- •Ділова українська мова Тестові завдання
- •Вибрати правильний варіант написання поданих слів.
- •1. Правопис м'якого знака
- •2. Правопис апострофа
- •13. Зв'язок числівників з іменниками
- •14. Правопис прислівників
- •Яке з наведених нижче слів пишеться відповідно до правила:
- •II. Правопис м'якого знака
- •III. Подвоєння та подовження приголосних
- •IV. Правопис слів іншомовного походження
- •V. Спрощення в групах приголосних
- •VI. Правопис префіксів
- •VII. Правопис власних назв
- •VIII. Правопис складних іменників
- •IX. Правопис відмінкових закінчень
- •X. Правопис складних прикметників
- •XI. Правопис прислівників
- •XII. Правопис службових частин мови
- •XIII. Правопис не, ні з різними частинами мови
- •Вибрати правильне пояснення орфограм у наведених словах.
- •2. Зовнішньополітичний
- •3. Жовто-блакитний
- •X. Правопис прислівників
- •3. Деколи
- •XI. Правопис службових частин мови
- •1. Начебто
- •XII. Правопис не, ні з різними частинами мови
- •1. Недолік
- •2. Не читаючи
- •1. Поставити пропущені розділові знаки.
- •2. Поставити пропущені розділові знаки.
- •3. Поставити пропущені розділові знаки.
- •4. Чи є пунктуаційні помилки в реченні?
- •14. Чи потрібно в цьому реченні перед як ставити кому? Чому?
- •15. Чи потрібно в цьому реченні перед як ставити кому? Чому?
- •16. Відповідно до якого правила в реченні вжито тире?
- •17. За яким правилом у наведеному нижче реченні вжито тире?
- •18. Який розділовий знак потрібно поставити після слова "реквізитів"? Чому?
- •19. У якому із поданих речень вжито тире, щоб відокремити прикладку?
- •20. За якої умови в складних безсполучникових реченнях ставиться двокрапка?
- •21. Поставити пропущені розділові знаки.
- •Підсумковий тест
- •II рівень
- •1. Прочитайте текст. Визначте, який це документ за:
- •1) Найменуванням; 2) походженням; 3) призначенням 4) формою; 5) строком виконання; 6) стадіями створення; 7) технікою відтворення.
- •3. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •10. Відредагуйте реквізит адресант. Запишіть відредагований варіант.
- •11. Знайдіть і виправте помилки у визначеннях реквізитів.
- •13. Назвіть основні ознаки української мови як літературної.
- •14. Відредагуйте формуляр-зразок документа. Визначте, який це документ за найменуванням, походженням, місцем виникнення.
- •16. Знайдіть і виправте помилки у визначеннях.
- •17. Знайдіть у тексті документа мовні засоби, що не відповідають вимогам офіційно-ділового стилю. Назвіть їх.
- •Заявочка
- •19. Зіставте два тексти автобіографій. Визначте, який з них є документом. З'ясуйте, які відомості повинні бути висвітлені у тексті автобіографії, що є документом щодо особового складу.
- •20. Допишіть відсутні реквізити у формулярі-зразку складної заяви.
- •22. Розташуйте реквізити характеристики у послідовності, типовій для цього документа.
- •23. Відредагуйте документ. Запишіть виправлений варіант. Заява
- •24. Відредагуйте формуляр-зразок резюме. Назва виду документа
- •Назва виду документа
- •25. Розташуйте реквізити автобіографії у послідовності, типовій для цього документа.
- •26. Розташуйте елементи тексту характеристики у необхідній послідовності.
- •27. Розташуйте елементи тексту автобіографії у необхідній послідовності.
- •28. Назвіть ситуації, типові для укладання наказів щодо особового складу.
- •30. Назвіть реквізити, відсутні у документі. Визначте тип документа за найменуванням, походженням, призначенням.
- •32. Відредагуйте формулювання.
- •33. Визначте, які поля залишають з усіх боків сторінки документи.
- •35. Відредагуйте формуляр-зразок автобіографії. Визначте, який це документ за найменуванням, походженням і місцем виникнення.
- •36. Відредагуйте реквізит адресат. Запишіть відредагований варіант.
- •37. Продовжіть речення.
- •39. Розташуйте реквізити у послідовності, характерній для заяви.
- •40. Продовжіть речення.
- •41. Прочитайте документ. Назвіть реквізити цього документа у тій послідовності, у якій вони зустрічаються у зразку.
- •040060, Київ-060, правління жбк "Господиня", Васильченко Федір Костянтинович.
- •7. Правильно оформіть відмітку і відредагуйте її:
- •12. Відредагуйте текст документа, запишіть.
- •13. Відредагуйте текст, запишіть:
- •14. Відредагуйте текст, запишіть:
- •15. Відредагуйте текст, запишіть:
- •16. Відредагуйте текст, запишіть:
- •17. Відредагуйте текст, запишіть:
- •18. Відредагуйте текст, запишіть:
- •19. Відредагуйте текст, запишіть:
- •20. Відредагуйте текст, запишіть:
- •21. Відредагуйте текст, запишіть:
- •22. Відредагуйте текст запишіть:
- •23. Відредагуйте текст, запишіть:
- •24. Відредагуйте текст, запишіть:
- •1. Продовжіть реквізити звіту:
- •2. Знайдіть і виправте помилки.
- •4. Продовжіть реквізити протоколу.
- •5. Допишіть відсутні вимоги до написання прес-релізу:
- •7. Продовжіть речення:
- •8. Розташуйте реквізити повідомлення про захід послідовно:
- •9. Допишіть відсутні реквізити витягу з протоколу.
- •10. Із поданих реквізитів виберіть реквізити довідки розташуйте їх послідовно:
- •11. Розташуйте реквізити прес-релізу послідовно:
- •12. У поданому зразку адреси знайдіть помилки й виправте їх: Адреса відправника
- •17. Продовжіть речення:
- •18. Продовжіть речення:
- •2. Установіть різницю між трудовим договором і контрактом.
- •3. Які є типи договорів? До якого типу належить запропонований документ?
- •4. Продовжіть речення:
- •5. Розмістіть реквізити контракту в правильній послідовності.
- •6. Оформіть відповідно до вимог запропонований пункт договору.
- •3. Права Сторін
- •7. Допишіть документ, дотримуючись правил оформлення.
- •1. Предмет угоди
- •2. Розмір і порядок оплати
- •3. Відповідальність сторін
- •1. Предмет угоди
- •8. Знайдіть і виправте помилки у визначеннях документів.
- •9. Продовжіть речення.
- •10. Відредагуйте текст документа. Дайте визначення цього договору.
- •1. Предмет договору
- •1. Предмет договору
- •11. Пронумеруйте реквізити договору.
- •12. Визначте документ за структурою тексту.
- •13. Зіставте тексти документів. Визначте, який з них є договором.
- •14. Відредагуйте текст документа. Визначте, який це документ: а) за найменуванням; б) походженням; в) за призначенням; г) за ступенем гласності.
- •16. Виправте помилки в оформленні доручення. Запишіть правильно.
- •17. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення.
- •18. Визначте документ за поданим формуляром.
- •19. Виправте помилки в оформленні документа. Запишіть правильно.
- •20. Прочитайте уривок із тексту документа. Визначте, який це документ за найменуванням. Дайте визначення цього документа.
- •21. Продовжіть речення:
- •23. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення.
- •24. Знайдіть і виправте помилки, де це потрібно, у визначеннях документів.
- •25. Що таке накладна? Визначте, який це документ: а) за походженням; б) за формою; в) за ступенем гласності.
- •26. Прочитайте текст документа. Виправте помилки в оформленні. Допишіть відсутні реквізити. Накладна
- •Розписка
- •29. Продовжіть речення.
- •30. Допишіть список. Визначте реквізити цього документа.
- •31. Прочитайте тексти документів. Визначте, які це документи за найменуванням.
- •32. Складіть акт, розмістивши подані відомості відповідно до правил оформлення.
- •33. Розмістіть реквізити офіційного доручення у правильній послідовності.
- •34. Виправте помилки, де це потрібно, у визначеннях документів.
- •35. Продовжіть речення.
- •36. Визначте документ за поданим формуляром.
- •38. Установіть різницю між списком і переліком.
- •39. Розмістіть реквізити накладної у правильній послідовності.
- •40. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення.
- •II. Знайдіть помилкові формулювання правил і вкажіть правильний варіант.
- •II. Знайдіть помилкові формулювання правил і вкажіть правильний варіант.
- •1. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •2. Визначте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) формою.
- •4. Розташуйте відповідно до вимог елементи тексту автобіографії.
- •5. Відредагуйте речення.
- •6. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •7. З'ясуйте, який це документ за: а) призначенням; б) ступенем гласності; в) місцем виникнення.
- •8. Розташуйте правильно елементи заголовків документів.
- •9. Виправте помилки в оформленні бібліографії.
- •10. Допишіть обов'язкові відомості тексту резюме:
- •11. Запишіть текст, виноску оформіть відповідно до вимог.
- •12. Розмістіть правильно візу та резолюцію на заяві.
- •13. Оформіть лист на аркуші паперу формату а4, правильно розмістивши штамп і додаток.
- •14. Відредагуйте тексти заяв, запишіть правильні варіанти.
- •15. Розташуйте в потрібній послідовності реквізити характеристики.
- •16. З'ясуйте, який це документ за: а)найменуванням; б)призначенням; в) складністю; г) ступенем гласності; ґ)формою.
- •17. Прочитайте діалог. Відтворіть текст запрошення, яке отримав один із співрозмовників.
- •18. Прочитайте текст. З'ясуйте, який це документ за: а) найменуванням; б) походженням; в) призначенням; г) формою; ґ) ступенем гласності.
- •19. Вкажіть, які відомості відсутні в заголовках звітів:
- •20. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •21. Вкажіть, у яких типах листів можна використати такі фрази:
- •22. Визначте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) походженням; г) формою.
- •23. Розташуйте послідовно реквізити протоколу.
- •24. Прочитайте документ. Назвіть відсутні реквізити та елементи тексту в потрібній послідовності.
- •25. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •26. Продовжіть речення.
- •27. Розташуйте реквізити акта на аркуші паперу формата а4 з кутовим штампом.
- •28. Прочитайте уривок із тексту документа. Визначте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) походженням; г) місцем виникнення; ґ) формою.
- •29. Допишіть обов'язкові елементи тексту офіційного доручення.
- •30. Розташуйте у правильній послідовності реквізити розписки.
- •31. З'ясуйте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) походженням; г) формою.
- •32. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •33. Назвіть типи візитних карток.
- •38. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:
- •39. Розташуйте послідовно пункти, що становлять структуру трудової угоди.
- •40. Допишіть обов'язкові відомості, які містить текст договору.
- •III рівень
- •Відомості про роботу
- •9. Продовжіть речення:
- •1. Сформулюйте визначення службового листа.
- •2. На які групи поділяються службові листи? Назвіть їх.
- •3. Які ознаки лежать в основі поділу службових листів?
- •9. Що саме підтверджує гарантійний лист?
- •12. Які факти засвідчує лист-підтвердження?
- •14. Які правила оформлення листа-прохання?
- •4. Дайте усі можливі визначення терміну стаття.
- •14. Дайте визначення списку й переліку. Назвіть їх реквізити.
- •15. Установіть різницю між списком і переліком.
- •24. Назвіть групи актів. З'ясуйте їх зміст.
1. Сформулюйте визначення службового листа.
2. На які групи поділяються службові листи? Назвіть їх.
3. Які ознаки лежать в основі поділу службових листів?
4. Назвіть реквізити службового листа за державним стандартом.
5. Якими найважливішими ознаками характеризується текст службового листа?
6. Які вимоги щодо оформлення службового листа (нумерація сторінок, рубрикація, абзац, інтервал між рядками)?
7. Які терміни відповіді на одержаний лист (лист-запит, лист-вітання, лист-співчуття)?
8. За яких обставин складають лист-повідомлення? Кому адресують його? Яку інформацію він містить?
9. Що саме підтверджує гарантійний лист?
10. Яке прохання містить лист-запит? Різновидом якого листа є лист-запит? Що передує складанню такого листа?
11. Що повідомляється у листі-відповіді на лист-запит? Якщо ви зацікавлені у постачанні товару, то надсилаєте ... Дайте визначення цього документа.
12. Які факти засвідчує лист-підтвердження?
13. Яка основна мета супровідного листа? Яку інформацію містить цей лист?
14. Які правила оформлення листа-прохання?
15. Якщо вам потрібно повідомити про наближення терміну виконання певних завдань, ви надсилаєте ...
16. Дайте визначення листа-претензії. Який зміст цього листа? Який документ передує складанню такого листа?
17. Від чого залежить зміст листа-відповіді на претензію? Що пояснюється листом-відповіддю на претензію?
18. Якими обставинами викликана необхідність складання рекомендаційного листа? Який зміст такого листа? Чим відрізняється рекомендаційний лист від характеристики?
19. Який зміст листа-подяки?
20. Які причини спонукають до написання листа-вибачення?
21. Чому лист-вітання прийнято вважати особливим видом кореспонденції? Які події спричинюють його появу?
22. Яка обов'язкова інформація має міститися в листі-запрошенні? Які вимоги до складання такого листа? Як оформляються запрошення на ділові заходи? Запрошення на культурно-мистецькі заходи?
ТЕСТ 3
1. Складіть довідку про те, що ви проживаєте в м. Києві.
2. Прочитайте текст. Перекладіть українською мовою.
Фирма "Левада ЛТД" проводит весеннюю распродажу продовольственных и промышленных товаров производства Германии, Франции, Италии, Греции со складов в г. Киеве со скидкой от 25 до 45%. Предлагаются шоколадные изделия, прохладительные напитки, мужская и женская обувь, бытовая электротехника, женские шубы из натурального меха. Наш адрес: г. Киев, ул. Бориспольская. Тел. 4563872, 4326795.
3. Складіть витяг з протоколу загальних зборів студентів факультету з питання надання гуртожитку.
4. Дайте усі можливі визначення терміну стаття.
5. Визначте, який це документ за найменуванням. Продовжіть його.
Нещодавно в нашій країні громадськість відсвяткувала Міжнародний день рідної мови. "Тут треба не святкувати, а відзначати поминки за українською мовою", — сумно зауважив один мій знайомий. І хіба він не має рації? Подивіться хоча б на наше телебачення. Український телевізор дуже шкутильгає на російськомовність. Особливо це помітно на "Новому каналі , "ІСТУ", а про "Інтер" годі й говорити...
6. Складіть перспективний план роботи на час навчання в університеті.
7. Напишіть анотацію на будь-яку телепередачу.
8. Назвіть реквізити пояснювальної записки.
9. Напишіть тези запропонованого тексту.
Наради стали невід'ємною частиною нашого життя, їх проводять для вирішення виробничих питань на підприємствах та в установах, управліннях, організаціях.
Наради є одним з найефектнішим способів обговорення актуальних питань і прийняття рішень у всіх сферах громадського і політичного життя.
Залежно від мети і завдань, які потрібно вирішити, ділові наради поділяються на проблемні, інструктивні та оперативні. Проблемні наради проводять у невеликому колі спеціалістів або компетентних осіб для того, щоб знайти оптимальне управлінське вирішення обговорених питань. Схема вирішення таких питань містить доповідь, запитання до доповіді, обговорення доповіді і вироблення загального рішення, прийнятого голосуванням присутніх. Інструктивні наради організовують безпосередньо управлінці з метою доведення до працівників загального завдання, оголошення розпоряджень, необхідних відомостей з управлінської вертикалі виконання для конкретних виконавців.
Оперативні наради скликають для отримання інформації про поточний стан справ за схемою вертикального розподілу інформації. Особливістю оперативних нарад є їх проведення у точно визначені дні й години, що дає змогу учасникам планувати свою діяльність.
Наради корисні лише тоді, коли вони добре організовані, досягають визначеної мети і дають можливість зекономити робочий час. їх проводять за схемою доповіді з уточненням поставлених завдань, термінів їх виконання для конкретних виконавців.
10. Напишіть рецензію на підручник, використовуючи подані фразеологізми: порушити питання, брати до уваги, робити висновки, підбиваючи підсумки, наводити приклади.
11. Напишіть доповідну записку на ім'я декана вашого факультету з пропозицією внести зміни до навчального плану.
12. Що таке конспект? Чим конспект відрізняється від тез?
13. Складіть запрошення взяти участь у конкурсі на краще виконання пісні.
14. Складіть оголошення про набір слухачів у школу менеджменту, використовуючи такі складні іменники: менеджер-організатор, комерсант-товарознавець, юрист-економіст, бухгалтер-економіст.
15. Допишіть відсутні реквізити та відредагуйте поданий зразок оформлення титульної сторінки курсової роботи.
НПУ ім. Драгоманова Факультет української філології
Концепція щастя у творчості Г. Сковороди Студента 45 групи Сергієнка Миколи
Київ-2001 рік |
16. Складіть звіт про результати навчальної діяльності за минулий семестр, використавши форми –на, -но, -то, утворені від поданих дієслів: закінчити, атестувати, вивчити, отримати.
17. Дайте визначення телефонограми. Назвіть її реквізити.
18. Що таке огляд? В чому полягає його специфіка?
19. Зі скількох частин складається протокол? Охарактеризуйте їх.
20. Назвіть реквізити довідки.
ТЕСТ 4
1. Дайте визначення договору. Назвіть типи договорів.
2. Дотримуючись правил оформлення, складіть пункт "Обов'язки сторін" договору підряду, дайте його визначення.
3. Використовуючи складні іменники та прикметники, складіть пункт "Порядок розрахунків" договору постачання. Дайте визначення цього документа.
4. Дайте визначення контракту. Назвіть реквізити цього документа.
5. З'ясуйте структуру тексту контракту.
6. Назвіть різницю між трудовим договором і контрактом.
7. Оформіть пункт контракту "Відповідальність сторін".
8. Дайте визначення трудової угоди. З'ясуйте різницю між трудовою угодою та контрактом.
9. Використовуючи числівники, складіть пункт трудової угоди "Предмет угоди".
10. Дайте визначення таблиці. Назвіть реквізити цього документа.
11. Послуговуючись термінологією майбутньої професії, складіть таблицю успішності студентів вашої групи.
12. На які групи поділяються розписки за походженням? Назвіть реквізити цього документа.
13. Використовуючи прислівники та прислівникові сполучення, складіть розписку про одержання з книгарні посібників з ділової української мови.