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1) das Packet abholen |
6) |
Herrn Wild anrufen |
2) die Getränke einkaufen |
7) den Text übersetzen |
|
3) die Karten bestellen |
8) |
Herrn Korn gratulieren |
4) das Essen bezahlen |
9) heute ausgehen |
|
5) seinem Brüder schreiben |
10) zu Hause bleiben |
|
27.4. Переведите на немецкий, употребляя перфектную форму глагола.
1)Я уже написал сочинение.
2)Он уже предложил мне свою помощь.
3)Моника уже выпила чашку чая.
4)Я уже нашел его адрес.
5)Он уже получил письмо от своего брата.
6)Я уже позанимался спортом.
TEIL 28
Plusquamperfekt
(сложная форма прошедшего времени глагола (кто \ что (с)делал что-либо))
Изучите модель образования плюсквамперфекта:
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Plusquamperfekt = |
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hatte |
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war |
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Сравните: mit sein
Perfekt
Ich bin eingestiegen.
Du bist eingestiegen.
Er ist eingestiegen.
Wir sind eingestiegen.
Ihr seid eingestiegen.
Sie sind eingestiegen.
+ Partizip II основного глагола
Plusquamperfekt
Ich war eingestiegen. Du warst eingestiegen. Er war eingestiegen. Wir waren eingestiegen. Ihr wart eingestiegen.
Sie waren eingestiegen
38-
mit haben
Perfekt |
Plusquamperfekt |
Ich habe besucht. Du hast besucht. Er hat besucht.
Wir haben besucht. Ihr habt besucht. Sie haben besucht.
Ich hatte besucht. Du hattest besucht. Er hatte besucht. Wir hatten besucht. Ihr hattet besucht. Sie hatten besucht.
Выбор вспомогательного глагола haben или sein тот же, что и при образовании перфекта.
Запомните, что в немецком языке существуют три грамматические формы глагола для выражения прошедшего времени. Они имеют одно и то же значение, но разные случаи употребления:
имперфект – для описания действия в прошлом; перфект – вопросно-ответная форма;
плюсквамперфект – для выражения предпрошедшего действия, например: 1) когда мы пришли на вокзал, 2) поезд уже пришел. Действие во втором предложении произошло раньше, чем действие в первом предложении. Ср. нем.:
Als wir zum Bahnhof kamen, war der Zug schon angekommen.
Übungen
28.1.Проспрягайте в предложениях глагол во всех лицах единственного и множественного числа плюсквамперфекта.
1)Ich bin zur Ausstellung gegangen.
2)Ich habe eine neue Zeitung gelesen.
3)Ich habe mich für Sport interessiert.
4)Ich bin hier geblieben.
28. 2. поставьте глагол в плюсквамперфекте. |
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1) |
Ich arbeite in Hamburg. |
4) Mir gefällt die Stadt nicht. |
2) |
Er wohnt bei einer Familie. |
5) Ich bekomme viele Briefe. |
3) |
Monika versteht nur wenig Deutsch. |
6) Sie geht nicht oft aus. |
39-
28. 3. Используя плюсквамперфектную форму глагола, ответьте на вопросы по следующему образцу:
Wer hat denn meinen Wagen beschädigt? —
Niemand wusste, wer seinen Wagen beschädigt hatte.
1)Wer hat denn gestern mich angerufen?
2)Wer hat denn die Briefmarken mitgenommen?
3)Wer hat denn die Polizei gerufen?
4)Wer hat denn die Kopie gemacht?
5)Wer hat denn das übersetzt?
6)Wer hat denn den Brief geschrieben?
TEIL29
Futurum
(форма глагола будущего времени (кто\ что будет делать (сделает)что-либо))
Изучите модель образоваиня футурума:
Futurum = |
werden (Präsens) |
+ Infinitiv основного глагола |
|
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|
Спряжение глагола в футуруме:
Ich werde schreiben. |
Wir werden schreiben. |
Du wirst gehen. |
Ihr werdet gehen. |
Er wird anrufen. |
Sie werden anrufen. |
|
Übungen |
29. 1. Проспрягайте предложения..
1)Ich werde an der Universität studieren.
2)Ich werde sie besuchen.
29.2. Ответьте утвердительно на вопросы..
1)Wird er morgen und übermorgen auch in der Mensa zu Mittag essen?
2)Wird er die Novelle heute abend zu Ende lesen?
3)Wird er an der Konferenz teilnehmen?
4)Wirst du morgen nur ein Gedicht vortragen?
5)Wird diese Arbeit auch weiter soviel Zeit in Anspruch nehmen?
6} Wird uns der Lehrer bei der Vorbereitung auf die Prüfungen helfen?
40-
29.3. Поставьте сказуемое в предложениях в футуруме.
1)Studenten aus Frankreich besuchten die Städte Berlin, Leipzig und
Dresden.
2)In Berlin besichtigten sie sowohl das Stadtzentrum als auch Neubauten.
3)Sie interessierten sich nicht nur für Architektur, sondern auch für historische Statten der Stadt.
4)Nachmittags fuhren einige der Studenten zum See.
5)Sie mieteten einige kleine Boote.
6)Neugierig betrachteten sie verschiedene Sehenswürdigkeiten.
7)Pünktlich 19.00 Uhr waren die Studenten am Bahnhof.
8)Der Zug fuhr erst um 22.00 Uhr ab.
1.2Ключи к упражнениям
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|
Teil 1 |
|
|
|
1.1. |
|
1) |
wohne |
16) |
zeichnet |
2) |
wohnst |
17) |
zeichnen |
3) |
wohnt |
18) |
zeichnen |
4) |
wohnt |
19) |
übe |
5) |
wohnt |
20) |
üben |
6) |
wohnen |
21) |
studiere |
7) |
wohnt |
22) |
studiert |
8) |
wohnen |
23) |
singe |
9) |
wohnen |
24) |
singst |
10) |
zeichne |
25) |
komme |
11) |
zeichnest |
26) |
kommen |
12) |
zeichnet |
27) |
fotografiere |
13) |
zeichnet |
28) |
fotografierst |
14) |
zeichnet |
29) |
gratuliere |
15) |
zeichnen |
30) |
gratuliert |
|
|
1.2 |
|
1) |
ich |
4) |
er, sie (она), es, ihr |
2) |
wir, sie (они) |
5) |
du |
3) |
er, es, sie (она), ihr |
6) |
wir, sie (они), Sie. |
41-
|
|
1.3. |
|
|
1) |
arbeiten |
7) |
übe |
|
2) |
lernen |
8) |
übersetzt |
|
3) |
hört |
9) |
übersetze |
|
4) |
diktiert |
10) |
arbeitet, rechnet, |
|
5) |
hört und schreibt |
zeichnet |
|
|
6)korrigiert
|
|
1.4. |
|
1) |
-en, -en |
7) |
-t, -et |
2) |
-e, -en |
8) |
-et, -t |
3) |
-en, -en |
9) |
-est, -st |
4) |
-e, -en |
10) |
-st, -e |
5) |
-e, -e, -e |
11) |
-en, -et |
6)-t, -et
|
Teil 2 |
|
2.1 |
1) habt |
5) hat |
2) haben |
6) hat |
3) hat |
7) Haben |
4) hast |
8) habe |
|
2.2 |
1)Ja, ich habe Geschwister.
2)Ja, ich habe Zeit.
3)Ja, ich habe einen Freund.
4)Ja, ich habe ein interessantes Buch.
5)Ja, ich habe eine interessante Kassette.
6)Ja, mein Freund hat Geschwister.
7)Ja, er hat Zeit.
8)Ja, er hat einen Freund.
9)Ja, er hat ein interessantes Buch.
10)Ja, er hat eine interessante Kassette.
|
|
2.3 |
1) |
У меня есть мама. |
3) У нее сегодня |
2) |
У тебя есть время? |
математика. |
42-
4) |
Когда у тебя каникулы? |
7) У тебя есть кассета с |
5) |
У кого есть карандаш? |
танцевальной музыкой |
6) |
У нее интересная книга. |
|
|
|
2.4 |
1)Hast du eine Schwester?
2)Kurt hat zwei Schwestern.
3)Haben Sie Zeit?
4)Wir haben eine gute Gruppe.
5)Er hat jetzt Ferien.
6)Der Knabe hat keinen Vater.
7)Sie hat gute Kinder
|
Teil 3 |
|
3.1 |
1) ist |
5) ist: |
2) ist |
6) seid |
3) sind |
7) ist |
4) bist |
8) ist |
|
|
3.2 |
|
1) |
Ja, ich bin Schuler. |
6) |
Ja, das ist mein Freund. |
2) |
Ja, ich bin zu Hause. |
7) |
Ja, er ist zu Hause. |
3) |
Ja, ich bin aus Omsk. |
8) |
Ja, er ist aus Omsk. |
4) |
Ja, ich bin fleißig. |
9) |
Ja, er ist fleißig. |
5) |
Ja, ich bin in der Schule. |
10) Ja, er ist in der Schule |
|
|
|
3.3 |
|
|
|
1) |
Он писатель. |
7) |
Что cлучилось? |
|
|
2) |
Кто ты по професcии? |
8) |
Кто он (как его зовут)? |
||
3) |
Мы устали. |
9) |
Кто Вы (как Вас |
||
4) |
Вы голодны? |
зовут)? |
|
|
|
5) |
Это здание – дворец |
10) |
Кто |
он |
(по |
спорта. |
профессии)? |
|
|
||
6)Кто здесь?
43-
3.4
1)Wir sind zu Hause.
2)Bist du müde?
3)Er ist Schüler.
4)Sie ist sehr lustig.
5)Heute ist Dienstag.
6)Der Schuler ist fleißig.
7)Sind diese Äpfel aus dem Garten?
8)Ist dieses Haus eine Schule?
9)Was sind Sie von Beruf?
10)Was sind Ihre Eltern von Beruf?
11)Wer sind Sie?
|
Teil 4 |
|
4.1 |
1) wirst |
6) werden |
2) wird |
7) wird |
3) werdet ..... |
8) wird |
4) werde |
9) wird |
5) wird |
|
|
4.2 |
1)Ja, ich werde Student.
2)Ja, meine Freunde werden Studenten.
3)Ja, sie werden Ökonomen.
4)Ja, es wird kalt.
5)Ja, mein Freund wird gesund.
6)Ja, sie wird schnell müde.
7)Ja, ich werde Ökonom.
|
|
|
4.3 |
|
|
1) |
Мы |
станем |
6) |
Погода |
становится |
космонавтами. |
|
холодной. |
|
||
2) |
Ты |
скоро |
7) |
Осенью |
дни |
выздоровеешь? |
|
становятся короче. |
|||
3) |
Она cтанет врачом. |
8) |
Кем она станет? |
||
4) |
Каким будет урожай? |
9) |
Вы разозлитесь. |
||
5) |
Его сыновья |
станут |
|
|
|
скрипачами.
44-
|
|
4.4 |
|
1) |
Er wird gesund. |
4) |
Was werden Sie? |
2) |
Im Sommer werden die |
5) |
Er wird böse. |
Tage länger. |
6) |
Warm werdet ihr Ärzte? |
|
3) |
Ich werde bald müde. |
7) |
Wir werden Ökonomen. |
|
Teil 5 |
|
5.1 |
1) nach |
6) nach |
2) in der |
7) aus |
3) in der |
8) aus dem |
4) an der |
9) in |
5) an der |
10) nach |
|
5.2 |
1) ein |
5) ein |
2) ein |
6) einen |
3) ein |
7) ein |
4) eine |
|
|
5.3 |
1) ein |
8) der |
2) eine |
9) die |
3) ein |
10) das |
4) ein |
11) der |
5) eine |
12) das |
6) eine |
13) das |
7) eine |
|
|
|
5.4 |
|
|
1) |
Ich bin Chemikerin |
7) |
Er ist Arzt. |
|
2) |
Ich bin Arbeiter. |
8) |
Sie ist Chemikerin. |
|
3) |
Ich bin Lehrerin. |
9) |
Sie ist Lehrerin. |
|
4) |
Ich bin Ärztin. |
10) |
Sie ist Ärztin. |
|
5) |
Ich bin Arzt. |
11) |
Sie sind Arbeiter. |
|
6) |
Er ist Arbeiter. |
12) |
Sic sind Ärzte. |
|
45-
13) Ihr seid Arbeiter. |
|
14) Ihr seid Ärzte. |
||
|
|
|
|
5.5 |
1) eine |
|
|
5) eine |
|
2) einen |
|
|
6) ein |
|
3) ein |
|
|
7) einen |
|
4) |
— |
|
|
|
|
|
|
|
5.6 |
1) |
_ ,_ |
|
|
7) —, — die |
2) |
—,— ,—— |
|
|
8) ein, der, eine |
3) eine, eine |
|
|
9) der, eine |
|
4) |
Der, — |
|
|
10) —, der |
5) |
—,— |
|
|
11) — |
6) |
—, einen, — |
|
12) die, eine |
|
13) — |
|
|
Teil 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.1 |
a) |
|
|
|
b) |
1) des Schülers |
|
1) Die Lehrerin |
||
2) dem Schüler |
|
2) der Lehrerin |
||
3) den Schüler |
|
|
3) die Lehrerin |
|
4) |
Der Schüler |
|
|
4) der Lehrerin |
5) dem Schüler: |
|
5) der Lehrerin |
||
|
|
|
|
c) |
1) Das Gebäude |
|
4) dem Gebäude |
||
2) desGebäudes |
|
5) das Gebäude |
||
3) das Gebäude |
|
|
||
|
|
|
|
6.2 |
1) der Sportler |
|
|
5) einen Brief, der Zeitung |
|
2) der Konferenz |
|
6) allen Müttern und den |
||
3) |
dem |
Studium |
der |
Töchtern |
Fremdsprachen |
|
7) dem Vogel |
||
4) der Stadt |
|
|
8) einer Studentin |
|
46-
|
6.3 |
1) keine |
5) kein |
2) keinen |
6) keine |
3) kein |
7) keinen |
4) keine: |
8) keine |
|
6.4 |
1) ein, kein, ein |
3) eine, keine, ein |
2) ein, kein, ein |
4) ein, kein, eine |
6.5
1)Für wen sind die Hefte?
2)Wer nimmt an dem GlinkaWettbewerb teil?
3)Wessen Worte machten auf die Studenten großen Eindruck? Auf wen machten die Worte des Lehrers großen Eindruck?
4)Was studieren die Fachleute sorgfältig? Wessen Arten studieren die Fachleute sorgfältig?
5)Was nehmen wir?
6)Wer geht gern mit dem Hund spazieren?
7)Was hat mein Vater? Mit wem hat mein Vater die Absicht zu telefonieren?
8)Wer hilft dem Bäcker bei der Arbeit? Wem hilft der Lehrling bei der Arbeit?
6.6
1)Ich gehe gern mit meinem Freund : spazieren.
2)Diese Bücher sind für meinen Bruder.
3)Im Garten ist es gut.
4)Die Hände des Kindes sind schmutzig.
5)Der Lehrer erklärt den Studenten eine neue Regel.
6)Wir übersetzen einen Text.
7)Die Studenten machen Fehler. Der Lehrer korrigiert die Fehler.
|
Teil 7 |
|
|
7.1 |
|
1) ich |
5) ihr |
|
2) Du |
6) du |
|
3) ihr |
7) |
Wir(Sie) |
4) du |
8) |
Wir (Sie) |
47-