553

Федеральное агентство по образованию Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия

(СибАДИ)

Методические указания по грамматике немецкого языка для студентов заочного отделения

Часть I

Составитель И.Н. Ефименко

Омск Издательство СибАДИ

2006

Erläuterungen

(комментарии)

Особенностью немецких существительных является то, что они пишутся всегда с заглавной буквы, но и то, что им, как правило, предшествует артикль. Он указывает на род, число и падеж существительного (эту функцию в русском языке выполняют окончания), поэтому следует запоминать немецкое существительное с определённым артиклем.

Род существительного можно посмотреть в словаре, где существительное дано или с артиклем – der (мужской род), das (средний род), die (женский род), или же сначала даётся само существительное, а за ним – его морфологическая характеристика: род m (Maskulinum) – мужской род, f (Femininum) − женский род, n (Neutrum) − средний род. Затем приводятся окончание существительного в генитиве и форма множественного числа, например: Tisch m -es, -e следует читать der Tisch, des Tisches, die Tische. Если существительное не имеет формы множественного числа, то дано сокращение б. Pl (без Plural), например: Heu n -es (б. Pl) следует читать das Heu, des Heues.

Все существительные во множественном числе, независимо от рода, имеют артикль die.

Род существительных в немецком и русском языках не всегда совпадает, например:

Совпадает:

Все существительные в словаре даны в исходной форме – в именительном падеже: кто? что? (Wer? Was?).

Определённую трудность представляет определение рода и перевод сложного существительного. Следует помнить, из скольких бы основ такое существительное ни состояло, оно всегда содержит основной компонент,

1 -

который стоит на последнем месте в существительном и заключает в себе основное понятие, т. е. что или кто, а остальные компоненты определяют это что или кто, выраженное основным компонентом. По основному компоненту определяется род сложного существительного. Определяющий же компонент несёт на себе основное ударение: die 'Heimatstadt, der 'Hauptplatz, der 'Kindergarten, исключение: das Jahr'hundert, das Jahr'zehnt.

Основной и определяющий компоненты могут быть соединены непосредственно (die Baukunst) или с помощью соединительных элементов -(e)s, -(e)n, -e. При чтении соединительный элемент произносится с первой основой (Arbeits + tag = Arbeitstag, m).

При переводе сложного существительного необходимо найти значение каждого компонента этого слова в отдельности, например, слово

Geschichtsdenkmal состоит из Geschicht(e) (история), соединительного элемента -s и основного компонента Denkmal (памятник). Переводим сложное слово: исторический памятник. Определяющий компонент (определение) может быть переведён так:

а) прилагательным: der Lesesaal – читальный зал; б) существительным в родительном падеже:

die Baukunstwerke – произведения архитектуры; в) существительным с предлогом:

die Arbeitshilfe – помощь в работе;

г) группой слов: Arbeitsschaden – поражение, вызванное профессиональными вредностями.

Некоторым сложным немецким словам в русском языке соответствует одно слово, например: Bildschirm – экран.

Отличием немецкого глагола от русского является наличие у него трёх основных форм: инфинитив, имперфект, причастие II − исходные формы для образования всех грамматических форм времени.

В немецком языке различают глаголы слабые (не изменяют корневую гласную), сильные (изменяют корневую гласную) и неправильные (изменяют корневую гласную и имеют окончания слабых глаголов). Звёздочка после глагола (в словарной статье) показывает, что глагол сильный (слабые глаголы не помечены) и его формы следует искать в конце словаря в таблице глаголов сильного и неправильного спряжения (искать на букву, с которой начинается основа глагола, например: verlaufen

– смотрим на букву l).

Если при глаголе в скобках стоит (s), значит, в данном значении он спрягается с вспомогательным глаголом sein. Обычно в словаре ставится только (s), если же его нет, значит, глагол употребляется с вспомогательным глаголом haben.

2 -

TEIL 1

Die Personalpronomen und -endungen des Verbs im Präsens

(личные местоимения и окончания глагола в Präsens (= кто (что) делает что-либо))

3 -

Übungen

1.1. Употребите правильное окончание глагола в зависимости от личного местоимения.

1.2.Вставьте соответствующее личное местоимение.

1.3.Дополните предложения.

4 -

1.4.Образуйте личную форму глагола.

1)Richard und Peter komm… aus England. Sie lern… hier Deutsch.

2)Ich frag… Richard und Peter: „Komm… Sie aus Spanien?“

3)„Nein, wir komm… aus England; wir komm… nicht aus Spanien“.

4)Ich frag… Anton: „Geh… Sie hier in die Schule?“

5)Ja, ich lern… hier Deutsch.

Ich geh… in die Schule und arbeit… viel.

6)Anton frag…, und Richard antwort… .

7)„Komm… ihr aus Russland? Arbeit… ihr oft zusammen?“

8)„Ja, aber Peter arbeit… nicht viel, er lern… schnell“.

9)„Ja, Richard, du arbeit… viel, aber du lern… langsam“.

10)Du frag…, und ich antwort… .

11)Die Schüler frag…, und der Lehrer antwort… .

TEIL 2

Das Verb Haben

(= у кого-либо (есть) что-то, кто-то)

Запомните немецкий эквивалент и выучите спряжение глагола haben:

После глагола haben употребляется дополнение в аккузативе. Если дополнение выражено существительным в единственном числе, то перед существительным употребляется неопределённый артикль, если во множественном числе – без артикля. Сравните:

5 -

Übungen

2.1.Употребите глагол haben.

6 -

2.4.Переведите на немецкий язык.

TEIL 3

Das Verb SEIN

(= кто/что является (= есть)кем-либо/ чем-либо/каким-либо)

7 -