спользован я подразделяется на внутреннюю и внешнюю.

Устройство ввода

вывода обеспечивает ввод информации в память ЭВМ

и выдачу

нформац

пользователю.

и

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 4

Задан

е 1. Создать

отформатировать таблицу по образцу, в

бА

закрашенных ячейках вставить формулы для вычисления итоговых

значен й.

Наименован е

Кол

чество проданного товара, шт.

товара

Январь

Февраль

Март

ИТОГО

Монитор

4

2

3

Принтер

3

1

2

Клавиатура

5

5

4

ИТОГО

Д

Задание 2. Создать и отформатировать таблицу по образцу.

П а м я т ь

Внутренняя

И

Внешняя

Микропроцессорная память

память-КЭШ

Основная

Магнитные

Лазерные

Магнитные

ОЗУ

ПЗУ

Жесткие винчестер( )

Гибкие дискеты()

диски-CD

DVD

ленты, карты

диски

диски

диски-

памяти и др.

День не-

В р е м я з а н я т и й

дели

900–1020

1035–1155

1210–1330

1410–1530

1545–1705

1720–1840

Пн

Чет.

Неч.

Вт

Чет.

Неч.

р

Чет.

и

Неч.

Чт

Чет.

С

Неч.

Пт

Чет.

Неч.

б

Чет.

Неч.

Задан е 4. Создать с помощью редактора формул следующие

формулы:

3

z a2 e

2x

ln

x

;

nS2

α

x 1

x

;

1

(x α)2;

1

x2

y4

b

tgx

σ2

σ2

i

2

4

x 2

x 3

2

1

4

T

2

3 1

3(x 1)б5x 7А;

4

2

5

5

x

3

5

1

3 ;

2x

3

65 4x 3;

1

3 2

4

5 2

x3

tgα tgβ

3

2

3

1

2

tg(α β)

;Дx dx 9 8

.

1

tgα tgβ

1

3

1

3

3

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА № 5

Задание

И

3.

Набрать текст задания.

4.

Вставить разрыв страницы после первого абзаца.

5.

Отформатировать первый абзац «Компьютерные вирусы»:

размер шрифта – 24 пт, полужирный, выравнивание по центру.

6.

Присвоить тексту соответствующий стиль:

С

знаки

программ».

Заголовок 3: «Активизация вируса»; «Пути проникновения ви-

руса»; «Пр

проявления вирусов»; «По среде обитания»; «По

при запуске программы;

С

при открытии документа и т.д.

Пути проникновения вируса

Основные пути прон кновения вирусов: дискеты, CD-диски, компьютер-

ные сети.

Пр знаки проявлен я вирусов:

увеличен



медленная работа компьютера, частые сбои в работе компьютера;

 невозможность загрузки ОС;



счезновен е файлов, искажение их содержимого, неожиданное

е кол чества файлов на диске;



бА

зменен е размеров файлов, даты и времени их модификации;



существенное уменьшение размера свободной оперативной памяти;

 вывод непредусмотренных сообщений, изображений, звуковых

сигналов.

В ды в русов

Классификация вирусов:

1)

по среде о итания;

2)

способу заражения среды о итания;

3)

степени воздействия;

4)

особенностям алгоритма.

По среде обитания:

 файловые;

 загрузочные;

 макровирусы;

И

 сетевые.

По способу заражения среды:



резидентные;

Д



нерезидентные.