- •Философия Программно-методический комплекс
- •Введение
- •Организация управляемой самостоятельной работы студентов с первоисточниками
- •1. Пояснительня записка
- •Содержание курса философия
- •Список литературы Основная
- •Хрестоматии и антологии
- •Информационно-справочные издания
- •Дополнительная
- •Глава I философия, круг ее проблем и роль в обществе
- •§1. Мировоззрение и философия
- •§2. Основной вопрос философии
- •§3. Проблемы философии
- •§4. Функции философии
- •Задания и упражнения
- •1.1. Исторические типы мировоззрения: миф, религия, философия
- •1.2. Особенности философии, ее предмет
- •1.3. Взаимосвязь философии и науки
- •1.4. Функции философии
- •Глава II история философии предисловие
- •1. Предмет истории философии как науки
- •2. Социокультурные предпосылки возникновения философии
- •3. Древневосточная философия
- •4. Античная философия
- •5. Средневековая философия
- •6. Философия эпохи возрождения
- •7. Философия XVII—XVIII вв.
- •8. Классическая немецкая философия
- •9. Философия марксизма
- •10. Западная философия XX в.
- •11. История русской философии
- •12. Философская мысль беларуси
- •Заключение
- •Глава III философское понимание мира
- •§1. Бытие. Субстанция. Материя
- •§2. Формирование научно-философского понятия материи
- •§3. Понятие движения. Движение и развитие
- •§4. Пространство и время
- •Задания и упражнения
- •2.1. Категория "бытие", ее смысл и специфика
- •2.2. Материя и проблема субстанции в философии
- •Глава IV проблема метода в философии
- •§1. Диалектика и ее альтернативы. Концепция развития.
- •§2. Диалектико-материалистический метод. Основные принципы диалектики
- •§3. Категории диалектики
- •§4. Закон единства и борьбы противоположностей
- •§5. Диалектика количественных и качественных изменений
- •§6. Закон отрицания отрицания
- •Задания и упражнения
- •3.1. Диалектика, как учение о всеобщих связях, изменениях, развитии. Софистика, эклектика, метафизика
- •3.2. Законы и категории диалектики
- •Глава V сознание, его происхождение и сущность
- •§1. Философское понимание сознания
- •§2. Отражательно-информационная и социальная природа сознания
- •§3. Активно-творческий характер сознания. Сознание и самосознание
- •Задания и упражнения
- •4.1. Проблема сознания в философии. Детерминанты сознания
- •4.2. Самосознание. Структура самосознания
- •Глава VI познание. Научное познание
- •§1. Социально-историческая, деятельная природа знаний
- •§2. Чувственное познание и его формы
- •§3. Рациональное познание. Формы мышления
- •§4. Понятие и объективность истины
- •§5. Понятие практики. Практика - основной и всеобщий критерий истины
- •§6. Методы и формы научного познания
- •Задания и упражнения
- •5.1. Творчество - высшая форма познавательного отношения человека к миру
- •5.2. Роль подсознания в творчестве
- •5.3. Соотношение между субъектом и объектом творчества
- •Глава VII социальная философия: общество как саморазвивающаяся система
- •§1. Специфика социального познания
- •§2. Общество: основы философского анализа
- •§3. Теоретические модели общества и современность
- •§4. Анализ общественно-исторической практики
- •§5. Природа как предмет философского анализа
- •§6. Формации как глобальные этапы исторического развития
- •§7. Функционирование общества как сложной социальной системы
- •§8. Источники и движущие силы развития общества
- •§9. Общественный прогресс и глобальные проблемы современности
- •Задания и упражнения
- •6.1. Системная характеристика общества
- •6.2. Историческая закономерность и сознательная деятельность людей. Свобода и необходимость
- •6.3. Природа как объект философского анализа
- •6.4. Отношения в системе "общество - природа - человек"
- •6.5. Экологическая проблема. Формирование экологического сознания
- •6.6. Способ производства и две его стороны: производительные силы и производственные отношения
- •6.7. Производительные силы: элементы, структура и параметры
- •6.8. Производственные отношения
- •6.9. Диалектика производительных сил и производственных отношений
- •6.10. Общественное бытие и общественное сознание
- •6.11. Базис и надстройка
- •6.12. Проблема выделения типов общества
- •6.13. Элементы общественно-экономической формации
- •6.14. Структура общественно-экономической формации
- •6.15. Проблема развития общества. Критерии прогресса
- •6.16. Понятие "социальная группа". Системные представления социальной группы
- •6.17. Характеристика и типология социальных групп
- •6.18. Общая характеристика типов и форм общности людей
- •6.19. Общая характеристика семьи как общественного явления
- •6.20. Определение социальной организации
- •6.21. Понятия "класс" и "страта"
- •6.22. Типология классов и социальных слоев
- •6.23. Социально-классовая структура современного западного общества
- •6.24. Определение политической системы общества
- •6.25. Отношение политического управления к другим видам управленческой деятельности
- •6.26. Происхождение и сущность государства. Его основные признаки и функции. Власть и свобода
- •Глава VIII Проблема человека в философии
- •§1. Личность и общество
- •§2. Формы свободы. Внутренняя и внешняя свобода
- •§3. Философский анализ отчуждения: сущность, социально-исторические причины и формы
- •§4. Проблема смысла жизни и смерти в духовном опыте человечества
- •§5. Ценности, их классификация и роль в жизни общества и человека
- •Задания и упражнения
- •7.1. Человек, индивид, личность
- •7.2. Характеристика и типология личности
- •7.3. Политическая система общества и личность
- •Глава IX духовная сфера жизни общества
- •§1. Понятие духовной жизни общества и общественного сознания. Закономерности развития общественного сознания
- •§2. Диалектика общественного и индивидуального сознания
- •§3. Структура общественного сознания. Возникновение и развитие основных форм общественного сознания
- •Задания и упражнения.
- •8.1. Определение общественного сознания
- •8.2. Уровни общественного сознания
- •8.3. Элементы и структура общественного сознания
- •8.4. Формы общественного сознания
- •8.5. Закономерности развития духовной жизни общества
- •8.6. Общественное и индивидуальное сознание
- •8.7. Определение обыденного сознания
- •8.8. Уровни обыденного сознания, его элементы и структура
- •8.9. Развитие обыденного сознания
- •8.10. Определение общественной психологии
- •8.11. Уровни общественной психологии
- •8.12. Элементы и структура общественной психологи.
- •8.13. Определение идеологии
- •8.14. Функции идеологии
- •8.15. Формы идеологии
- •Глава xх культура и цивилизация
- •§1. Философское понятие культуры.
- •Ее структура и социальные функции
- •§2. Гражданское общество и правовое государство - показатели цивилизованности общества
- •Задания и упражнения
- •9.1. Определение культуры
- •9.2. Характеристика культуры. Элементы и структура культуры
- •9.3. Типология культуры
- •9.4. Роль науки в развитии культуры
- •Литература
- •Вопрос 1
- •Вопрос 1
- •Вопрос 20
- •Вопрос 4
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос 1
- •Вопрос 7
- •Вопрос 8
- •Вопрос 5
- •Вопрос 12
Вопрос 1
Выберите суждение, характеризующие такой феномен духовного мира человека и общества, как мировоззрение:
мировоззрение – это форма организации самосознания индивида и общества
мировоззрение – представление о мире и месте человека в ней
мировоззрение – это совокупность индивидуального опыта человека
мировоззрение – это строгая непротиворечивая система суждений о природе
Вопрос 2
Укажите исторический тип мировоззрения, основанной на доказательстве.
философское мировоззрение
религиозное мировоззрение
атеизм
мировоззрение человека
Вопрос 3
Укажите черты характерные для мифологического мировоззрения:
образность, эмоциональность и синкретичность
рациональность
строгая логическая структура
формальность
Вопрос 4
Определите время возникновения философского мировоззрения
VII – VI вв. до н.э.
середина III тысячелетия до н. э
III – I вв. до н. э.
XVI – XVIII вв. н. э.
Вопрос 5
Определите, что является предметом изучения философии:
наиболее общие сущностные характеристики мира, человеческого отношения к природе, обществу и духовной жизни человека
физическая реальность
Бог
материя
Вопрос 6
Установите соответствие, позволяющее охарактеризовать проблематику раздела философского знания – онтология:
учение о бытии
учение о человеке
учение о познании
учение об обществе
Вопрос 7
Установите соответствие, позволяющее охарактеризовать проблематику раздела философского знания – гносеология:
учение о познании
учение о человеке
учение о бытии
учение об обществе
Вопрос 8
Установите соответствие, позволяющее охарактеризовать проблематику раздела философского знания – философская антропология:
учение о человеке
учение о познании
учение о бытии
учение об обществе
Вопрос 9
Установите соответствие, позволяющее охарактеризовать проблематику раздела философского знания – социальная философия:
учение об обществе
учение о познании
учение о бытии
учение о ценностях
Вопрос 10
Определите, в констатации какого из приведенных отношений заключается суть основного вопроса философии:
идеального к материальному
теории к практике
содержание к форме
причины к следствию
Вопрос 11
Назовите представителя философского идеализма:
Платон
К. Маркс
Демокрит
Ф. Энгельс
Вопрос 12
Назовите представителя философского идеализма:
Дж. Беркли
Л. Фейербах
Р. Декарт
Демокрит
Вопрос 13
Определите философскую позицию автора высказывания: « Я вижу эту вишню, я осязаю её, я пробую её … следовательно, она реальна… Устрани ощущение мягкости, влажности, красноты, терпкости, и ты уничтожишь вишню. Так как она не есть бытие, отличное от ощущений, то вишня, я утверждаю, есть не что иное, как соединение чувственных впечатлений…»
субъективный идеализм
марксизм
дуализм
материализм
Вопрос 14
Укажите философскую позицию автора высказывания: «Дух бесконечно выше, чем природа; в нем божественность проявляется больше, чем в природе…»:
объективный идеализм
агностицизм
субъективный идеализм
марксизм
Вопрос 15
Определите философскую позицию автора высказывания. « Мы должны рассматривать природу как систему ступеней, каждая из которых необходимо вытекает из другой… причём однако здесь нет естественного, физического процесса порождения, а есть лишь порождение в лоне внутренней идеи, составляющей основу природы»:
объективный идеализм
материализм
дуализм
агностицизм
Вопрос 16
Выделите представителя философского материализма:
Демокрит
М. Хайдеггер
Д. Юм
Ф. Аквинский
Вопрос 17
Выделите представителя философского материализма:
К. Маркс
Э. Кант
Г. Гегель
Платон
Вопрос 18
Соотнесите историческую форму материализма – стихийный, наивный материализм, с именами философов-материалистов:
Фалес, Демокрит,
П. Гольбах, Ж. Ламерти
К. Маркс, Ф. Энгельс
Т. Гоббс, Г. Плеханов
Вопрос 19
Соотнесите историческую форму материализма – метафизический, механический материализм, с именами философов-материалистов:
П. Гольбах, Ж. Ламерти
Эпикур, Демокрит
К.Маркс, Г. Плеханов
Фалес, Н. Коперник
Вопрос 20
Соотнесите историческую форму материализма – диалектический материализм, с именами философов-материалистов:
К. Маркс, Г. Плеханов
Т. Гоббс, Фалес
Р. Декарт, Ф. Бэкон
Демокрит, Ж. Ламерти
Вопрос 21
Определите философскую позицию, заключенную в словах древнегреческого философа Демокрита: « Миров бесчисленное множество, и они имеют начало и конец во времени. И ничто не возникает из небытия… И атомы… носятся же они во Вселенной, кружась в вихре, и, таким образом, рождается все сложное: вода, огонь, воздух, земля… Последние суть соединения некоторых атомов»:
материализм
агностицизм
идеализм
агностицизм
Вопрос 22
Укажите философскую позицию автора высказывания: «… природа есть существо или совокупность существ и вещей, чьи появления, обнаружения и действия, в которых появляется и существует бытие, имеют свое основание не в мыслях или намерениях и решениях воли, но в астрономических или космических, механических, химических, физических… силах и причинах»:
материализм
идеализм
дуализм
объективный идеализм
Вопрос 23
Назовите представителя агностицизма:
Д. Юм
К. Маркс
Г. Гегель
Г. Лейбниц
Вопрос 24
Вставьте пропущенное слово в следующем утверждении: Философская позиция, отрицающая возможность достоверного познания сущности окружающей человека действительности – это позиция:
агностицизма
скептицизма
марксизма
дуализма
Вопрос 25
Вставьте пропущенные слова в следующем изречении: (1) … метод философского познания и мышления исторически сформировался раньше, чем (2)… метод:
1. – диалектический, 2. – метафизический
1. – абстрактный, 2. – философский
1. – философский, 2. – эстетический
1. – эстетический, 2. – диалектический
Вопрос 26
Выделите социокультурную предпосылку формирования метафизического метода в философии:
становление науки классического типа
религиозная революция
великие географические открытия
принятие Христианства
Вопрос 27
Соотнесите имя философа с диалектическим методом классической философии:
Платон
Парменид
Дж. Беркли
Ж. Ламерти
Вопрос 28
Соотнесите имя философа с метафизическим методом классической философии:
Р. Декарт
Платон
Парменид
К. Маркс
Вопрос 29
Установите соответствие, характеризующее диалектический метод философского исследования:
принцип развития
признание локального характера связей между явлениями действительности
констатация устойчивости, неизменности явлений и предметов окружающего мира
принцип познания
Вопрос 30
Установите соответствие, характеризующее метафизический метод философского исследования:
констатация устойчивости, неизменности явлений и предметов окружающего мира
принцип развития
принцип всеобщей связи явлений
принцип гармонии
Вопрос 31
Соотнесите метод философского мышления - классическая философия, с этапами развития философии:
диалектический метод
феноменологический метод
герменевтический метод
структуралистский метод
Вопрос 32
Соотнесите метод философского мышления - постклассическая философия, с этапами развития философии:
феноменологический метод
диалектический метод
метафизический метод
Вопрос 33
Расположите в хронологическом порядке основные исторические этапы взаимоотношения философии и частных наук: 1. Философия и наука и противоположны, и едины, 2. философия и частные науки находятся в нераздельном единстве, 3. философия – это «наука наук».
3,1,2
2,3,1
1,2,3
2,1,3
Вопрос 34
Вставьте пропущенное слово в следующее высказывание. … - это мировоззренческая и методологическая позиция, в основе которой лежит представление о науке как наивысшей ценности культуры, достаточной для решения всех проблем человека и общества
сциентизм
дуализм
агностицизм
материализм
Вопрос 35
Определите, о какой функции философии свидетельствует тот факт, что научное знание базируется на определённых философских представлениях, философских принципах и категориях:
методологическая функция
мировоззренческая функция
прогностическая функция
эстетическая функция
Вопрос 36
Определите функцию философии, о которой идет речь в высказывании русского философа XIX века В.С. Соловьева: «…безусловно необходимы для жизни человеческой убеждения и воззрения высшего порядка, т.е. такие, что разрешали бы существенные вопросы уса, вопросы об истине сущего, о сущего, о смысле или разуме явлений, и вместе с тем удовлетворяли бы высшим требованиям воли, ставя безусловную цель для хотения, определяя верховную норму деятельности, давая внутреннее содержание всей жизни…»
мировоззренческая функция
методологическая функция
социально-критическая функция
феноменологическая функция
Список вопросов: Возникновение философии и её исторические типы
Кол-во вопросов в тесте: 37