- •ВВЕДЕНИЕ
- •1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
- •1.1. Организационные основы проведения практики
- •1.2. Руководство практикой
- •1.3. Обязанности студента при прохождении практики
- •1.4. Учебно-исследовательская работа студента во время практики
- •1.5. Подведение итогов практики
- •1.7. Требования к оформлению отчета по практике
- •2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ПРАКТИК
- •2.1. Учебная практика
- •2.2. Первая производственная практика
- •2.3. Вторая производственная практика
- •2.4. Преддипломная практика
- •Библиографический список
2.3. Вторая производственная практика
Вторая производственная практика является составной частью учебного процесса. В ходе второй производственной практики студент должен познакомиться:
с техникой использования информационной базы для принятия управленческих решений;
с методами анализа результатов производственной деятельности предприятия;
с современными практическими методами и приемами определения эффективности управленческой деятельности организаций и предприятий.
Практика студента может проходить в таких подразделениях |
|
|
И |
предприятий и организаций, которые выполняют управленческие |
|
функции, например, отделы подготовки производства, маркетинга, |
|
кадровые службы и т.п. |
Д |
|
|
Практическая работа в службах функционального и линейного |
технической и нормативной Алитературы, а также получить практические навыки для ра оты по удущей специальности.
управления организаций помогает систематизировать и закрепить
приобретенные теоретические знания, значительно расширить и
дополнить их углубленным изучением научной, производственно-
Основная цель второй производственной практики –
закрепление и углублен е теоретических знаний, приобретение |
|||||||
студентами |
|
б |
опыта |
управленческой, |
|||
практ ческого |
|||||||
производственной и научной работы по своей специальности. |
|
||||||
К |
|
и |
при |
прохождении |
второй |
||
основным |
задачам |
||||||
производственной практики относятся следующие. |
|
|
|||||
Во-первых, подготовка квалифицированного специалиста в ка- |
|||||||
|
|
С |
|
|
|
|
|
кой-либо области менеджмента. При этом менеджер в своей деятельности должен уметь:
1)осуществлять управление предпринимательской (коммерческой) деятельностью предприятия, направленной на удовлетворение нужд потребителей и получение прибыли за счет стабильного функционирования, поддержания деловой репутации, в соответствии
спредоставленными полномочиями и выделенными ресурсами;
2)осуществлять контроль за разработкой и реализацией бизнеспланов и коммерческих договоров, заключаемых соглашений и контрактов, оценивать степень возможного риска;
36
3)анализировать и решать организационно-технические, экономические, кадровые и социально-психологические проблемы в целях стимулирования развития производства: увеличения объема выпуска и сбыта продукции, повышения качества и конкурентоспособности товаров и услуг, экономного и эффективного использования материальных, финансовых и трудовых ресурсов, интеграции организации в социальные процессы, протекающие в ее внешнем окружении;
4)осуществлять подбор и расстановку кадров, мотивацию их профессионального развития, оценку и стимулирование качества труда;
5)организовывать связи с деловыми партнерами, систему сбора
необходимой информации для расширения внешних связей и обмена опытом; И
6)осуществлять анализ спроса на производимую продукцию или услуги, прогноз и мотивацию сбытаДпосредством изучения и оценки потребностей покупателей;
7)участвовать в разработке инновационной и инвестиционной деятельности, стратегии, связаннойАс дальнейшим развитием коммерческой деятельности;
8)обеспечивать ростбпри ыльности, конкурентоспособности и качества товаров и услуг, повышение эффективности труда;
9)осуществлятьикоорд нацию деятельности в рамках определенного направлен я (участка), анализ ее эффективности, принимать решения относительноС на более рационального использования выделенных ресурсов;
10)привлекать к решению задач консультантов и экспертов по различным вопросам (правовым, техническим, финансовым и др.);
11)осуществлять руководство подчиненными ему работниками.
Во-вторых, применение знаний студента в области управленческой деятельности организации, полученных им в ходе обучения в вузе, на практике.
В-третьих, обогащение багажа знаний студента информацией практического характера, закрепление уже имеющихся у студента знаний в области управления организацией, менеджмента различных сфер и приобретение практических навыков решения актуальных организационных и управленческих задач.
Управленческая практика дает студенту возможность усовершенствовать свои навыки в сфере управления организацией. Под-
37
робное рассмотрение особенностей функционирования конкретной организации и участие в процессе управления позволяют студенту самостоятельно оценить уровень приобретенных им за время обучения в вузе знаний и сопоставить их с тем уровнем, который сегодня и в дальнейшей перспективе будет необходим для управления современными организациями и предприятиями различных форм собственности.
Задачей управленческой практики является также выработка умения обобщать и обрабатывать информацию, полученную в функциональных и линейных службах организации. Кроме того, к числу важнейших задач, решаемых студентом во время прохождения управленческой практики, следует отнести достижение возможности
получения от руководителя организации приглашения на работу |
|
после окончания обучения студента в вузе. |
И |
|
|
Заканчивается практика менеджмента составлением отчета, |
|
Д |
основная часть которого в соответствии с программой практики менеджмента должна содержать следующий примерный перечень данных:
1. Общие сведения об организации: полное название организации; форма собственности; год создания, история развития; юридический адрес, реквизиты предприятия.
2. Характеристика организации: отрасль, профиль выпускаемой |
|||||
|
и |
|
|
||
продукции (услуги); ч сленностьАра отающих; внешнеэкономическая |
|||||
деятельность; |
географ я |
с ыта продукции |
(услуги); деловые |
||
партнеры. |
С |
б |
|
||
|
|
||||
3. Организац онная структура предприятия: |
|
||||
производственная |
|
структура (состав |
и взаимосвязь |
||
производственных единиц); |
|
|
|
управленческая структура (функциональные взаимодействия различных структур управления);
основные задачи отделов. 4. Управленческие ресурсы:
персонал управления (по качественным и количественным показателям, например, таким, как индекс стабильности персонала, коэффициент текучести кадров и т.п.);
объект управления;
информационная система управления предприятием: АСУ, АРМ, информационные потоки, документационное обеспечение управленческой деятельности.
38
5.Управленческий процесс:
функциональная технология;
коммуникационная технология;
процесс принятия и реализации решений.
6.Инфраструктура управления:
организационная культура (философия организации, уровень образования сотрудников, деловая этика, имидж организации);
стиль управления (в рамках отдела прохождения практики).
7.Эффективность управления: общие и частные показатели социальной и экономической эффективности.
Обобщающий показатель экономической эффективности управленческого труда
|
ЭУ |
РУ |
, |
|
(32) |
|
|
|
|||
|
|
УЗ |
|
|
|
где ЭУ |
|
Д |
|
||
эффективность управления; |
РУ результативность |
||||
управления; УЗ удельные управленческие затраты. |
|
||||
В |
А |
показателяИ |
эффективности |
||
качестве первой составляющей |
результативности управления можно рекомендовать два показателя: |
||||||
|
|
|
б |
|
|
|
рост (прирост) производительности труда и соотношение темпов |
||||||
прироста производительности труда и фондовооруженности. |
||||||
Частные показатели экономической эффективности: |
|
|||||
доля |
адм н страт вно-управленческих расходов в общей |
|||||
сумме затрат предпр |
ят |
я; |
|
|
|
|
доля численности управленческих работников в общей чис- |
||||||
ленности работающихина предприятии; |
|
численность |
||||
норма |
управляемости |
(фактическая |
|
|||
работающих на одного работника аппарата управления) и др. |
||||||
ОбобщающимиСпоказателями |
социальной |
эффективности |
||||
являются: |
|
|
|
|
|
|
доля |
решений, |
принятых |
по предложению |
работников |
||
трудового коллектива; |
|
|
|
|
||
количество |
работников, |
привлеченных |
к |
разработке |
||
управленческого решения и др. |
|
|
|
К частным показателям социальной эффективности относятся:
степень технической оснащенности управленческого труда;
текучесть работников аппарата управления;
квалификационный уровень кадров и т. п.
39