4. Экономическая часть

4.1. Технико-экономическое обоснование выбора темы.

Темой дипломного проекта является разработка обучающей Интернет – подсистемы для лабораторного исследования устойчивости разомкнутой и замкнутой САУ с помощью частотных критериев устойчивости.

Использование обучающих Интернет-подсистем является одним из перспективных методов обучения, который позволяет частично освобождать преподавателей от трудоёмких и часто повторяющихся действий по предоставлению информации студентам и контролю их знаний.

Практическая ценность работы будет состоять в реализации подсистемы индивидуального обучения, ориентированной на студентов. Им будет предлагаться освоить учебный материал по теме: «Частотные и логарифмические частотные характеристики разомкнутых и замкнутых САУ и оценка их устойчивости».

Основными достоинствами подсистемы обучения будут являться:

• гибкость — возможность использования системы в любой области знаний благодаря возможности постоянного пополнения банка данных без изменения кода программы;

• возможность постоянно пополнять базу знаний новыми разделами;

• удобство пользования — система обладает мощным интерфейсом;

• доступность — пользователям Интернет – подсистемы не требуется слишком много навыков для взаимодействия с ней;

• возможность работы системы в нескольких режимах:

а) в режиме обучения - учащемуся предлагается проверить свои знания по теме с помощью вопросов и, при желании, получить на них правильные ответы;

б) в режиме тестирования – студент, не имеющий достаточно знаний, не будет аттестован, а при выполнении задания выдаётся количественная характеристика уровня знаний;

в) в режиме проведения лабораторного исследования;

г) в режиме лекционных курсов и библиотек - учащийся может ознакомиться с необходимой информацией по теме, не затрачивая время на поиск этих материалов.

В современных условиях невозможно проводить процесс обучения без применения подобных систем обучения, реализующихся на ЭВМ.

От внедрения разработки предполагается получить следующие результаты:

• сократить время обучения по теме «Частотные и логарифмические частотные характеристики разомкнутых и замкнутых САУ и оценка их устойчивости»;

• удешевить процесс обучения;

• повысить качество обучения;

• передать ЭВМ всю работу по организации, хранению и обработке информации;

• сэкономить время преподавателя и учебно-вспомогательного персонала при работе со студентами;

• сэкономить время выполнения студентами лабораторной работы.

Главным экономическим достоинством разработки является высвобождение времени преподавателей и учебно-вспомогательного персонала, а также возможность создания других подсистем исследования разных элементов и устройств в разных областях знаний по принципу и подобию подсистемы.

С использованием данной подсистемы выполнение студентом лабораторной работы сократилось с 2-х – 3-х часов до 20-30 минут; инженером допуск к лабораторным работам сократился с часа до несколько минут; просмотр преподавателем отчетов по результатам работы студента занимает теперь ничтожно малое время.

Если ВУЗ является коммерческим, то применение данной обучающей Интернет – подсистемы для лабораторного исследования устойчивости разомкнутой и замкнутой САУ с помощью частотных критериев устойчивости даёт возможность уменьшения расходов, связанных с оплатой труда профессорско – преподавательского состава и учебно – вспомогательного персонала.

Основными показателями проекта являются:

- сметная стоимость разработки -85315.2 рублей;

- чистый дисконтированный доход -12265 рублей.